UNIDAD EDUCATIVA MONTE TABOR-NAZARET

Planificacin Diaria
Materia:

Artes Escnicas

Nivel:

3ero Bsica Todos

Ttulo de la Unidad:

Mimo Corporal

Profesor:

Ma. Andrea Yance Dueas

Fecha

Tema diario y objetivo

Tiempo
(min.)

Qu? Me muevo en un tiempo y

espacio determinado: ritmo en el
cuerpo, velocidad y stops

Fases de aprendizaje
Cmo?
Inicio: presentacin de los ejercicios. Tocs y resonancia.
Cuerpo: Improvisacin al ritmo de las claves o pandereta.
Cierre: Improvisacin personal. AIC

Tareas/Evaluaciones

Para qu? Control del cuerpo.

Perfil del alumno: auto control
7
Qu?: sigo el ritmo de las
claves, de las palmas, de la
pandereta y de la msica que
ponga la maestra.

Inicio: presentacin de los ejercicios. Tocs y resonancia.

Cuerpo: Improvisacin al ritmo de las claves o pandereta.
Cierre: preguntas y respuestas.

Para qu? Control del cuerpo.

Perfil

del

alumno:

auto

controlQu?.

10

Qu? : Improvisaciones
Para qu? Para despertar la
creatividad en los alumnos

14

Perfil del alumno: mentalidad

abierta
Qu? :Aprendizaje de pasos de
coreografa,
movimientos
marcados
y
definidos
del
espacio.

Inicio: CAMINATA
Cuerpo: improvisaciones
Cierre: Interpretacin.

Inicio: marcar pasos y desplazamientos de cada uno de los estudiantes.

Cuerpo: improvisaciones de movimientos trabajo y aporte personal.
Cierre: Interpretacin.

Para qu? Para la evaluacin.

17

Perfil del alumno: mentalidad

abierta
Qu? :Aprendizaje de pasos de
coreografa,
movimientos
marcados
y
definidos
del

Inicio: marcar pasos y desplazamientos de cada uno de los estudiantes.

Cuerpo: improvisaciones de movimientos trabajo y aporte personal.
Cierre: Interpretacin.

Traer melodas recreativas

con mensaje.

espacio.
Para qu? Para la evaluacin.
Perfil del alumno: mentalidad
abierta
Qu? Leccin
Para qu? Evaluar los
conocimientos adquiridos
Qu?: ensayo del performance

21
24

Coreografa e improvisacin
al ritmo de la msica.
45. min

Inicio: caminata y calentamiento

Cuerpo: ensayo del performance
Cierre: ensayo.

45. min

Inicio: caminata y calentamiento

Cuerpo: ensayo del performance
Cierre: ensayo.

Para qu?: para demostrar lo

aprendido.
Perfil del alumno: 2
Qu?: ensayo del performance

28

Para qu?: para demostrar lo

aprendido.
Perfil del alumno: 2
Perfil del alumno
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
10)

Indagadores
Informados e instruidos
Pensadores
Buenos comunicadores
ntegros
De mentalidad abierta
Solidarios
Audaces
Equilibrados
Reflexivos