Ensayo:

EL TEATRO COMO RECURSO DE APOYO TERAPUTICO EN PSICOLOGA.

Asignatura:
METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN I.

Docente:
DRA. MA. ANTONIETA OCHOA OCAA.

Estudiante:
SCAR EDUARDO AREYANO FERNNDEZ.
Fecha De Entrega:
15 DE NOVIEMBRE DE 2015.

RESUMEN.
La magia del teatro se centra en hacernos sentir que estamos viviendo la realidad
representada en el escenario.

El teatro es de las bellas artes la que ms facilita la capacidad de expresin de las

emociones, induciendo a quienes lo practican a desarrollar procesos en los que se logra
cierto control sobre el manejo de las emociones y de las manifestaciones de la conducta. Al
ser una disciplina de contacto tanto interior como exterior, teatralizar un evento involucra la
proyeccin de vivencias a partir de la representacin e incluso la recreacin fiel de las
mismas. Desde la antigedad se utiliz como una de las modalidades didcticas que
instruan a los pueblos, adems de considerarse como el espectculo ms rico en interaccin
con el espectador.

Definiendo El Teatro, a travs de un recorrido por su historia, se expresa tambin su

relacin con la psicologa y el planteamiento de uso del mismo como recurso de apoyo
psicoteraputico, a partir de sus implicaciones al ejecutarlo, sus alcances en el individuo al
incluirlo en el proceso de psicoterapia, mostrando tambin la viabilidad de su uso y los
aspectos relevantes a considerar en su aplicacin para generar procesos de sanacin a nivel
psicolgico. Es as que la intencin que se tiene al abordar este tema, consiste en reconocer
las relaciones que el teatro y la psicologa establecen al momento de utilizarse las
actividades dramticas en funcin de producir con ellas estados de bienestar psicolgico,
partiendo del supuesto de la liberacin de emociones a travs de la fantasa hacindolo en
la piel de otro que en apariencia no se es, ms sin embargo, se representa.

1.1 Una Definicin de Teatro.

Establecer una definicin de teatro, es complejo si no se parte de entender
previamente el concepto de arte, puesto que al teatro se le considera como una de las
expresiones artsticas ms reconocidas, entonces segn el Diccionario de la Real Academia
Espaola entindase al arte como: la manifestacin de la actividad humana mediante la cual
se expresa una visin personal y desinteresada que interpreta lo real o imaginado con
recursos plsticos, lingsticos o sonoros. Y en efecto el teatro se vale de estos para
ejecutarse.
Partiendo de lo anterior, ahora s podramos conceptuar al teatro como: el arte de la
representacin y recreacin de realidades, siendo el reflejo de momentos y vivencias
previas o imaginarias en las que la capacidad expresiva del individuo consigue provocar
credibilidad en quienes de manera expectante participan del evento.

Toms Urtusstegui (1995) Describe al teatro como un acto de comunicacin,

artstica, pues por medio de l se nos transmiten pensamientos, ideas, sentimientos y
sensaciones, nos dan informacin y enseanzas, es un arte en el cual un ser humano vivo se
comunica directamente con otro ser humano, siendo esta una de sus ventajas frente a otros
medios de comunicacin, porque el teatro se vive y es cambiante.

Uno de los mximos exponentes de la tcnica teatral, Jerzy Grotowski (1980)

concibe al teatro como un laboratorio donde se puede experimentar, al grado de no poder
ser imitada su funcin por otros gneros de espectculos, porque no es una amalgama de
disciplinas artsticas, el teatro es una disciplina en s mismo, considerando su esencia, la
relacin entre el actor y el espectador, y entre la tcnica espiritual del actor y la
composicin de las distintas partes interpretativas, siendo posible que su prctica genere
investigaciones autnticas y verdaderas a la larga.

Para autores como Silvio D'amico, Constantin Stanislavsky, Bertolt Brecht, Antn
Chejov y en su mayora para quienes han aportado al teatro, la definicin ms simple y
concreta sera la siguiente: Teatro, es la representacin escnica de un conflicto.
Entendindose as al teatro como una accin que comunica, transmite, educa,
instruye, informa y ensea, a travs de la experimentacin, conectndose con una
problemtica o experiencia personal, para representar, reflejar e incluso reflexionar sobre la
vida misma, siendo esto lo que al final impacta del ejercicio teatral.

1.2 Breve Historia Del Teatro.

Nerio Tello Y Alejandro Ravassi (2006) En su Libro Historia Del Teatro. Para
Principiantes, consideran que desde los rituales en los que los chamanes y sacerdotes
intentaban conjurar lo desconocido, la creacin de la tragedia griega como uno de los
reflejos del drama existencial del hombre, y desde la originalidad shakesperiana a las
controvertidas estticas del siglo XX, la expresin teatral ha recorrido un camino complejo,
sinuoso, singular e imprevisible.

Partiendo de lo anterior, se considera que desde la antigedad el teatro ha sido una

de las mltiples formas que el ser humano ha tenido para expresarse, partiendo de la
imitacin como forma de comunicar su realidad antes del desarrollo del lenguaje articulado;
las culturas primitivas en su intento por solidificarse y fortalecerse, generaron a travs de
representaciones teatrales, las formas ms naturales de hacerse entender y a su vez permitir
a los miembros de sus tribus hacer uso de este recurso para que todo lo que fuera necesario
hacer de conocimiento, se transmitiera dentro de dichas comunidades. As a lo largo de los
siglos, cada cultura desarroll sus propias ceremonias de tipo mstico o religioso, creando
rituales variados donde en efecto la representacin teatral jugaba un papel fundamental.

Se considera entonces, que en sus orgenes, estos rituales tal vez fueron sencillos,
pero no hay que olvidar que la intencin y uso de los mismos era comunicarse con los

dioses, de ah la necesidad de crear un lenguaje y una gestualidad que se diferenciaran de

las cotidianas, y tambin el uso de un ropaje especial y de un espacio adoratorio o altar
entonces, escenario hoy engalanado. Los dioses eran considerados encarnaciones de los
fenmenos naturales el viento, el sol, la lluvia, el trueno y de los ciclos de la vida misma:
la fecundidad, la muerte y aun la guerra. Por lo tanto, haba que dirigirse a ellos, no con el
rostro humano, sino con la representacin el smbolo de los dioses, utilizando mscaras,
pinturas, joyas, marcas, tatuajes, imitacin de sonidos de la naturaleza, reproduccin de
movimientos de la fauna, ros, o de los astros y la creacin de ademanes para transmitir el
mensaje a la divinidad.

As, con la palabra, el canto, la danza, la gestualidad y la msica en breve, con el

cuerpo y la voz del actor en movimiento naci el teatro: representacin simblica de la
vida.

La muestra ms representativa del desarrollo y sistematizacin del teatro la

encontramos en Grecia que es considerada como la cuna de las artes y del desarrollo de las
mismas, para la civilizacin griega el teatro fue una de las actividades culturales ms
importantes, y en efecto en el mundo occidental nos remitimos inmediatamente a esa regin
del mundo, ms, sin embargo, no podemos olvidar que en oriente tambin se ha
considerado al teatro como una de las ms sublimes formas de expresin del ser humano,
basta con echar una mirada a las representaciones del teatro butoh japons, o las mismas
representaciones con las que los chinos celebran la llegada del ao nuevo, o los
espectculos que se ofrecan para los sultanes en la India, y as podramos numerar
infinidad de muestras y manifestaciones donde el teatro est presente.

Avanzando en el tiempo el teatro llego a ser una de las actividades que posibilitaron
a sus actores expresar la recreacin de las realidades vividas, y tambin, una manera de
contactar con s mismos y descargar a travs de l sus mismos miedos, frustraciones,
dificultades, sentimientos y pensamientos, liberando a travs de l, la esencia de s mismos.

1.2.1 Historia y Relacin Entre el Teatro y la Psicologa.

A nivel histrico, la relacin entre el teatro y la psicologa ha sido muy estrecha
desde los mismos

rituales antiguos, o la generacin de la catarsis, que descrita por

Hipcrates se entenda como la expulsin de los malos humores corporales, sin embargo, es
Aristteles quien explic la catarsis como la experiencia emocional que siente el espectador
ante las emociones expresadas en las obras trgicas por los actores, pero esta experiencia
adems conduca, segn l, a una purificacin del alma al re-experimentar las pasiones. Y
retomando a Aristteles a finales del siglo XIX y principios del siglo XX Joseph Breuer y
Sigmund Freud desarrollan el mtodo catrtico como tcnica psicoteraputica que
bsicamente consiste en que el terapeuta haga revivir a los pacientes con fuertes
represiones, hechos traumticos mediante la verbalizacin de los mismos, relacionando as
el recuerdo con el afecto (emociones como terror, angustia, etc. que parecen irracionales) y
de este modo conseguir la catarsis y la sanacin.

El escenario posterior en el que la psicologa y el teatro se encontraron, lleg de la

mano de Jacob Levy Moreno, quien entre 1908 y 1917, organiza diversas experiencias
grupales en Viena (teatro improvisado con nios, autogestin de grupos de prostitutas,
estudios relacionales de refugiados en un campo de concentracin) y entre 1921 y 1925,
dirige una compaa de actores con quienes realiza experiencias de teatro improvisado con
la participacin del pblico. El descubrimiento de las potencialidades teraputicas del
teatro (efecto catrtico) desemboc en el desarrollo posterior del psicodrama.

Posteriormente a principios de la dcada de los sesenta, comenzaron una serie de

acercamientos entre el drama y la educacin. En este marco, Sue Jennings, por ejemplo,
form un grupo llamado de Drama correctivo, y trabaj con adultos y nios con

necesidades especiales, tanto en el contexto de clnicas como centros educativos. En 1970

este grupo pas a llamarse de dramaterapia. Ms tarde, al alero de las instancias en diversas
universidades de Inglaterra, en donde se formaba en arte y diseo, se formaron los primeros
dramaterapeutas.

As el escenario actual de la relacin entre el teatro y la psicologa tiene que ver con
la utilizacin y mezcla de teoras como: La Teora del juego, la Teora del rol, y del
desarrollo dramtico, as como la utilizacin de conceptualizaciones de la Psicologa del
desarrollo, la Psicologa Jungiana, de la Teora de las relaciones objetales, el estudio de los
procesos de grupo, y otros aportes ms especficos. Tambin recibe aportes de
la Antropologa, principalmente en el estudio y anlisis de formas culturales ritualizadas.

Y debido a tan diversos aportes, se considera que el teatro puede ser un recurso de
apoyo en la psicoterapia, al ser un medio ideal para conectarse con una problemtica o
como experiencia personal, en el momento en que el teatro es en s mismo una experiencia.

1.3 El Teatro Como Recurso De Apoyo Teraputico

A travs del teatro se refleja todo lo que hacemos, pensamos, nuestro modo de
actuar y gracias a l aprendemos muchas cosas, pues all podemos observarnos, y as
podemos darnos cuenta de lo que pasa en nuestra sociedad en cuanto a poltica, religin,
economa, ambiente y situaciones muy comunes en la vida como la que nos provoca el
amor, el odio, la venganza, la amistad etc.; ya que este es un doble reflejo de lo que pasa
en el mundo.

A travs del teatro se posibilita analizar desde nuestra propia experiencia interior, el
mundo exterior, a travs de nuestros complejos, inquietudes y temores. El teatro se puede
convertir en un instrumento para plasmar ideales, encontrar objetivos, se le puede utilizar
como mtodo aprendizaje, tanto para el que lo realiza como para el espectador. Se puede
convertir en un lugar de bsquedas, encuentros y desencuentros, tambin en un lugar de
creacin.
Segn Moreno (1967), el teatro busca que el hombre se concilie con sus semejantes,
debido a que posibilita que los individuos reflejen la realidad, sin filtro, y sin moralejas,
puesto que las personas actuamos de acuerdo con el significado que damos a los
acontecimientos, no hay una realidad objetiva, sino que cada observador realiza su propia
interpretacin de la realidad, es decir, la realidad se construye a partir de la reproduccin
que hacemos de la misma, aunque esta pueda resultar controvertida y polmica.
Las personas al convertirse en actores, de s mismos y de sus historias de vida,
tienen grandes dificultades para expresar y transmitirnos sus experiencias, emociones y
sentimientos. La interpretacin les permite expresarse ms libremente sin temor a ser
juzgados, criticados o rechazados. Dejan de ser lo que son para ser otra persona. Aunque la
actuacin dramtica es ficticia, la experiencia vivida en la representacin es real y les
permite expresar emociones temidas, cambiar patrones de conducta o exhibir nuevos rasgos. Una vez que las han vivenciado, aunque en modo ficticio, estas nuevas experiencias
pueden formar parte del repertorio de la vida real.

Para Moreno (1967), la espontaneidad fue el eje central del cual se vala para que el
paciente adquiriese un mayor abanico de conductas y rompiera con sus limitaciones
utilizando la tcnica de inversin de roles (experimentar distintas emociones y puntos de
vista de cada rol). Trabajar la espontaneidad favorece la conexin con el cuerpo, mejorando
la expresin corporal, la capacidad de comunicacin y en general, la relacin consigo
mismo. La expresin corporal pobre y la capacidad de comunicacin limitada pueden en

algn momento ser la manifestacin de una situacin psicolgica o mental severa. El teatro
por tanto, ayuda al crecimiento personal y es una va para superarse.
Se entiende entonces que las funciones teraputicas del teatro deben su
protagonismo fundamentalmente a los espectadores, ms que al propio trabajo de los
actores. Aunque unos sin los otros no existiran, es la presencia del pblico la que con sus
aplausos, admiracin y reconocimiento va a dar sentido a lo que hacen los actores. Muchos
de ellos, por primera vez, se sienten interlocutores vlidos al ser valorada y reforzada su
actividad y reconocida su competencia personal. A lo largo de su existencia, con una
historia de vida de fracasos, han odo muchas veces no vales para nada eres un vago o
nos has destrozado la vida. En esa comunicacin circular e interactiva, el paciente se
nutre y reconstruye una nueva percepcin de s mismo. Fomenta la autoafirmacin y la
autoestima y sobre todo, cubre su necesidad bsica de comunicarse, dejando de ser invisible
para ser humanamente significativo.

1.4 Implicaciones Y Alcances Del Teatro como Recurso De Apoyo Psicoteraputico.

En el teatro teraputico no hay mejores o peores actores o actrices, ya que cada
individuo se enfrenta a sus propias dificultades a la hora de mostrar partes de s mismo que
no se ha permitido mostrar en la vida diaria por razones obvias, ya que nuestra actual
sociedad patriarcal y mercantilista no se potencia la creatividad ni la diferenciacin. Hemos
sido educados para consumir, y obedecer normas de comportamiento obsoletas, y esto se
refleja en individuos poco conectados con su creatividad, placer, espontaneidad, capacidad
de juego, imaginacintodas ellas cualidades inherentes al ser humano que a travs de esta
tcnica exploramos y reconquistamos. Es nuestro derecho, y nuestra responsabilidad el
vivir una vida plena, y por plena no me refiero al ideal materialista de tener un coche
deportivo, dos residencias en la montaa, la playa o en la mejor zona de la ciudad, y una
cuenta millonaria en el banco, sino ms bien una manera de estar en el mundo conscientes,
espontneos, y presentes, siendo estas cualidades donde se centra el proceso de la terapia
teatral.

El trabajo del teatro como apoyo teraputico consiste principalmente en desarrollar

la parte nio de cada individuo, dando espacio y voz al nio interior que desea y est
centrado en la satisfaccin de sus necesidades de amor, cario, placer, juego, proteccin,
reconocimiento.
El trabajo con el nio interior en el mbito teatral obtiene una especial importancia,
pues rescata la capacidad infantil de ser espontneos y a partir de ah permitir que ese nio
nos ensee de nuevo y nos sorprenda a travs de su sabia ingenuidad, y de su sana
autoestima. En este tipo de trabajo, se desarrolla con especial importancia el trabajo con
polaridades, donde surgen aspectos de la personalidad sorprendentes, tanto para el propio
sujeto, como para el pblico en general, y lo que hace de este ejercicio algo especialmente
teraputico, es precisamente que se incluye al pblico como cmplice de todo lo que ocurre
en escena, eliminando la distancia entre espectador y protagonista, involucrando al pblico
en la situacin, permitindole intervenir y formar parte del espectculo, desarrollando una
capacidad de comunicacin basada en la observacin y la retroalimentacin.

El juego, junto con el humor son los requisitos bsicos para desarrollar la atmsfera
del teatro teraputico, y son considerados elementos indispensables para hacer de este
trabajo algo profundo y placentero, siendo este binomio una de las conquistas del trabajo,
porque nos llevara a revivir El placer como algo profundo, ligado a nuestra naturaleza
profunda.

Las principales herramientas dentro del proceso son la imaginacin, el cuerpo, la

voz, las emociones y los sentidos. El proceso conducir al rescate de la capacidad sensorial;
a estar "Aqu y Ahora" para ya no perder el maravilloso mundo que los sentidos nos
proporcionan a cada instante, facilitando el obtener una satisfaccin sensorial despertando
nuestra conciencia.

A travs del teatro, nos reapropiamos de nuestra capacidad de oler, por lo tanto no
nos ponemos tanta colonia, de nuestra capacidad de gustar, y no cargamos tanto el caf ni lo
atiborramos de azcar, de nuestra capacidad de sentir, con lo que no necesitamos
golpearnos, para sentir las caricias, con nuestra capacidad de escuchar, y con nuestra
capacidad de ver, lo obvio, y curarnos de nuestras mentiras.

Al involucrar el teatro como recurso en el proceso teraputico, se encaminan los

esfuerzos a desarrollar la sensibilizacin a la naturaleza creativa, invitando a la persona a
ser artista de su propia vida, retomando la sabidura propia, contando historias,
compartiendo el protagonismo colectivamente a travs de la dramatizacin la situacin
existencial de cada uno.
Conclusiones.
El teatro junto a otras disciplinas de autoconocimiento, como la msica, la danza, la
pintura, la meditacin y las artes marciales, ofrecen al ser humano, herramientas para
mejorar su vida y la de su entorno.
El proceso del teatro como apoyo en terapia hace hincapi en los siguientes puntos:
1. La toma de conciencia del individuo y el reconocimiento de la tensin que produce
un conflicto, y su estrecha relacin con las emociones no expresadas, actuando en el
cuerpo como energas estancadas, que a travs del movimiento, y la dramatizacin
encuentran una salida sana, recobrando el organismo su capacidad autorreguladora.
2. La toma de conciencia de cada participante, exagerando las diferentes mscaras que
utiliza en su vida, y dndonos cuenta de cmo en la actualidad muchos de los
esfuerzos que hacemos para relacionarnos con el mundo son un gasto de energa
innecesario, y una fuente de sufrimiento basada en creencias disfuncionales que a
travs de su dramatizacin se hacen obvias.

3. La potencialidad del individuo de trabajar sobre las virtudes complementarias a su

personalidad enriquecindose cada participante con las virtudes de los otros, que
sirven como incentivo y espejo de las propias, y utilizando este espacio como una
incubadora en la que se ensayan modos de relacionarse con el mundo ms
satisfactorios, tanto para el individuo como para su entorno, recobrando el gozo de
estar vivos aqu y ahora.

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