Lee con atencin el siguiente texto:

El nio pjaro
Haba una vez un nio muy flojo, no quera hacer nada en su casa, sus padres lo
mandaban a traer lea, a cuidar las ovejas o ayudar a su mam en los quehaceres de
la casa.
El nio se haca como si no escuchara, solo coma, se acostaba y se pona a jugar con
animales que haba en la casa, como los pollos, gatos y perros.
Pero lleg un da en que sus padres no lo soportaron y lo mandaron a traer lea a la
fuerza, no le dieron de comer hasta que llegara con la lea; fue tanto su coraje que
junt mucha lea y encendi una fogata, despus se arroj en ella y las llamas lo
envolvieron, y en lugar de quemarse se convirti en pjaro que sali volando de las
llamas para internarse en medio del monte.
Hoy en da todas las maanas y al atardecer se oye un pjaro que grita como nio
gritndole a sus padres muy arrepentido de lo que hizo, pero nadie ha visto a este
pjaro, tan solo se oyen sus gritos y ste es el caso del nio ocioso.
1. Qu haca el nio en su casa?
a) Ayudaba a su mam en los quehaceres de la casa.
b) Coma, se acostaba y se pona a jugar con los animales.
c) Haca sus tareas que le dej su profesor
d) cuidaba las ovejas y recoga lea.
2. Ordena la secuencia narrativa, luego marca la respuesta correcta:
I. Se convirti en pjaro que sali volando de las llamas.
II. Todos los das grita el pjaro como un nio.
III. Junt mucha lea y encendi una fogata.
IV. Sus padres lo mandaban a traer lea.
a) IV, III, I, II
b) III, IV, I, II
c) IV, III, II, I
3. Por qu sus padres no lo soportaron al nio?
a) Porque era flojo y no quera hacer nada.
b) Porque solo jugaba con sus animales.
c) Porque no le importaba escuchar a sus padres.
d) Porque ayuda en los quehaceres de casa.
.
4. Por qu el nio se convirti en pjaro?
a) Por irse al bosque.
b) Por no querer quemarse.
c) Por la desobediencia.
d) Por la desobediencia.

d) I, II, III, IV

5. Segn el texto, qu significa la palabra coraje?

a) Cobarda

b) Trabajo

c) Fuerza

d) desobediencia.

6.- Segn el texto, antes de servir los alimentos debemos:

a) ayudar a preparar la comida.
b) hervir los alimentos
c) comer mucha fruta
d) Comer nuestros alimentos.
7.- Por qu es importante seguir estos pasos?
a) Porque as cuidamos nuestra salud.
b) Porque as cuidamos nuestro medio ambiente.
c) Porque as nos informamos.
d) Porque as no nos cuidamos.
8.- El texto se ha hecho para:
a) divertir
b) vender
c) orientar
d) comprar.
9.- A quin o a quines est dirigido el texto?

a) A los cocineros.
b) Al pblico en general.
c) A las ama de casa.
d) A los nios de cuarto grado.

CONFECCIN DE UNA BOLSA DE PAN

Materiales:
Medio metro de tela gruesa, puede ser tocuyo o yute de color.
Un retazo de tela para forrar.
Hilo y aguja.
Tijera.
4 botones.
Greca para decorar.
Instrucciones:
Marcar y cortar la tela en forma rectangular ( del tamao que tu desees)
Une la tela que vas a usar y el forro, con el derecho de ambas tela para adentro.
Una vez cosido en el contorno, dale la vuelta para que el derecho de las telas
quede a la vista.
Coge la greca y con mucho cuidado cselo alrededor del borde de la bolsa, de tal
manera que la costura no se vea por fuera.
Corta dos tiras de tela, coses uniendo los dos lados, para formar las asas. Le das
la vuelta y listo.
Une cada lado del asa, a la bolsa, utilizando los botones.
10.- De todos los materiales que se utiliza, cul es que se usa para unir las
asas a la bolsa:
a) La tela.

b) La greca.

c) La aguja.

d) Los botones.

c) Instructivo.

d) Informativo.

11.- El texto que has ledo es:

a) Narrativo.

b) Histrico.

12.- Lo bueno de usar una bolsa de tela es que:

a) Se puede romper fcilmente.

b) Puede ser lavada con facilidad.
c) Soporta mucho peso.
d) El pan se mantiene caliente.

Lee con atencin el siguiente texto:

El sombrero
Teresa est en el parque. Acaba de encontrar un sombrero. Buenos das le dice el
sombrero - , yo he perdido mi cabeza Quin me puede ayudar? Teresa muy
extraada, le pregunta: - Y por qu necesitas t una cabeza? El sombrero le
responde casi enojado: - Claro que yo necesito una cabeza, sin cabeza yo no puedo
pensar, sin cabeza yo no s a dnde ir, sin cabeza... yo no soy nadie! - Tienes razn,
yo te ayudar a buscar tu cabeza. Cmo es ella? Es redonda u ovalada? Es pelada
o peluda? Es grande o chica?... tiene moo? Pero el sombrero de nada se acuerda.
Est desesperado y tiene ganas de llorar. Teresa y el sombrero salen en busca de la
cabeza. Recorren todo el parque mirando y buscando, pero nada. Nadie busca un
sombrero. De repente, un recuerdo vino a la memoria del sombrero y dice: - Escucha
Teresa ahora tengo algn recuerdo. Mi cabeza no paraba de decir: Cuando yo vea a
Teresa le prestar mi osito regaln y mi pelota. Cuando el sombrero pronunci estas
palabras, Teresa exclam: - Es Sofa, mi amiga Sofa! Estoy segura. Ella siempre me
presta su pelota y osito regaln.
13 Quin perdi su cabeza?
a) Teresa. b) El sombrero. c) Sofa. d) El pan se mantiene caliente.
14. Quines son los personajes principales?
a) Teresa, Sofa y el sombrero.
b) El sombrero, Sofa y Rosita.
c) El sombrero y Teresa.
d) El sombrero y Sofa.
15. Cmo reaccion Teresa cuando el sombrero le habl?
a) Sorprendida.

b) Preocupada.

c) Indiferente.

d) respetuosa

16. Cuando Teresa pregunt si la cabeza del sombrero era redonda u ovalada
se refera a:

a) Las caractersticas de la cabeza.

b) Los nombres de la cabeza.
c) Las acciones que realiza la cabeza.
d) cualidades de la cabeza.
17. De qu trata el texto?
a) De la cabeza de Teresa.
b) Del sombrero que buscaba su cabeza.
c) De la historia de Teresa.
d) Del sombrero perdido.

Lee con atencin el siguiente texto:

18. Segn el texto, A qu edad deben vacunarse los nios contra la gripe?
a) Nios de 6 meses a 2 aos de edad.
b) Nios mayores de 6 meses.
c) Nios menores de 6 meses.
d) Nios mayores de 6 meses a 12 aos de edad.

19. Para quines est dirigido el texto?

a) Para nios y mujeres embarazadas.
b) Para personas vulnerables a la gripe.
c) Para embarazadas, nios y ancianos.
d) Para todas las personas20. Qu pasara si no recibimos la vacuna?
a) Podramos enfermarnos.
b) Podramos adquirir la obesidad.
c) No tendramos fuerzas para trabajar.

d) Podramos morirnos.