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GENERACIN 2013-2017
CEDRAL, S. L. P.
INTRODUCCIN
de libertad e igualdad
buscando autonoma en sus alumnos para poder desarrollar las actividades que
se proponen, implementa estrategias, gracias a ello los alumnos saben trabajar
colaborativamente.
Dentro del aula se aprecia un ambiente de solidaridad, y apoyo mutuo.
El facilitador busca actividades en las cuales los alumnos se sientan
integrados en el desarrollo de las materias, diseando estrategias que involucren
el trabajo en equipo con el fin de que los alumnos se ayuden entre s.
Por otra parte motiva a aquellos estudiantes que presentan alguna dificultad
para apropiarse de los contenidos, dedicndoles ms atencin.
Los padres de familia se involucran muy poco en las actividades que se
llevan a cabo con sus hijos, solo acuden a la escuela cuando es hora de receso y
son contados los que preguntan acerca del comportamiento de los mismos.
El profesor comenta que no hay necesidad de disear una planeacin con
adecuaciones curriculares debido a que la institucin no cuenta con alumnos que
presenten caractersticas de N.E.E o alguna otra discapacidad, de serlo as, hace
mencin de que debe tomar un curso en donde se especialice para poder tratar
con estos alumnos, adaptndolos al contexto en donde se encuentren, condicionar
la escuela, y llevar a especialistas para que impartan plticas a alumnos, padres
de familia y personas de la comunidad.
ALUMNOS
y es cuando el docente se
ASIGNATURA: OPTATIVA
un
can que est a la disposicin de los docentes pero tiene poca utilidad, tiene sus
respectivos baos para hombres y mujeres cada uno con dos inodoros, el agua
potable es escasa lo que dificulta que estos se mantengan limpios, cuenta tambin
con una cancha y comedores.
De todos es sabido que la msica est presente durante todas las etapas
de nuestra vida. Aparece en anuncios de televisin y radio, salas de espera,
viajes, bandas sonoras de pelculas, etc. Son solo algunos ejemplos de la
presencia de la msica en nuestras vidas.
ltimamente se est cuestionando mucho la necesidad de impartir una
asignatura tan importante como es la de msica.
Existen numerosos estudios que determinan que la msica tiene una influencia
muy positiva en el desarrollo cognitivo, creativo, intelectual y psicolgico de los
ms pequeos, y algunos cientficos han probado que esta estimula el hemisferio
izquierdo de nuestro cerebro, el cual es el encargado del desarrollo de actividades
bsicas como el aprendizaje del lenguaje, la escritura, los nmeros y el uso de la
lgica.
Sabiendo esos beneficios que nos aporta, tanto a nios como a mayores, vamos a
nombrar algunas de las razones de por qu la msica debera estar presente
desde los cursos bsicos de educacin primaria:
Acta sobre todas las reas del desarrollo por lo que incita a la mejora y a
un completo desarrollo intelectual del nio.
Los avances que se van experimentando poco a poco producirn una gran
satisfaccin y alegra en el nio. El nio siente que todo su esfuerzo ha
valido la pena, se sienten realizados y esto mejora su autoestima.
Mejora su coordinacin.
periodo de 30 minutos
CONCLUSIONES
Estar en la observacin escolar, es como se tiene la oportunidad de
enfrentarse con la realidad educativa, es poco el tiempo que se tiene para poder
apoyar a los alumnos en sus procesos de aprendizaje, ya que se requiere de un
anlisis