COLEGIO JAIRO ANIBAL NIO

CENTRO EDUCATIVO DISTRITAL

PROYECTO DE DEMOCRACIA Y DERECHOS HUMANOS

TALLER DE SENSIBILIZACIN
GOBIERNO ESCOLAR 2013
CICLO 2
OBJETIVO: Motivar a l@s estudiantes para que participen de manera consciente y responsable en la
conformacin del gobierno estudiantil del presente ao escolar.
MATERIALES: Cuento La grandeza de un rey, Fotocopia del acta de conformacin del consejo
estudiantil.
DESARROLLO: Realizar la lectura del cuento propuesto, posteriormente hacer una pequea
reflexin sobre el mismo y sobre las respuestas de l@s estudiantes, luego en el cuaderno de tica y valores
realizar el taller. Para complementar la actividad podemos emplear la cartilla del gobierno escolar que lanzo
la alcalda de Bogot para el ao 2013, en la pgina de CIBERLUDICA.COM hay una presentacin
en calameo que nos puede apoyar.
LA GRANDEZA DE UN REY
Haba una vez un poderoso rey que tena tres hijos. Dudando sobre quin deba sucederlo en el trono,
envi a cada uno de ellos a gobernar un territorio durante cinco aos, al trmino de los cuales deberan
volver junto a su padre para mostrarle sus logros.
As marcharon los tres, cada uno a su lugar, alegres por poder ejercer como reyes. Pero al llegar
descubrieron decepcionados que tan slo se trataba de pequeas villas con un puado de aldeanos, en las
que ni siquiera haba un castillo.
- Seguro que a mis hermanos se les han dado reinos mayores, pero demostrar a mi padre que puedo ser un
gran rey - se dijo el mayor. Y juntando a los pocos habitantes de su villa, les ense las artes de la guerra
para formar un pequeo ejrcito con el que conquistar las villas vecinas. As, su pequeo reino creci en
fuerza y poder, y al cabo de los cinco aos haba multiplicado cien veces su extensin. Orgulloso, el joven
prncipe reuni a aquellos primeros aldeanos, y viaj junto a su padre.
- Seguro que a mis hermanos se les han dado reinos mayores; sin duda mi padre quiere probar si puedo ser
un gran rey - pens el mediano. Y desde aquel momento inici con sus aldeanos la construccin del mayor
de los palacios. Y tras cinco aos de duro trabajo, un magnfico palacio presida la pequea aldea.
Satisfecho, el joven prncipe viaj junto a su padre en compaa de sus fieles aldeanos.
- Seguro que a mis hermanos se les han dado reinos mayores, as que la gente de esta aldea debe de ser
importante para mi padre - pens el pequeo. Y resolvi cuidar de ellos y preocuparse porque nada les
faltara. Durante sus cinco aos de reinado, la aldea no cambi mucho; era un lugar humilde y alegre, con
pequeas mejoras aqu y all, aunque sus aldeanos parecan muy satisfechos por la labor del prncipe, y lo
acompaaron gustosos junto al rey.
Los tres hermanos fueron recibidos con alegra por el pueblo, con todo preparado para la gran fiesta de
coronacin. Pero cuando llegaron ante su padre y cada uno quiso contar las hazaas que deban hacerle
merecedor del trono, el rey no los dej hablar. En su lugar, pidi a los aldeanos que contaran cmo haban
sido sus vidas.
As, los sbditos del hijo mayor mostraron las cicatrices ganadas en sus batallas, y narraron todo el
esfuerzo y sufrimiento que les haba supuesto extender su reino. El hermano mayor sera un rey temible,
fuerte y poderoso, y se sentan orgullosos de l.
Los sbditos del mediano contaron cmo, bajo el liderazgo del prncipe, haban trabajado por la maana en
el campo y por la tarde en la obra para construir tan magnfico palacio. Sin duda sera un gran rey capaz de
los mayores logros, y se sentan orgullosos de l.

Finalmente, los sbditos del pequeo, medio avergonzados, contaron lo felices que haban sido junto a
aquel rey humilde y prctico, que haba mejorado sus vidas en tantas pequeas cosas. Como
probablemente no era el gran rey que todos esperaban, y ellos le tenan gran afecto, pidieron al rey que al
menos siguiera gobernando su villa.
Acabadas las narraciones, todos se preguntaban lo mismo que el rey Cul de los prncipes estara mejor
preparado para ejercer tanto poder?

Este momento del cuento, parar la lectura y hacer la pregunta a l@s estudiantes: - Si hubieras
tenido que vivir estos cinco aos en una de esas tres villas, cul hubieras elegido?
Escuchar sus diferentes respuestas y realizar una pequea reflexin sobre ellas y continuar con la
lectura.
Indeciso, y antes de tomar una decisin, el rey llam uno por uno a todos sus sbditos y les hizo una sola
pregunta: - Si hubieras tenido que vivir estos cinco aos en una de esas tres villas, cul hubieras elegido?
Todos, absolutamente todos, prefirieron la vida tranquila y feliz de la tercera villa, por muy impresionados
que estuvieran por las hazaas de los dos hermanos mayores.
Y as, el ms pequeo de los prncipes fue coronado aquel da como el ms grande de los reyes, pues la
grandeza de los gobernantes se mide por el afecto de sus pueblos, y no por el tamao de sus castillos y
riquezas.
Autor: Pedro Pablo Sacristan.

TALLER
1. Cmo es la situacin de una comunidad cuando sus lderes no se preocupan por el bienestar de todos?
2. Qu ventajas tiene una comunidad organizada frente a una comunidad en desorden?
3. Por qu es importante participar activamente en la eleccin de los representantes estudiantiles al
gobierno escolar?
4. Hacer una lista de las necesidades que tiene el curso en cuanto a la convivencia y los valores. Socializar
la lista con otros compaeros y completarla si es necesario.
5. Por medio de un dibujo representar las cualidades que deben tener los lderes estudiantiles (Personer@,
contral@r, veedores, vigas ambientales, representantes de curso).

La forma de ejercer adecuadamente cualquier poder o autoridad es

ponindola al servicio de los dems

Lidia, Paola, Teresa, Oscar.