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Agradecemos la colaboracin de todas las instituciones que han presentado sus programas para participar en la
Segunda
Primera Convocatoria de Buenas Prcticas en Materia de Prevencin y Tratamiento del Consumo de Drogas; sin su
colaboracin esta publicacin no hubiera sido posible.
2
CATLOGODE
DEBUENAS
BUENASPRCTICAS
PRCTICASEN
ENMATERIA
MATERIADE
DE
II IICATLOGO
II CATLOGO DE BUENAS PRCTICAS EN MATERIA DE
II CATLOGO
DEYBUENAS
PRCTICAS
EN
MATERIA
PREVENCIN
YTRATAMIENTO
TRATAMIENTO
DELCONSUMO
CONSUMO
DEDE
DROGAS
PREVENCIN
DEL
DE
DROGAS
PREVENCIN Y TRATAMIENTO DEL CONSUMO DE DROGAS
PREVENCIN Y TRATAMIENTO DEL CONSUMO DE DROGAS
Carmen
Masas
Claux
Carmen
Masas
Claux
Carmen
Masas
Claux - DEVIDA
Presidente
Ejecutivo
Presidente
Ejecutivo
- DEVIDA PARA EL DESARROLLO Y VIDA SIN
Carmen
Masas
Claux
COMISIN
NACIONAL
Presidente
Ejecutivo
- DEVIDA
Presidente
Ejecutivo
DEVIDA
DROGAS
PRESIDENTA EJECUTIVA
Equipo
tcnico
Equipo
tcnico
Carmen
Masas Claux
Equipo
tcnico
Equipo
tcnico
Csar
PereaChumbe
Chumbe
- - Csar
Perea
SECRETARA
GENERAL
- Csar
Perea Chumbe
Especialista
delrea
readedePrevencin
Prevenciny yRehabilitacin.
Rehabilitacin.
Especialista
del
- Csar
Perea Chumbe
Joanna
Fischer
Battistini
Especialista
del rea
de Prevencin y Rehabilitacin.
Lourdes
Sevilla
Carnero
-Especialista
Lourdes Sevilla
Carnero
del
rea
de Prevencin y Rehabilitacin.
- Lourdes
Sevilla
Especialista
delCarnero
readedePrevencin
Prevenciny yRehabilitacin
Rehabilitacin
Especialista
del
DIRECTOR
DErea
ASUNTOS
TCNICOS
- Lourdes
Sevilla
Carnero
Especialista
del
rea
de Prevencin
y Rehabilitacin
Viviana
Maldonado
Garca
- Viviana
Maldonado
Garca
Eduardo
OBrien
Especialista
del
rea
deNeira
Prevencin
y Rehabilitacin
- Viviana
Maldonado
Garca
Especialista
delrea
rea
delObservatorio
Observatorio
Peruanode
deDrogas
Drogas
Especialista
del
del
Peruano
- Viviana
Maldonado
Garca
Especialista
del rea
del Observatorio Peruano de Drogas
RESPONSABLE OBSERVATORIO PERUANO DE DROGAS
Especialista del rea del Observatorio Peruano de Drogas
3
3
3
CATLOGODE
DEBUENAS
BUENASPRCTICAS
PRCTICASEN
ENMATERIA
MATERIADE
DE
II IICATLOGO
II CATLOGO DE BUENAS PRCTICAS EN MATERIA DE
II CATLOGO
DEYBUENAS
PRCTICAS
EN
MATERIA
PREVENCIN
YTRATAMIENTO
TRATAMIENTO
DELCONSUMO
CONSUMO
DEDE
DROGAS
PREVENCIN
DEL
DE
DROGAS
PREVENCIN Y TRATAMIENTO DEL CONSUMO DE DROGAS
PREVENCIN Y TRATAMIENTO DEL CONSUMO DE DROGAS
Carmen
Masas
Claux
Carmen
Masas
Claux
Carmen
Masas
Claux - DEVIDA
Presidente
Ejecutivo
Presidente
Ejecutivo
- DEVIDA
Carmen
Masas
Claux
EQUIPOEjecutivo
COORDINADOR
Presidente
- DEVIDA
Presidente Ejecutivo - DEVIDA
Equipo
tcnico
Equipo
tcnico
Equipo tcnico
Viviana
Maldonado Garca
Equipo
tcnico
Csar
PereaChumbe
Chumbe
- - Csar
Perea
Especialista
del rea del Observatorio Peruano de Drogas.
- Csar
Perea Chumbe
Especialista
delrea
readedePrevencin
Prevenciny yRehabilitacin.
Rehabilitacin.
Especialista
del
- Csar
Perea
Chumbe
Especialista
del rea
de Prevencin y Rehabilitacin.
- Lourdes
Sevilla
Carnero
-Especialista
Sevilla
Carnero
-Lourdes
Csar
Perea
Chumbe
del
rea
de Prevencin y Rehabilitacin.
- Lourdes
Sevilla
Carnero
Especialista
delrea
rea
Prevencin
Rehabilitacin
Especialista
de de
ladeDireccin
de
Asuntos
Tcnicos
Especialista
del
Prevencin
y yRehabilitacin
- Lourdes
Sevilla
Carnero
Especialista
del
rea
de Prevencin y Rehabilitacin
Viviana
Maldonado
Garca
- Viviana Maldonado Garca
Especialista
del rea
deGarca
Prevencin
y Rehabilitacin
- Viviana
Maldonado
Especialista
del
rea
delObservatorio
Observatorio
Peruanode
deDrogas
Drogas
DIRECCIN
DE
PROMOCIN
Y MONITOREO
Especialista
del
rea
del
Peruano
- Viviana
Maldonado
Garca
Especialista
del rea
del Observatorio Peruano de Drogas
Especialista
del rea
delCarnero
Observatorio Peruano de Drogas
- Lourdes
Sevilla
3
3
3
Contenido
PRESENTACIN.............................................................................................................................. 8
PREVENCIN: ESCOLAR, FAMILIAR Y COMUNITARIA ................................................................. 11
Programa Mundobs N 4 - Municipalidad de Miraflores.......................................................... 13
Promoviendo una comunidad libre de alcoholismo - Direccin Regional de Salud Cusco ......... 30
TRATAMIENTO, REHABILITACIN Y REINSERCIN SOCIAL ......................................................... 38
Comunidad Teraputica de Puertas Abiertas para Nias de la Calle - Instituto Mundo Libre ... 39
MENCIN HONROSA ................................................................................................................... 65
Programa de Lucha contra las Drogas - Municipalidad Distrital de La Punta ............................. 67
Presentacin
La Comisin Nacional para el Desarrollo y Vida sin Drogas, encargada de conducir la
poltica nacional de lucha contra el trfico ilcito y el consumo de drogas, viene
promoviendo por segunda vez el reconocimiento a las Buenas Prcticas en materia de
prevencin y rehabilitacin del consumo de drogas.
Conscientes de la complejidad que presenta la problemtica del consumo de drogas en
nuestro pas, la Estrategia Nacional de Lucha contra las Drogas, ha priorizado en el eje
de prevencin y rehabilitacin ampliar y consolidar a nivel nacional, la cobertura de los
programas de prevencin y atencin del consumo de drogas legales e ilegales desde
una perspectiva integral e inclusiva.
En este contexto, las diferentes experiencias de prevencin y tratamiento que
desarrollan las instituciones pblicas, organizaciones no gubernamentales y de la
sociedad civil en general, son importantes y significativas en la medida que
contribuyen a mejorar la calidad de vida de las personas, evitando que se involucren
en el consumo y dependencia de drogas.
Es propsito de la presente publicacin, reconocer las mejores experiencias de
intervencin en el mbito de la prevencin y tratamiento y a la vez fomentar el
intercambio de estrategias de intervencin, basada en la praxis propia de las
organizaciones pblicas y privadas, considerando que su accionar contribuye a
prevenir el consumo de drogas en las poblaciones ms vulnerables, as como tambin
se constituyen en alternativas de intervencin para el tratamiento de personas
dependientes a sustancias psicoactivas.
En esta oportunidad DEVIDA con la contribucin de la Cooperacin Belga, difunde
cuatro experiencias innovadoras y sostenibles que consideramos merecen divulgacin
entre los diversos actores que trabajan a favor de la prevencin y rehabilitacin del
consumo de drogas en nuestro pas.
Somos testigos de que existen otras experiencias valiosas en cuanto a prevencin y
tratamiento que merecen nuestro apoyo y felicitacin. Alentamos a todas ellas a
compartir sus lecciones aprendidas y a reconocerse como agentes valiosos de cambio
e inclusin.
CARMEN MASIAS CLAUX
Presidenta Ejecutiva
Comisin Nacional para el Desarrollo y Vida sin Drogas DEVIDA
Consideraciones metodolgicas
OBJETIVOS
-
PARTICIPANTES
Instituciones pblicas y privadas, que desarrollan programas de prevencin y tratamiento.
INDICADORES A SER EVALUADOS:
-
Impacto
Coordinacin
Sostenibilidad
Fortalecimiento de la comunidad
Innovacin y posibilidad de transferencias
Evaluacin
Metodologa de trabajo
Concordancia con la Estrategia Nacional de Lucha Contra las Drogas 2007 - 2011
REAS TEMTICAS
-
COMIT CALIFICADOR
-
Manuel Escalante Palomino, Director Ejecutivo de Salud Mental del Ministerio de Salud
Mara Teresa Ramos Flores, Directora de Tutora y Orientacin Educativa del Ministerio de
Educacin
Juan Carlos Araneda, Representante de la Oficina de las Naciones Unidas Contra la Droga y
el Delito (UNODC)
Leopoldo Caravedo Molinari, Psicoanalista. Centro de Psicoterapia Psicoanaltica de Lima
Especialistas del rea de Prevencin y Rehabilitacin de DEVIDA.
FECHA DE CONVOCATORIA
-
23 expedientes recibidos.
14 expedientes recibidos pertenecen al rea de prevencin.
9 expedientes recibidos pertenecen al rea de tratamiento.
9
SELECCIONADOS
AREA TEMTICA: Prevencin escolar, familiar y comunitaria
- Programa Mundo Bus N 4- Municipalidad Distrital de Miraflores.
- Programa de Promoviendo una Comunidad Libre de Alcoholismo Direccin Regional
de Salud Cusco.
AREA TEMTICA: Tratamiento Rehabilitacin y reinsercin social
- Comunidad Teraputica de Puertas Abiertas para Nias de Calle Instituto Mundo Libre.
Mencin Honrosa
- Programa de Lucha contra las Drogas Municipalidad Distrital de La Punta, Callao.
10
10
Programa Mundobs N 4
Municipalidad de Miraflores
1. RESUMEN
El Mundobs N 4 es un programa ejecutado actualmente por la Municipalidad de
Miraflores desde su Gerencia de Desarrollo Humano, y consiste en un bibliobs (Biblioteca
Mvil) equipado con diversos medios audiovisuales, material didctico, ldico y
bibliogrfico, que recorre distintos lugares desde donde se despliegan diversas actividades
en el distrito de Miraflores, especficamente en los espacios pblicos abiertos (parques o
plazas) e instituciones educativas; cuenta adems con un equipo multidisciplinario de
profesionales capacitados para cumplir los objetivos propuestos en busca del desarrollo y
el bienestar de la comunidad, poniendo nfasis en la comunidad vulnerable del distrito. El
Mundobs ofrece todas sus actividades de manera gratuita.
El Programa Mundobs N 4 tiene como objetivo la promocin de estilos de vida saludable
y la prevencin primaria del consumo de drogas en los nios, nias y adolescentes del
distrito de Miraflores, a travs de actividades formativas, ldicas y de uso adecuado del
tiempo libre, de sensibilizacin y actividades de impacto que sean para ellos una
alternativa positiva y saludable y los aleje del peligro de la drogadiccin y otras conductas
de riesgo.
Hasta la actualidad han sido parte del Programa Mundobs 38,000 personas entre nios,
nias, adolescentes y adultos de los parques e instituciones educativas del distrito de
Miraflores, principalmente de Santa Cruz, la zona ms vulnerable.
12
12
2. IMPACTO ALCANZADO
Antes
Poblacin sumergida en el interior de
sus casas, poco disfrute de los parques.
Nios, adolescentes y adultos sin una
opcin sana en el tiempo libre, segn
manifestacin de la misma comunidad.
Programas intramuros, sin llegada a
ms poblacin que vive lejana a los
centros comunales.
Falta de programas preventivos en las
instituciones educativas.
No existan programas estructurados
que abordaran la problemtica de
manera especfica y como parte del
desarrollo de una poltica pblica.
Despus
Poblacin con aceptacin del programa como una
alternativa saludable en el tiempo libre
El bus facilita la llegada a diferentes puntos del distrito,
es un programa netamente extramural.
La poblacin toma los espacios pblicos para reunirse,
despus de la intervencin o cuando algn da se pueda
asistir por diferentes motivos.
El programa es reconocido por las diferentes
instituciones educativas nacionales y particulares que
solicitan la intervencin.
Somos considerados el programa que se preocupa por la
salud de los nios y adolescentes segn las instituciones
educativas, al cumplir nuestros objetivos propuestos en
cada intervencin.
Resultados de evaluacin positivos y metas cumplidas.
13
14
por cada aula intervenida. Por lo general las horas cedidas son las de tutora o las
que tengan relacin con los temas que se desarrollan.
-
5. INDICADORES
5.1. IMPACTO
Resultados que denotan el impacto del programa:
-
15
16
16
16
5.2. COORDINACIN
Aliados internos
-
Aliados externos
Pblicos:
- Red de bibliobuses Mundobs para la
prevencin primaria del consumo de drogas y
promocin de estilos de vida saludable de otros
distritos como Independencia, Jess Mara,
Pueblo Libre, Villa El salvador, La Victoria,
Surquillo, Callao, San Miguel, etc.
- DEVIDA - Comisin Nacional para el Desarrollo y
Vida sin Drogas
- Instituciones educativas publicas del distrito de
Miraflores.
- Red de Municipios Saludables
Privados:
- Red Nacional de Ftbol de Valores o Ftbol por
la Paz
- Instituciones educativas privados del distrito
- Asociacin Pro Nio Intimo
- Deporte y Vida
- CEDRO
- NUTESA
5.3. SOSTENIBILIDAD
Poltica
-
Econmica
- Presupuesto anual designado.
- Convenio marco de cooperacin interinstitucional entre la Comisin Nacional
para el Desarrollo y Vida sin Drogas (Devida) y la Municipalidad de Miraflores.
- La Municipalidad de Miraflores viene ocupndose de la prevencin de drogas, ha
existido consignacin presupuestaria propia y dotacin de recursos humanos
hasta la actualidad. Esta caracterstica confiere autonoma en las acciones del
programa. El plan operativo municipal se viene ejecutando de manera
ininterrumpida desde el ao 2007.
17
Tcnica
- Constante actualizacin de contenidos y estrategias de intervencin segn la
demanda y realidad del distrito.
- Las instituciones educativas son beneficiadas con la metodologa de trabajo que
se aplica en cada intervencin, con la posibilidad de replicarla.
18
18
5.6. EVALUACIN
a. Encuesta de entrada y salida para alumnos del mdulo de habilidades
personales-sociales/drogas y consecuencias
- Nmero de adolescentes que participaron en el mdulo Fortalecimiento de
habilidades personales y sociales.
- Percepcin del riesgo de consumo de drogas en la poblacin.
- Incremento de conocimientos.
- Cambios de actitud.
b. Encuesta de entrada y salida para alumnos del mdulo de vida sana
- Nmero de nios y nias con incremento de conocimientos y cambios de
actitudes hacia la prctica de hbitos sanos.
- Incremento de conocimientos sobre hbitos saludables y opciones para el uso
adecuado del tiempo libre, cambios de actitud.
c. Sondeo de opinin para participantes de actividades en parques
- Nmero de beneficiarios en los espacios pblicos abiertos.
- Uso adecuado del tiempo libre, hbitos sanos, valores y calidad de la atencin
del programa.
- Impacto en la poblacin, aprendizajes obtenidos.
20
21
Mdulo de vida sana y uso adecuado del tiempo libre: Este es un nuevo mdulo
que toma algunos aspectos del mdulo de animacin a la lectura y uso adecuado
del tiempo libre, complementando con actividades de promocin de hbitos
saludables.
Esta actividad se desarrolla en el aula de clase o biblioteca de la institucin
educativa intervenida, es muy importante que durante el desarrollo del mismo se
cuente con la colaboracin del docente encargado. El mdulo consta de 10
sesiones, las cuales tendrn una duracin aproximada de una hora pedaggica
cada una, una vez por semana.
El mdulo est dirigido a alumnos que cursan el 4to, 5to y 6to de primaria. Lo que
se busca es que los nios y nias de las instituciones educativas nacionales del
distrito adopten hbitos saludables, as como tambin cuenten con alternativas
adecuadas para ocupar su tiempo libre y sensibilizarlos en la importancia del
cuidado de su cuerpo y de su mente.
Aqu tambin se busca que el nio y la nia participen activamente a travs del
juego, las dinmicas, la creatividad, las conversas, en cada una de las sesiones de
acuerdo con el tema que se trata.
Los temas que se trabajan con los nios y nias son: cuerpo sano y mente sana, el
hbito de la lectura, el hbito de la higiene, la actividad fsica saludable, la salud
bucal, el hbito de la alimentacin sana, videos de sensibilizacin y conversa en
prevencin de drogas y diversas formas y opciones para usar su tiempo libre de
manera saludable; entre estas tenemos cuentacuentos, origami, creatividad
artstica y literaria; en cada una de las sesiones est presente el juego como
aspecto fundamental del desarrollo del nio, el cual hace captar indudablemente
su atencin.
Todas estas actividades y temas trabajados quedan plasmados y todas pasan a
formar parte de los LIBROS DE LA SALUD que cada uno de los nios elaboran y
presentan al final del mdulo. Los nios y nias colocan en sus libritos lo que han
aprendido en cada una de las sesiones con sus propias palabras y adems colocan
lo que ellos desean que contenga su librito, utilizando su creatividad personal,
22
22
En los parques del distrito por las tardes se realizan las siguientes actividades:
Actividades de uso adecuado del tiempo libre y hbitos saludables: Esta actividad
est dirigida a nios y adolescentes, pero al ser al aire libre interviene toda la
comunidad miraflorina (nios, nias, adolescentes, adultos y adultos mayores).
Consiste en actividades de estimulacin a una vida sana al aire libre, a compartir, al
deporte, de uso adecuado del tiempo libre, a la lectura, a la participacin y
socializacin a travs de la animacin sociocultural, el teatro, los tteres, los juegos,
se hace llegar a la poblacin los mensajes de hbitos saludables y valores. Todas
estas actividades buscan formar una mente sana que los impulse a mejorar su
calidad de vida y sean un factor protector ante cualquier evento que pueda
23
Prstamo de libros a domicilio: Esta actividad consiste en que los participantes del
programa que cuenten con cuatro o ms visitas a la biblioteca pueden obtener su
carnet de usuario, el cual le permite llevarse en calidad de prstamo por una o dos
semanas material bibliogrfico del bus.
Servicio de ludoteca y biblioteca: Este servicio se realiza durante las tardes de 2:30
a 5:00 p.m. en los parques que son visitados por el programa; el bibliobs se
estaciona a un lado del parque y se procede a colocar sillas y mesas para
acondicionar un rea de lectura y juegos.
24
24
6. DIFICULTADES
Una de las principales dificultades encontradas fue que, al ser un programa que implicaba
la realizacin de actividades al aire libre (parques), al inicio nos vimos con la sorpresa de
que muy pocas personas acudan a los parques cercanos a su domicilio, ya que preferan
quedarse en su casa o realizar otras actividades ms sedentarias. Esto fue un obstculo
que tuvimos que resolver a travs de una adecuada difusin y sensibilizacin. Ahora los
vecinos de los alrededores han empezado a salir con mayor frecuencia de sus casas y
reunirse para jugar o realizar manualidades u otras actividades al aire libre, inclusive se
renen los das que la unidad no visita el parque.
Al ser un programa que interviene en espacios abiertos, no se exige la asistencia continua
de la poblacin, es decir, que un participante puede acudir cuatro o una vez al mes, lo que
dificulta la planeacin de actividades continuadas, es por ello que cada da se inicia y
culmina un tema y actividad distinta.
7. RESULTADOS
Para la evaluacin se han diseado instrumentos que se vienen aplicando desde los inicios
del ao 2009 y que dan a conocer resultados cualitativos, de cambios de actitud, de
incremento de conocimientos y prcticas adquiridas. La ONG Coprodeli no entreg la
metodologa de evaluacin ni los instrumentos que se utilizaban para la evaluacin en su
ejecucin. Es por ese motivo que desde el ao 2008 se comenz el diseo de nuevos
instrumentos de evaluacin ajustados a la renovacin de actividades planteada.
La evaluacin est pensada a corto y mediano plazo. Posteriormente se disear otro
instrumento que pueda medir cambios a largo plazo, los cuales tendran mayor impacto en
cuanto a los resultados.
Resultados desde el ao 2007 hasta el 2010.
Resultados de actividades:
-
12 instituciones intervenidas.
13 parques Intervenidos.
117 mdulos desarrollados en Instituciones Educativas.
16,991 beneficiarios entre nios nias y adolescentes de las instituciones
educativas.
12,151 beneficiarios en los parques entre nios, nias, adolescentes y adultos.
9,510 prstamos de libros de biblioteca en parques y en instituciones educativas.
698 beneficiarios de talleres de verano para el uso adecuado del tiempo libre.
25 voluntarios sensibilizados que apoyaron y apoyan al programa de manera
gratuita.
3,924 participantes a los eventos de impacto del programa.
25
26
8. LECCIONES APRENDIDAS
8.1. Oportunidades de mejora en la propia prctica
Constantemente, estamos en la bsqueda de mejorar la propuesta, actualizndonos y
tocando temas que sean de inters para la poblacin. Actualmente se busca
desarrollar una labor ms constante y un espacio ms delimitado solo para los
adolescentes, que aparecen como grupo minoritario en la participacin del programa.
:
:
E-mail
Telfono
Fax
Web
:
:
:
:
27
10.1.
EQUIPO EJECUTOR
10.1.
EQUIPO EJECUTOR
Cuadro de principales funcionarios vinculados con la prctica postulada
Funcin/Rol
Nombre del
Cargo
Profesin
E-mail/telfono Actividades que desarroll
Cuadro de principales
funcionarios vinculados con la prctica postulada
Responsable
Funcin/Rol
Nombre del
Cargo
Profesin
E-mail/telfono Actividades que desarroll
Diseo
del
Responsable
ONG COPRODELI
programa
del
(idea,Diseo
creacin)
ONG
programa (idea,
Implementaci
COPRODELI
creacin)
ONG COPRODELI
n (puesta
en
Implementacin
prctica)
ONG
(puesta en
yulyana.arce@gmail
Coordinador
de
COPRODELI
prctica)
Yulyana Arce
Licenciada en
.com
Renovacin de la propuesta,
la prctica
en la
Coordinadora
Enfermera
995522895 /
coordinacin y ejecucin de actividades
yulyana.arce@gmail
Coordinador de Martnez
actualidad
Yulyana Arce
Licenciada en
.com 6892056
Renovacin de la propuesta,
la prctica en la
Coordinadora
Martnez
Enfermera
995522895 /
coordinacin y ejecucin de actividades
Monitor
de la
actualidad
victor.flores@mirafl
6892056
puesta en
Bach. Derecho y
ores.gob.pe
Contribuy en la renovacin de la
Vctor Edu Flores
Monitor
Monitor
Ciencias Polticas victor.flores@mirafl
617-7380
propuesta y ejecucin de actividades
marcha
de la de la
puesta en
Bach. Derecho y
ores.gob.pe
Contribuy en la renovacin de la
986854197
prctica
Vctor Edu Flores
Monitor
Ciencias Polticas
617-7380
propuesta y ejecucin de actividades
marcha de la
Mxima
jorge.munoz@mirafl
Genera
Polticas Pblicas para la puesta
986854197
Jorge Muoz Wells
Alcalde
Abogado
prctica
ores.gob.pe
en marcha de la prctica postulada
autoridad
Mxima
Jorge Muoz
jorge.munoz@mirafl Genera Polticas Pblicas para la puesta
Abogado equipo profesional de trabajo:
El Programa
a la actualidad Alcalde
cuenta con el siguiente
Wells
ores.gob.pe
en marcha de la prctica postulada
autoridad
Cuadro de principales
funcionarios
vinculados
concon
la el
prctica
postulada
El Programa
a la actualidad
cuenta
siguiente
equipo profesional de trabajo:
Funcin/Rol
Nombre del
Cargo
Profesin
E-mail/telfono Actividades que desarrolla
Cuadro de principales funcionarios vinculados con la prctica postulada
Responsable
Funcin/Rol
Nombre del
Cargo
Profesin
E-mail/telfono Actividades que desarrolla
Coordinadora
yulyana.arce@miraf
Responsable
del Programa
Yulyana Arce
Licenciada en
lores.gob.pe
Coordinadora
Coordinadora
Coordinacin y ejecucin de actividades
yulyana.arce@miraf
Martnez
Enfermera
617-7380
en la
del Programa
Yulyana Arce
Licenciada en
lores.gob.pe
971437941
Coordinadora
Coordinacin y ejecucin de actividades
actualidad
Martnez
Enfermera
617-7380
en la
victor.flores@mirafl
Monitor
971437941
actualidad
Bach. Derecho y
ores.gob.pe
Apoyo en coordinaciones y ejecucin de
Animador
Vctor Edu Flores
Monitor
Monitor
Ciencias Polticas victor.flores@mirafl
617-7380
actividades
sociocultural
Bach.
Derecho
y
ores.gob.pe
Apoyo
en coordinaciones y ejecucin de
Animador
Vctor Edu Flores
sociocultural
Educadora/pro
Luz Mara
motora
Educadora/pro
Crdenas Huaman
Luz Mara
Crdenas Huaman
motora
Educadora/pro
motora
Educadora/proKatty Rojas Ruiz
motora
Comunicadora/
promotora
Mxima
autoridad
Mxima
autoridad
Monitor
Monitora
Monitora
Monitora
Monitora
Ciencias Polticas
Bach. Educacin
Inicial
Bach. Educacin
Inicial
Lic. Educacin
Primaria
Lic. Educacin
Primaria
Paola Camacho
Quispe
Jorge Muoz Wells
Monitora
Alcalde
Lic. Ciencias
Comunicacin
Abogado
Alcalde
Abogado
986854197
617-7380
actividades
luz.cardenas@miraf
986854197
lores.gob.pe
Ejecucin de actividades
luz.cardenas@miraf
617-7113
lores.gob.pe
994416007
Ejecucin de actividades
617-7113
katty.rojas@miraflor
994416007
es.gob.pe
Ejecucin de actividades
katty.rojas@miraflor
617-7113
es.gob.pe
Ejecucin de actividades
996949210
617-7113
paola.camacho@mi
996949210
raflores.gob.pe
Ejecucin
de actividades
jorge.munoz@mirafl
Genera Polticas
Pblicas
y dispone su
617-7113
ores.gob.pe
puesta en marcha
997351780
jorge.munoz@mirafl
Genera Polticas Pblicas y dispone su
ores.gob.pe
puesta en marcha
28
28
29
Municipalidad
Centro de Salud (Salud Mental-PIR)
Instituciones educativas
Gobernacin
Juez de Paz
Junta Directiva Comunal
Resultados importantes:
-
30
30
2. IMPACTO ALCANZADO
ANTES:
Venta indiscriminada de alcohol metlico en el
100% de tiendas.
Poblacin desinformada sobre riesgos de uso de
alcohol metlico.
Uso y abuso de alcohol.
Existencia de violencia familiar por abuso de
alcohol.
DESPUS:
No se contaba con normas del gobierno local y distrital que regule la venta
indiscriminada de alcohol metlico.
No se contaba con autoridades como la Polica, Fiscala ni Defensoras comunales, que
brinden seguridad a los pobladores; quienes asumen la seguridad son las rondas
campesinas.
Se observa un incremento de violencia familiar y social, maltrato infantil, negligencia y
ausentismo escolar en los hijos de los consumidores, lo cual se suma al atraso y
pobreza de la zona.
El consumo de alcohol se presenta desde los 14 aos, en varones y mujeres.
Las estadsticas locales del sistema de salud de Chumbivilcas-Livitaca muestran un alto
ndice de alcoholismo y violencia familiar.
31
Coordinar con las autoridades del distrito de Livitaca y del sector de Pisquicocha, para
la aplicacin de las normas y emisin de ordenanzas para el control de la venta y el
consumo de bebidas alcohlicas.
Sensibilizar a la poblacin sobre los daos que causa el consumo de alcohol.
Informar a la comunidad, a travs de los medios de comunicacin masivos, sobre el
control y la lucha frente a la venta y consumo de bebidas alcohlicas.
3 meses
1 mes
2008-2010
2008-2010
32
2008
2010
32
5. INDICADORES
5.1. IMPACTO
-
5.2. COORDINACIN
Aliados internos
-
Aliados externos
Municipalidad
Instituciones Educativas
Gobernacin
Juez de Paz
Junta Directiva Comunal
5.3. SOSTENIBILIDAD
-
5.6. EVALUACIN
-
34
34
6. DIFICULTADES
-
7. RESULTADOS
-
Compromiso de la poblacin.
Ordenanza pblica.
Erradicacin de venta de alcohol metlico.
Disminucin de uso y abuso de alcohol.
Disminucin de violencia familiar.
Poblacin informada de los riesgos y consecuencias a nivel individual, familiar y
comunitario.
Reinsercin social de consumidores.
Sirvi para:
-
35
8. LECCIONES APRENDIDAS
-
:
:
E-mail
Telfono
Fax
Web
:
:
:
:
36
36
10.1.
10.1.
EQUIPO EJECUTOR
EQUIPO EJECUTOR
37
37
TRATAMIENTO, REHABILITACIN Y
REINSERCIN SOCIAL
38
1. RESUMEN
El Instituto Mundo Libre es una institucin privada sin fines de lucro que brinda atencin y
tratamiento a nias y adolescentes de la ciudad de Lima, en abandono o en alto riesgo y
consumidoras de sustancias psicoactivas, a travs de un tratamiento multidisciplinario
orientado a su capacitacin, rehabilitacin y reinsercin familiar y social.
Desde el 2004 se viene desarrollando el programa "Nias de la Calle" a travs de la
"Comunidad Teraputica de Puertas Abiertas para Nias de la Calle". Hasta la fecha, por el
programa han pasado 246 nias a quienes se ha atendido en sus problemas de salud fsica
y mental, proporcionndoles vivienda, alimentacin, vestimenta y tiles escolares. Todas
ellas reciben tratamiento psicoteraputico y capacitacin en talleres ocupacionales,
concurren al colegio o reciben cursos de aprestamiento escolar, participan en deportes y
actividades recreativas.
Este proyecto busca rehabilitar a las nias y adolescentes de la calle del consumo de
drogas y la vida marginal callejera, a travs de una comunidad teraputica de carcter
semiabierto donde ellas ingresen "a cambiar" de manera voluntaria y se reinserten a su
familia y la sociedad.
40
39
2. IMPACTO ALCANZADO
ANTES
DESPUS
Adolescentes consumidoras de sustancias Rehabilitacin de las nias y adolescentes de
psicoactivas.
la calle del consumo de drogas y la vida
marginal callejera, a travs de una
comunidad teraputica de carcter semiabierto donde se busca su reinsercin
familiar y social.
Adolescentes en estado de abandono con Se ha atendido sus problemas de salud fsica
experiencia de vida de calle.
y mental, proporcionndoles vivienda,
alimentacin, vestimenta y tiles escolares.
Adolescentes con problemas de conducta Reciben tratamiento psicoteraputico y
(promiscuidad, prostitucin, robo, pandillaje, capacitacin en talleres ocupacionales,
etc.)
concurren al colegio y/o reciben cursos de
aprestamiento escolar, participan en
deportes, charlas de formacin cvica,
eventos culturales y eventos recreativos.
42
41
4.3. Contenidos:
El programa se desarrolla de acuerdo con las siguientes actividades:
a. Actividad 0: Implementacin
Descripcin:
Se realizar la evaluacin y seleccin del personal que participar en el proyecto, as
como su capacitacin mediante investigacin bibliogrfica y pasantas quincenales en
la comunidad teraputica de varones (a fin de que se familiaricen con el sistema de
trabajo). Por su parte, el equipo de calle de la comunidad teraputica de varones y el
equipo de calle seleccionado para la comunidad de nias, iniciarn el trabajo de
sensibilizacin-persuasin de aquellas menores que se encuentren en las zonas de
concentracin de la poblacin de calle limea a fin de captarlas para la nueva
comunidad teraputica.
b. Actividad 1: Captacin en calle
Descripcin:
En esta actividad los educadores de calle abordan y trabajan con las nias y
adolescentes en las zonas de concentracin a travs de juegos, conversaciones,
entrevistas, dinmicas grupales, elaboracin de pulseras y atencin mdica para
establecer un lazo afectivo y de confianza y motivarlas a dejar el consumo de
sustancias psicoactivas y la calle e ingresar a Mundo Libre.
Para realizar una intervencin ms efectiva y de mayor alcance los educadores de
calle establecen redes interinstitucionales con instituciones de apoyo comunitario y
social, comisaras, juzgados, organizaciones sociales de base entre otros. Estas
instituciones realizan derivaciones de casos desde otros distritos de Lima.
c. Actividad 2: Tutora y consejera
Descripcin:
Las educadoras de casa son un modelo idneo para las residentes, as como la imagen
de la madre saludable a diferencia de los modelos negativos adquiridos en su hogar y
tambin en la calle (madre maltratante, alcohlica, con enfermedad mental, coadicta,
prostituta o negligente, madre-pareja de un padrastro o padre abusador que no hizo
nada por defenderlas del acoso y abuso sexual, mujer dependiente o vctima, etc.).
Asimismo, es muy importante que brinden afecto y cario saludable a las residentes
para brindar seguridad y cubrir las carencias afectivas de la poblacin.
Cada educadora tiene a su cargo a un grupo de 4 a 5 residentes para brindarles
consejera y orientacin, inicialmente se centran en los temas de adaptacin a la casa,
como en los de inters de las mismas residentes, posteriormente refuerzan los temas
de sexualidad y planificacin familiar, autoestima, habilidades sociales, valores y
proyecto de vida. Asimismo, supervisan el cumplimiento de la rutina diaria de las
menores, desde la hora de levantarse, asearse, vestirse, alimentarse, tomar medicinas,
limpieza de la comunidad, participacin en talleres y de otras actividades que forman
parte del programa teraputico.
43
42
43
46
45
48
47
importanteyynecesario
necesario realizar
realizar reuniones
EsEsimportante
reuniones de
de confraternidad
confraternidadcon
contodo
todoel elpersonal
personal
que
labora
en
la
institucin
para
garantizar
ptimas
relaciones
interpersonales
que labora en la institucin para garantizar ptimas relaciones interpersonalesy un
y un
buentrabajo
trabajoen
enequipo.
equipo.
buen
4.4.Etapas
Etapasdel
delproyecto
proyecto
4.4.
siguientecuadro
cuadro muestra
muestra la
la programacin
programacin mensual
ElElsiguiente
mensualde
deactividades
actividadesdeldelproyecto.
proyecto.
Con excepcin
excepcin de
de las
las actividades
actividades de
Con
de implementacin
implementacin dede infraestructura
infraestructuray y
sistematizacindel
delproyecto,
proyecto, todas
todas las
sistematizacin
las dems
demsse
serealizan
realizansobre
sobreuna
unabase
basepermanente.
permanente.
Actividades
Actividades
Trimestresdel
del Proyecto
Proyecto
Trimestres
1ro
1ro
Implementacin
Implementacin
2do
2do
3ro
3ro
4to
4to
5to
5to
6to
6to
7mo
7mo
8vo
8vo
9no
10mo
11o
12o
9no
10mo
11o
12o
Captacin en calle
Captacin en calle
Tutora y consejera
Tutora y consejera
Modificacin de conducta
Modificacin de conducta
Terapias psicolgicas
Terapias psicolgicas
Atencin a la salud fsica
Atencin a la salud fsica
Talleres de capacitacin
Talleres de capacitacin
Reinsercin escolar
Reinsercin escolar
Reinsercin familiar
Reinsercin familiar
Insercin al medio laboral
Insercin al medio laboral
Recreacin y deportes
Recreacin y deportes
Monitoreo y evaluacin
Monitoreo y evaluacin
4849
48
5. INDICADORES
5.1. IMPACTO
Hasta la fecha nuestro programa de "Puertas Abiertas" contina funcionando y
presenta los siguientes resultados:
-
50
5.2. COORDINACIN
51
50
Embajada de Japn
Privados:
-
5.3. SOSTENIBILIDAD
La capacidad operativa del programa est garantizada por los 24 aos de experiencia
continua en el funcionamiento de una comunidad teraputica que ha permitido al
Instituto Mundo Libre desarrollar una metodologa exitosa cientficamente
comprobada y validada.
El proyecto rene caractersticas, condiciones tcnicas y operativas que aseguran el
cumplimiento de sus metas y objetivos. Los componentes que lo conforman estn
enmarcados dentro del contexto de un enfoque integrado, que trata de consolidar un
programa en aplicacin en lo que respecta a la rehabilitacin y capacitacin de nios,
nias y adolescentes de la calle. Recoge las experiencias de tcnicos y profesionales
que trabajaron en su elaboracin y la priorizacin de las necesidades de los
beneficiarios del proyecto.
El Instituto Mundo Libre coordina con otras instituciones o personas para la
satisfaccin de las necesidades bsicas de las nias y adolescentes de la calle: salud,
alimentacin y vestido; as como con centros de recreacin y deporte, organismos no
gubernamentales de bienestar social, colegios, municipios y centros de atencin
hospitalaria para la prestacin de atencin mdica a las residentes de la institucin.
Los resultados del incansable esfuerzo realizado por el Instituto Mundo Libre han sido
reconocidos por las Naciones Unidas y por los centros de investigacin social de los
Estados Unidos de Amrica: Community Systems Research Institute Inc.; Pacific
Institute for Research and Evaluation, Inc. Lousville Center, cuyas evoluciones
confirman los buenos resultados del trabajo desplegado.
52
51
53
52
5.6. EVALUACIN
5.6. EVALUACIN
OBJETIVOS
OBJETIVOS
METAS
METAS
FIN
FIN
Promover el desarrollo
Promover el desarrollo
integral saludable de un
integral saludable de un
sector de la niez y
sector de la niez y
adolescencia en alto
adolescencia en alto
riesgo en el Per.
riesgo en el Per.
54
INDICADORES
INDICADORES
FUENTES DE
FUENTES DE
VERIFICACIN
VERIFICACIN
SUPUESTOS
SUPUESTOS
IMPORTANTES
IMPORTANTES
Disminucin de la
Disminucin de la
cantidad de nias y
cantidad de nias y
adolescentes en
adolescentes en
situacin de alto
situacin de alto
riesgo en el Per.
riesgo en el Per.
53
53
OBJETIVOS
OBJETIVOS
METAS
METAS
INDICADORES
INDICADORES
FUENTES DE
FUENTES DE
VERIFICACIN
VERIFICACIN
Un mnimo de 10
Un mnimo de 10
nias y adolescentes
nias y adolescentes
egresan de la
egresan de la
comunidad
comunidad
teraputica cada 2
teraputica cada 2
aos.
aos.
Nmero de
Nmero de
residentes que
residentes que
egresan de la
egresan de la
comunidad
comunidad
teraputica.
teraputica.
Banco de datos
Que la poblacin de
Banco de datos
Que la poblacin de
institucional
nias y adolescentes
institucional
nias y adolescentes
no sufra movimientos
no sufra movimientos
migratorios que les
migratorios que les
obliguen a desplazarse
obliguen a desplazarse
de la ciudad de Lima.
de la ciudad de Lima.
Mnimo de 15 y
Mnimo
mximode
de15
24ynias
mximo
de
24
nias
en la comunidad
en
la comunidad
teraputica
a partir
teraputica
a partir
del 2do trimestre
de
del
2do trimestre
de
ejecucin
del
ejecucin
proyecto.del
proyecto.
Nmero de nias y
Nmero de nias
adolescentes
que y
adolescentes
permanecen enque
el
permanecen en el
programa
programa
diariamente.
diariamente.
Cuaderno de
Cuaderno
asistencia
a lade
asistencia
a la
casa.
casa.
Abstinencia en el
Abstinencia
el del
consumo deen
SPA
consumo
80% anualdedeSPA
la del
80%
anual de
la
poblacin
transitoria
poblacin
transitoria
del programa.
del programa.
Nmero de
Nmero estables
de
menores
menores
que
no hanestables
tenido
que no han
episodios
de tenido
episodios de
consumo
consumo durante
(recadas)
(recadas)
durante
los
tres meses
de
los tres meses
permanencia
ende
el
permanencia en el
programa.
programa.
Nmero de
Nmero de
residentes
con un
residentes
tiempo
de con un
tiempo de
permanencia
permanencia
mayor
a los tres
mayor a los tres
meses.
meses.
Registro de crisis
Registro por
de crisis
generadas
generadas
sndromes
depor
sndromes de
abstinencia.
abstinencia.
OBJETIVOS ESPECFICOS
OBJETIVOS ESPECFICOS
Lograr la permanencia de
Lograr
la permanencia
de
las nias
y adolescentes
las dentro
nias yde
adolescentes
la comunidad
dentro
de la comunidad
teraputica.
teraputica.
Lograr la estabilizacin de
Lograr
la estabilizacin de
las residentes
las permanentes
residentes que viven
permanentes
que viven
en la comunidad
en teraputica.
la comunidad
teraputica.
Estabilizar al 60% de
Estabilizar
al 60% de
la poblacin
lapermanente
poblacin
permanente
trimestralmente.
trimestralmente.
Lograr la modificacin
Lograr
la modificacin
y/o extincin
de
y/oconductas
extincinde
deconsumo y
conductas
de la
consumo
y
de calle en
poblacin
de atendida.
calle en la poblacin
atendida.
Lograr la
Lograr
la
modificacin
y/o
modificacin
extincin de y/o
extincin
conductasdede
conductas
consumo yde
de calle
consumo
delacalle
en el 80%yde
en
el 80% de
la
poblacin
atendida.
poblacin atendida.
Generar conciencia
de su propio
valor
Generar
conciencia
ensu
el propio
100% de
la
de
valor
en el 100% de la
Generar en la totalidad
de las en
residentes
la
Generar
la totalidad
de sulapropio
de conciencia
las residentes
conciencia de su propio
SUPUESTOS
SUPUESTOS
IMPORTANTES
IMPORTANTES
Que no existan
Que no existan
condiciones
climticas
condiciones
climticas
o sociales
adversas
sociales
queohagan
queadversas
las
quey adolescentes
hagan que las
nias
Banco de datos
adolescentes
Banco de datos de nias
la calley abandonen
institucional.
la calle
institucional.
las de
zonas
de abandonen
las zonas dedonde
concentracin
concentracin
donde
se trabaja
el proyecto.
se trabaja el proyecto.
Base de datos
Base de datos
institucional.
institucional.
Base de datos
Base de datos
institucional.
institucional.
Cuaderno de
Cuaderno
asistencia
dede
la
asistencia de la
casa.
casa. de
Archivo
Archivoclnicas.
de
historias
historias clnicas.
Registro de
Registro de
seguimiento
seguimiento
conductual
de
conductual
cada
resiente. de
cada resiente.
Nmero de
Nmero de
residentes
sin
residentespor
sin
sanciones
sanciones por
conductas
conductas
inadecuadas
inadecuadas Evaluaciones de
semanalmente.
semanalmente. fase.
Evaluaciones de
fase.
Resultado de
Base
de datos
Que no exista
pruebas
institucional.
Resultado de
Base de datos enfermedad
Que no exista
psicolgicas.
psiquitrica
de base
pruebas
institucional.
enfermedad
psicolgicas.
psiquitrica de base
54
55
54
OBJETIVOS
OBJETIVOS
METAS
METAS
valor
como
personas
poblacinatendida.
atendida.
valor
como
personas
poblacin
dignas
respetoy buen
y buen
dignas
dede
respeto
trato.
trato.
Reinsertar
sistema
Reinsertar
al al
sistema
escolar
a
la
poblacin
escolar a la poblacin
estable
programa.
estable
deldel
programa.
Reinsertar
entorno
Reinsertar
al al
entorno
familiar
medio
familiar
y/oy/o
al al
medio
laboral
a las
residentes
laboral
a las
residentes
programa.
deldel
programa.
INDICADORES
INDICADORES
FUENTES
FUENTESDEDE
VERIFICACIN
VERIFICACIN
Evaluaciones de
Evaluaciones
de
fase.
fase.
Informes
Informes
psicolgicos,
psicolgicos,
sociales.
sociales.
Reinsertaren
enel
el
Nmero de
Reinsertar
Nmero
de
medio
escolar
del
residentes
medio escolar del
residentes
80%de
delalapoblacin
poblacin matriculadas
matriculadas
80%
estableanualmente.
anualmente. anualmente
anualmente en
estable
enlas
las
instituciones
instituciones
educativas.
educativas.
Reinsertaraasus
sus
Nmero de
Reinsertar
Nmero
denias
niasyy
familiasy/o
y/oalalmedio
medio adolescentes
adolescentes que
familias
que
laboralalal20%
20%de
de la
la
visitan sus
laboral
visitan
sushogares
hogares
poblacinestable
estable en
en de
de un
poblacin
un da
dapara
paraotro
otro
cadaao
aodel
del
cada
aa partir
partir de
delalafase
fase
proyecto.
de comunidad.
proyecto.
de
comunidad.
SUPUESTOS
SUPUESTOS
IMPORTANTES
IMPORTANTES
que
afecte
el nivel
de de
que
afecte
el nivel
conciencia
de de
las las
nias
conciencia
nias
y adolescentes
y adolescentes
beneficiarias.
beneficiarias.
Banco
se se
mantenga
la la
Bancodededatos
datos Que
Que
mantenga
institucional.
gratuidad
de
la
institucional.
gratuidad de la
enseanza
en en
las las
enseanza
instituciones
instituciones
educativas
pblicas
educativas
pblicas
Informes
Informes
sociales.
sociales.
Banco
la oferta
de de
Bancodededatos
datos Que
Que
la oferta
institucional
empleo
para
jvenes
institucional
empleo
para
jvenes
se se
mantenga
como
mantenga
como
mnimo
en en
los los
niveles
mnimo
niveles
actuales.
actuales.
Nmero de
Registro
Nmero
de
Registrodede
residentes de
visitas
enen
residentes
delala
visitasa acasa
casa
comunidad
la
fase
de
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la fase de
teraputica
comunidad.
teraputica
comunidad.
ubicadas
en
ubicadas en
centros laborales.
centros
laborales.
Informes
Informes
sociales.
sociales.
Influencia
de de
los los
Influencia
prejuicios
en en
la la
prejuicios
decisin
de de
contratar
a a
decisin
contratar
laslas
residentes
de los
residentes
de los
posibles
empleados.
posibles
empleados.
5.7.METODOLOGA
METODOLOGADE
DETRABAJO
TRABAJO
5.7.
OBJETIVO
OBJETIVO
META
META
N
N
NOMBRE
NOMBREDEDELALA
ACTIVIDAD
ACTIVIDAD
RESPONSABLE
RESPONSABLE
Objetivo
Lograrlala
Objetivo
1: 1:
Lograr
permanencia
permanencia
dede
laslas
nias
y
adolescentes
nias y adolescentes
dentro
dentro
dede
la la
comunidad
comunidad
teraputica.
teraputica.
Mnimode
de15
15yymximo
mximo
Mnimo
25residentes
residentesen
en la
la
dede25
comunidad
teraputica.
comunidad teraputica.
Actividad
Actividad1.1
1.1
Ayuda
Ayudaalimentaria
alimentaria
rea
administrativa
rea
administrativa
Actividad
Actividad1.2
1.2
Captacin
calle
Captacinenen
calle
rea
tcnica
rea
tcnica
Actividad
Actividad1.3
1.3
Tutora
Tutoray yconsejera
consejera
Actividad
Actividad1.4
1.4
Modificacin
Modificacindede
conducta
conducta
Actividad
Actividad1.5
1.5
Terapias
Terapiaspsicolgicas
psicolgicas
grupales
grupalese e
individuales
individuales
Actividad
Actividad1.6
1.6
Actividad
Actividad1.7
1.7
Atencin
salud
Atencindedelala
salud
fsica
fsica
Recreacin
Recreaciny deportes
y deportes
Actividad
Actividad1.8
1.8
Intervencin
Intervencinenen
56
55
55
equipo
Actividad 1.9
Actividad 1.9
Objetivo 2: Lograr la
Estabilizar al 60% de la
Actividad 2.1
estabilizacin de la
poblacin de nias y
Objetivo 2: Lograr la
Estabilizar al 60% de la
Actividad 2.1
poblacin de nias y
adolescentes dentro de la Actividad 2.2
estabilizacin de la
poblacin de nias y
adolescentes que viven comunidad teraputica.
poblacin de nias y
adolescentes dentro de la Actividad 2.2
Actividad 2.3
en la comunidad
adolescentes que viven comunidad teraputica.
teraputica.
Actividad 2.3
en la comunidad
teraputica.
Actividad 2.4
Objetivo 3: Lograr la
Abstinencia del consumo
abstinencia
el
sustancias del consumo
Objetivoen
3: Lograr
la deAbstinencia
consumo
de drogas
psicoactivas
del 80% de la
abstinencia
en el
de sustancias
inhalantes
y otras
de residentes.
consumo
de drogas poblacin
psicoactivas
del 80% de la
inhalantes
y otras
poblacin de residentes.
sustancias
psicoactivas
(pbcsustancias
y alcohol)psicoactivas
en las
(pbc y alcohol) en las
residentes.
residentes.
Actividad 2.4
Actividad 2.5
Actividad 2.5
Actividad 2.6
Actividad 2.6
Actividad 2.7
Actividad 2.7
Actividad 3.1
Actividad 3.1
Actividad 3.2
Actividad 3.2
Actividad 3.3
Actividad 3.3
Actividad 3.4
Actividad 3.4
Actividad
3.5
Actividad 3.5
Actividad 3.6
Actividad 3.6
Objetivo 4: Lograr la
Extincin y/o
Objetivo 4:y/o
Lograr la modificacin
Extincin y/ode
modificacin
modificacin
y/o
modificacin
de
extincin
de conductas
conductas
de consumo
y
extincin
consumo
marginales
endelaconductas deconductas
calle en elde80%
de la y
marginales en la
de calle en el 80% de la
poblacin atendida.
poblacin atendida.
poblacin atendida.
poblacin atendida.
Actividad 4.1
Actividad 4.1
Actividad 4.2
Actividad 4.2
Actividad 4.3
Actividad 4.3
Actividad 4.4
Actividad 4.4
Actividad
4.5
Actividad 4.5
Actividad
4.6
Actividad 4.6
Actividad
4.7
Actividad 4.7
Objetivo
5: Generar
en en Generacin
5.1
Objetivo
5: Generar
Generacindedeconciencia
conciencia Actividad
Actividad 5.1
la totalidad
de las
dede
susu
propio
Actividad
5.2
la totalidad
de las
propiovalor
valoryy
Actividad 5.2
residentes
la la
autoestima
residentes
autoestimaenenelel100%
100%de
de
equipo
Monitoreo y
evaluacin
Monitoreo y
Tutora y consejera
rea tcnica
evaluacin
Tutora
y consejera
rea tcnica
Modificacin
de
conducta
Modificacin de
Terapias psicolgicas
conducta
grupales
e
Terapias
psicolgicas
individuales
grupales
e
individuales
Talleres de
capacitacin
Talleres
de
capacitacin
Recreacin y deportes
Recreacin y deportes
Intervencin en
equipo
Intervencin
en
Monitoreo y
equipo
evaluacin
Monitoreo
y
Tratamiento mdica
rea tcnica
evaluacin
psiquitricomdica
Tratamiento
rea tcnica
psiquitrico
Terapias psicolgicas
Terapias
psicolgicas
grupales
e
grupales
e
individuales
individuales
Atencin de la salud
Atencin
fsica de la salud
fsica
Tutora y consejera
Tutora
y consejera
Intervencin
en
Intervencin
en
equipo
equipo
Monitoreo y
Monitoreo
y
evaluacin
evaluacin
Tutora y consejera
rea tcnica
Tutora y consejera
rea tcnica
Modificacin de
Modificacin
conducta de
conducta
Terapias psicolgicas
Terapias psicolgicas
grupales e
grupales e
individuales
individuales
Talleres de
Talleres de
capacitacin
capacitacin
Reinsercin escolar
Reinsercin escolar
Intervencin
Intervencin
enen
equipo
equipo
Monitoreo
Monitoreo
y y
evaluacin
evaluacin
Tutora
y consejera rearea
tcnica
Tutora
y consejera
tcnica
Modificacin
Modificacin
dede
conducta
conducta
57
56 56
conciencia de su
propio valor como
personas dignas de
respeto y buen trato.
la poblacin atendida.
Actividad 5.3
Terapias psicolgicas
grupales e
individuales
Actividad 5.4
Atencin de la salud
fsica
Actividad 5.5
Actividad 5.6
Talleres de
capacitacin
Reinsercin escolar
Actividad 5.7
Recreacin y deportes
Actividad 5.8
Intervencin en
equipo
Monitoreo y
evaluacin
Modificacin de
conducta
Terapias psicolgicas
grupales e
individuales
Actividad 5.9
Objetivo 6: Lograr la
reinsercin escolar de
los residentes.
Reinsercin en el medio
escolar del 80% de la
poblacin estable.
Actividad 6.1
Actividad 6.2
Actividad 6.3
Reinsercin escolar
Actividad 6.4
Intervencin en
equipo
Monitoreo y
evaluacin
Talleres de
capacitacin
Recontacto con la
familia de origen y
reinsercin familiar
Insercin al medio
laboral
Intervencin en
equipo
Monitoreo y
evaluacin
Labores
administrativas
Actividad 6.5
Objetivo 7: Lograr la
reinsercin familiar y/o
al medio laboral a las
residentes del
programa.
Reinsercin en sus
Actividad 7.1
familias y/o medio laboral
del 20% de la poblacin
Actividad 7.2
estable.
Actividad 7.3
Actividad 7.4
Actividad 7.5
Objetivo 8: Logstica y
funcionamiento del
programa.
58
rea tcnica
rea tcnica
rea administrativa
Mantenimiento del
local, pago de
alquileres, servicios
pblicos
Previsin de
imprevistos
57
6. DIFICULTADES
-
59
58
7. RESULTADOS
7. RESULTADOS
- Se contribuy en la disminucin de sustancias psicoactivas de nias y adolescentes de
calle
en Lima en
Metropolitana.
- laSe
contribuy
la disminucin de sustancias psicoactivas de nias y adolescentes de
- Selalogr
la permanencia
de las adolescentes dentro de la comunidad teraputica.
calle en
Lima Metropolitana.
- - SeSelogr
abstinencia dedel
de dentro
sustancias
psicoactivas
en la poblacin
logr lalapermanencia
las consumo
adolescentes
de la comunidad
teraputica.
programa. del consumo de sustancias psicoactivas en la poblacin
- transitoria
Se logr del
la abstinencia
- Setransitoria
logr la estabilizacin
del programa. de las residentes permanentes que viven en la comunidad
- teraputica.
Se logr la estabilizacin de las residentes permanentes que viven en la comunidad
- Seteraputica.
logr la modificacin y/o extincin de conductas de consumo y de calle en la
- poblacin
Se logr atendida.
la modificacin y/o extincin de conductas de consumo y de calle en la
- Sepoblacin
gener en
las residentes conciencia de su propio valor como personas dignas de
atendida.
y buen
trato.
- respeto
Se gener
en las
residentes conciencia de su propio valor como personas dignas de
- Serespeto
reinsert
al sistema
y buen
trato. escolar a la poblacin estable del programa.
- - SeSereinsert
al medio estable
laboral del
a lasprograma.
residentes del programa.
reinsertalalentorno
sistema familiar
escolar ay/o
la poblacin
-
Se reinsert al entorno familiar y/o al medio laboral a las residentes del programa.
OBJETIVOS
OBJETIVO
DEL PROYECTO
OBJETIVOS
Contribuir
la disminucin
OBJETIVOa DEL
PROYECTO del
consumo
de asustancias
Contribuir
la disminucin del
psicoactivas
desustancias
nias y
consumo de
adolescentes
calley en Lima
psicoactivasde
dela
nias
Metropolitana.
adolescentes de la calle en Lima
OBJETIVOS
ESPECFICOS
Metropolitana.
Lograr
la permanencia
de las
OBJETIVOS
ESPECFICOS
nias
y adolescentes
dentro
Lograr
la permanencia
de lasde
la nias
comunidad
teraputica.
y adolescentes
dentro de
la comunidad teraputica.
VARIABLE
Un
mnimo de 10
VARIABLE
nias
y adolescentes
Un mnimo
de 10
egresan
de la
nias y adolescentes
comunidad
egresan de la
teraputica
comunidad cada 2
aos.
teraputica cada 2
Mnimo
aos. de 15 y
mximo
24 ynias
Mnimo de
de 15
en
la comunidad
mximo
de 24 nias
teraputica
a partir
en la comunidad
del
2do trimestre
de
teraputica
a partir
ejecucin
del
del 2do trimestre
de
proyecto.
ejecucin del
proyecto.
INDICADORES
Nmero de
INDICADORES
residentes
Nmero
de que
egresan deque
la
residentes
comunidad
egresan
de la
teraputica.
comunidad
teraputica.
Nmero de nias y
adolescentes
quey
Nmero
de nias
permanecen que
en el
adolescentes
programa en el
permanecen
diariamente.
programa
diariamente.
RESULTADO
43 residentes egresadas de
RESULTADO
comunidad
teraputica
43laresidentes
egresadas
de en
aos.
la6comunidad
teraputica en
6 aos.
Abstinencia en el
consumo
de en
SPA
Abstinencia
el del
80%
anualde
deSPA
la del
consumo
poblacin
80% anualtransitoria
de la
del
programa.
poblacin
transitoria
del programa.
Estabilizar al 60% de
laEstabilizar
poblacinal 60% de
permanente
la poblacin de
manera
trimestral.
permanente
de
manera trimestral.
Nmero de menores
establesde
que
no han
Nmero
menores
tenido episodios
de
estables
que no han
consumo
(recadas)
tenido
episodios
de
durante los
tres
consumo
(recadas)
meses de
durante
los tres
permanencia
en el
meses
de
programa. en el
permanencia
Nmero de
programa.
residentes
Nmero
de con un
tiempo decon un
residentes
permanencia
mayor
tiempo
de
a los tres meses.
permanencia
mayor
a los tres meses.
Un promedio de 20
residentes
en el
Un
promedioatendidas
de 20
programaatendidas
diariamente.
residentes
en el
programa diariamente.
60
59
59
OBJETIVOS
OBJETIVOS
Lograr
modificaciny/o
y/o
Lograr
la la
modificacin
extincin
conductasde
de
extincin
dedeconductas
consumo
y decalle
calleenenlala
consumo
y de
poblacin
atendida.
poblacin
atendida.
Generar
totalidadde
delas
las
Generar
enenlalatotalidad
residenteslalaconciencia
concienciade
desu
su
residentes
propio
valorcomo
comopersonas
personas
propio
valor
dignas
respetoy ybuen
buentrato.
trato.
dignas
dede
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Reinsertar
sistemaescolar
escolaraa
Reinsertar
alalsistema
poblacinestable
establedel
del
la la
poblacin
programa.
programa.
Reinsertar
entornofamiliar
familiar
Reinsertar
alalentorno
mediolaboral
laborala alas
las
y/oy/o
al al
medio
residentesdel
delprograma.
programa.
residentes
VARIABLE
VARIABLE
Lograr la
la
Lograr
modificacin y/o
modificacin
extincin de
de
extincin
conductas de
conductas
consumo yy de calle
consumo
enelel80%
80% de
de la
en
poblacin atendida.
atendida.
poblacin
Generar conciencia
conciencia
Generar
desu
su propio
propio valor en
de
100% de
de la
elel100%
poblacin atendida.
atendida.
poblacin
Reinsertar en el
Reinsertar
medio escolar
escolar del
medio
80%de
de la
la poblacin
poblacin
80%
estable anualmente.
anualmente.
estable
Reinsertar a sus
Reinsertar
familias y/o
y/o al medio
familias
laboral al
al 20%
20% de la
laboral
poblacin estable
estable en
poblacin
cadaao
ao del
del
cada
proyecto.
proyecto.
INDICADORES
INDICADORES
Nmero
Nmerode
de
residentes
residentessin
sin
sanciones
sancionespor
por
conductas
conductas
inadecuadas
inadecuadas
semanalmente.
semanalmente.
RESULTADO
RESULTADO
ElEl80%
la la
poblacin
haha
80%dede
poblacin
modificado
sussus
conductas
modificado
conductas
dedecalle
consumo.
calley de
y de
consumo.
Resultado
dede
susu
Resultadode
depruebas
pruebas Incremento
Incremento
psicolgicas.
autoestima
enen
el el
100%
dede
la la
psicolgicas.
autoestima
100%
Evaluaciones
atendida.
Evaluacionesde
defase.
fase. poblacin
poblacin
atendida.
Nmero
Nmerode
de
residentes
residentes
matriculadas
matriculadas
anualmente
anualmenteen
enlas
las
instituciones
instituciones
educativas.
educativas.
Nmero
Nmerode
denias
niasyy
adolescentes
adolescentesque
que
visitan
visitansus
sushogares
hogares
de
de un
unda
dapara
paraotro
otroa a
partir
partirde
delalafase
fasede
de
comunidad.
comunidad.
Nmero
Nmerode
de
residentes
residentesde
delala
comunidad
comunidad
teraputica
teraputicaubicadas
ubicadas
en
en centros
centroslaborales.
laborales.
Anualmente
el el
80%
dede
la la
Anualmente
80%
poblacin
estable
deldel
poblacin
estable
programa
eses
reinsertada
al al
programa
reinsertada
sistema
sistemaescolar.
escolar.
ElEl20%
la la
poblacin
20%dede
poblacin
estable
reinsertada
a su
estableeses
reinsertada
a su
familia
medio
laboral
al al
familiay/o
y/o
medio
laboral
ao.
ao.
LECCIONESAPRENDIDAS
APRENDIDAS
8.8. LECCIONES
intervencincon
con adolescentes
adolescentes mujeres
- - LaLaintervencin
mujeres con
con problemas
problemasde
deconsumo
consumoy ydedeconducta
conducta
significanun
unreto
reto especial
especial que
que demanda
demanda mayor
significan
mayor sincronizacin
sincronizacindel
deltrabajo
trabajoenenequipo
equipo
multidisciplinario.Asimismo,
Asimismo, es difcil la
y y
multidisciplinario.
la aceptacin
aceptacinyyreconocimiento
reconocimientodedelosloslmites
lmites
estructuraspor
porparte
partede
de las
las adolescentes.
adolescentes.
estructuras
Mayor eficacia
eficacia de
de los
los confrontes
confrontes y reencuadres
- - Mayor
reencuadres con
con lala participacin
participacindeldelequipo
equipo
mnimo:psicloga,
psicloga,consejera
consejera y trabajadora
trabajadora social.
mnimo:
social.
importanteen
en elel proceso
proceso de rehabilitacin
rehabilitacin yy resocializacin
- - EsEsimportante
resocializacinque
quelaslasadolescentes
adolescentes
perciban
en
el
personal
adulto
una
actitud
de
escucha
activa
a
y y
perciban en el personal adulto
actitud de escucha activa asus
susnecesidades
necesidades
demandasque
queno
nosiempre
siempre implicar
implicar la
pero
que
demandas
la satisfaccin
satisfaccininmediata
inmediatadedelaslasmismas,
mismas,
pero
que
lesgenera
generaseguridad
seguridadyy confianza
confianza en
ssles
en el
el sistema
sistemateraputico.
teraputico.
establecimientode
de acuerdos
acuerdos entre
entre los
dede
- - ElElestablecimiento
los miembros
miembrosdel
delequipo
equipotcnico
tcnicodebe
debedarse
darse
maneraescrita
escrita para
para evitar
evitar confusiones
confusiones yy mejorar
manera
mejorar elel empleo
empleoy yaplicacin
aplicacindedeestos
estos
durantelas
lasintervenciones.
intervenciones.
durante
6061
60
62
61
Se reinsert a las adolescentes en el sistema escolar para retomar sus estudios bsicos y se
Se reinsert a las adolescentes en el sistema escolar
escolar para
para retomar
retomar sus
sus estudios
estudios bsicos
bsicos yy se
se
les motiv para que se den cuenta de la importancia de continuar y culminar con su
les motiv para que se den cuenta de la importancia
importancia de
de continuar
continuar yy culminar
culminar con
con su
su
educacin.
educacin.
Se les brind atencin mdica y psiquiatra segn la necesidad de cada adolescente.
Se les brind atencin mdica y psiquiatra segn
segn la
la necesidad
necesidad de
de cada
cada adolescente.
adolescente.
Tuvieron mayor incidencia las atenciones ginecolgicas, dadas las caractersticas de
Tuvieron mayor incidencia las atenciones ginecolgicas,
ginecolgicas, dadas
dadas las
las caractersticas
caractersticas de
de
explotacin sexual y promiscuidad en las que vivan.
explotacin sexual y promiscuidad en las que vivan.
vivan.
Una vez culminado el programa teraputico se realiz el seguimiento por un periodo de
Una vez culminado el programa teraputico se realiz
realiz el
el seguimiento
seguimiento por
por un
un periodo
periodo de
de
tres aos con el propsito de garantizar su estabilidad familiar y emocional cuando ya no
tres aos con el propsito de garantizar su estabilidad
estabilidad familiar
familiar yy emocional
emocional cuando
cuando ya
ya no
no
estn internadas en la institucin. Durante el primer ao el seguimiento se realiz de
estn internadas en la institucin. Durante el primer
primer ao
ao el
el seguimiento
seguimiento se
se realiz
realiz de
de
forma mensual y en el segundo ao se dio cada dos meses, por un periodo de tres aos.
forma mensual y en el segundo ao se dio cada dos
dos meses,
meses, por
por un
un periodo
periodo de
de tres
tres aos.
aos.
Las residentes egresadas del programa teraputico asisten a un grupo de autoayuda
Las residentes egresadas del programa teraputico
teraputico asisten
asisten aa un
un grupo
grupo de
de autoayuda
autoayuda
peridicamente, con el objetivo de prevenir recadas y mantener su estabilidad emocional.
peridicamente, con el objetivo de prevenir recadas
recadas yy mantener
mantener su
su estabilidad
estabilidad emocional.
emocional.
10. DATOS DE LA PERSONA DE CONTACTO
10. DATOS DE LA PERSONA DE CONTACTO
Nombre
Nombre
Cargo
Cargo
:
:
:
:
E-mail
E-mail
Telfono
Telfono
Fax
Fax
Web
Web
:
:
:
:
:
:
:
:
10.1.
10.1.
EQUIPO EJECUTOR
EQUIPO EJECUTOR
E-mail
E-mail
E-mail
/telfono
/telfono
/telfono
casaninos@m
casaninos@m
casaninos@m
undolibre.org.
undolibre.org.
undolibre.org.
pe
pe
pe
330-8335
330-8335
330-8335
330-8336
330-8336
330-8336
casaninas@m
casaninas@m
casaninas@m
undolibre.org.
undolibre.org.
undolibre.org.
pe
pe
pe
460-2654
460-2654
460-2654
463-0038
463-0038
463-0038
63
62
62
Olinda Tejada
Ochoa
Directora
Administr
ativa
Ing. Industrial
Coordina
dora del
Programa
Trabajado
ra Social
Trabajadora
Social
E-mail
/telfono
casaninas@m
undolibre.org.
pe
460-2654
463-0038
64
Cuadro
de principales
funcionarios
vinculadoscon
conlalaprctica
prctica
Cuadro
de principales
funcionarios
vinculados
Funcin/Rol Nombre
Nombre
Cargo
Profesin
Funcin/Rol
deldel Cargo
Profesin
responsable
responsable
E-mail
E-mail
/telfono
/telfono
Psicloga
Psicloga
Lorena
Lic. Lic.
Lorena
Larrea
Cueva
Larrea
Cueva
Psicloga Psicloga
Psicloga
Psicloga
deldel
Programa
Programa
Teraputi
Teraputi
coco
casaninas@m
casaninas@m
undolibre.org.
undolibre.org.
pe
pe
460-2654
460-2654
463-0038
463-0038
Mxima
Mxima
autoridad
autoridad
casaninos@m
casaninos@m
undolibre.org.
undolibre.org.
pe
pe
330-8335
330-8335
330-8336
330-8336
Actividades
queque
desarroll
Actividades
desarroll
Coordinar
de de
Coordinarconconel elequipo
equipo
psicologa
psicologa el el proceso
procesode de
reinsercin
de de
la residente.
reinsercin
la residente.
Organizacin
actividades
de de
Organizacinde de
actividades
extensin
cultural
y recreativa.
extensin
cultural
y recreativa.
Evaluacin
Evaluacin y y diagnstico
diagnstico
psicolgico
psicolgico de delas lasmenores
menores
(inicial,
seguimiento
y final).
(inicial,
seguimiento
y final).
Terapias
individuales
y grupales.
Terapias
individuales
y grupales.
Realizacin
Realizacin del del informe
informey y
seguimiento
de
la
residente.
seguimiento de la residente.
Seguimiento
Seguimiento de de evolucin
evolucin
conductual de cada residente.
conductual de cada residente.
Programacin y conduccin de
Programacin y conduccin de
grupos teraputicos, segn las
grupos teraputicos, segn las
fases en que se encuentran las
fases en que se encuentran las
residentes.
residentes.
Estimulacin de habilidades
Estimulacin
de
habilidades
cognitivas.
cognitivas.
Consejera familiar.
Consejera familiar.
Supervisin y asesora a los
Supervisin y asesora a los
estudiantes
practicantes
de
estudiantes
practicantes
de
psicologa.
psicologa.
A nivel de equipo tcnico
A nivel de lasequipo
tcnico
transdisciplinario
actividades
transdisciplinario
actividades
son
de coordinacin,las
confronte,
son de ycoordinacin,
confronte,
encuadres
evaluacin de fase
de
encuadres y evaluacin de fase de
tratamiento.
tratamiento.
Responsable del manejo de la
Responsable
de la
institucin.
Tienedel
bajomanejo
su mando
institucin.
Tieneadministrativa
bajo su mando
directo
la direccin
directo la direccin administrativa
y tcnica.
y tcnica.
64
65
64
MENCIN HONROSA
65
1. RESUMEN
El Programa de Lucha contra las Drogas de la Municipalidad Distrital de La Punta tiene
como objetivo principal favorecer el tratamiento, la rehabilitacin y la reinsercin
sociolaboral de las personas con problemas de abuso y dependencia de drogas del distrito
de La Punta.
Nuestra intervencin est orientada a las personas con problemas de consumo de drogas y
a sus familias, para lo cual se ha efectivizado una serie de convenios interinstitucionales
con centros especializados en el tratamiento de consumo de drogas en las modalidades
ambulatorio e internamiento. Se ha destinado personal profesional para realizar un
seguimiento individualizado a los integrantes del programa con el objetivo de trabajar la
adherencia al tratamiento y finalmente se brinda una oportunidad laboral remunerada a
integrantes del programa que han culminado satisfactoriamente su tratamiento.
Es importante mencionar que el programa subvenciona total o parcialmente los
tratamientos de sus integrantes, adems de brindar apoyo econmico en medicamentos y
exmenes toxicolgicos.
A travs de estos seis aos hemos conseguido que cerca de 25 residentes del distrito,
junto con sus familias, se rehabiliten y se reinserten social y laboralmente y, de esta forma,
mejoren su calidad de vida.
Asimismo se han conformado dos grupos de apoyo emocional: el primero, dirigido a los
familiares; y el segundo, dirigido a las personas que concluyeron el proceso de
tratamiento.
68
67
2. IMPACTO ALCANZADO
Antes
Pobladores del distrito con problemas de
consumo de drogas sin facilidades de
acceder a tratamientos especializados.
Inexistencia de un programa de seguimiento
individualizado para personas con
problemas de consumo de drogas.
Inexistencia de grupos de apoyo emocional
para familias y personas con problemas de
drogas.
Inexistencia de un espacio dentro del
distrito en el que se recibe orientacin
especializada para personas con consumo
de drogas.
No existan opciones de trabajo
remunerado para personas que tuvieran
problemas de adiccin a drogas ilegales.
Despus
Pobladores del distrito con problemas de
consumo de drogas con facilidades de
acceder a tratamientos especializados.
Existencia de un programa de seguimiento
individualizado a las personas con
problemas de drogas que ingresen al
programa.
Existencia de grupos de apoyo emocional
para familiares y personas que concluyeron
el tratamiento.
Existencia de un espacio gratuito dentro del
distrito en el que se recibe orientacin
especializada en problemas de drogas.
Existe oferta laboral remunerada para
personas que han culminado tratamiento de
internamiento y que han culminado la etapa
de internamiento.
70
69
Desarrollo:
Esta actividad se inicia en el 2009 como parte de la optimizacin del programa, ya que
despus de aos de seguimiento individualizado a nuestros pacientes que concluyeron
su tratamiento, se vio la necesidad conjuntamente con el grupo monitoreado de crear
este espacio.
f.
Objetivo:
Favorecer la reinsercin social y laboral de las personas del programa que concluyen la
etapa de internamiento por consumo de drogas.
Desarrollo:
Nuestro programa ofrece la oportunidad a nuestros usuarios rehabilitados de contar
con una actividad productiva remunerada en un puesto de trabajo de medio tiempo en
cualquier rea de la municipalidad. Se debe sealar que el usuario recibe un
seguimiento constante que incluye la toma de exmenes toxicolgicos y las
conserjeras psicolgicas permanentes.
Asimismo, buscamos favorecer la capacitacin y el uso adecuado del tiempo libre de
nuestros integrantes rehabilitados otorgndoles becas de estudio de computacin,
ingls o alguna disciplina deportiva.
g. Seguimiento :
Objetivo:
Reforzar el tratamiento de los integrantes del programa travs de un seguimiento
individualizado e integral.
Desarrollo:
Nuestro programa realiza un seguimiento constante a los integrantes del programa
que incluyen visitas domiciliarias a la familia, coordinaciones con los responsables de
su tratamiento, apoyo psicolgico permanente y toma de toxicolgicos.
72
71
Difusin: La difusin de los servicios que ofrece el programa y de las actividades que se
realizan es constante, a travs de los medios de informacin de la Municipalidad:
contacto vecinal, volantes, trpticos, pgina web, entre otros.
73
72
5. INDICADORES
5.1. IMPACTO
-
5.2. COORDINACIN
Aliados internos
- Alcalde de la Municipalidad de La
Punta
- Regidores
Aliados externos
Pblicos:
- DEVIDA
- Centro de Atencin Ambulatorio CADES-Callao
Privados:
- Instituciones teraputicas Casa de Reposo
Cieneguilla, Amanecer, Ayuda en Accin y
Fuente de Agua Viva
5.3. SOSTENIBILIDAD
-
74
73
5.6. EVALUACIN
a.
b.
c.
d.
e.
f.
Esta informacin se recoge a travs del seguimiento constante que realiza el rea
responsable del programa, que incluye informes mensuales de las instituciones en las
que nuestros pacientes estn recibiendo el tratamiento, la lista de asistencia a las
reuniones de apoyo emocional y las comunicaciones peridicas con los integrantes del
programa en seguimiento.
f.
-
g.
-
76
75
i.
-
j.
-
k.
-
77
76
7. RESULTADOS
-
Indicador
Nmero de personas que reciben
tratamiento tipo internamiento.
Nmero de personas que concluyen
tratamiento.
Nmero de personas rehabilitadas con
actividad productiva (incluye
internamiento ambulatorio y
seguimiento).
Nmero de reuniones de apoyo
emocional para familiares e integrantes
del programa.
* Actividades que inician en el 2009.
78
2005
2006
2007
2008
2009
2010
hasta la
fecha
10
12
19
21
24
11
13
15
19
11
16
77
8. LECCIONES APRENDIDAS
La voluntad poltica dentro de los Gobiernos Locales puede generar diversas alternativas
para favorecer el tratamiento del consumo de drogas de sus vecinos. El asignar recursos
presupuestales para la temtica de tratamiento de drogas constituye el primer eslabn
para que la comunidad tome conciencia de que la adiccin es una enfermedad que
requiere una intervencin especializada y que es posible rehabilitar a personas con este
problema.
EQUIPO
EJECUTOR
10.1. 10.1. EQUIPO
EJECUTOR
de principales
funcionarios
vinculados
prcticapostulada
postulada
Cuadro Cuadro
de principales
funcionarios
vinculados
concon
la la
prctica
Funcin/rolNombreNombre
Cargo
Profesin
E-mail/telfono
Actividades
queque
desarroll
Funcin/rol
del del Cargo
Profesin
E-mail/telfono
Actividades
desarroll
responsable
responsable
w.duharte@munil Diseo
Diseo del Eco. Wilfredo
Eco. WilfredoAlcalde
Alcalde
Economista
dede
programa
e inicio
de de
w.duharte@mun
Diseo del
Economista
Diseo
programa
e inicio
apunta.gob.pe
programa (idea,
dstrital
implementacin
del del
PLCDPLCD
ilapunta.gob.pe
programa
DuharteDuharte
Gadea dstrital
de de
implementacin
creacin)
Gadea
La Punta
(idea, creacin)
La Punta
Gerente Psicloga
Psicloga
Lic. Caterina
Gerente
Lic. Caterina
Central de
Zazzali
Central de
Zazzali
Desarrollo
Desarrollo
Humano
Humano
Jefatura de Psicloga
Janett Flores
Jefatura de Psicloga
Janett Flores Salud
Bardales
Salud
Bardales
Implementaci
Lic. Janett
Implementacin
Lic. Janett Encargada
Encargada Psicloga
Psicloga
(puesta
Flores
del PLCD
n (puesta
en en Flores Bardales
del PLCD
Bardales
prctica)prctica)
Coordinador
de Caterina
Lic. Caterina Gerente
Gerente
Coordinador
de Lic.
la prctica
la Zazzali
Central
Psicloga
la prctica
en la en
Zazzali
Central
de de Psicloga
actualidad
Desarrollo
actualidad
Desarrollo
Humano
Humano
Lic. Elizabeth
Lic. Elizabeth
MarthaMartha
SnchezSnchez
Machicao Gerente
Gerente
Machicao
de de
Salud
Sociloga
Salud
y y
Sociloga
Bienestar
Bienestar
Social
Social
Wilfredo Alcalde
Alcalde
Economista
MximaMxima Wilfredo
Economista
autoridad
Duharte
autoridad
Duharte Gadea
Gadea
catizazzali@hotm
catizazzali@hot
ail.com
mail.com
818*2657
818*2657
floresjanett@hot
floresjanett@hot
mail.com
mail.com
415*4258
415*4258
floresjanett@hot
floresjanett@hot Implementacin,
Implementacin,
seguimiento
y
seguimiento
y
mail.com
mail.com
monitoreo
deldel
PLCD
monitoreo
PLCD
415*4258
415*4258
catizazzali@hotm
catizazzali@hot
ail.com
mail.com
818*2657
818*2657
Coordinacin
general
e e
Coordinacin
general
innovacin
deldel
enfoque
del PLCD
innovacin
enfoque
del PLCD
elizamar27@hot
elizamar27@hot
mail.com
mail.com
828*3026
828*3026
w.duharte@mun Lder
y facilitador
principal
del del
w.duharte@mu
Lder
y facilitador
principal
ilapunta.gob.pe
proceso
del
PLCD
nilapunta.gob.p proceso del PLCD
e
79
80
79