METODO CUALITATIVO.

La investigacin cualitativa utiliza los mtodos tradicionales de la investigacin pero

adems privilegia el uso de los mtodos cualitativos como: el Mtodo Interpretativo
Weberiano o Versthen: el Interaccionismo Simblico; la Etnometodologa; la Etmografa; la
Hermenutica y la Metodologa Teorticamente Fundada que segn Eneroth es posible
utilizarlos desde un modelo de conocimiento absolutamente diferente al cualitativo.
Los mtodos cualitativos que utiliza la llamada induccin analtica, siguen e siguiente
proceso:

Determinacin del problema.

Explicacin hipottica del problema.
Estudio analtico de caso(s) negativo(s:
Confirmacin de la hiptesis, luego de examinar un nmero reducido de casos .
Cuando se encuentran casos negativos estos requieren de una reformulacin

posterior; y
El procedimiento continua hasta que cuando los casos negativos hayan sido
explicados o incorporados dentro del sistema de relaciones que se establezca.
El fundamento de este tipo de metodologa revela un procedimiento creativo de
organizacin de los datos que centra su atencin en el anlisis cualitativo de los
datos relativos al problema que investigacin y la observacin activa.
Es un proceso que tiene como finalidad colocar los datos en un conjunto para hacer
evidente lo que est ms all de lo obvio, reconocer lo relevante y diferenciarlo de lo
accesoria o secundario, de proponer relaciones entre datos aparentemente no relacionados

lgicamente, de diversificar las categoras para permitir la inclusin de otras que no han sido
consideradas y de interrelacionar causas y efectos a los que se les reconoce la capacidad de
cambiar, es decir causas que se transforman en efectos y efectos que se transforman en causas
y que adems establecen redes de relaciones entre ellas.
En los mtodos, cualitativos se distinguen segn lo propone J Morse, cuatro proceso
esenciales, lgicamente articulados que son utilizados desde el modelo cualitativo en
investigaciones y que son: comprensin, sntesis, teorizacin y recontextualizacion. De esta
manera se asegura la ejecucin de los proyectos y la elaboracin cognitiva que se logra como
resultado del anlisis de las cualidades y como resultado del esfuerzo reflexivo que facilita la
consecucin del conocimiento.