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INDICE
I. Objetivos--------------------------------------------------------------------- pág. 2
IV.Cuestionario---------------------------------------------- º -------------------pág. 9
V. Bibliografía pág. 12
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Laboratorio Nº 4
PROPIEDADES PERIODICAS
I. OBJETIVOS:
• Llegar a conocer las relaciones periódicas físicas y/o químicas que presentan los
elementos que se hallan en Grupos y/o Periodos de la Tabla Periódica Moderna.
• Conocer los distintos tipos de distribución electrónica (el principio de auf bau y
la simplificada) y también tener en cuenta las reglas para una correcta
distribución
• Reconocer algunas características de los halógenos.
• Reconocer cuando una sustancia es ácida o básica dependiendo del color que
resulta, al ponerlo en un papel indicador universal y relacionarlo con el periodo
al cual pertenece
• Identificar el anfoterismo como propiedad de algunas sustancias.
• Poder determinar la solubilidad de sales en medio acuoso de manera práctica.
Anfoterismo
Es el término general que describe la habilidad de una sustancia para reaccionar
como ácido o como base.
El comportamiento anfiprótico describe los casos en los que las sustancias exhiben
anfoterismo aceptando o donando un protón .Varios hidróxidos metálicos
insolubles son anfóteros; es decir reaccionan con ácidos para formar sales y agua,
pero también se disuelven y reaccionan con exceso de bases solubles fuertes.
El hidróxido de aluminio es un hidróxido metálico anfótero típico.
Su comportamiento como base se ilustra por su reacción con acido nítrico para
formar una sal normal de la siguiente manera:
Al (OH) 3
Al (OH)3
Distribución electrónica
La configuración electrónica de un átomo es una designación de la distribución de los
electrones entre los diferentes orbitales en las capas principales y las subcapas.
Reglas para la distribución electrónica:
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• Los electrones ocupan los orbitales de forma que se minimicen la energía del
átomo.
• El principio de exclusión de Pauli: dos electrones de un átomo no pueden tener
los cuatro números cuánticos iguales
• Cuando hay orbitales de idéntica energía (degenerados), los electrones ocupan
inicialmente estos orbitales de forma desapareada (regla de Hund), un átomo
tiende a tener tantos electrones desapareados como sea posible.
DATOS:
OBSERVACIONES:
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o -Verter dos gotas de Ni2+ en un tubo de ensayo de 13 x 100, luego adicione una
gota de Dimetilglioxima.
o -Verter dos gotas de Cu2+ en un tubo de ensayo de 13 x 100, luego adicione gota
a gota de NH4OH 8M agitando constantemente.
o -Verter dos gotas de Ag1+ en un tubo de ensayo de 13 x 100, luego adicione una
gota de HCl 8M.
o -Verter dos gotas de Zn2+ en un tubo de ensayo de 13 x 100, luego adicione una
gota K4Fe(CN)6 0,1 M.
CALCULOS Y RESULTADOS:
o :1 2 2 3 3 4 3
o :1 2 2 3 3 4 3
o :1 2 2 3 3 4 3
o :1 2 2 3 3 4 3 4 5 4
o :1 2 2 3 3 4 3
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REACCIONES:
CONCLUSIONES:
RECOMENDACIONES:
• Tener mucho cuidado al momento de la limpieza del tubo de ensayo ya que
puede quedar líquido dentro de este material.
• Agitar constante y sutilmente cuando se hacen las mezclas para así lograr mayor
rapidez en la formación del precipitado.
• Al momento de realizar la configuración de ciertos iones tener en cuenta las
reglas que tienen ya que al momento que pierden sus electrones lo hacen de la
capa más externa.
DATOS:
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OBSERVACIONES:
CALCULOS Y RESULTADOS:
CONCLUSIONES:
• Se deduce que se produjo una reacción química debido al cambio de color que
experimenta la sustancia.
• Las soluciones de los halógenos son apolares y el CCl 4 es un disolvente apolar
lo cual comprueba que lo semejante disuelve a lo semejante.
• Se puede identificar a un halógeno de acuerdo al color que se produce.
RECOMENDACIONES:
• Los tubos de ensayo que contienen las distintas soluciones deben de estar
tapados con un corcho ya que son volátiles y tóxicos. Después de utilizada las
soluciones se deben de tapar con sus respectivos corchos pues de lo contrario
dichos objetos se confundirían con otros corchos de otras soluciones.
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DATOS:
• Para que esta experiencia resulte con gran éxito se requiere muestras de NaOH,
Mg(OH)2, Al(OH)3, H3PO4, H2SO4, HClO4, luna de reloj, papel indicador y un
gotero.
OBSERVACIONES:
• Tocar la punta del frasco gotero a un trozo de papel indicador con cada muestra
de las sustancias.
• Colocar cada papel en una luna de reloj.
• Comparar el color con la roseta patrón de valores de pH.
CALCULOS Y RESULTADOS:
RECOMENDACIONES:
CONCLUSIONES:
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DATOS:
• Se vierte AlCl₃ 0.1M hasta la tercera parte de un tubo de ensayo para luego
agregar NH4OH (1:2) gota a gota hasta que se forme un precipitado que en este
caso eran 12 gotas exactas notándose un coloide gelatinoso de color blanco
• Luego se separa el contenido de este tubo en dos partes iguales las cuales se
depositan en dos tubos.
• En cada uno de estos tubos se agregaran algunas gotas de HCl (1:2) y NaOH
10% y así notar la desaparición del precipitado.
CALCULOS Y RESULTADOS:
CONCLUSIONES:
DATOS:
• Para el análisis de esta parte del laboratorio es necesario tener una muestra de
KCl 0.100N, MgSO4 0.1 M, CaSO4 (sat), SrSO4 (sat), BaSO4 (sat), un poco de
agua de caño. Al igual que un termómetro de Mercurio, un multitester, tubo en
U y soporte universal.
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OBSERVACIONES:
• Para la realización se debe operar de la siguiente manera para cada una de las
muestras con las que se cuenta:
o Medir la temperatura de la solución.
o Llenar el tubo en U con la muestra y colocarla en el soporte universal.
o El multitester debe de calibrarse adecuadamente antes de la experiencia
o Colocar los electrodos conectados al multitester para hacer una buena
lectura sobre la resistencia que ofrece.
o Finalmente se tabula los datos obtenidos.
• La temperatura se debe de medir en el momento de la prueba y no antes o
después debido a que las condiciones ambiental juegan un papel importante para
el estudio en este aspecto.
CALCULOS Y RESULTADOS:
En el siguiente cuadro se expresa y compendia los resultados obtenidos en el
laboratorio:
Se sabe que:
0.013
0.0125
0.012
0.0115
0.011
0.0105
0.01
p
s
e
a u
d
n
o
tiv
f c
18 25
temperatura
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21,5-18 25-21,5
CONCLUSIONES:
IV. CUESTIONARIO:
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• Envejecimiento de precipitados.
• ↔Adsorción e intercambio iónico superficial.
MA↓ ↔ MA soluble ↔ M+ + A-
Se alcanzará una situación de equilibrio dinámico entre sólido, la parte soluble
no disociada, y los iones en disolución. Como la actividad del sólido, bajo determinadas
condiciones, es constante, también deberán ser constantes la actividad de la parte
soluble no disociada y el producto de las actividades iónicas:
• Kossel: La teoría nuclear del átomo elaborada por Rutherford abre la puerta a las
modernas teorías de la valencia. Señala que entre un halógeno y el alcalino
siguiente hay un gas noble y que la formación de los iones negativo y positivo
respectivamente dan a cada uno de ellos la estructura de un gas noble que
corresponde a una configuración mu estable con ocho electrones en la capa más
externa. Según esto en el NaCl el ión sodio y el ión cloruro son estables y se
mantienen unidos por fuerzas electrostáticas. Postula por tanto la transferencia
de electrones de unos átomos electropositivos a otros electronegativos
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formándose de esta manera el enlace iónico por atracción electrostática entre los
iones que se forman.
En 1800, John William Strutt determinó las masas atómicas de varios elementos
pero notó algo extraño con el nitrógeno. Cuando preparó nitrógeno, utilizo dos métodos,
la descomposición térmica del amoniaco y el trabajo con aire. Luego Sir William
Ramsey trabajó con nitrógeno, pero como fruto de estas pruebas encontró que había
gases desconocidos que no reaccionaban, haciendo algunos estudios se descubrió el
Argón en 1898.Después él y un estudiante, Morris Travers, se dedicaron a encontrar los
demás gases inertes del nuevo grupo, posteriormente descubrieron el Neón, Kriptón y
Xenón todo esto en tan solo tres meses. El descubrimiento de estos gases aportó en gran
magnitud a la elaboración de la Tabla Periódica Moderna.
BIBLIOGRAFÍA
1. Petrucci, Harwood;
Química General;
Editorial Prentice Hall
8ª edición,
ISBN 84-205-3533-8
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