Conto Contigo 7

Teste 2

TESTE 2
Nome: __________________________________________________________

N.º ______ Turma

______
Data _____ / _____ / _____

Avaliação ____________________ Professor(a) ____________________

Grupo I (30 pontos)
Lê o texto com atenção.

Redes & companhia ilimitadas
No ciberespaço saber as preferências literárias
de amigos, conhecer os gostos musicais de ilustres
desconhecidos, partilhar uma música interessante,
comentar a política educativa, trocar receitas de
culinária ou simplesmente “cuscar” sobre os mais
variados assuntos tornou-se muito fácil através da
adesão a uma rede social. Num simples clique em
“confirmar amigo” somos surpreendidos com fotos das suas últimas férias, sabemos o que
pensa do filme mais in da temporada, passamos a conhecer de quem também são amigos
e o que cada um vai dizendo sobre cada qual, numa fração de tempo mínima. Este
fenómeno de comunicação ligado à tecnologia, que surge como uma revolução nas
relações interpessoais, merecia uma análise qualitativa por parte da psicologia social.
Segundo estudos efetuados pela Netsonda junto de utilizadores do Facebook em
Portugal, 80% dos inquiridos ligam-se pelo menos uma vez por dia, 60% gastam cerca de
uma hora diária, 4% já utilizaram a rede para fins profissionais e 72% aderem a causas
sociais. Refere ainda o estudo que as mulheres lideram o grupo que mais tempo dedica a
esta rede social. Neste âmbito, li numa revista da praça sobre histórias de relações
amorosas que começaram numa curiosa fotografia de perfil, outras menos amistosas e
até casos de divórcios causados por informações desagradáveis que os cônjuges
descobrem nas respetivas páginas.
A variedade de dados pessoais e de informações sensíveis que cada um disponibiliza
graças à ilusão de que é possível o anonimato torna-se constrangedora. A cada minuto
que passa centenas de updates são atualizados, centenas de posts são adicionados,
denotando um sentimento de pretensa pertença a um grupo mais irreal do que virtual. No
mundo em linha, a presença dá lugar à necessidade de “estar ligado”, o silêncio é
substituído pelo comentário insidioso, onde é mais importante entrar num chat do que
arranjar tempo para tomar um café com um amigo que precisa de nos ouvir cara a cara.
Laura Guimarães

Vocabulário
denotando – mostrando, significando
pretensa – suposta, pretendida
insidioso – traiçoeiro

Explica o significado da expressão “Este fenómeno de comunicação ligado à tecnologia. indica as consequências que daí podem ocorrer nas relações afetivas. (6 pontos) ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ . (4 pontos) ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 4. 1. Segundo o texto. Na tua opinião. (4 pontos) ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 6. relê o texto. Indica as vantagens de fazer parte de uma rede social. Indica os resultados apresentados pela Netsonda relativamente ao Facebook. Sempre que necessário.1.Conto Contigo 7 Teste 2 Responde às questões de forma estruturada. Ao despender-se muito tempo no Facebook. o anonimato é preservado? Inclui dois argumentos na tua resposta. que surge como uma revolução nas relações interpessoais (…)”. (4 pontos) ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 5. Qual é o grau de dificuldade no processo de adesão ao grupo de pessoas que fazem parte de uma rede social? (4 pontos) ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 2. ao tornares-te “amigo” que género de informação esperas receber e partilhar? (4 pontos) ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 3. (4 pontos) ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 2.

A enumeração das obras próximas. Estão a navegar na internet. Explica a reacção das personagens na última vinheta. o homem baseava-se.2. a representação icónica. a palrar no facebook. Com o advento da escrita.1.Conto Contigo 7 7. Lê o texto. Indica o tema da conversa entre as personagens. longe de perder a sua importância. essencialmente nos desenhos figurativos quando lhe era impossível fazê-lo oralmente. está subjacente uma crítica a este universo de relações entre cibernautas. de Manuel Halpern.”.3. Não faziam já os nossos antepassados pinturas nas paredes das cavernas. Tendo por base o que a Mafalda disse “… Serei um bicho raro por não ter televisão?” e a afirmação “A televisão interessa-lhes [miúdos] pouco. a famosa tapeçaria . associou-se a ela. na presença do recetor. (5 pontos) ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 1. Encontram-se vestígios daquilo a que podemos chamar a pré-história da banda desenhada em todas as grandes civilizações da Antiguidade. Lê a banda desenhada. pela sua técnica. numa simbiose que iria perdurar até hoje. possivelmente representando episódios das suas vidas? Antes do aparecimento da escrita. Refere-a. a ver vídeos do youtube e a fazer downloads ilegais. Quino. (5 pontos) ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 1. para comunicar. citar-se-iam: na Idade Média. faz um comentário acerca da importância da televisão na vida dos adolescentes. As origens da banda desenhada recuam à pré-história da humanidade. Bertrand Editora 1. (10 pontos) 2. (4 pontos) ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ Grupo II (20 pontos) 1. Teste 2 Na última frase do texto. O Mundo de Mafalda. da banda desenhada poderia continuar indefinidamente.

dá a tua opinião sobre as redes sociais! c) Por favor. a banda desenhada b) surgiu em meados do século XIX. História da banda desenhada infantil portuguesa. uma vez que esta técnica passou a ser utilizada regularmente. a primeira banda desenhada de que se tem conhecimento remonta ao ano de 1856.1. 1. Observa as frases. 2) Com Bordalo Pinheiro. 3) Em Portugal. (1. a banda desenhada surgiu na segunda metade do século XIX. Escreve as letras e os números correspondentes.1. por vezes. de João Pedro Ferro (texto adaptado) Associa cada elemento da coluna A ao único elemento da coluna B que lhe 2. precisamente pela mão de um escritor e desenhador suíço. 4) O ser humano serviu-se do texto icónico d) para comunicar quer antes quer depois do aparecimento da escrita Grupo III (20 pontos) 1. Rodolphe Töpffer (1799-1846). Assinala as frases com formas verbais pronominalizadas. Bordalo Pinheiro é considerado o pai da banda desenhada. Utiliza cada letra e cada número apenas uma vez. b) Ricardo. quase põem em banda desenhada os vários episódios bíblicos. (2 × 4 = 8 pontos) COLUNA A COLUNA B 1) Encontram-se vestígios do que terá dado origem à banda desenhada a) passou a ser utilizada como uma técnica regular e visava um público específico. adquirindo um público certo.5 pontos) . e) Ensina-o a aderir ao Facebook. ou ainda. a) Propõe-me para tua amiga no Facebook. Em Portugal. executada nos finais do século XI. as diferentes decorações das igrejas e dos «Livros de Horas» que. a primeira banda desenhada c) nas civilizações da Antiguidade. corresponde. artista dos meados do século XIX. quem utilizou pela primeira vez a banda desenhada no nosso país. Foi Nogueira da Silva. interpreta os resultados do inquérito feito! d) Empresta-lhe o texto sobre os perigos da internet. de acordo com o sentido do texto. Na Europa.Conto Contigo 7 Teste 2 de Bayeux.

1. conferindo-lhes polaridade negativa.3. Lê as frases.5 pontos) ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 1. 2. e) Eu li um artigo ao João sobre as vantagens das redes sociais. Reescreve as frases. (1.1. Presta atenção às palavras. (1. Identifica as funções sintáticas desempenhadas pelos segmentos sublinhados.1.Conto Contigo 7 Teste 2 ___________________________________________________________________ 1.5 pontos) ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 1. f) Os jovens gostam das redes sociais. (1.5 pontos) ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 2.1. Indica a subclasse dos pronomes existentes nessas formas verbais. d) A Netsonda apresentou resultados interessantes. as relações pessoais são menos autênticas. (1. b) As mulheres portuguesas usam as redes sociais frequentemente. c) Infelizmente.2. (5 pontos) . a) palavra-chave __________________________________________________ b) biblioteca __________________________________________________ c) automóvel __________________________________________________ d) porta-voz __________________________________________________ e) surdo-mudo __________________________________________________ Classifica-as quanto ao seu processo de formação. 3. a) As redes sociais são um fenómeno de comunicação ligado à tecnologia. Identifica o modo em que se encontram as formas verbais de todas as frases.5 ×6 = 3 pontos) ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 3.

Conto Contigo 7 4. (0. 4. Teste 2 Sublinha as conjunções ou locuções conjuncionais presentes nas frases.5 × 6 = 3 pontos) a) Os jovens consultam a internet frequentemente. b) Enquanto muitas pessoas comunicam com amigos virtuais. eu faço-o com amigos reais. e) Preferes escrever a tinta ou a lápis? f) Está frio.5 × 6 = 3 pontos) .1. a fim de melhorar a ortografia. porque precisam de recolher informação para os trabalhos escolares. c) Decidi ler mais. mas o sol brilha. Indica a subclasse a que pertencem. (0. d) Os pais não só colaboraram no projeto como também ofereceram livros.

Conto Contigo 7 Teste 2 Grupo IV (30 pontos) Escreve um texto de opinião.º parágrafo. em que apresentes o teu ponto de vista sobre as redes sociais. de 100 a 150 palavras. bem como o recurso a exemplos ilustrativos. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ .º parágrafos: apresentação de um argumento a favor e um contra. Segue as orientações: 1.º parágrafo: apresentação do assunto (aspetos positivos e negativos das redes sociais). último parágrafo: uma síntese com retoma do assunto apresentado no 1.º e 3. 2.

2.1. uma vez por dia. e) Não o ensines a aderir ao Facebook. d) empresta-lhe.1. 4. 4. 1. pelo menos.d. “me”. 4% utilizam a rede para assuntos ligados à profissão e 72% apoiam causas sociais. “lhe”. e) surdo-mudo são palavras complexas formadas pelo processo de composição morfossintática.a. ainda. 5. a) propõe-me. GRUPO II 1. espero receber e partilhar informação atual e pessoal como. e) ensina-o.2.1.3. 2. Resposta aberta. b) modificador. 60% estão ligados durante uma hora. não dês a tua opinião sobre as redes sociais.b. O facto de se passar muito tempo no Facebook permite que se comecem novas amizades e relações amorosas. Os resultados revelam que os 80% das pessoas que constituíram a amostra entram no Facebook.Conto Contigo 7 Sugestões de Resolução Teste 2 TESTE 2 GRUPO I 1. e) “ou”.1. a) “porque” é uma conjunção subordinativa causal.1. receitas culinárias e fazer comentários sobre “a política educativa”. b) “enquanto” é uma conjunção subordinativa temporal.3. f) “mas”. d) porta-voz. 1. assim como pôr em causa ou mesmo fim a amizades ou relações já existentes devido a conflitos criados. opiniões sobre filmes e. b) Ricardo. Ao tornar-me “amigo”.2. 6. A rede social permite saber quais os livros que os amigos preferem ou quais as músicas de que gostam as pessoas desconhecidas. c) predicativo do sujeito d) complemento direto. 3. fotografias recentes. e) complemento indireto. 2.1.1. partilhar músicas. a) palavra-chave. d) “não só … como também”. a) “porque”. A crítica diz respeito à excessiva valorização das amizades criadas nas redes sociais com prejuízo para preservação das relações de amizade em presença. 1. 2. f) “mas” é conjunção coordenativa adversativa. “o” são pronomes pessoais. as personagens que rodeiam Mafalda observam-na como sendo um verdadeiro “bicho raro” por não ter televisão. 4.1.1. e) “ou” é uma conjunção coordenativa disjuntiva. . GRUPO IV Resposta aberta. As personagens conversam sobre a televisão. 2. Modo imperativo. através da comunicação on-line. por exemplo. d)” não só … como também” é uma locução coordenativa copulativa. a) Não me proponhas para tua amiga no Facebook. Na última vinheta. 3.c.1. 3. b) e c) biblioteca e automóvel são palavras complexas formadas pelo processo de composição morfológica. aumentar o leque de amigos e saber pormenores acerca deles. c) Por favor. c) “a fim de” é uma locução subordinativa final. a) sujeito. É muito simples aderir a uma rede social. 1. não interpretes os resultados do inquérito feito! d) Não lhe emprestes o texto sobre as redes sociais. c) “a fim de”. f) complemento oblíquo. 7. b) “enquanto”. A expressão significa que as redes sociais modificaram totalmente a forma como as pessoas interagiam e comunicavam entre si. Resposta aberta. GRUPO III 1. 1. bastando clicar em “confirmar amigo”. 4.

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