Você está na página 1de 3

BENEMRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO GRAL.

JUAN CRISSTOMO BONILLA


LICENCIATURA EN EDUCACIN PREESCOLAR

Diario de trabajo
Jardn de
Nios:
Anlisis interno

Anlisis externo

Tlamashtilis

No. de alumnos

Logros obtenidos durante la


sesin
Soy mejor en
El diseo de mis actividades
Ambiente afectivo con el grupo
Apoyos
Apoyo de la educadora
Conocimientos del grupo

Fecha:
Martes 13 de Octubre de 2015
Texto
En la primera actividad de Juegos de mesa de la educadora
con los padres de familia, me di cuenta que los nios estn muy
involucrados porque a partir de esto participarn en una feria el
da jueves con todos los nios de la escuela. Me sorprendi la
participacin de Beln Itzel que sabe contar muy bien y de Irving
que particip constantemente en la actividad del memorama.
En la actividad de Ruleta de nmeros Diego, Enrique y Daniel
Torres realizan las operaciones correctamente y participan
constantemente.

36
Dificultades enfrentadas durante
la sesin
Mis debilidades son
Tono de voz para que el grupo
cumpla con lo establecido
Peligros
En ocasiones Irving e Ismael se
salen del grupo y pierdo la
atencin de los dems
Preguntas/Comentarios

El trabajo constante de principios


de conteo se ve reflejado

En algunos alumnos es necesario


el apoyo de los paps en casa

En la actividad Lotera de nmeros Kimberly, Ismael, Eva


Mara, Lesly, Dalia, kenea, Alexis e Irving no participaron, no
reconocan los nmeros y estuvieron inquietos en la actividad.

Jardn de
Nios:
Anlisis interno

Anlisis externo

Fecha:

Tlamashtilis

No. de alumnos

Logros obtenidos durante la


sesin
Soy mejor en
El tono de voz
Las actividades
Apoyos
El conocimiento previo que tienen
del conteo
Mircoles 14 de Octubre

Diseado por la docente en formacin Viridiana Paola Bello Daniel

36
Dificultades enfrentadas durante
la sesin
Mis debilidades son
Control de grupo
Peligros

BENEMRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO GRAL. JUAN CRISSTOMO BONILLA


LICENCIATURA EN EDUCACIN PREESCOLAR

Texto
En la actividad para iniciar bien el da Adivinanzas la mayora
de los nios observaron con atencin las adivinanzas, pensaba
la respuesta y despus me pedan pistas. Lograron adivinar Iker
Ibrahim y Abril Mercedes.
En las actividades de colecciones lograron identificar cual tiene
ms o menos objetos. Tambin la mayora logr contar los
objetos de cada coleccin. La actividad de ordenando
colecciones se les dificult hacerlo por equipo y lo realizamos de
manera grupal. Mauricio no realiz el conteo y solo entregaba
sus colecciones como fueran.

Jardn de
Nios:

Tlamashtilis

No. de alumnos

Preguntas/Comentarios

Trabajar con colecciones de


objetos
Mantener el control del grupo

36

Anlisis interno

Logros obtenidos durante la


sesin
Soy mejor en

Dificultades enfrentadas durante


la sesin
Mis debilidades son

Anlisis externo

Apoyos

Peligros

Fecha:
Jueves 15 de Octubre
Texto
La mayor parte del da la pasamos en una actividad escolar
Feria de nmeros con todos los grupos de la escuela, la cual
consisti en participar en diferentes juegos de mesa: ruleta,
juego de la oca, lotera, domino, memorama, pirinola y
serpientes y escaleras. Por turnos cada grupo empezaba en el
juego que le tocaba a su educadora y despus de un tiempo
cambiaban a otro juego y as hasta pasar los siete.
No puede fijarme exactamente en las habilidades de mi grupo,
per de manera general: Los nios de tercero identifican bien los
nmeros, cuentan muy bien y saben respetar turnos, los nios
de segundo saben identificar algunos nmeros, cuentan pero la
mayora no respeta turnos. Los nios primero no identifican los
nmeros, les cuesta contar y no respetan turnos, son muy
callados.

Jardn de
Nios:

Tlamashtilis

No. de alumnos

Logros obtenidos durante la


Diseado por la docente en formacin Viridiana Paola Bello Daniel

Preguntas/Comentarios

Se hubieran realizado juegos


dependiendo de niveles de los
nios para primero, segundo y
tercer.

36
Dificultades enfrentadas durante

BENEMRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO GRAL. JUAN CRISSTOMO BONILLA


LICENCIATURA EN EDUCACIN PREESCOLAR

Anlisis interno

Anlisis externo
Fecha:
Texto

sesin
Soy mejor en
Tono de voz
Material
Captar la atencin de los nios
mediante el cuento
Apoyos

la sesin
Mis debilidades son

Peligros
El tiempo

Viernes 16 de Octubre de 2015


Preguntas/Comentarios

En la actividad para iniciar bien el da Aprendiendo rimas


los alumnos pueden decirla mediante las imgenes y eso
facilita que se las puedan aprender y memorizar fcilmente.
Las siguientes dos actividades sobre los cuentos les
encantan mucho, as que al principio les di imgenes para
que las colorearan y formaran un cuento, posteriormente lo
contaban y de tarea lo tenan que traer escrito.
En la otra actividad les cont un cuento y despus
cambiamos algunos personajes y les dimos nuevas
caractersticas o atributos a los personajes. Result muy
divertido para ellos

Diseado por la docente en formacin Viridiana Paola Bello Daniel

Utilizar el cuento como una


estrategia para captar la atencin
de los nios

Você também pode gostar