Escola EB2,3 da Correlhã

Ano Lectivo
Ano/Turma: 8º 2009-2010

3º Período – TEMAS AUTOPROPOSTOS

O tema a desenvolver durante o 3º período será de escolha livre (sujeito a aprovação do professor)
e será efectuado no máximo por grupos de dois alunos. Cada grupo deve apresentar no final do
período um trabalho no âmbito do tema escolhido, assim como um relatório onde descreverão as
diversas etapas do projecto (planificação). O trabalho a elaborar será realizado num programa à
escolha dos alunos (PowerPoint, Publisher, Word, Blog). Esta escolha depende do tema e
obviamente da melhor forma para apresentá-lo.
Os objectivos do trabalho são apresentados abaixo.

OBJECTIVOS:

• Utilizar outras aplicações para o tratamento de imagem, criação de publicações, de documentos, 
de apresentações electrónicas  
 
• Conceitos básicos na utilização de programas de edição de imagens para fazer o tratamento de 
imagens e fotografias. 
 
• Conceitos básicos na utilização de programas de concepção de publicações. 
 
• Conceitos intermédios de utilização de um processador de texto. 
 
• Conceitos intermédios de criação de apresentações electrónicas. 
 
• Formação de grupos de trabalho e escolha e distribuição de tarefas pelos grupos. 
 
• Planificação das fases do projecto. 
 
• Trabalho de pesquisa e organização da informação e dos dados recolhidos. 

• Utilizar a Internet: www e correio electrónico 

• Utilizar o processador de texto e apresentações electrónicas 

A apresentação deve ser simples, clara e esclarecedora e a plateia deve perceber perfeitamente o
apresentado.

Relembro abaixo as fases de construção de um projecto:

1. Escolha do tema / problema
2. Formulação do problema
3. Planificação do processo: actividades e calendarização
4. Formação de grupos de trabalho
5. Pesquisa e recolha de informação
6. Produção
7. Apresentação do produto final
8. Avaliação

Para fazer o download do pdf com a explicação dos conteúdos de cada passo, poderão encontrá-lo
no blog ou no link a seguir: http://www.scribd.com/doc/24729527/Fases-Projecto-AP8.
Convém referir que deverão seguir os vários passos apresentados já que serão avaliados.

Disciplina: Área Projecto Página 1 de 3

 Escola Secundária de UNIÃO EUROPEIA
Alberto Sampaio Fundo Social Europeu

Nas páginas a seguir, apresento os parâmetros avaliados e relembro os objectivos da disciplina de

AP. Têm de ter sempre em atenção todos esses factores já que são fulcrais para o vosso sucesso na
disciplina.
Parâmetros avaliados

Responsabilidade
• Respeito;
• Pontualidade;
• Assiduidade;
• Compreensão de normas sociais;
• Material necessário;
• Cumprimento das normas estabelecidas;
Empenho
• Interesse;
• Participação;
• Atenção;
• Realização das tarefas propostas;
Organização
• Identificação da informação;
• Recolha de dados;
• Organização da informação;
• Interpretação da informação de forma crítica;
Cooperação
• Cumprimento das regras do trabalho de grupo;
• Ajuda a resolver conflitos;
Autonomia
• Capacidade de executar projectos diversos
• Planeia, organiza e constrói instrumentos de trabalho
Iniciativa
• Apresentação de propostas e sugestões;
• Sabe avaliar e controlar o desenvolvimento das
tarefas;
• Elaboração de sínteses escritas;
• Pesquisa/Selecciona,
• Intervenção na resolução de problemas
Metodologia do projecto
• Todas as fases do processo e produto final

Objectivos de Área de Projecto 
• Desenvolver no aluno competências gerais específicas, através da aplicação de estratégias de 
ensino/aprendizagem, no contexto da sala de aula; 
• Aprender a resolver problemas, partindo das situações e dos recursos existentes; 
• Construir, ensaiar e sistematizar estratégias/actividades diversificadas, que criem 
condições de transferibilidade das aprendizagens inter e interdisciplinares, numa perspectiva de 
desenvolvimento de competências dos alunos; 
• Desenvolver a vertente de pesquisa e intervenção, promovendo a articulação das diferentes 
áreas disciplinares/disciplinas; 
• Favorecer uma maior interacção com a comunidade educativa no desenvolvimento de projectos 
pedagógicos; 

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 Escola Secundária de UNIÃO EUROPEIA
Alberto Sampaio Fundo Social Europeu

Como? E o que se faz? 
Realizam‐se projectos. 
Primeiro escolhe‐se um tema ou encontra‐se um problema ou necessidade. 
Seguidamente, com a ajuda do professor, o aluno será orientado ao longo de todo o processo. Sendo o 
aluno o “protagonista” e o professor um elemento orientador. 
 
O aluno irá aprender: 

• A consultar diversas fontes de informação;  
• A elaborar sínteses;  
• A organizar e realizar trabalhos originais;  
• A trabalhar em grupo; etc..... 

Como é feita a avaliação? 
O aluno será avaliado nas atitudes e nas aprendizagens. 

A avaliação é contínua, ou seja, é feita ao longo de todo o processo: 

Na forma como o aluno intervém e se empenha no desenvolvimento do projecto; 
Na apresentação; 
Na resposta ou solução dada ao problema que foi enunciado. 

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