Anexo I. 2.

C
Completa el cuadro por punteos en el que se describa la diversidad en tu escuela con base en las siguientes cuestiones:
Cmo es el estudiantado en la escuela donde laboro?
Qu grupos
tnicos y/o
culturales
existen?
tnicos:
Mixtecos
Triquis.

Qu condicin
social y
econmica
tienen?

En lo econmico
y aproximadamente
:
20% Buena o
normal.
Culturales:
ninis, floggers, 50% Regular.
30% Mala.
gammers,
En lo social:
punks, etc.
Regular a mala.

Qu
diferencias de
sexo y gnero
se
manifiestan?

Asisten
estudiantes con
alguna necesidad
educativa
especfica?

Qu actitudes
manifiestan ante la
diversidad?

Cmo me
posiciono ante la
diversidad desde mi
prctica?

Sexo:
Masculino
y
Femenino.
Gnero:
Hombre
y
Mujer. En esta
edad
no
reflejan
cambios
notorios
de
gnero.

S. Por ejemplo
con problemas de
la
vista.
Embarazos,
problemas
de
adicciones,
problemas
de
salud, problemas
econmicos, etc.

Etnocentrismo.
Un
poco
de
racismo.
Algo de Aporofobia.
Debido a que la
mayora
de
los
alumnos o jvenes
son provenientes de
comunidades
de
habla mixteca y
triques.
Otro punto muy
particular como las
religiones o sectas.

Aceptando
los
diferentes puntos de
vista
culturales,
sociales, religiosos,
econmicos,
etc.,
tratando de seguir
el rumbo apropiado
en el proceso de
enseanzaaprendizaje.
Dejando clara la
postura
del
reglamento
Institucional; al igual
no todo se cumple o
se puede cumplir;
entre otros aspectos

internos
de
Institucin
Educativa.

la