stays tities son race a a pcos ee et ore) ear ahacpatacumdaecouepaealod eer ern aene aaa an ttt ioral ere ie td pete See sae ari Eel a ee ers eer eran Seen peer peinp trans ee eee eae nonane [erry eaper een ee ne Pee ae cee ee anne ee ee ees ee eer topo en prt Iss yeguros prosiematzneas que clean ee errr Sterne erry c er ea saat Pe ere ee rte remap erenreniner pantry eer ae nee nena ee ny ie eee er Paine Fee ann r ten a team Su eerie tees ieeeet eos mers { Pee re ead eT Elmétodo enla psicologia comunitaria Weyaugscms HACER PARA TRANSFORMAR El método en la psicologia comunitaria MARITZA MONTERO ~ PAIDOS AoC ee neseen intone a pico Spi dont (Tas acs) | isewsoreaan7 | sae aie de Gata (© moderates Exess bade ICE Delon 5, Bene Popul renerspatcconar ‘Que et el dei go pee Repeal foplmPosed pene eons Se E re 38 ti tt, Teale ops LAA INDICE Planer are Sos 1s Irvrodac6 en apersar al Oto y de disposcida ala socaizacén de 2 rocimieneo, zansforman cn incerdisciplinares sus refle siones. Oua pasona no lo haris mejor. La autora circu, incanssblement, por diferentes pulses, iterrelacionands linvestigadores ie diferentes ccorias en el debate sobre d papel iberadarde la prcologia social epecialmente deh omonitaria, y sobre Is pariipacion y compromiso de E invertigacion aadémica, Un dedicicién que le ha garan tizado el reconscimienta y el respeto de sus pares ‘Ores contrtucin de este libro es la rflesidn psicoso cial sobre la comunidad, wabsjada como “espacio-lugar™ terzitorio de acta del pscélogo voleado hacia Ia emanct paciéa individu y la fliidad poblca. De esa forma, comunidad del; de ser mera toritorilidad fisica para ad int el signiftade de tn “nosotrs-colectivo”, un lage peivlegiado desecién de resistencia a ls globalizcién ya individulismo,y a pscologia comunicari, en consecuen cia, resulta un enjunto de conoeimientos competentes ps 12 Inecrvenir ex procesos psicosocales,inrersubjedvidad ‘sociacionismo:y laos y rapearas socials. Lo que quien restates que mientras I auoea reflsio sobre proceimientos de invesgacibn, ambién Biscay sientivacion ye parisipacién 8 Henin meted sea, presenta procesos d udadana, En sy conepe mismo dempo exszeal,y los principios memdeiogitos {oe inservencin (prenlematizactsn, concentizxeiéa yde- Sideologizacion), son guabmenteprincpios cos de com vivencia en sociedad ‘La discasion sobreabjotvdad y subjedividad ejemplif- cxloque estoy afrreavto Por medio de esa refiein Ma- sit nos instiga, svtlmence, a profendizar el debate sobre fa verdad sin cace end relativism ~por ora pate tan de smada~coa la presenta de difereotesindicaores de va- lidez de una ia: “a vides ecogica, a psicopoitica y la valdez de cansformadén" Las reflesones sof I necesidad como categoria base de la psieologis comtiaria consticuje uno de los pantos salientos de esta comtrinciéa,y nosalertan para no exclie Lh dignidad del pobre-un riesgo dela intecvencién coms- sara, El espitolo 4 presenta cricamente varias tipolo- las dela necesdad y @staca a de Bradshaw que distingue necesidades senuias" de "necesidades normativas", dis- tincign que permite aI autora awanzaren las zxplicaciones 1 preguntarse Camces posible que algo que es necest- so par llevar una vidandecuads, a los oes de quien inves tig, no lo pacezes as ar el sujeto de esa carenci”. Para responder a esta pregunta clisica de la psicelogia communi- ‘aria, Maric wa a bosar explicacianes en el también i= sco concept de ideolgia de Marx EI beo une didiciea con erudicion, mezela conocl- miento tesrieo-Alosfi con reflxin critica y wna since- 1 relacién de cemproniso con la pscolog!s comunitara, ofreciendo asi, una orantacin sagura sobre el método ¥ los provedimicntos de nvestigacion, sin transformarse en ‘emulas de aplcscibniastansines 0 automdticay in erm botrlaeiteay la crecin. Las relexiones, nornaimente densas, sobre las cuestio~ nes fandamentales de kinveseiguion eienfca (epistemo-logit, on caso son levadass fal de foeraiciaray presi ¥ sor complementados por ‘cuadroscsintess muy bien eluborades, referencias blic [gaicasminucbsas y preguntas problemarizadoras al fin! ‘de cada wao dels capisalos, por lo cul el presente lib cl par Is esefianza dl método Gensco a todos ks ‘que hacen o quieren aprender a hacer invesbigiciéa, Les invto adejarse eavolver en ia “diseusién-reflexign colecivay critea" que os brinda Maria. [BADER BURIHAN Sawa Vicerrector det Pontificia Universidade Catia de Sio Paulo, Bras. (Quizas el mayor rete de la cienca,y tambin lo que 0s coutiva de lla es detarainar cémo hacer aquallo que se desea hacer. Mis ai, ‘eterminar silo que se desea hacee ‘no dene todavia una fara definida y silo imaginacion ‘moldeata por el deseos, por lo tan, lo més parecido al infito. Le psicologi commitara agrega a este desatio tr circunstancia qua abraya la compajidad de a area, a 1a ver que, parnddjcanenc, fclita sa abordsje: crabajar con sores humanos queacnian, piensan, tienen sentimien tos positives y negatins, son portadores de una cultura y de una histone que a i: vez construyen da a dia y que, al ‘gual que las investigidase inventgadores, ene intere- ses intencionesy adends forran parte de una intiacada team de radas de velacones. Lo que est significa es que ‘Lobeervador ex pare cl fenémeno abservado, Nadie = tf fuera del mundo y, po es, la visibn de quien investiga cs parte de ese mundo d eval pertenece y desde el cuales conrtuids, De alla parsdoja que la complejidad humana supone y la venaja qoevesuea para el estudio el ser pare de esos serescomplejosque soa investigados. En fect, el objeto jel émbito de aceidn de Ix pscolo- 120 comunitara est cosstituia por Is comunidad, que aMariza Shs 1 un gnpasecial comple formato por una inti wan wna d tal ted de ratciones psicosocisles que w ersdad de omsecuencias. Es bien sabido que ex st Genroila coan tna rams de la psceloyia, lx psicolowa luna posicin feertemence critica comunitais pa ais qoo de ia ieclogs yen parieula dea psicologin se ial que en Licicoumérics ha sido sv principal rama de dio ss primers paso sonia ks tesdctnbyp, eed miomo demgofueran objeto de dul, mmoles einsecn Por ea tain Is pocologiacomitarn was en ws Inicio ysigueuiicundo en cern cor, metodo tegen enc © insucent diconamente ade pris prclogsy po ls enc sce en general Ee Trevis, cuestonario 2 vers esas, suey dee Cuesta, métles y-tecnieasogrfco, “dios ¥ Shouciones desing ein presents on a nvexigue imereocin comanigens, Sia embirg, del wo que Sos recursos bec a plolgi comonitaa han ib Surgcndo aos diferencias que revean su carer ec foun pucodiion a forte en gue son wo en fibie de aden. “Antes de ea loscbesiosy temas dees o sir hacer uneobsenacin ue ate 3 Ura cues sb fraparenca esr. La lengua colin, 2 pear dee Sremarada gntsoments, hs eetonizad a gneroma ine como presentante casi erclsivo de [a acct Erba pars ese de mans geerala Beco crouse thoi: decrier cleo, nou cones parpan no gers como torres Aang ls primers redo zener alga drain, como por jmp se ce “he i dice mens yum iso. en el oreo, se drt rmbié “indrseshogeon on emir El uso en ll Dc huce desparecer en ler cao sto ferenine Sin cuando eamuckatssonesomuntara I experien ca indice que las mujces son ders y Consent de la neesdad se cer justia presencia y acid feavnina en los fensn.enos estudio {ala vez preceupada yor ls redundanca estistiea que ral tucdida puede intodur, he deciidlo war ambos géneros, alternausa y conjuntarente ‘AST pues, una tarea que me propase en esta obea ha si ola de esnsmitis el ardcer comunitario con el ual se tplica el metodo de lascieneias sociales en ests rama de la Dpsicologia. Refljr las araciones, modalilads y éiferen- Gas eegicradasa lo largo de res décadas de apliesciba par- ficipativs, Mostrar agunor de los resultados de la Disa de forms de"hacer para wansforma:”y no s6l0 lbmatarive a describ lsicuacin con s cual aabajamos en campo comonitaria. Def cumplimiento de este objetivo sarin jueces los leetore:y las lectoms. ¥ desde mi punto de fist, coma invesigaders comprometda, me patece que ‘tn fit mucho por heer. Tal juiio, que es también un Sencimiento, me lleva explcat las azanes por iss cuales decid incl los tea: que trata en los capeulos y dejar afueraooros cuya ausemia es para mi una devda. Asi los lecrores encantrarin aspeetos que provienen de las clencias sociales yuna earzccerizacion del uso que bace de elles en ese libco lapvicologiacomunitars. Fsto es, lz oriearaciin metadolégto de s psicologia comunitaiay Gus muchos desu aspects lntuentes pura dare Eiutiacamene Por rnd, cleon specs eth to ls bse delwaljo comoctaro apaccomn en Gers lene yprosdimisnine presto en ez oba. Ens fro aga, aru ie Gee mosaics pra see ihn sola depeeporciona pofesonalesyaextdints unico qoe peda ses i en a pra Eade, ote thal eu puedn cons dress labor os edi: mown ol abiensperdamenc, consulta ck ho dole tema tad ‘Un objec suyace cod ls anteriores espero he te oehdoin ete amen Com enor do stene tes (Moncero 2003s, 2008) aparece formalado oq ‘plumes bse ny oles del dtd en ap flog comuis, ciys pines rum, una ve fois a continaion, corto umbral de abajo qe eee results ensfomaor ysoclient exon 4. Enel sence gees mies Formas de ac, acters bs ceil» prlere demoursien del metodo de lagsiculogia Son hechas desie | despossmo o bai fa Aiseceen exclayete. [La patiipacibn, yue es condi sine grt a, - bio ys la vex eoapanente risico dei avin y fua- ddamento de Ly stormacion del ambiente y de las personas, en finn Gel conocimiensn le conciencia la igualdad equiatva [La capacidad de rsponder 2 las necesidades sentidas de In comanided evaluindols y jerarquizindolas jneo con asa comunidad, asf como lade sesibilizar Tespeeto de necosdades normatieasyavances cient Fees y tenicos gle serin puestes al aleance de las personas y grupot organizados que la integra. Bo earicrer sistency riguroso, que responde 2 centerios cualitatios y psicopoliicos (Puilleensy, 12008), y que permite yfacila el examen y andlisis ‘rtico de lo relinado tanta por a eomumicad pros- fonste com> porla comriad eiemiica. Ea con- didn permise qe 3 ensiquezean ambos colecivos Y fomenta cl avare de las cencias sciles Elcompromizo emo aspecto ttico y politico, que obliga anto a inestigadores 0 agentes exteros co- fo 2 agentes ineraes 0 personas de Is comunidad 9 Explicit las intecionese imereses que motvan so parscipacion acta y au pasividad eespecio del ra bjo comunitario Lahonesédad y hclardad que nacesariamente se dex var del eompronioy dela psiin éia de bse. Con icones que resjrdon a lo que se conace en las ‘dencis sociales cao resided Es deci, expicils ‘moe para invsigare intern: define, ubicase, ontestualzase ci persova y cao investigedoraEss son bs razones hora delente) de la ob ee eee copiers Emden acre Cee ence ce precando eingred- eS ecarrez Snodot suave del wnajo commie verbido = Seinen Ravnes qin bir tins col ban aad, detox y arn alan de hae deat chown 7 Sct, pues 2 seal aomis be arta omar core Sob areas pmo deen acho ecient Ta ras amuateyee a te pan ale Seaburn ony duyen los Eyez one Heeias saiair ok paloga tae "El mérode en la psicoiogia comunitaria Mazrrza MoNTED Caracas, agosto, 200, Inwoduecion 2 obj, el engsiy el método son aspecrosconsti- ‘ios deena dsc cates. El primero define el ea po de acin, el segand rig ln defn de os anceps pcos de los enSnenosy proces consieraenpro- gion dese campo, lavez ques aes de ple mar BM cotido, y el mero determina los modes de Speounasn al trdiods ee ejay us Gress SEONG bay data de qe los oem de lapicologta com tiara son ln commniad lee prossos 7 slaciones faicosocals ge en cls frodecen, amor conszuidos iis Tv inliduos qu itegran dicks comunidad 7 que fener einina ou ute La primar ideniicaaen Ac esa rua dela pies proviene dl hecho de taba 5 ie Lo fendenosy proceson pics ol ‘ious que se dan-en_1s comunidades, y a su ver de a {Erpaicin de emembrsdele comma ens goe- : Tee S bien ea rand a piclgi ha cobrado pops Lid y un see preipi, por ona pre ss lnaes se ban perbado, y proms han hecho mss boro dbi- don gr an cate nimo de nabsjospiconocales shans Metts Manno include en esn rama, lo cual es inneveaia ya que una De- oa imescgacin pcosacal no necesna de tal suber Dentro de saa, qne es ademas cents y bien constni- ea lugacpars las enone, ls enteatasy otro ext dios relimdo: sobre categorias sociales de interés. kn ‘canto al league, la psicologia comunitaria come subdisé- plins ha constnide,apopindose en ous clencas soc, fa peop psicowsy en ls experiencia que ha ida de Hando en las daicas cuatro deeds, coneeptos ‘apo so campede escalio como a ell misma La construcciin del método en la psicologia Pero, ced se desrlla un méenlo? El proceso paw logrifo, mane terminado ene caso de le pskoogia ce zunitr, se iia desléel mismo momento en que comienza'scostiniree como sabdicplina psicoldgis 6 Seer, cuando omienaa a deurollare como una rama & lapsicologis. Como el origen pura de este campo ha sb descrto en vats opoctanidades (Montero, 10046, 2008, Solo eabe sabre hecho de qua en el cao anoamert £3, ances msmportante pono Ge pc Soci, hassel panto de qu hablanc ena meayora de caaos de una polos socal-communtara (eave Serene Garcia Rozara Colao, 1992 Montero, 1994 De Fie tas Capon, 196, Wiewnkld y Sanches 1995, Fenlla 2000), Debidos los desserts de abearpos tae omy Jntendenca anbiemal comentario cnx comuniaria Jnsaludconwntatis, la orgeizacional communica yas colar comics parece ser necetia una denominator senérfcaquc I abargoe 4 tos pero ao se puede neg fur comin fueriaplzoocil ha ado de singular impor ‘Enea para los nodosiniiales de investigary tambien pe fs formes poseriormens aoptatas, que, prom omenearons arose oes destcllos me sadole ous plcusocies ya trensformariys en funcion de ntexdss por el objew a estur. (Gunde ressmes bs prsiercs icles eats pro- senientes de prctica pstolégicn comuitirss encnnrae junc 3 ls fenas nas co bieras de nog Iratodopcosocts, aqulas qe mereincerptraban b rtcpncidn de as pesona con as cae bp (es Bencs de nda ce grupos enmoi abies, pox ‘ep, con mayor onenor tier, los inwesgndoresitan ftroducendo maneisde abr eos ncndes sb paréipe den de es “sujet” evens. Eso cure por ‘ese us oienc, a iologs equa ples on ar tid los pincioe qi ont su. constaniba eax Frist, Eo prac, que Reton ears como par Eoin cris que oe ca los mater ebcony melo fees predominanis amedador de lo aos seen (a5 nr 00 (5:15 a mole pr dd tu da campo puioligh coriniarn, Exe lores igen Ggucbacer comuniaco, ce decr a reacisn que bay ey extern (pion, profeonaler qu as tae Set cad en ry proms ts cus peenceen |sconunad) ial taba oman. cond de os aces socal Ese i onocinient Sad, respeto y wenn cr ea ‘eres humans, carci acivo y creado de as persons, Ie trad, warsiornaciinssal ens, besa. Te rs canes van la pedis a layer que ess pricics van a racficar is necesidad de fase pees ora tao enue decors metodo ‘ess como en la tunetmacn de 8 teneas expends Ep relssion entre den modo y rors os un spec que ‘Sted se tomo ensuen peo poder comprender el de- Sole de esa os dela pcologa. Con ference dose mencionan ls paabrs“ontloga” “epistemology ‘Stora pareclera quem enrcter abacus apeea de Vosvonarele: ¢ ¥a 0 Movtsa Monts po con{a vida coin, en genes de os petos conerees del quchocer diario. Comos storia re= siicse en un luge aparado ylejno, ys précca en com | bio ease at yinitada por el eoeaco dre coals |, sidateal Taidca de peas, prsce constr un con {expr hueen despovioa de ateaad ealgar descr ex- jf tends como’ hea clasin entre Ia_produecion de | Searitoumy is gusfemeions anccomrye fa rele if dad que vivimos ada dia. Fs en la praxis donde se produce el metodo dela piclogacomunitai parr de a defini 7 Gin onzoigia los sujetos que lo empleany de a vela- Ci epttemoligr en a cul a prtca produce tera y a gsr prs, Pus pr ost Eas 7 tcolaga coovantars ex procs ten ota orentacin 62 LY Siyrespends asus aun dimenan policy, ene sen- ido de que aba sobre accion que se produce en el espacio publico, nediante el ecco de la cients ‘in semplo de edo comenas a esmuctrarse un m= todo acorde al ojo de estado es el trabajo de Irizarry y Serrano Gara (979), quids uno de los pemeres, sna et primero, publica en esellno, que hace eeerencia ala {plieaciin de un néodo derail especticamene pa 3d aabajo comuniaro, Alles autores describen un di fet de investigeisn ue lacorpors ls itervencisn, que inego, en 1992, Sano Gatch expies con mayor ampli sud, Se uata dem modelo creado por Los autres ex Universidad de Puerto Rie, dant segunda rita de la década del seen, que responds cuatro apecosfan- th cosa, Yes ss conde lanunerables par prose: Cone en generar ropes novedons ant Eechas eo preva, Pores er necro pln pensir bee ttl ge unde sce, det maner que uaa Socal tespend, pds dare un esque que spor nda dua y nba lo que ys se stb, Condes er timc te spe como Gta condi Jl metodo dl ud gas csr Ubre Un sige que pete que se mito pra espadara los problema que via dasa ws pl een ks comida in azpscha de lo cocsenca des conadiions como parts dliaro vive signe acon: ord oni ranea de dork dichas eonneicinnes © CS nepinclay ino sepals como wes ened dh moos dear cor lis, oo ftaucendo modos & Siar co elas Nos tad nota nara con ploabe Reyeabend (1015), de ora en cso Is rj de aia coe, pre plata a el pa Xj como scpursn To eal pete ta con I are inesperade dlsenio conn, Bs sar agueo que parce igs porquebusa responder so impevitoque sue =m de pe Sis que forte cone en aie yen profunial ls Sees on yom las cn bj, 3B de poner ao imoud en clas, incorporand y na excioyen gs es on aoecs deer i pola single rain de ge tte dnc em aen Se ea etn de deseo Gp Deena forms quedo ase pr {hein Se owes eas al! Sone les mos conblocen pass tubes poses Ela © dea de lab Sua qu nose sta um amicupendo as! sup a1 espa los ensnenos que ean Ete ep exaser Por ane dlsechar i dest isc as nfo pope sno perder el ent de wtaidad se crher peeve obs ticles incorpora secieossuvattos ew eavade gue falen ‘quello ques aya didi ular en prime gar Ima ‘Bhar y dear aeracinss ganda epi pr tex aciones y susraciones. Em pos plabr: tener y 7 santence[seasciad fe modes el plan de 906, fae Giéndalo tn lenbleyénimic como i sasein ue see. tia. Ke dei, ace elidel invesiguién sec Las razones del métalo La discosion ances, bisicamente, plances ba justfca- cién del wso de métodse, ALrespecto surge una pregunta ‘sencial: :Por qué neceitamos un nétodo? ¥ was las e5- puestas que eneventr ne parecer de peso y elamentales. ‘Creams ongiodos porque necesitamos medosy va seme 9 por ln tote compris y erica, para produc ‘eonocimientas, Tabi lo hacemos porque necesitamas segeridad respecto e le que prodcimas ep el proceso de investgar Y porque neesicimos vad. Esta es ota gi- recta de seguridad estr seguros de que producimos lo que queremos produciy’asflogrs ls legimidad, al mens durante algén iempo, de aquello que hemos producida ‘con nesta ineest gai Pero, debernos adver a letoras y letores que todo métodoeslimitado; fimeacién que, por otra pare, es tart- bign vila para cualquier conocimienco.Y aqol surge una _noeva paridoja: ol limit lo impone el cari infisto dl ‘conocimiento, Conseumente se produce canocimient “Algunas premisss gle nox pueden orientsr al rspecso ‘+ Nose investiga pa aplcar ua método en particular,a Marisa Ms Se aplean més porque se inesinn problems secretoru emuan og aerate eat «To op rvesga se em a experince ide Ea ina par elo gut eusteo fla ene Serie «= Hite sigue al objeto de nvesigacn se gone faen fn el problema de inves. + Conmasen moo, yao ea sani yen coblemagus en ela se ha gener, conve & rpcedimentes de avestgacin en Bac, obidan Que soso meds _{Cunlitativo ocuantitativo? Evidentemete lo que he desarrollado hasta agut sei serst an lo ques sido definido corsa metodologia cual: {ir na via eadicin en las eiencas socials que, parte dels én paradigmaicr que eclosions en! itios oeenta, obra noevo empols y pasta ocupar un t- BPUe priser lines hasta entonces acaparado por el me odo cvantitaso dado el auge que éste wvo durance ks primeros seserta afos del siglo XX. Métodos y séenics Pradicionsles cles coma la observacion la entzerise ols snérodos biogeificos, enya expacidad heuristicay valor me- tedaldgico se fan desclificads frente al paradigm po- Sones que grivlegiaba al cuantativmo, pasan 2 primer plano, A ellos se agzegarin otros nuevos, ala va (doe algtnos d los que estaban en uso comienzan a ser r~ ‘sados, enomdos y complementados con avances ym vas modalidads, ‘ En el campo dela psicologfa comnitaria, como cabia csperar dado a caricter pariipativo, se adopean métods Gus Henn esatendeneia y que ya exstfan 2n otras cicncis Socials, tales oo la obsorvacion participate yas ent- Sata 2 infornantes clave, debide se conocimient® y ol Se xlo en las oeruidades. De lasocic tim o paricpante, a exal 3s adiciones de esta rana de le pricologia(réase los capi- tulos Sy 6) pasar ser el métedo comunitarso por exce- lends, pero 30 ef thice. Todo lo descrco rattice el cariczer caitaivo predominance, pero no excuyente de 1a posibilidad de uiline ciercs métodos y senicas eradi- ciomaes, tales como laencuest, fs escalso el uso de i enurios a de medils de aspectos especitons de la personalidad ode lain sigencia (tests, por ejemplo), cuan- Aloello sea necesatio yiegin ls eircunstzncissparticulares {que se presenten en uaa deterrinadastuacie. Pero, co- tho explcaré mde adehote, estat mediciones ezantiativas se complementan con waltacionesy discusionesrellexivas de cardezereualittivo vem aspectos parcipativos no tns~ recs deta, Hay acon po no len mel manieb hiptitice deductvo propio del psitri= {ney sino que cenen un exrerer dinémico en cuanto als teres de ecole deans de datos y as relacic Ses que op emblecen entre proce y acces. Este a= ecto cucsuow su ver la aBrmacion de Que, ona Tehmido, un dicho de everigaeon es inamonbe. Com feremos exe) apa 6 a iavesigeidn-ocién partcpe Geese caraceraa por leaded de sus diver. sy mito oncrnicates lmao, seg os cals & devestigacioncalratva ext eaaenteexcoa de isa lnseles exciye y on las canes ada tiene que ve. Por ene mou caida te cee que culquierinvesdgacn & inte no secfeien opetcones aries oestadtics tS cultadva. Pearicer cuaizep 99 rsde cn ase Gade nimeray sina eno bisqueda del sentido, yas pura elles nezsriomaaejac cada, pero-e igor cin no se mide por ses guarsmes, ya que sa iinformacign que» ana eint “Timabign hy mitos seferentes al rigr cient. Ente és ence i afimacones qt seen que investigaciGn yor ser cuslitativa no necesita fundamennr las interpretacones que present, ni deserbir los proced- a originiran; por bo cu, lide. Esta afrrscion et cualquier inrerprescsn sexi responsable de muchs seudoimvesigaciones e impresio- fists, que poco a nash sport a] conncimnieno sistemdti= co de un problema ce invertgicign yon is cusles se ‘confande [a posicin jersonal con el aniisis las concla- ones dels investignesin. Este mito se cormplementa con ‘ow, segin el cual se wee, por concrase, que silo la inves- rigacidn cuanccava 6 rigurosa y sicematica, ya que sus procedimientos esti predsterminadas caratvamente y producen resultados suméricos Dentro de ests corviente Iitolégica ce llega 2 Grmar, obviamente por daseonoci- ricnto del tema, que cuienes wslizan alguna forma de andliss cuantieavo sin en cnnsecucacia “posits lg cof" (ono légieos) Pea debemos acarar que la condi ‘oritvita no esl inevtablemenre unida alos mémeros. EL. ostemo es cosets pardon tia de Elansis sociales ques prodocido ecules tanto cual ‘ros como ou 5 con. 0 3 iment, tambigaetarsmos aqui et mito que postu a que cualquier imvesigacign que emplee andisis de dis- curso o de contenido on categorias definida a posteiari, fonstinye una investicién cualtava de earicter discur- iva, Como se evidensa en Ia iterstura especializada ea ‘sos métodos, hay ives variedades de anlisis de discur~ s2 y de contenido, tito de caricter cusntiativ smermat considablemence sr Do ell, J elaion entre agentes externas © in Fe eee trees cy ceo @ Sor Sars ¥en lilogo, Fa una relaciGn basada so ea b ieiadba de nformato,oea a imparuacin de solace Ser por parts ce los agents exeres la posible parcipe Gore Tos agutesinsermor se vert limiads a accions Sigidas a curpir edenesy a seguie instrocciones. Ss Spiniones, su eondcinicnto Is necesidades que Siete, ‘len obviadas Por ota pare, los intemos adopean == conduct pas Inge pens proveir los emeraos 03 pe tos haga wd sl bap, tmp hae pi tiga es fade comromaie(Monzeo, 203). Cin respec alo gente ine db tansforma- cia comuniart, ene eapitlo 6 se sah so divert trumerando ls difereneseategorn de pesos ue po fs enaren es denoninacin, Aor Bin, eda 9 o- {ga tuber em reladSn ene ambos tga de agen] £ ‘Cio dinar sl nns en elmabye andere | 3 ‘cpciad interesnds ono ieresada? Bara responder Primera de sts pregems es necesrio ded en pres) Tages, que la relacion seconstruye mediante el contacto yd {que no es obra de unospocos encvents, sino de una ine ~& sci prolongs Como de heh lo eto acid Tamang) Dero exon que aya gse pers ‘cst na eels nico enon dfs pas erent crn gay ecient ‘Sliven enn Respect dea segunda pegs Secret saber queso cl consis sao pertitealong ‘genes tnco exemescom intrang ding enter Tockpats conpromos yas os eomoeocs aor y mporsien, sini, fs oasis ls hese stan sopinarie ver en sande Pero ee Enencrechsoeugiturens ctor oes La Fenancis en wien on comands indies qe 20 fi de caegorn ipa p que inert percipocia 2 campromiso pest vlpnate spar de conmetoe Teves Montero, 200285) 3 & Piewee gies (Una mirada al métods de I psicologia comanicaria En los capitulossigientes presento métodos ytéenieas propios dela psicologiscomuniara o creados en discipli= has afnes y ulieados sella en aplicaciones especisess.bosce Montero . En este capituo he tado de present los diferentes = pectos de hs reacion de predyccian de conocimieaco y bs Masque levana obtenet9, tema que served de base pa les siguientes. “mares” comuitari se expresa ea el eatcter din~ tmico, flexible, particpativo y dialdgico, oxientado por 2 ‘anstormacie soc y puesto ea prictca por dos ipos ce agentes catalindores y fieiltadores de eambios: presi ‘bles ce la psologia que trabsjan ea este campo (agers fsxterncs) y prsonss interesdas y grupos organizndis ddenuo de las connenidades (agentes internos), compn reds igualnente con dicha wansformacin, que 5 [Paticipantes ativos en proceses que incluyen mutacioas, Ente del entoma fis, econsmien y de lis celaciones st- dials, como dla conciencia sobre lo que ovurre, por qué "ypars que ocre, El pincipo fteiriano de lx accisn-tefl- ‘Heneacisn escl basamento de este proceso. Estos més dios no obserea sélo para desenbir 0 explcar, sino qve bservan partiipaivamente pars ejecutar esas dos acc ‘nes mientras an sransforaanco el fenGmeno estudiado [preducienda embios en los y la pacticipantes; métodes fn los cuales s obsera patiipando-aransiormand-rell- ‘Sonando-evalindo-socializando, pik ‘Preguntas para refieonar sobre el enplve do mé:odos ‘ena mest gacén/intervenein comaitaria parte Ge un orodbme concrete investzann/n terencidn que sua su récica, ngave as sue ‘as preguntas y refinene y dscite Sobr elas: Z0u8k fretodo téenica pemite lo meio” aproxtscion sl pr- Diem? zeus! es lo:éenca mas Gi, are paral ps coiege © 1 silage come pera la persons informante 9 participant en (3 nvestgackn/iaervereién? per eal Elercicios problenatizadores sobre la olsen de rnétodos en la nveaiaién/intervencon comuitaia Una vee respondida: esas pregunias yen eacién con ‘a nigra stuaclen especies ates planteade, enue (ey jerorue fas wats desventaas de los méto- toa y tecnica carsieraos car ios més adecuades, fe entiique ls sigiantes aspects: + Lacdtizcién o:vertaias y cesvontajes respecto ‘cafes agentes Iorvos y etores, Sefisle cuales coreaponden a ges 9 2 obs. + Que modes de usar! poser eatin presontes en las ‘elaclones dervaise del uso do esos metodo, + Quien tone pode ycémo lo us“ are “Lectures comuglemencarias recomendadas Aunque ¢a Anica se ha desarrllsdo un vigarose me- -imiento psicokgicn comnitaro que ha producido un pa Faeigna actualnente extendido a cus lugares del globo tuando se hablade método, si bien se [o describe con cl Fidad, poeas vecs los aspectos metodoldgicos son sistem ticamente trataios. En tal semido, me parece que ne dleberis dejar de consultarse ios captalos dedicados a ex aspecto cn la oir coovdinada por I. Serrano Garcta y Ro- Sario Collazo, Crnribusions puersrigucias a la pio (ecialcommnitor, Pyerta Rico, Editorial de ls Universidac de Pucrto Rice, 1992. Eo ellos se describe el euricter par Lcipotvo, de inerveneidn y activo del mécodo de la psco Jogi conwunitais, de manera clara y precisa, que ademéi cs lastrada cn cra pares de esa misms obra. Recomita: do, pues, [eer ra a ccc metodolégie de ese libro. Respecto dela relacda enue lo esantitativo lo cu tativo en la instigacidn social, dela ual forma parte I Investigacion ecmunitaia,recomiendo leer el capiclo de U Kelle, y C. Ireberger (2008) "Qualeive and quant tative methods. Not in opposition”, en U. Flick, F. Vor KardofteL Sronke (eds), A Companion 0 Quataacve Re search, Louies Sage, pigs. 12-177. CAPITULO 2 La investigacién eualitats en la psicologia comunitaria Innroduecién Sobre la metodologs castes hay excelentes ma- males 3 fs cuales, coneguridad odo excaciance de pt Cologis y de ots disiplinas afins fn tendo acoso dhraete Sus etdios. Par tl zy por cna leaves fpcidn en paicologt cocunitara he producilo modelos fue en a mayor ecadento del campo cualitativo, de- Sarl los aspecos de ee po de inrestizaciény de su smetodologi, por sre ue missile en el abajo com comunidades. El caicter prepondasnte de lo mémdes euaiativos usados en el eaupo pscoldgico comunitario se debe a Que ells poseen erate teas que se adapta mort toenlo que aate sls tenia espeafcasemplealas co sma ai ng0 de investigson ene! coal se inertan. Esas oratories S08 + Su caricter predoninantemencs inductive. Se suele partir de sinicions especifias dela vide cotidiana, sgeneraizando a pati dela acumulaci6n de conoci ‘mientos particule. Poe lo tanto, las hipsesis que