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Emplea la tercera persona para todo escrito acadmico. Para

trabajos formales, como de investigacin o argumentativos, emplea
este tipo de narrador. La tercera persona crea un tono ms objetivo y
menos personal . Para trabajos acadmicos y profesionales, dicha
objetividad hace que el autor aparezca menos parcial, y por lo tanto,
ms creble.[1]
La tercera persona ayuda a mantenerse enfocado en los hechos y las
pruebas, y no en las opiniones personales.[2]

2 Usa los pronombres correctos. Cuando se usa la tercera

persona, se hace referencia a las personas desde fuera. Puedes
referirte a alguien por su nombre o con algn pronombre de
tercera persona.
Los pronombres en la tercera persona son: l, ella, se, consigo,
le, lo, la; ellos ellas, se, les, los, las.
Los nombres propios tambin se consideran apropiados para
el uso del narrador en tercera persona.
Por ejemplo: Ramrez no piensa igual. Segn su investigacin,
las afirmaciones anteriores sobre el tema son incorrectas.

Evita los pronombres en la primera persona. La primera

persona hace referencia al punto de vista en que el escritor se
expresa desde su perspectiva personal. Este punto de vista crea un
tono demasiado personal y sesgado. Debers evitar el uso de la
primera persona en un ensayo acadmico.[3]
Los pronombres en la primera persona son: yo, m, me, conmigo;
nosotros, nosotras, nos.[4]
El problema con la primera persona es que, acadmicamente hablando,
suena demasiado personalizado y subjetivo. En otras palabras, podra
ser difcil convencer al lector de que los puntos de vista y las ideas
expresados son imparciales y sin tintes personales. Muchas veces, al
emplear la primera persona en los trabajos acadmicos se usan frases
como estas: Me parece, Considero o En mi opinin.
Ejemplo incorrecto: Aunque Ramrez piensa de esa manera, me parece
que su argumento es incorrecto.
Ejemplo correcto: Aunque Ramrez piensa de esa manera, otros del
campo no estn de acuerdo.

4 Evita los pronombres en la segunda persona. La segunda persona

hace referencia al punto de vista que se dirige directamente al lector.
Este punto de vista crea un tono de demasiada familiaridad con el
lector, pues se le habla directamente, como si se le conociera. Nunca
debers emplear la segunda persona en los trabajos acadmicos.[5]

Los pronombres en la segunda persona son: t, usted, ti, usted,

te contigo; ustedes, se.[6]
Una gran desventaja de la segunda persona es que puede sonar
acusatorio. Hay el riesgo de poner demasiada responsabilidad
sobre los hombros del lector que especficamente lee el texto.
Ejemplo incorrecto: Si no ests de acuerdo hoy en da,
entonces debe ser porque desconoces lo hechos.
Ejemplo correcto: Alguien que todava no est de acuerdo hoy
en da debe ser porque desconoce los hechos.

Haz referencia al sujeto en trminos generales. En ocasiones, el escritor

tiene que referirse a alguien en trminos indeterminados. En otras palabras,
tiene que referirse o hablar sobre una persona en trminos generales. Aqu es
cuando la tentacin de caer en el uso de la segunda persona t entra en juego.
En este caso, lo correcto ser el uso de un pronombre o sustantivo en la tercera
persona.
Los sustantivos en tercera persona indefinidos que suelen usarse en los
trabajos acadmicos son: el escritor, el lector, las personas, los estudiantes,
un estudiante, un instructor, gente, una persona, una mujer, un hombre,
un nio, los investigadores, los cientficos, los escritores, los expertos.
Ejemplo: A pesar de los desafos implicados, los investigadores todava
insistan en la certeza de sus aseveraciones.
Los pronombres en tercera persona indefinidos son: uno, alguno, todos,
alguien, ninguno, otro, cada uno, nadie, cualquiera.
Ejemplo incorrecto: Podras estar tentado a estar de acuerdo sin todos los
hechos.
Ejemplo correcto: Uno podra estar tentado a estar de acuerdo sin todos los
hechos.[7]

Ten cuidado con el uso de pronombres singulares y plurales al

mismo tiempo. Uno de los errores que cometen los escritores a la
hora de emplear la tercera persona es pasar accidentalmente a un
pronombre plural cuando el sujeto debe quedar en singular.
En espaol, este error se comete en un intento de evitar
feminizar un sustantivo genrico como gente o mayora si
se le refiere como ella. El error aqu es usar el pronombre
ellos en su lugar. [8]
Ejemplo incorrecto: La gente quera ofrecer su testimonio
annimo . Ellos tenan miedo de que se les hiriera de hacerse
pblicas sus identidades.
Ejemplo correcto: La gente quera ofrecer su testimonio
annimo. Esta tena miedo de que se le hiriera de hacerse pblica
su identidad (como en el espaol el sujeto se puede omitir, es
perfectamente aceptable omitir el pronombre demostrativo en este
caso).