INFORME

: Janette Bautisa Padilla

Coordinadora Acadmica Del Nvel inicial.

DE

: Danitza Maudi Salas Meza-Silvia Castro Vsquez

Tutora y Cotutora de 3 aos A

ASUNTO

: INFORME Dictado del curso de Francs

FECHA

: 21 de setiembre del 2015

La saludo atentamente. El motivo de la presente es para detallar fortalezas, debilidades y sugerencias

del dictado de curso de francs en el aula de 3 aos A
curso

Debilidades

fortalezas

sugerencias

-La maestra utiliza medios

audiovisuales, videos con
canciones divertidas y fciles
de aprender para las nias.
Franc
s

-Al iniciar la clase realiza una

oracin en francs.
-Realiza el saludo y la
despedida con canciones .en
francs
-Trabaja fichas con imgenes
grandes para colorear.
-Individualmente revisa el
trabajo de las nias y va
preguntando lo que se est
trabajando (colores, nombres
de animales, partes de la
casa, etc.)
Corrige
actitudes
correctas en las nias.

-Usar juegos interactivos

con el idioma.
-Ensear
canciones
Jess en francs.

-Usar
tarjetas
con
imgenes tipo bits para
realizar el incremento de
vocabulario de palabras
en francs.
-Realizar
actividades
grafico plsticas en las
fichas variando un solo el
pintado;
como
por
ejemplo:
embolillado,
usar plastilina, escarcha,
rasgado, punteado, etc.

no

Atentamente,
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__________________________
Danitza Salas Meza
Tutora 3 aos A
3 aos A

Silvia Castro Vsquez

Cotutora

INFORME
A

: Janette Bautisa Padilla

Coordinadora Acadmica Del Nvel inicial.

DE

: Danitza Maudi Salas Meza-Silvia Castro Vsquez

Tutora y Cotutora de 3 aos A

ASUNTO

: INFORME Dictado del curso de Computo

FECHA

: 21 de setiembre del 2015

La saludo atentamente. El motivo de la presente es para detallar fortalezas, debilidades y sugerencias

del dictado de curso de francs en el aula de 3 aos A
curso
Computo

fortalezas

Debilidades

sugerencias

-Enseo como manejar -Hay juegos que no estn

los juegos interactivos a instalados en todas las
las nias.
mquinas.
-Est pendiente del audio -Frecuentemente
de algunas mquinas que problemas
con
no presentan audio.
audfonos y audio.
-En el momento del rezo
del ngelus, congela las
pantallas poniendo en
ellas la imagen de la
Virgen Mara, as las nias
no sigan jugando ni se
distraigan.
-Siempre es encontrado
en la sala de cmputo.
- Da indicaciones antes
de
empezar
clases
( prestar atencin a la
explicacin del juego, no
salirse de la actividad que
estn
realizando)
permanecer en su lugar)
como tambin antes de
terminar (poner la silla en
su lugar y no apagar las
maquinas)

Atentamente,

-Volver
a
usar
el
programa
interactivo
que enseaba lo bsico
en computacin como
hay por ejemplo: partes de
los la
computadora
(mediante
rompecabezas).
-Variar
los
juegos
interactivos para la edad
de 3 aos, ya que con
otros solo llegan hasta
un cierto nivel y piden
seguir jugando el que ya
conocen
repetidas
veces.

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Danitza Salas Meza
Tutora 3 aos A

Silvia Castro Vsquez

Cotutora 3 aos A

INFORME
A

: Janette Bautisa Padilla

Coordinadora Acadmica Del Nvel inicial.

DE

: Danitza Maudi Salas Meza-Silvia Castro Vsquez

Tutora y Cotutora de 3 aos A

ASUNTO

: INFORME Dictado del curso de Ingles

FECHA

: 21 de setiembre del 2015

La saludo atentamente. El motivo de la presente es para detallar fortalezas, debilidades y sugerencias

del dictado de curso de francs en el aula de 3 aos A
curso

fortalezas

Debilidades

sugeren
cias

Ingles

Atentamente,
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Danitza Salas Meza
Tutora 3 aos A
3 aos A

Silvia Castro Vsquez

Cotutora