Você está na página 1de 8
Guião de leitura da obra: “O Rapaz de Bronze” Nome N.º Turma Ano Data:
Guião de leitura da obra: “O Rapaz de Bronze”
Nome
N.º
Turma
Ano
Data:

Guião I Depois de leres com atenção “O Rapaz de Bronze”, responde às questões que se seguem.

1.1.

Quem é o autor do livro que acabaste de ler?

1.3.

Pesquisa e regista dados biográficos da

1.4.

Indica o tipo de narrador desta história. Justifica a tua

2. A acção desenrola-se em vários espaços. Vais identificá-los preenchendo os quadros

que se seguem referentes aos capítulos da obra:

Espaços

Capítulo “As Flores”

Capítulo “O Gladíolo”

Capítulo “Florinda”

Capítulo “A Festa”

3. No início do primeiro capítulo, o narrador descreve-nos o jardim. Relê os seis

primeiros parágrafos.

3.1. Que adjectivo o narrador usa para caracterizar o referido jardim?

3.2. Qual era o local que os gladíolos consideravam o mais chique do jardim? Justifica.

3.3. Enumera todos os locais que o narrador refere ao descrever o

Completa a sua caracterização com adjectivos que expressem a tua opinião.

 
 

O

Jardim é

O Jardim é
 
 

4.

O capítulo “O Gladíolo” descreve uma festa. Em que local se realiza?

5.

Onde vivia o Rapaz de Bronze?

6.

Como era esse local? Regista alguns elementos que o texto

7.

Podemos dizer que “A Festa” é o momento mais significativo da história.

7.1 Onde se realiza esta festa?

7.2 Destaca, da descrição do local, o elemento que mais te chamou a

7.3 Ao descrevê-lo, o narrador usa como recurso expressivo a adjectivação. Transcreve

alguns

8. Localiza agora no tempo a acção dos principais episódios, indicando com uma cruz

se é dia ou noite.

episódios, indicando com uma cruz se é dia ou noite . Episódios A festa em casa

Episódios

A festa em casa da dona da casa.

Conversa do Gladíolo com o Rapaz de Bronze para prepararem a festa. Reunião das flores no jardim do Rapaz de Bronze.

A Festa.

Florinda conta às amigas a Festa. Reencontro de Florinda com o Rapaz de Bronze.

9. Como pudeste verificar, a maior parte dos episódios passa-se de noite.

Reencontro de Florinda com o Rapaz de Bronze. 9. Como pudeste verificar, a maior parte dos
Reencontro de Florinda com o Rapaz de Bronze. 9. Como pudeste verificar, a maior parte dos
Reencontro de Florinda com o Rapaz de Bronze. 9. Como pudeste verificar, a maior parte dos
Reencontro de Florinda com o Rapaz de Bronze. 9. Como pudeste verificar, a maior parte dos
Reencontro de Florinda com o Rapaz de Bronze. 9. Como pudeste verificar, a maior parte dos
Reencontro de Florinda com o Rapaz de Bronze. 9. Como pudeste verificar, a maior parte dos
Reencontro de Florinda com o Rapaz de Bronze. 9. Como pudeste verificar, a maior parte dos
Reencontro de Florinda com o Rapaz de Bronze. 9. Como pudeste verificar, a maior parte dos
Reencontro de Florinda com o Rapaz de Bronze. 9. Como pudeste verificar, a maior parte dos
Reencontro de Florinda com o Rapaz de Bronze. 9. Como pudeste verificar, a maior parte dos
Reencontro de Florinda com o Rapaz de Bronze. 9. Como pudeste verificar, a maior parte dos
Reencontro de Florinda com o Rapaz de Bronze. 9. Como pudeste verificar, a maior parte dos

10. Conforme é dia ou noite, o Rapaz de Bronze assume um papel diferente na história. Explica essa

11. Também o comportamento das flores é condicionado pela noite e pelo dia. Explica como é que elas actuam:

pela noite e pelo dia. Explica como é que elas actuam: Guião II “Era uma vez
pela noite e pelo dia. Explica como é que elas actuam: Guião II “Era uma vez

Guião II

“Era uma vez um jardim maravilhoso.”

1. Conhece melhor as flores personagens desta história.

1.1. Faz um levantamento das flores ou plantas referidas no capítulo I “As flores” .

2. O que pensavam os gladíolos das outras flores?

Preenche o quadro seguinte:

 

Ros

Ros Sentimentais e fora de moda

Sentimentais e fora de moda

Cravos

 

Tulipas

 

Flores de estufa

Flores de estufa  
 

Flores de Muguet

 

Papoilas e girassóis

 

Guião III

“O jardineiro estava a colher gladíolos.”

1. “O Gladíolo

as que não são colhidas.” 1.1. Em qual das duas espécies se incluía ele?

compreendeu que havia duas espécies de flores: as que são colhidas e

3.

Que relação existia entre este Gladíolo e as flores de estufa?

4. “- Será bom ser colhido?- disse a Orquídea.”

4.1. É dada resposta a esta pergunta?

5. “Vou espreitar a casa- pensou ele.”

5.1. Qual a razão desta decisão?

5.2. Quem o ajudou? De que forma?

a razão desta decisão? 5.2. Quem o ajudou? De que forma? 6. Ao ver a festa,

6. Ao ver a festa, o Gladíolo, faz comparações entre as pessoas e as flores. Preenche o

quadro seguinte com essas comparações:

Pessoas

Flores

Homem novo

 

Mulher de cabelo preto

 

Estrangeira vestida de lilás

 

Estrangeira vestida de preto

 

7. Certo dia, o Gladíolo teve a ideia de dar uma festa.

7.1. Onde e quando pretendia realizá-la?

8.

Em relação à decisão do Gladíolo de fazer uma festa, como reagiram:

O

Carvalho:

O

Rapaz de Bronze:

9.

Refere as características do rapaz de Bronze:

De dia De noite
De dia
De noite

10. No diálogo que o Rapaz de Bronze tem com o Gladíolo, compara este com a dona

da casa. 10.1. Indica as características comuns às duas personagens:

11. Quais as reacções à notícia da festa?

Da Begónia:

Da Orquídea:

reacções à notícia da festa? Da Begónia: Da Orquídea: 12. Quem vai constituir a Comissão Organizadora?

12. Quem vai constituir a Comissão Organizadora?

13. Qual o papel do vento na divulgação da notícia?

Guião IV

1. Quais as reacções à notícia da festa?

Da Tulipa:

Da Glicínia:

Da Gipsofila:

2. Quem são os convidados para a festa?

Todas as flores

Todas as flores

Algumas flores

Algumas flores

3. Quais as opiniões sobre a forma como vai decorrer a festa?

Do Rapaz de Bronze:

Da Tulipa:

Do Gladíolo:

Da Rosa:

3.1. Qual a decisão final?

3.2. De quem é essa decisão?

4. Quais as sugestões para o local?

Do Cravo:

Da Orquídea:

Da Begónia:

4.1.

Qual foi a decisão aceite por todos?

5. Como vai ser ornamentado o local?

Refere as opiniões:

Do Rapaz de Bronze:

Da Tulipa:

Da Rosa:

Da Orquídea:

6. Indica como será composta a orquestra?

7. O que vai ser colocado na jarra?

7.1. De quem foi a sugestão?

8. Faz a descrição física de Florinda utilizando a comparação como recurso de

Guião V 1.“… um Rouxinol começou a cantar em frente da janela de Florinda.”

começou a cantar em frente da janela de Florinda.” 1.1. Que recado levou o Rouxinol a

1.1. Que recado levou o Rouxinol a Florinda?

2. “Não tenhas medo. Eu tomo conta de ti.”

2.1. Quem disse esta frase?

3. Florinda ficou espantada com o aparecimento desta personagem. Porquê?

4.

Para onde se dirigiam agora Florinda e o Rapaz de Bronze?

4.1. Com que intenção?

5. Florinda assume o seu papel na festa. Quem a ajudou mais uma vez? De que

maneira?

6. “A noite é fantástica e diferente. No jardim tudo se transforma.”

6.1. O que acontece às flores durante a noite?

7. Inicia-se a festa. As danças começam.

7.1. Como foi a primeira dança?

8. Começou uma nova dança mas houve alguém que não dançou. Identifica essa

8.1. Porque razão tomou esta decisão?

9. “No fim da terceira dança, a Tulipa chegou.”

9.1.Faz a descrição desta

10. Diz se a Tulipa dançou logo que chegou à festa? Como reagiram as flores ao seu

comportamento?

11. Florinda, entretanto, não dança. Como passa o seu tempo?

12. Florinda gostaria de ser a Flor de Muguet. Porquê?

13. E tu, já escolheste a tua flor? Que flor gostarias de ser? Justifica a tua

14. “A Tulipa continuava a olhar-se no lago.”

14.1. Quem veio perturbá-la?

15. Florinda continuava encantada.

15.1. Regista algumas expressões que expressem esse

16.

De repente uma voz fez-se ouvir e alterou a festa. Identifica de quem era a

17.

Que mudança provocou essa voz na festa?

18.

sol nasceu transformou-se em estátua.” Na escola, Florinda conta

às amigas a festa das flores. Como reagiram as amigas à sua história?

O Rapaz de Bronze acompanhou Florinda a casa e “quando o

O Rapaz de Bronze acompanhou Florinda a casa e “quando o 19. depois do jantar 19.1.

19.

depois do jantar

19.1. Continua esta frase contando o passeio de Florinda pela

“Passaram muitos anos e, no ano em que Florinda fez quinze anos, uma noite,

20. Ilustra o teu texto de acordo com aquilo que contaste.