REGLAMENTO INTERNO DEL DEPARTAMENTO DE LENGUA

EXTRANJERA
REGLAMENTO INTERNO DEL DEPARTAMENTO DE LENGUA EXTRANJERA
Y EL TALLER DE INGLS EXTRAPROGRAMTICO CON VISTA AL
PROYECTO LENGUA INGLESA EN CONVENIO CON LA UCASAL.
AO 2.012

ASPECTOS GENERALES:
1- OBJETIVO GENERAL:
Establecer reglamentaciones y procedimientos de carcter
interno, que permitan brindar un aporte significativo, de calidad,
desde el Dpto de Lengua Extranjera, frente a los desafos de un
nuevo ordenamiento curricular, en virtud del convenio
establecido entre la institucin y la UCASAL.
2- OBJETIVOS ESPECIFICOS:
2.1 Planificar, organizar, coordinar y evaluar el servicio educativo que brinda el plantel
de docentes de Lengua Extranjera, acorde a los requerimientos del convenio.
2.2 Garantizar la oferta educativa utilizando los recursos necesarios y suficientes, con que
cuenta la institucin.
2.3 Propiciar un mbito de trabajo coordinado que permita la obtencin de resultados
superadores en cantidad y en calidad, conforme a los lineamientos curriculares vigentes.
3- ALCANCE:
El reglamento interno establece los requisitos, condiciones y criterios de evaluacin a
considerar a nivel de departamento, en las instancias evaluativas correspondientes al
presente ciclo lectivo.
4 FINALIDAD:
4.1 Atender las acciones para la ejecucin del proyecto, fortaleciendo la unidad del rea
desde lo pedaggico e impulsando el protagonismo de cada uno de los alumnos y alumnas.
4.2 Promover entre el alumnado el trabajo en equipo, la labor comprometida y
responsable, la capacidad de superacin, el respeto por el otro y la actitud positiva frente a
los desafos.
5 DE LA EVALUACIN:
5.1 El equipo docente del Dpto de Lengua Extranjera proceder a una seleccin entre el
alumnado, segn los siguientes criterios:
5.1.1 Los alumnos que obtuvieren la calificacin 8 (ocho) o una nota mayor en el
examen de admisin o pre-examen, a realizarse en la segunda semana del mes de Octubre,
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ms la apreciacin de los docentes del Taller de Ingls y la asistencia del 80% a los
mismos, figurarn entre los seleccionados para rendir los exmenes de UCASAL.
5.1.2 Los alumnos seleccionados que no aprobaren los exmenes de UCASAL, podrn
rendir un examen de recuperacin en fecha acordada con esa casa de altos estudios.
5.1.3 Los alumnos que desaprobaren los exmenes de recuperacin, podrn rendir otra
vez recin a fines del prximo periodo lectivo.
5.1.4 Los alumnos que aprobaren el examen escrito, no as el oral o que no se
presentaren a rendir ste ltimo por una razn justificada, tendrn oportunidad de hacerlo
durante los exmenes de recuperacin de UCASAL
5.1.5 Los alumnos seleccionados que por alguna razn justificada, no se presentaren a
rendir los exmenes escritos ni orales de UCASAL en la fecha acordada, tendrn
oportunidad de hacerlo en la instancia de recuperacin.
5.1.6 Para poder rendir los exmenes de UCASAL, los alumnos no slo debern tener la
calificacin adecuada, sino tambin en forma obligatoria abonada las cuotas mensuales
extra-programticas incluido el mes de Octubre.
5.1.7 Los alumnos que reprobaren los exmenes y tuvieren que rendir la recuperacin,
debern abonar previamente la mitad del valor del derecho de examen.
5.1.8 Los alumnos debern hacer entrega de una copia del recibo de pago
correspondiente a las materias extraprogramticas del mes de Octubre a la profesora
coordinadora de lengua inglesa con la debida antelacin, dado que dichas constancias
darn cuenta sobre la cantidad real de alumnos en condiciones de rendir los exmenes de
UCASAL.
6 DE LAS CLASES DE TALLER DE INGLES EXTRA-PROGRAMATICO:
6.1 Los alumnos concurrentes a las clases de taller de Ingls, debern observar un 80%
de asistencia, condicin para rendir los exmenes de UCASAL.
6.2 Los alumnos que no asistieren a clase por motivos de salud o personales, debern
presentar la justificacin respectiva, avalada por un profesional, padre o tutor, en tiempo y
forma. (en la clase siguiente).
6.3 Los alumnos debern observar puntualidad, actitudes de respeto mutuo y
responsabilidad durante las clases, adems de asistir munidos de su material de trabajo
completo y en condiciones, y evitar los telfonos celulares, MP3 u otros elementos que
pudieren distraer su atencin o atentar contra su integridad fsica o emocional; de no ser as
se aplicarn las sanciones correspondientes
6.4 - El docente extracurricular deber consignar la asistencia del alumnado a cada clase,
en una planilla que contenga la nmina completa del curso a su cargo, con los respectivos
DNI, como as tambin las apreciaciones (calificaciones) correspondientes, de acuerdo al
seguimiento de los estudiantes. Deber entregar dicha planilla a la docente de la materia
curricular antes de la finalizacin de cada trimestre.
6.5 El docente extracurricular deber llamarle la atencin a aquellos alumnos que
asistieren a clase sin el material de trabajo correspondiente o incompleto o deteriorado
(libro o copias, carpeta, lapiceras, etc) y en caso de repetirse esa situacin, la misma
incidir en su calificacin
6.6 Los alumnos no podrn abandonar el aula durante la clase, ante estas situaciones
regirn las mismas normativas que para una clase curricular.
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6.7 A los alumnos que tuvieren llegadas tarde a clase a partir de los diez minutos, se les
computar como media falta a dicha jornada.
6.8 En el caso de alumnos que tuvieren hasta 2 (dos) ausencias injustificadas, se deber
comunicar de inmediato a los padres o tutores, a travs de la profesora coordinadora de
lengua inglesa, a fin de poner en su conocimiento tal situacin.
6.9 - El docente extra-programtico podr recurrir a la profesora coordinadora de lengua
inglesa, ante cualquier inquietud, novedad o situacin, que pudiese afectar el desarrollo del
proyecto.
6.10 Las apreciaciones de los alumnos se consignarn como C (cumpliment), CS
(cumpliment satisfactoriamente) y NC (no cumpliment) en la finalizacin de cada
trimestre.
6.11 En caso de que los alumnos no cumplimentaran al final del trimestre, debern contar
con una instancia de recuperacin en el siguiente.
6.12 En caso de desaprobar la instancia de recuperacin, los alumnos debern someterse a
instancias evaluativas segn los criterios de los docentes de Lengua Extranjera.
6.13 Las apreciaciones: C (cumpliment), CS (cumpliment satisfactoriamente) y
NC (no cumpliment) obtenidas en el Taller de Ingls extra-programtico, sern tenidas
en cuenta por la docente de Lengua Extranjera, como uno de los criterios de evaluacin
formulados, en lo que respecta a la oralidad que requiere la materia para su aprobacin, que
sin lugar a dudas se reflejar en el desempeo del alumno en esta capacidad.
6.14 El docente extra-programtico deber reunirse con la profesora coordinadora de
lengua inglesa continuamente, a fin de brindar informe acerca de la situacin del alumnado
a su cargo y a partir de all efectuar los ajustes que correspondan.
6.15 El docente extra-programtico deber contar con todo el material de Lengua
Extranjera, segn los cursos y niveles, adems de los contenidos correspondientes a la
modalidad de sus clases.
6.16 El taller de Ingls extra-programtico no contar con la constitucin de comisiones
evaluadoras- por ejemplo Diciembre, Febrero, Julio u otras- ; slo le corresponder
participar en la preparacin del alumnado para los exmenes de convenio con UCASAL.
6.17 En casos en que el docente extra-programtico se viera obligado a faltar, por
razones de salud o de otra ndole, deber dar aviso a las autoridades de la institucin y/o a
la profesora coordinadora de lengua inglesa con antelacin, a fin de hacer posible subsanar
la situacin en forma inmediata y evitar as que los alumnos permanezcan en la institucin
sin clase.
6.18: Los estudiantes de primer ao podrn rendir los exmenes escritos, de acuerdo al
nivel que cursen.
6.19: Los estudiantes que estn en condiciones de rendir niveles ms avanzados que los
correspondientes a su curso podrn hacerlo con autorizacin de los docentes.
6.20: Los estudiantes que no hayan rendido los niveles previos podrn rendirlos con
autorizacin de los docentes.
6.21: El docente de Lengua Extranjera curricular- y el docente del Taller de Conversacin
definirn si el alumno aprueba o desaprueba la materia como unidad integral curricular y
extracurricular, oral y escrita.Funciones

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Sus funciones especficas irn fundamentalmente encaminadas a reforzar las destrezas
orales del alumnado. Se le podrn asignar las siguientes tareas bajo la coordinacin
y supervisin del profesor titular y/o de la Coordinadora del Proyecto:

Prcticas especficas de conversacin.

Atencin al laboratorio de idiomas.
Atencin al aula de medios informticos o audiovisuales.
Enseanza de la cultura de los pases de habla inglesa con el objetivo de estimular el
inters de sus alumnos por ejemplo hacer presentaciones en clases de msica, arte,
historia, etc.
. Otras tareas afines.
Podr trabajar con grupos reducidos de alumnos para desarrollar habilidades de
comunicacin oral y escrita y promover el entendimiento de la lengua inglesa.
Podr aportar folletos, mapas, libros, peridicos, revistas, postales, ilustraciones,
sellos de correos u otra material para ayudar durante las clases.
El Coordinador/a del proyecto y de acuerdo con el equipo directivo, decidir en qu
actividades participar el profesor del Taller, incluyendo la asistencia a reuniones de
profesores, hacer presentaciones en clase y la participacin en actividades
extraescolares.

Colaborar en la fase de evaluacin del proyecto piloto en convenio con la

UCASAL.
Comunicarse siempre en ingls en todas las situaciones del entorno educativo (intervencin
en el aula y fuera de ella, coordinacin, actividades complementarias, etc.)
Planificar las clases de tal manera que las actividades sean en su mayora del uso de las
destrezas de listening y speaking.
Coordinar con la Coordinadora del Proyecto el espacio destinado a tal fin, intercambiando
ideas sobre objetivos, actividades, materiales a utilizar, etc. Planificar las clases
conjuntamente, evitando la improvisacin en el trabajo conjunto.
Dispondr de la programacin y podr hacer aportaciones metodolgicas, de materiales,
culturales, etc., que puedan mejorar la prctica del aula.
Evaluar objetivamente el desarrollo del proyecto, haciendo propuestas de mejora.
Integrarse en el entorno educativo.
El Proyecto de Lengua inglesa forma parte de la oferta educativa del Instituto ROSARIO
DE LERMA N 8.084, como el propsito de enriquecedor la formacin escolar del
alumnado.

.El presente reglamento podr ser actualizado, de acuerdo a las necesidades pedaggicas.