PIM 2015

REDES COMPUTADORES - 3 PERODO

O USO DO
GAMES NA
EDUCAO

Flvio Lopes dos Reis

Ivan Miguel Costa Torres
Leandro do Carmo Soares
Vagner Pereira de Lacerda
Prof. Ndia Ceclia Mendes Magela

ESCOLA: em busca da mudana.

OS GAMES x EDUCAO
GAMES
Ainda visto por muitos como algo
no srio.
Brincadeira, divertimento,
passatempo.
No til para o processo de
aprendizagem.
EDUCAO
Tem o propsito de aprendizagem que
utiliza de mtodos claros.
Formao ainda conservadora.

OBJETIVO.:
Abordar o fenmeno dos
games enquanto atividade
pedaggica e educadora,
refletindo ser um exemplo
de inovao e criatividade.

QUESTIONAMENTO INICIAL.:
Os jogos eletrnicos podem ser utilizados
como didtica nas instituies de ensino?
Voc j fez uso de algum jogo eletrnico
educacional durante sua vida acadmica?
Para voc, os jogos eletrnicos educacionais
podem contribuir no processo de raciocnio
lgico?
Voc teria curiosidade de conhecer algum
jogo eletrnico educacional?

GAMIFICATION.:
o uso da aplicao de mecnicas e
dinmicas de jogos para engajar
pessoas, resolver problemas e
melhorar o aprendizado, motivando
aes e comportamentos em
ambientes fora do contexto de
jogos.

Positivos:

EFEITOS.:

Efeito motivador;
Facilitador do aprendizado;
Desenvolvimento de habilidades
cognitivas;
Socializao, interao e
criatividade;
Coordenao motora.

EFEITOS.:

Negativos:

Os alunos, dediquem tempo excessivo

abandonando outras tarefas;

Algumas pessoas com sintomas de fobia

social utilizam esse tipo de
entretenimento como refgio;

Um dos efeitos que mais preocupam os

pais e educadores a dependncia que
esse tipo de entretenimento pode causar
em crianas e adolescentes;

PLANEJAMENTO.:

Um game pode ser um ponto de partida

para construo de um conceito /projeto;

Mescla de outras mdias (como a web) e

os games para desenvolver um contedo
educacional;

Mudana metodolgica e curricular;

AVALIAR.:
Muitos estudiosos ressaltam a
importncia dos jogos na formao
e na preparao do sujeito para a
sociedade, entretanto, os games
necessitam ser reavaliados e
preparados para atender a todos os
nveis de formao para que sejam
utilizados como ferramenta de
ensino-aprendizagem.