Examen Completo Enlace 2014

29/1/2016
ENLACE/ExamenMediaSuperior2013
Examen Media Superior
1.Leeconatencinestasinstruccionesantesdequeempiecesaresolverlaspreguntas.
2.Elexamenconstade110preguntas,agrupadasencincosecciones.
3.CadapreguntatienecuatroposiblesrespuestasidentificadasconlasletrasA,B,C,Dperoslounadeellas
escorrecta.
4.Paracontestar,debesleerconatencinlapreguntayelegirlarespuestaqueconsiderescorrectadandoun
clicenelcrculoqueseencuentraalaizquierdadelarespuestacorrespondiente.
5.Alterminardecontestarlapruebaobtendrselresultadodeestaevaluacin.
Seccin 1
COMUNICACIN
Conbaseenelsiguientetexto,contestelosreactivosquesepresentanacontinuacin.
Mxico,D.F.,a1demarzode2014
Ing.GabrielaSalazar
GerenteRegional
AgenciaAduanalEnrquez&Asociados,S.A.deC.V.
CallePaseodelasFlores,nm.53
UnidadElRosario.Monterrey,NuevoLen.C.P.13257
PRESENTE
Recibaustedunsaludo.
[1]
Duranteloscuatroaosquehemostrabajadojuntosnuncasehabapresentadounasituacinproblemticacomolaactual,por
loquemijefe,elC.P.Lara,seencuentramuyinconformeconsusservicios.
[2]
Requierosuapoyoinmediatoenelcasodelos150contenedoresquemicompaaenviaNuevaYorkatravsdesuagencia.
Estosfueronembarcadosel10defebrerodelcorrienteconnmerodepedimentoAAE13789,deacuerdoconelinformedesu
agenteaduanalJorgeLuisRamos.Segnelreporte,loscontenedoresllegaranasudestinoen15das,esdecir,el25de
febrero.Deacuerdoconmiclientelamercancanohasidorecibidaensutotalidad,solofueronentregados123contenedores.
[3]
Dadalasituacinanterior,requiero:
Copiasdelpedimentoyconfirmacindeembarques
Conelobjetodecomprobarlarelacinlaboralentresuempresaylacompaa,elclientenoshasolicitadolainformacin
concernientealpedido
Documentoselladoporlaaduana
Boucherderesguardoyalmacenamiento
Porpolticasdelaempresanecesitamoselaborarunacarpetacontodalainformacinfiscalrelacionadaconcadaentrega
querealizamos
http://201.175.44.203/ENLACE/Resultados2014/MediaSuperior2014Examenes/r14ExamenMediaSuperiorPreguntas.asp#ParteSuperior
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[4]
Solicitamostambinlaentregadelamercancaalabrevedadposibleynosdeslindamosdecubrircualquiergastoquegenere
esteincumplimiento.
[5]
Estoyseguroqueesteproblemaserresueltoloantesposibleconelprofesionalismoquesucompaahademostradoyquese
brindarunbeneficioalclientepararesarcirlosdaoscausadosporlademoraenlaentrega.
Atentamente
Lic.LuisFelipeRial
GerenteGeneral
c.c.p.C.P.Lara,DirectorGeneralComercializadoraFayat
c.c.p.Agentesaduanales
c.c.p.Cliente
1.
Elasuntocentraldelacartaes:
A) exponerlamolestiadelC.P.Laraocasionadaporlaineficaciadelaagenciaaduanal
B) evidenciarquedurantecuatroaoslarelacinlaboralentreempresashabasidoexcelente
C) solicitarinformacinalaagenciaaduanal,queentregueloscontenedoresyquecompenselosdaoscausados
D) demandaralaComercializadoraFayatqueasumaloscostosocasionadosporelretraso
2.
Culdelassiguientesdespedidassustituyeelprrafo5?
A) Lamentamossufaltadeeficaciayesperamoscontarconsuapoyoincondicionalparatenerelproducto
B) Esperoseresuelvaestasituacinalabrevedadconlacalidadqueustedesacostumbran,yaguardosubsanenelagravio
C) Esperamosuninformecondetallesdelaformaenqueseresuelvalasituacinyledeseamosunbuenda
D) Continocomosiempreasusrdenesyesperocontarconsuprontaparticipacinenlosasuntosquenosconciernen
3.
Delsiguientelistadoseleccionelasaccionesqueharealizadoelcliente.
1.Comprobarlarelacinentrelasempresasinvolucradas
2.Declararquelamercancanohasidorecibidaensutotalidad
3.Solicitarlainformacinconcernientealpedido
4.Resarcirlosdaoscausadosporlademoraenlaentrega
A) 1y2
B) 1y4
C) 2y3
D) 3y4
4.
Identifiqueelremitentedelacarta.
A) A.A.JorgeLuisRamos
B) Ing.GabrielaSalazar
C) Lic.LuisFelipeRial
D) C.P.Lara
5.
Quineslapersonaresponsablederesolverlaproblemticaplanteadaenlacarta?
A) C.P.Lara
B) Lic.LuisFelipeRial
C) A.A.JorgeLuisRamos
D) Ing.GabrielaSalazar
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Lenguasindgenasenagona
(Fragmentos)
DiegoCevallos(2007).Tierramrica,Mxico.
[1]
Enfrentadasalaculturaoccidentalyalapresenciadominantedelcastellano,portuguseingls,lenguasindgenas,comoel
kiliwuaenMxico,elonayelpuelcheenArgentina,elamanayenBrasil,elzparoenEcuadoryelmashcopiroenPer,
apenassobrevivenporelusoquehacendeellaspequeosgruposdepersonas,ensumayoraancianos.
[2]
Enelmundohayalrededordesietemillenguasenusoycadaaodesaparecenveinte.Adems,lamitaddelasexistentes
estnbajoamenazadeextincin,segnlaOrganizacindelasNacionesUnidasparalaEducacinylaCultura(UNESCO).
[3]
Estaagencia,quepromuevelapreservacinydiversidaddelaslenguasenelmundo,sostienequeladesaparicindeunidioma
esunatragedia,puesconellaseesfumaunacosmovisinyunaculturaparticulares.Peronotodoslovenas.Laextincinde
lenguasesunfenmenoconsustancialconlaexistenciamismadeellas,yhavenidosucediendodesdequeelhombreemitisu
primersonidoconvalorlingstico,dijoaTierramricaJosLuisMoure,fillogodelaUniversidaddeBuenosAiresymiembro
delaAcademiaArgentinadeLetras.
[4]
Encontraste,GustavoSols,lingistaperuanoexpertoenlenguasvernculasyautordeestudiossobreeltemaenla
Amazonia,afirmaquenohaynadaenlaslenguasquedigaquedebadesaparecerunaymantenerseotra.
[5]
Segnesteespecialista,hayexperienciasqueindicanqueesposibleplanificarlarevitalizacindelenguasparaquenomueran,
peroquelosesfuerzosquesehacenalrespectoenAmricaLatinayelCaribesonanpequeos.
[6]
CuandollegaronloseuropeosaAmrica,enelsigloXV,habaentre600y800lenguassoloenAmricadelSur,peroconel
procesocolonizadorlainmensamayoradesapareciyenestemismomomento,haylenguasenprocesodeextincinporel
contactodesigualentrelasociedadoccidentalyalgunassociedadesindgenas,expres.
[7]
FernandoNava,directordelgubernamentalInstitutoNacionaldeLenguasIndgenasdeMxico(INALI),sealaTierramrica
quelaslenguasdesaparecenporevolucinnatural,yaseaporlapresinculturaloporladiscriminacinquesufrensus
hablantes.Escontralasegundacausaquemuchosgobiernos,agenciasinternacionalesyacadmicosenfocansusesfuerzos,
puessetratadealgoinaceptable,declar.Enestecampo,enAmricaLatinayelCaribeestamosapenastransitandoporuna
etapadesensibilizacin,opin.
[8]
SegnlaUNESCO,lamitaddelaslenguasexistentesenelmundopodraperdersedentrodepocasgeneracionesdebidoasu
marginacindeinternet,presionesculturalesyeconmicas,yeldesarrollodenuevastecnologasquefavorecenla
homogeneizacin.Aunqueeluniversodeidiomasydialectosenusoenelmundoesalto,lagranmayoradelapoblacinhabla
apenasunpuadodeellos,comoelinglsoelespaol.
[9]
Paragarantizarqueladiversidadlingsticasemantenga,lacomunidadinternacionalacordenlosltimosaosunabaterade
instrumentosinternacionalesyexpertosorganizanperidicascitasendondeanalizaneltema.Desde1999yporiniciativadela
UNESCO,cada21defebrerosecelebraelDaInternacionaldelaLenguaMaterna.Adems,existenacuerdosenelsistemade
laONU,comolaDeclaracinUniversalsobrelaDiversidadCulturalysuPlandeAccin,de2001,ylaConvencinparala
SalvaguardiadelPatrimonioCulturalInmaterial,de2003.
[10]
TambinestlaRecomendacinsobrelaPromocinyelUsodelPlurilingismoyelAccesoUniversalalCiberespacio,de2003,y
laConvencinsobrelaProteccinyPromocindelaDiversidaddelasExpresionesCulturales,de2005.
6.
Quaccionesrealizalacomunidadinternacionalparagarantizarqueladiversidadlingsticasemantenga?
1.Desarrollarnuevastecnologasquefavorezcanlahomogenizacin
2.Promoverelhabladeidiomas,comoelinglsoelespaol
3.Celebrarel21defebreroelDaInternacionaldelaLenguaMaterna
4.Promoverelusodelplurilingismo
A) 1y2
B) 1y4
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C) 2y3
D) 3y4
7.
Culesdelassiguientesexplicacionesnoapoyanalargumentocentral?
1.Enfrentadasalaculturaoccidental,laslenguasindgenasapenassobreviven
2.Enelmundohayalrededordesietemillenguasenusoycadaaodesaparecenveinte
3.Laextincindelenguasesunfenmenoconsustancialasuexistenciamisma
4.Enlaslenguasnohaynadaquedigaquedebadesaparecerunaymantenerseotra
A) 1y2
B) 1y4
C) 2y3
D) 3y4
8.
Culeselasuntocentralenelprrafo9?
A) LaexistenciadeacuerdosenelsistemadelaONU
B) Lasaccionesqueseestnllevandoacaboparaconservarladiversidadlingstica
C) Lascitasperidicasorganizadasporpartedelosexpertos
D) Lacelebracindesde1999delDaNacionaldelaLenguaMaternael21defebrero
9.
Seleccioneeltipoderelacinqueexisteentrelassiguientesideas.
Enfrentadas a la cultura occidental las lenguas indgenas apenas sobreviven por el uso que hacen de ellas pequeos
gruposdepersonas
La comunidad internacional acord en los ltimos aos una batera de instrumentos internacionales y expertos
organizanperidicascitasendondeanalizaneltema
A) Causaefecto
B) Comparacincontraste
C) Problemasolucin
D) Conceptoejemplo
10. Quopcinsintetizaelcontenidodeltexto?
A) Lainfluenciadelaculturadominantesobrelamayora
B) Laculturaoccidentalylamuertedelaslenguasindgenas
C) Elacuerdocomomedidadesalvaguarda
D) Lacolonizacindelospueblosindgenas
11. LaUNESCOsealaquelaslenguasindgenas...
A) sololashablanlosancianos
B) estnenriesgodeextincin
C) apenassobrevivenporsuuso
D) esposiblerevitalizarlas
12. Delossiguienteselementos,culesserefierenalusodelaslenguasindgenas?
1.Hayunapresenciadominantedelcastellano,portuguseingls
2.Sonhabladasporpequeosgruposdepersonas
3.Cadaaodesaparecenalrededorde20lenguas
4.Existelaposibilidadderevitalizarlasparaquenomueran
5.AmricaLatinayelCaribeestnenunaetapadesensibilizacin
A) 1,2,3
B) 1,4,5
C) 2,3,4
D) 2,4,5
13. Culesdelassiguientesexplicacionesapoyanelargumentodelautor,expresadoenelprrafo1?
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1. Laextincindelenguasesunfenmenoinherenteaellasyhavenidosucediendodesdequeelhombreemitisuprimer
sonidoconvalorlingstico
2. CuandollegaronloseuropeosaAmrica,enelsigloXV,habaentre600y800lenguassoloenAmricadelSur,pero
conelprocesocolonizadorlainmensamayoradesapareci
3. Enestemismomomentohaylenguasenprocesodeextincinporelcontactodesigualentrelasociedadoccidentaly
algunassociedadesindgenas
4. La mitad de las lenguas existentes en el mundo podran perderse debido a su marginacin de internet, presiones
culturalesyeconmicas,yeldesarrollodenuevastecnologas
A) 1y2
B) 1y4
C) 2y3
D) 3y4
14. Culdelossiguientesargumentosescontrarioalaposturapresentadaporelautor?
A) Unobstculoaladesaparicindelaslenguasindgenaseslaposibilidaddeponerenprcticaplanesdeaccin
B) Unamayorigualdadsocialpropiciaraquelaslenguasindgenasestuvieranmsprotegidas
C) Lapreocupacinporprotegerlaslenguasesinnecesariayaqueestasdesaparecenporunprocesonatural
D) Elavancetecnolgicohatenidounefectoimportanteenelfenmenodeextincindelaslenguasindgenas
15. Qurecursosdiscursivosseempleanenlosprrafos1,2y4,respectivamente?
A) Argumentos,ejemplosydatos
B) Citas,argumentosyhechos
C) Ejemplos,citasydatos
D) Hechos,datosycitas
16. Culeslaposturadelautorrespectoaltemadesuartculo?
A) Esposibleevitarladesaparicindelaslenguasrespetandosulegadolingstico
B) Esnaturalquelaevolucindelaslenguasimpliquesumuerte
C) Laslenguassoninfluenciadasporidiomasdominantes
D) Elaislamientoesunfactordeterminanteparalaextincindelaslenguasindgenas
17. Culdelassiguientesopcionesesunaopinin?
A) Cada21defebrerosecelebraelDaInternacionaldelaLenguaMaterna
B) EnelsigloXVhabaentre600y800lenguasenAmricadelSur
C) Ladesaparicindeunalenguaesunatragedia
D) Cadaaodesaparecen20lenguasenusoenelmundo
18. Relacionelaspartesdeltextoconelprrafoquelescorresponde.
Partedeltexto
1.
Presentacindeltema
2.
Argumentos
3.
Conclusin
Prrafo
a)8,10
b)7
c)1,2
d)3,6
A) 1a,2b,3d
B) 1b,2c,3a
C) 1c,2d,3b
D) 1d,2a,3c
19. Sisecontinaconlatendenciadediscriminaralosgruposculturalesminoritarios,entonces:
A) laslenguasindgenascontinuarndesapareciendo
B) noserposibleelaccesouniversalalciberespacio
C) nosepodrnrealizaraccionesinternacionales
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D) solosehablaringls,portugusyespaol
20. Identifiquelacitaqueapoyaelpuntodevistadelautoralsealarque"elprocesodecolonizacinprovocalaextincinde
laslenguasindgenas".
A) Eltrabajodepreservacindelaslenguasindgenasesreciente
B) Laprdidadeunalenguaesundaoirreparablequepudoevitarse
C) Debidoaunintercambiosocialdesiguallaslenguasindgenasinicianunprocesodeextincin
D) Entrelaslenguasnohaysuperioridadmanifiestaporsertodasiguales
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escorrecta.
Seccin 2
MATEMTICAS
21. Culeslafraccinequivalentea ?
A)
B)
C)
D)
22. Calculeelresultadodelasiguienteoperacin:
A)
B)
C)
D)
23. Culeselresultadodelamultiplicacin
A)
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B)
C)
D)
24. Culeselresultadoqueseobtienealrealizarlaoperacin2[(2+1)(3+2)]?
A) 4
B) 4
C) 6
D) 8
25. Culeselresultadodelasiguienteoperacin?
A)
B)
C)
D)
26. Qunmeroestdentrodelintervalo0.3a ?
A)
B)
C)
D)
27. Un recipiente contiene 17 L de alcohol y se le agregan Ldespusseusan
L y se evapora la mitad de los litros
restantes.Enculdelassiguientesrectasserepresentaelcontenidofinaldelrecipiente?
A)
B)
C)
D)
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28. Enunsupermercadounaseoraencuentracuatromarcasdecafsolubleconcaractersticasdistintasylasdescribeenla
siguientetabla:
Producto
Cafaltura
Cafplateado
Cafrabe
Caflavado
Preciopor
presentacin
$190
$160
$90
$270
Presentacin
porkilogramo
2
1.5
1
3
Tazasquerinde
porkilo
19
20
21
22
Sideseacomprarelcafquelegenereelmenorcostoportaza,culdebeelegir?
A) Altura
B) Plateado
C) rabe
D) Lavado
29. Arielviaj60kmenmotocicletaparaverasufamiliaytard90minenllegarasudestino.Silafrmulaparacalcularla
velocidadesvelocidad
y1horatiene60min,aquvelocidadenkm/hviaj?
A) 30
B) 40
C) 60
D) 67
30. Agustntieneunarplicaexactaaescaladeunavincomercial,ellargodesurplicamide30cmysabequeelavinreal
mide3,200cmdelargo.Silasllantasdesuavinmiden2cmdedimetro,cuntoscentmetrosdedimetrotienenlas
llantasdelavinreal?
A) 53.33
B) 106.33
C) 114.28
D) 213.33
31. Pedrogana$3,785alasemana.Sidestina18%desusueldoparapasajes,acuntodineroequivaleesteporcentaje?
A) $210.27
B) $475.56
C) $577.38
D) $681.30
32. Enunapanaderahay3hornos,encadaunocaben15charolasyencadaunasepuedecolocarlamasapara13panes.
Sisehornea3o4vecesalda,enquintervaloestelnmerodepaneselaboradosenunda?
A) 500a1,000
B) 1,100a1,600
C) 1,700a2,400
D) 2,900a3,600
33. Un campesino sembr en su parcela calabaza y maz durante siete das. La grfica siguiente seala los das en que
sembrmaz,losdasenquesembrcalabazaylosdasenquesembrambos:
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Cuntosdassembrslomaz?
A) 2
B) 3
C) 6
D) 7
34. Una empresa recupera a otra que se encontraba en crisis y esta le reporta la planta laboral con la que contaba de la
siguientemanera:
Deacuerdoconestosdatos,culeselnmerodetrabajadoresquesedesempeaencadarea?
A)
B)
C)
D)
35. Unavarillade135cmsecortaa desulongitud.Estanuevavarillasevuelveacortara desulongitud.Finalmente,

esteltimotrozoserecortaa desulongitud.Decuntoscentmetrosdelongitudeselpedazofinal?
A) 35
B) 40
C) 45
D) 60
36. Elsupervisordecompaadejugoshadetectadoqueparaetiquetar15cajas,lamquinatardaunahora,elobrero3
horasyelaprendiz6horas.Cuntascajasseetiquetanenunajornadade8horassitrabajansimultneamente?
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A) 80
B) 180
C) 225
D) 400
37. Unalbailconstruyeunabarda.Elprimerdaavanz2.25m,elsegundoda
myeltercero
m.
Grficamente,qulongitudtienelabardadespusde3das?
A)
B)
C)
D)
38. Aunherreroseleencargdividir3vigasdemetalde45,60y90metros,respectivamente.Sisedeseaquetodoslos
tramosseandelmismotamaoynosobrematerial,qulongituddebertenercadaunodeloscortes?
A) 10m
B) 15m
C) 30m
D) 45m
39. Eldueodeunarecauderacomprajitomateconformealasiguientetabla.
Kilogramosde
jitomate
(kg)
5
12
22
50
98
Cantidad
pagada
($)
$50
$72
$128
$224
$384
Vendeeljitomatedeacuerdoconlospreciosmostradosenlasiguientegrfica.
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Cuntoskilogramosdejitomatedebedevenderparaobtenerunagananciaentre$526y$1,086?
A) 5a11
B) 12a21
C) 22a49
D) 50a98
40. ElIVAquesecobraenlosrestaurantesenFranciaesdel5.5%,ademssecobraun10%depropina.Considerandolas
equivalenciasentrepesos,eurosydlaresquesemuestranenlassiguientesgrficas,porunconsumode30eurosse
debenpagarentre________dlares.
A) 28y35
B) 36y41
C) 43y50
D) 65y70
41. Una escultura tiene las siguientes caractersticas: su base es una pirmide trapezoidal, encima de ella hay un prisma
rectangularrectorematadoporuncubo.Doscarasdedichocubotienenpirmidestriangulares,sobrecadaunadelas
cualeshaysemiesferas.
Culeslaesculturadescrita?
A)
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B)
C)
D)
42. Identifiquelasfigurasgeomtricasqueconformanlasiguientefigura:
A)
B)
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C)
D)
43. ElSr.AlbertocaminadelaestacindelMetroCuauhtmocaldespachodeabogadosendondetrabaja:
CulessonlascoordenadasquerepresentanlaubicacindelMetroCuauhtmocydeldespachodeabogados?
A) M(4,6)D(2,3)
B) M(4,6)D(3,2)
C) M(4,6)D(2,3)
D) M(6,4)D(3,2)
44. Dadaslassiguientesvistas,qufiguratridimensionalseconforma?
A)
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B)
C)
D)
45. Unherrerocobrasustrabajospormanodeobraymaterialutilizado.Ensuprximotrabajoconstruirlaestructurade
unaventanayutilizarngulometlico,eldiseodelaestructurasemuestraacontinuacin:
SiseconocenlasmagnitudesX,R1,culeslasecuenciacorrectaparacalcularlacantidaddengulometliconecesaria
pararealizarlaestructura?
A) UtilizarelteoremadePitgorasparacalcularlalongituddelsegmentoGH
RestarlalongituddelsegmentoABdelsegmentoDE
MultiplicarlalongituddelarcoACporlalongitudBC
SumarlalongituddelossegmentosCF,ADylosarcos
B) SumarlalongituddelosarcosACyDF
CalcularelpermetrodelosarcosACyDF
UtilizarelteoremadePitgorasparacalcularlalongituddelossegmentosACyDF
Sumarlaslongitudesdelosarcosylossegmentosequivalentes
C) Sumarlaslongitudesdelosarcosylossegmentosequivalentes
UtilizarelteoremadePitgorasparacalcularlalongituddelosarcos
DividirlalongituddelsegmentoGHporladelsegmentoAB
Restarlalongituddelcontornodelaestructuradelasumadelosarcos
D) Calcularlalongituddelpermetrodelosarcos
UtilizarelteoremadePitgorasparacalcularelsegmentoBD
CalcularlalongituddelsegmentoGH
Sumarlalongituddelossegmentosequivalentesydelosarcos
46. EnunjardndeniosAgustnavientaundadopasandodelafigura1alafigura2.Culessonlasposiblesrotaciones
que deben realizarse al cubo de la figura 1 para obtener la posicin de la figura 2? Considere los ejes marcados en la
figurayelquelascarasquenosonobservablesestnpintadasdenegro.
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90ensentido________________sobreelejeverticaly90ensentido____________sobreelejehorizontal.
A) antihorarioantihorario
B) horariohorario
C) horarioantihorario
D) antihorariohorario
47. Silasiguientefigurasecortaporsuejedesimetra,cuntasdiagonalestendrlanuevafigura?
A) 2
B) 5
C) 9
D) 10
48. Sequierecomprarelcristalparaunaventanasimtricaqueseconstruyconuncuadradoycuatrosemicrculosconun
dimetrode20centmetros.
Cuntoscentmetroscuadradosdecristaldebencomprarseparacubrirlaventana?
Considerepicomo3.14.
A) 1,914
B) 2,228
C) 2,856
D) 4,112
49. La maqueta de un edificio est dividida por la mitad para poder ver el interior una parte es la que se muestra en la
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figura:
Culeslamitadquecompletalamaquetadeledificio?
A)
B)
C)
D)
50. Una fbrica desea empacar su producto en latas cilndricas y transportarlas en cajas, como las que se muestran en la
siguientefigura.
Enculdelossiguientesintervalosseencuentraelmayornmerodelatasquesepuedenacomodarenlacaja?
A) 35a40
B) 70a75
C) 205a210
D) 215a220
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escorrecta.
Seccin 3
COMUNICACIN
ElsecretodeCarolinaysuabuela
FranciscoMeja,2009.
[1]
Carolinatenaunasuntofamiliarqueyahabapospuestodemasiado.Esasemanaestabaenexmenes,perosupadre
intentabaconvencerladevisitarasuabuela.
Notienesquequedartetodalatarde,sersolounrato.Todoslosdasquelavemostuabuelapreguntaporti.
Yporqunovamosestefindesemana?
Mejorno,casitodoslosfinesdesemanaelchoferdetuabuelalallevaamisaalaCatedraloavisitaralgunaamistad.
Estbienpap.Iraverla,aunqueseaunmomento.
[2]
DespusdesalirdelInstituto,Carolinaestabafrenteaesaviejapuertadehierroymadera.Lacasaestilocolonialparecadel
sigloantepasadoyeralapropiedadmsantiguadelafamilia.Aunquelahabanhabitadolospadresdesusabuelos,susabuelos
yalgunosviejostos,hoynicamentelaabueladeCarolinavivaah,comosifueraelltimobastindelafamiliaque,enotros
tiempos,hubieracongregadodiarioadiferentesvisitas.
[3]
Ahora,todosloshermanosdesuspadresysushijoshabitabansuspropiascasas,inclusoalgunosenelextranjeroporloque
casinadievisitabaalaabuela.
[4]
Cuandolapuertaseabri,unamujerdelgada,alprincipiodesusochentas,seasomconunagransonrisaysumiradallena
delbrilloenterneciaCarolina.
[5]
Elrecibidordiopasoaunasalasaturadadefotografasyrecuerdosfamiliares.Alsentarseeneseviejosillncolonial,volvierona
lamentedeCarolina,losrecuerdosdetantasreunionesfamiliaresylosjuegosconsusprimos,lasguerrasdecomidaenla
mesaparanios.RecordabalasreunionesenlosjardinesyelprimerbesodesuprimoGustavoenlafuentedelacasa...
Carolinanoentendacmoesquesehabaolvidadodeestelugarportantosaos.
[6]
Carolinaestabatancontentapasandoeltiempoconsuabuelaqueprometiquevolveratodaslassemanasparainvitarla
abuelaapasear.Laanciananoeraningunacascarrabias,asuavanzadaedadtenalalucidezdecualquieradulto,yun
sentidodelhumorquenodejabapasaroportunidadparasacararelucirsuagudajocosidad.
[7]
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Laabuelatenamuchostemasdeconversacin,yambashabanlogradounaempatasinceraapesardelaabismaldiferencia
deedades.Alverqueyaeratarde,laancianaentratraerlealgnabrigoaCarolina.Mientrastanto,ellaempezavera
detalleesasalallenademueblesantiguosyrecuerdosfamiliares.Llamsuatencinungrupodefigurillasdebarroque
escasamentemedancincocentmetrosyquetenanunatoscayregordetafigurahumanoide.Peseasunfimotamao,ese
grupodefigurillascasicubranporcompletolasuperficiedeaquelantiguomuebledemaderadecedro.Unamanualidaddela
abuelapensella.
[8]
Carolinarecordabaqueenesemueble,hacemuchosaossuabuelaguardabaconcariolascartasqueleenviabansus
parientes.Estuvoapuntodecuriosearenuncajndelmueblequeestabamalcerradocuandolaancianavolvi.
Yestasfiguritas?preguntCarolina.
Cules?...Ah,esas!
Notehecontado,esqueesunahistorialarga,peroenesemuebleyoguardotodolodelafamilia
expliclaancianaalverlaexpresindeextraezadeCarolina.
[9]
Hacecomodiezaosya,visitlacriptadeltoRonaldo.Laiglesiayaestabamuyderruidayenbreveserademolida.Asque
notuvemsremedioquerecogerlascenizasdelto.Laverdadnuncamegustlaideadelasurnas...frasyttricas.Asque...
aqutienesaltoRonaldodijolaancianamientrastomabaunadelaspequeasfigurasdebarro.Eselprimerodela
coleccin.
[10]
Creoquenoteentiendoabuela.
Esmsdivertidoas.Mezclobarroconunpocodecenizasylosmodelo.Aqu,sobreestemuebletienesamsdetres
generacionesdelafamilia,ycadaunomodeladosegnlorecuerdo...Sufigura,sucomplexin,suoficio.
AquestlaprimaBeatriz,eltoGumaro,elbisabueloGermn...
[11]
Entonceslaanciana,abriaquelcajnmalcerradoyCarolinavioconespantoquedentrohabapartesdeunesqueleto.
Peroabuela!Quhaceestoaqu?!
Puesnotodoslosparienteshansidoincineradosytengoquehacerpolvosusrestos.
Abuela,tienesmuertosentusala!
Muertos...perosiguensiendofamiliaymesiguenhaciendocompaa.Esperoquenodejesdevisitarmeporesto.
No,no...Claroqueno.
[12]
PeroCarolinasalidelacasasinestarseguradequpensar.Algoeracierto:lamiradapcaradelaancianaaldecirqueeran
familiaylehacancompaalehizosentir,quealgnda,lamismaCarolinapodraestarentreesaspequeasyregordetas
figurillasdebarro.
51. CuandolaabueladicequeeltoRonaldo"eselprimerodelacoleccin",serefiereaque...
A) lfuequienidehacerfigurillasdesusfamiliares
B) losrestosdelcajnpertenecanaestefamiliar
C) fueelprimerfamiliardelquehizounafigurilla
D) lerasufamiliarmsantiguo
52. LavisitadeCarolinaasuabuelasedioen...
A) elrecibidordelacasadelaabuela,despusdemuchotiempodenoverse
B) unaviejacasacolonial,despusdequemurieronalgunosparientes
C) lafuentedeljardndelacasacuandoCarolinaeraunania
D) unaviejacasafamiliarcuandoCarolinayaeraadolescente
53. Carolinapreguntacercadelasfigurillasdebarroporque...
A) desentonabanconelmuebledecedro
B) eranminiaturasdepersonasregordetas
C) estabanhechasdecenizasdelosfamiliaresmuertos
D) estabancasientodalasuperficiedelmuebledecedro
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54. Eneltextosehabladeunapersonadecomplexin"regordeta".Dequinsetrata?
A) EltoGumaro
B) ElpadredeCarolina
C) EltoRonaldo
D) Laabuela
55. Elcontenidodelsiguientefragmentodeltextoserefiereaque...
Carolinasalidelacasasinestarseguradequpensar.Algoeracierto:lamiradapcaradelaancianaaldecirqueeran
familia y le hacan compaa le hizo sentir, que algn da, la misma Carolina podra estar entre esas pequeas y
regordetasfigurillasdebarro.
A) notenaclaroporqusuabuelalehabaconfiadosusecreto
B) comprendiquelacasadelaabuelaestabasaturadaderecuerdos
C) sediocuentaquejamspodraentenderelsentidodelhumordesuabuela
D) sesinticonfundidaporlaposibilidaddeintegrarsealacoleccin
56. Culdelassiguientesopcionesserefierealaaccinprincipaldelsptimoprrafo?
A) LaafinidadenlaconversacinentreCarolinaysuabuela
B) Elcuidadodelaabuelaalirporalgunaprendaquecobijaraasunieta
C) LacontemplacindeCarolinadeaquellahabitacin
D) Eldescubrimientodelosadornosquecubrancasiporcompletounmuebledelasala
57. Carolinaprefierevisitarasuabuelaelfindesemanaporque_______,perolohaceentresemanaporque_______.
A) quiereestarmstiempoconsuabuelasupapleexplicaqueenfindesemanalnopodrllevarla
B) esasemanadebepresentarexmenessupapleexplicaqueenfindesemanaserdifcilqueencuentreasuabuela
C) yaesunacostumbrevisitarlaelsbadooeldomingoelsiguientefindesemanatendrqueprepararexmenes
D) aspodracompaarlaalaiglesiasupapleexplicaqueenfindesemanasuabuelaprefiereestarsola
58. EnculdelassiguientesopcionessemencionantresaccionesquerealizaCarolinaalolargodelcuento?
A) Insistireniravisitaralaabuela,sentarseenunviejosillncolonialycuriosearenuncajn
B) Llevardevisitaalaabuela,recogerlascenizasdeltoRonaldoymoldearfigurillasdebarro
C) SalirdelInstituto,recordarsuinfanciaymiraradetallelosrecuerdosfamiliaresdelasala
D) AsistiramisaalaCatedral,irporunabrigoyasombrarsealverunesqueleto
59. Elautorestructuraelrelatodeesaformaconlaintencinde...
A) contarunahistoriaconunprincipioconmovedoryungiroinesperado
B) narrarcmounarelacindistantesevuelvemscercana
C) representardemaneranaturalunavisitaalacasadelaabuela
D) describirlaarquitecturaydecoracindeunacasacolonial
60.
Qusignificadodaelautoralasiguientefraseenelprrafo2?
"comosifueraelltimobastindelafamilia".
A) Elapoyomoralparatodoslostos
B) Lapersonaquesimbolizalauninfamiliar
C) Elnicosobrevivientedeladinasta
D) Laqueposeetodoslosrecuerdos
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61. Elautordeestecuentolograelpropsitodesorprenderallectorcuando...
A) sepresentaunreencuentroentrelospersonajesprotagonistas
B) elescenariodelahistoriatraerecuerdosfamiliaresaCarolina
C) laprotagonistadescubreelextraopasatiempodelaabuela
D) seterminalavisitadelajovenconunsentimientodeconfusin
62. Culdelossiguientesfragmentospresentaelnudodelcuento?
A) Ellaempezaveradetalleesasalademueblesantiguos
B) Laverdadnuncamegustlaideadelasurnas...frasyttricas.Asque...aqutienesaltoRonaldodijolaanciana
mientrastomabaunadelaspequeasfigurasdebarro
C) Carolinarecordabaqueenesemueble,hacemuchosaossuabuelaguardabaconcariolascartasqueleenviaban
susparientes
D) PeroCarolinasalidelacasasinestarseguradequpensar
63.
Identifiqueelrecursodiscursivoqueseretomaenlasiguienteresea:
EnElsecretodeCarolinaysuabuela,elpadredelaprotagonistalepidequevisiteasuabuela,aquienlajovennoha
vistoenmuchotiempo.Durantesuvisitadisfrutaderecuerdosfamiliaresydelaconversacin,hastaquedescubrela
peculiar coleccin de la anciana. Cuando la protagonista cuestiona el origen de dicha coleccin, descubre el extrao
apegoquelaabuelatieneporsufamilia.
A) Presentacindelatrama
B) Descripcindepersonajes
C) Descripcindelambiente
D) Relacinentrepersonajes
64. Conbaseenlapersonalidaddelaabuela,quaccinescapazdehacer?
A) Charlarconsusviejasamistades
B) Llorarconstantemente
C) Reclamarasunietaquenolavisite
D) Enojarseconsusobrina
65. CuleseltemadelcuentoElsecretodeCarolinaysuabuela?
A) Laimportanciadelahistoriafamiliar
B) Elperpetuarelrecuerdodelafamilia
C) Lasmanasdelaspersonasdelaterceraedad
D) Lascoincidenciasentrepersonasdedistintasedades
4/4
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escorrecta.
Seccin 4
MATEMTICAS
66. Quexpresinalgebraicacorrespondeconelsiguienteenunciado?
Elcocientedeltripledelcuadradodeunnmeroqueseincrementaenunaunidad,entreelmismonmeroaumentado
endos.
A)
B)
C)
D)
67. Delassiguientesgrficas,culrepresentalafuncinf(x)=x3+1?
A)
1/15
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B)
C)
D)
68. Dadof(x)=3x2+2x+6,encuentre
A) 11
B) 41
C) 61
D) 91
69. Identifiquelagrficacorrespondientealaecuacin
A)
B)
2/15
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C)
D)
70. Enunmercado,elkilogramodepapavale$7ysetieneunapromocindetrespordos.SiPedrocompra15kg,cules
elimporteporpagar?
A) $35.00
B) $52.50
C) $70.00
D) $100.33
71. Losdatosdelconsumodeunautodegasolinaduranteunasemanasemuestranenlasiguientegrfica:
Culfueelpromediodelitrosdesuconsumoenlasemana?
A) 29
B) 30
C) 34
D) 35
72. En una fbrica de playeras hay seis mquinas que desarrollan procesos distintos para la confeccin de prendas y se
adquiriunanuevaquerealizalosprocesosdelasseismquinasantiguas.Enlasiguientetablasemuestranlostiempos
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quetardanenrealizarcadaproceso.
Proceso
Tiempo
empleado
por
mquinas
antiguas
(min)
Tiempo
empleado
por
mquina
nueva
(min)
12
10
13
35
16
51
Qutiempoemplealamquinanuevaenelproceso4deproduccin?
A) 16
B) 17
C) 18
D) 22
73. Una tienda naturista vende jalea real por internet. La siguiente tabla muestra la cotizacin de frascos de 250 g
incluyendogastosdeenvo:
Nm.de
frascos
(x)
4
5
12
Costo
(y)
320
380
800
Culeslaexpresinconlaquesedeterminaelimportedeunpedido?
A) 60x+y80=0
B) 60x+y+80=0
C) 60xy+80=0
D) 60xy80=0
74. Enunprogramadetelevisinpremiarnalparticipantequeadivineelsiguienteacertijo:"dosnmeroscuyasumasea8
ycuyoproductosea1,008".Elganadortendrquedarcomorespuestalosnmeros__y__.
A) 12,84
B) 36,28
C) 126,8
D) 252,4
75.
Vernica compr un bote de pintura azul y dos de pintura negra y pag $500. Al siguiente da compr en la misma
tienda3botesdepinturaazulyunodepinturanegraypag$350.Culeselpreciodelbotedepinturaazul?
Considerequeelpreciodepinturaeselmismoenambosdas.
A) 40
B) 130
C) 150
D) 230
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76. Ladistanciaquerecorreunmvilduranteciertointervalodetiempoestdadaporlasiguientetabla:
Tiempo
Distancia
(x)
(y)
4
5
6
1
6
13
Quexpresinalgebraicaeslaqueseasociaaladistanciarecorridaporelmvil?
A) y=x23x3
B) y=x26x+11
C) y=x23x5
D) y=x24x+1
77. Sedeseareforestarunbosquedeacuerdoconladisposicinespacialquesemuestraenlasiguientefigura:
Se colocar una malla de proteccin que, adems, demarcar cuadrados en el terreno. El cuadrado ms pequeo es
denominado1,yassucesivamente:2,3,4,n.Considerandoqueeln=1contieneunrbolalinteriorylamallaquelo
rodea mide 4 m, y que el n = 2 tiene 4 rboles en el interior y una proteccin de 8 m de longitud, cules son las
expresionesalgebraicasquepermitencalcularelnmeroderbolesenelinterior(In)ylalongituddelamallaquerodea
cadacuadrado(Pn)?
A) In=2n 21,Pn=4n
B) In=2n,Pn=4(n1)
C) In=2n2,Pn=n 2
D) In=n 2,Pn=4n
78. Unaempresapagalashorasextrasasustrabajadoresdeacuerdoconlasiguientetabla:
Horaextra
trabajada
Pago
recibido
(dlares)
1
2
3
4
5
5
12
27
58
121
Apartirdeestosdatos,sepuedeinferirqueuntrabajadorgana5dlareslaprimerahoraextradelaboresyporcada
horamsrecibe...
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A) tresveceselpagoporeltiempoanteriormenos3dlares
B) dosveceselpagoporeltiempoanteriorms2dlares
C) dosveceselpagoporeltiempoanteriormslamismacantidaddedlaresquedehorastrabajadas
D) tresveceselpagoporeltiempoanteriormenosundlarymedioporcadaunadelashorastrabajadas
79. Karina y Mirna compraron aretes y anillos en una tienda de joyera de fantasa. Karina compr 5 pares de aretes y 4
anillos,yMirna,3paresdearetesyunanillo.SiKarinapag$1,400yMirna$700,sepuedeasegurarqueelpreciode
cada:
A) anilloeseldobledelpreciodecadapardearetes
B) pardeareteseseldobledelpreciodecadaanillo
C) anilloesmayorde$100
D) pardearetesesmayorde$200
80. Uncamintransportacostalesdeazcarycostalesdecafelpesototaldelacargaesde500kg.Considerandoqueel
costaldeazcarpesa50kgyelcostaldecafpesa10kgmenosqueeldeazcar,culeslaexpresinalgebraicaque
representaloanterior?
A) 50x=50060y
B) 50x=500+40y
C) 50x=500+60y
D) 50x=50040y
81. Elniveldeproduccindeparesdezapatoselaboradosporungrupodetrabajadoresdeunafbricadecalzadoartesanalse
muestraenlasiguientegrfica:
En una fbrica de calzado que utiliza maquinaria especializada, el nivel de produccin est dado como se aprecia en la
siguientetabla:
Horadelda
Paresde
calzado
producidos
4
6
12
1
5
17
Deacuerdoconestosdatossepuedeafirmarqueentrelas_______deldaelniveldeproduccindelostrabajadoresde
laprimerafbrica,esigualosuperioralamquinadelasegundafbrica.
A) 4:00y5:00
B) 5:01y6:59
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C) 7:00y11:00
D) 11:01y15:00
82. LasiguientegrficarepresentaelrecorridoquelaseoraSusanarealizaensuautomvilparairdesucasaalaplaya.La
distanciaserepresentaenkilmetrosyeltiempo,enhoras.
CulexpresinalgebraicarepresentalavariacinenelrecorridoquerealizalaseoraSusanaenelintervalo[2,3]?
A) y=2x+3
B) y=3x+2
C) y=8x+10
D) y=10x+10
83. Dos motociclistas parten del mismo lugar y viajan a velocidad constante. Las siguientes grficas muestran la distancia
recorridaporcadamotociclista(Dm1yDm2,respectivamente):
El consumo (C) de gasolina de ambos motociclistas depende de la distancia recorrida y est dada por C= Dm1 / 44 +
Dm2/40.Culeselconsumoenlahora8?
A) 20
B) 23
C) 24
D) 25
84. Culdelassiguientesgrficasrepresentalarectaperpendicularalaecuacinx2y+4=0yconordenadaalorigen
en2?
7/15
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A)
B)
C)
D)
85. Aliciatrabajaenunatiendaquevendeproductosdeimportacin,conunsalariode$300.00aldams$2.00porcada
artculovendido.Carmentrabajaenotratiendadondeelsalariosecalculadeacuerdoconlasiguientegrfica:
8/15
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Cuntosartculosdebenvenderambasparatenerelmismosalariodiario?
A) 25
B) 50
C) 100
D) 200
86. Qufiguracompletalasiguientesecuencia?
A)
B)
C)
D)
87. Calculeelvolumenencm3delasiguientefigura.
9/15
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A) 188.4
B) 314.0
C) 376.8
D) 942.0
88. Observelavistapanormicadelsiguientepredio:
Enquposicindebecolocarseelobservadorparaobtenerlasiguienteimagen?
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
89. Observeeltrapeciomostradoenlafigura:
Culeslamedidaenmetrosdelabase?
10/15
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A)
B)
C)
D)
90. Una empresa lechera busca el diseo para una nueva caja de leche con chocolate. Cul de los siguientes diseos
contendrmsleche?Considerepicomo3.14.
A)
B)
C)
11/15
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D)
91. Unaempresadeseaempacarjabonesencajasdecartn,comosemuestraenlassiguientesfiguras.
Culeselnmeromximodejabonesquesepuedenempacarenlascajasdecartn?
A) 240
B) 384
C) 400
D) 640
92. Cuntascarasquedanalcortarconunplanocadaesquinadeuncubocomosemuestraenlafigura?
A) 6
B) 7
C) 12
D) 14
93. Se tiene una ventana con la forma y dimensiones que muestra la figura. Cuntos centmetros de longitud tiene el
marcodelaventana?
12/15
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A) 445.60
B) 525.60
C) 571.20
D) 651.20
94. SebastinledioasuhijoCarloslafiguraenpapelquesemuestraacontinuacin:
ParacompletarunafigurasorpresaCarlossiguilasinstrucciones:
1.DoblarlafigurauniendolospuntosDyB,ascomolospuntosGeI
2.ActoseguidounirlospuntosAyHconE,ascomolospuntosCyJconF
QuresultadoobtuvoCarlosdespusdehacerlosdoblecesygirarlafigura90endireccincontrariaalreloj?
A)
13/15
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B)
C)
D)
95. LacasadeMartnestrepresentadaporlasiguientefigura:
Solo se van a pintar las dos paredes que estn sombreadas. Cuntos metros cuadrados de pared va a pintar Martn?
Considerepicomo3.14yredondeeelresultadoaenteros.
14/15
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A) 32
B) 35
C) 37
D) 38
15/15
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escorrecta.
Seccin 5
COMUNICACIN
Ordenenelcielo?
PatriciaReyes(2007).Lasconstelaciones:unordenenlasestrellas,Mxico.
[1]
Ennuestrosdas,lasconstelacioneshanperdidolaimportanciaqueposean,lacontemplacindelfirmamentoquedalimitada
cadadamsaalgunoscuantosqueasistenacentrosespecializadosparareconocerloscuerposcelestesquedurantemilesde
aoshansidoimportantesentodaslasculturas.Ahoralosastrnomosprofesionalesserefierenalosobjetosporsuposicinen
laesferaceleste,usandoelsistemadecoordenadas.Entrminosgenerales,sololosastrnomosaficionadossiguenconociendo
yestudiandolasconstelaciones.
[2]
Unaconstelacinesunaagrupacindeestrellascuyacercanaensuposicinenelcielonocturnohizoquelascivilizaciones
antiguasdecidieranconectarlasmediantelneasimaginarias,trazandofigurassobrelabvedaceleste.Enelespacio
tridimensional,encambio,lasestrellasdeunaconstelacinnoestnnecesariamenteasociadas,inclusopuedenencontrarsea
cientosdeaosluzunasdeotras.
[3]
Losgruposdeestrellasasignadosacadaconstelacinparecensercompletamentearbitrarios,yaquedistintasculturashan
reconocidoconstelacionesdiferentes,inclusoutilizandolasmismasestrellas.Aunas,algunosconjuntostiendenareaparecer,
yaseaporsuconfiguracincomoScorpius,porelbrillodesusestrellas,oporelpasodealgunoscuerposcelestesporsus
inmediaciones.
[4]
Hayconstelacionesquesonmsantiguasqueotras,puesfueroncreadashacemuchossiglosporlospueblosquehabitabanlas
regionesdelMedioOrienteyelMediterrneo.Otras,tuvieronsuorigencuandoiniciaronlosviajesaotroslugares,yllevaronal
hombreeuropeoaexplorarlosmaresdelsur.
[5]
Lasprimerasfiguras
Debidoalafaltaderegistroshistricos,esimposibleconocerelorigenprecisodelasconstelacionesmsantiguasdelmundo
occidental.TalparecequeLeo,TaurusyScorpiusexistandesdelostiemposdeMesopotamia,4,000aosantesdelaEra
Cristiana(aunquenonecesariamenterecibanesosnombres).
[6]
Secreequeelintersdelosantiguospueblosporladisposicindelasestrellastuvomotivosprcticos:medirdistancias,ubicar
lasestacionesconpropsitosagrcolasyreligiosos,yservirdeorientacinanavegantescuandoviajabandurantelanoche.As,
formandofigurassacadasdelomitolgico,serelacionabanlospatronesdelasestrellasysevolvamsfcilysegurorecordar
lasrutasporseguir.
1/6
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[7]
Delas88constelacionesadoptadasactualmenteporlaUAI(UninAstronmicaInternacional),casilamitadprovienendela
imaginacindelosastrnomosgriegos.HomeromencionaaOrin,enlaOdisea,queenEgiptoeraconocidocomoSahumil
aosantes.ElZodiaco,porsuparte,apareciduranteelsigloVa.C.,aunquenosesabesidebemossuinvencinalos
babiloniosoalosgriegos.
[8]
ElZodiacoesunabandadecielopordondetransitanelSolylosplanetas,dichareginfuedivididaen12partesiguales(una
porcadamesdelao)alascualesdieronelnombredelaconstelacinmsprxima.
Seccin
Nombreen
latn
Nombreenespaol
Aries
Aries,elcarnero
Taurus
Tauro,eltoro
Gemini
Gminis,losgemelos
Cancer
Cncer,elcangrejo
Leo
Leo,ellen
Virgo
Virgo,lavirgen
Libra
Libra,labalanza
Scorpius
Escorpio,elescorpin
Sagittarius
Sagitario,elarquero
10
Capricornus
Capricornio,lacabrademar
11
Aquarius
Acuario,elaguadoroportadordeagua
12
Pisces
Piscis,lospeces
[9]
Nosololosgriegosyotrascivilizacionesdelviejomundocrearonformasimaginariasenlabvedaceleste.Losaztecas
imaginaronvariasfigurascelestescomolaIlhuicaminaquecorrespondeaOrin,yelAltarserpiente.Losmayaseranexpertos
enlaobservacindelcielonocturno,tenanleyendassobrelaformacindelasestrellasyloscometaseranconocidoscomolas
''estrellashumeantes''.
[10]
Elgranobservador
LacompilacinexhaustivadeconstelacionesmsantiguaqueseconoceseadjudicaaClaudioPtolomeo,quienensuobra
Almagesto,quedatadelsigloIIa.C.,presentuncatlogode1,022estrellasagrupadasen48constelaciones.Dichotrabajo
seralabasedemuchoscompendiosastronmicosoccidentales,perosoloinclualasestrellasvisiblesdesdeAlejandra,lugar
desdedondePtolomeollevacabosusobservaciones.
[11]
AdemsdelasdoceconstelacionesdelZodiaco,Ptolomeorecogiensuinventariootras36figurasquefueronlasnicas
reconocidasenelmundooccidentalhastaelfinaldelaEdadMedia.ConexcepcindeArgoNavis,quefueradivididaencuatro
constelacionesmstarde,todasellasfueronadoptadassincambiosporlaUninAstronmicaInternacional(v.cuadro
siguiente).
[12]
Resultadifcilestablecerconprecisinelnmerodeestrellasqueformancadaconjunto,yaqueenalgunoshemisferiosy
estacionespuedenparecermsomenos,porelloseutilizaunanomenclaturanoabsolutaparalamagnitudhaciendousode
lossignosmatemticos<y>.
Clasificacin
Animales
Nombredelaconstelacin
Nomenclatura
Aquila,elguila
>3
CanisMajor,CanMayor
<6
CanisMinor,CanMenor
<3
Cetus,laballenaomonstruomarino
>6
Corvus,elcuervo
>3
Cygnus,elcisne
>6
Delphinus,eldelfn
<9
Equuleus,elpequeocaballo
>3
Lepus,laliebre
>6
Lupus,ellobo
<6
2/6
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PiscisAustrinus(PezAustral),elpezdelsur
>3
Serpens,laserpiente
>9
UrsaMajor,OsaMayor
<9
UrsaMinor,OsaMenor
<6
Centaurus,Centauro
>9
Draco,eldragn
Criaturas
Sobrenaturales Hydra,lahidraoserpientedemar
>6
Pegasus(Pegaso),elcaballoalado
>9
Ara,elaltar
<3
ArgoNavis,elnavodeArgos
>9
CoronaAustralis,lacoronadelsur
>6
CoronaBorealis,lacoronadelnorte
>6
Crter,lacopa
<3
Eridanus,elroErdano(unromitolgico)
<3
Lyra,lalira
>3
Ophiuchus(Ofiuco),elserpentario
<6
Sagitta,laflecha
>3
Triangulum,eltringulo
<3
Andromeda(Andrmeda),laprincesa
>3
Auriga,elcochero
>6
Botes,elboyeroopastor
<3
Cassiopeia(Casiopea),lareina
>3
Cepheus(Cefeo),elrey
>6
Hercules(Hrcules),elhroe
>9
Orion(Orin),elcazador
<9
Perseus(Perseo),elhroe
>3
Figurasy
lugares
simblicos
Personajes
>3
[13]
Elcieloseexpande
ElmundooccidentalperdielgrantratadoastronmicodePtolomeopormuchosaos.Fueronlosastrnomosrabesquienes
heredaronelAlmagestoyexpandieronsusobservaciones.Estosdestacadosestudiososdelcieloaadieronalgunas
constelacionesqueyanoseutilizanactualmenteyexpandieronotrasyaexistentes.Supropsitofuedescribireincorporar
estrellasquenoeranvisiblesdesdeAlejandra,perosdesdeelsurdesusdominios.
[14]
Parapoderidentificarcorrectamentelasconstelaciones,esnecesariopoderverlasestrellasquedibujansusfiguras.Las
personasquevivenenlasciudadesoreaslimtrofesvenmuypocasdeellasporquelacontaminacindeluzafectalavisibilidad
delosastrosmstenues.Losexpertosrecomiendanbuscarunlugaroscuroytenermuchaimaginacinparadescubrirel
universoocultodelasconstelaciones.
GLOSARIO
Arbitrario:Actooprocedercontrarioalaraznolasleyes,dictadosoloporlavoluntadoelcapricho.
Exhaustiva:Queagotaoapuraporcompleto.
Limtrofe:1.Queestmuyprximo,eneltrminode...2.Dcesedelapersonalidadquesecaracterizaporinestabilidadde
nimoeimpulsividad.
Nomenclatura:Conjuntodeprincipiosyreglasqueseaplicanparaladenominacininequvoca,nicaydistintivadealgo.
100. IdentifiqueelenunciadoquesinteticeelapartadoElgranobservador.
A) El Almagesto recogi los conocimientos astronmicos de su poca y sent las bases para los estudios de los astros
durantemsdeunmilenio
B) Ladificultaddecontarlasestrellasdeunaconstelacinhaobligadoalusodesignosmatemticos
C) LasinvestigacionesdePtolomeoestuvieronlimitadasasuespaciogeogrficoderesidencia
D) El nmero de constelaciones se mantuvo estable hasta la Edad Media y solo en la actualidad se han aadido ms
elementos
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101. Culdelassiguientesopcionescorrespondealaestructuradeltexto?
A)
B)
C)
D)
102. Qusignificadoledalaautoraalapalabrapatronesubicadaenelprrafo6?
A) Modeloquesirvedemuestra
B) Conjuntodeestrellas
C) Guasagrcolasoreligiosas
D) Galerapequeadeunaflota
103. Conqupropsitoseincluylasegundatablaeneltexto?
A) Clasificarlasconstelacionestomandoencuentalasfigurasquerepresentan
B) AnalizarlasconstelacionesqueseencuentrandentrodeldominiodelZodiaco
C) Categorizarlosnombresdelasconstelaciones
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D) Precisarlamagnituddelasconstelaciones
104. Culeslarelacinqueexisteentrelosprrafos2y3?
A) Causaefecto
B) Problemasolucin
C) Conceptoejemplo
D) Comparacincontraste
105. PorquPtolomeoylosastrnomosrabesmanejanunnmerodistintodeconstelacionesensusrespectivosestudios?
A) EnlapocadePtolomeonoexistanlasherramientasnecesariasparaobservarelcielo
B) Losastrnomosrabescontabanconmayoresrecursosparasusinvestigaciones
C) ElAlmagestoestuvoperdidomuchotiempoysololosrabespudieronconoceryampliarlainformacindellibro
D) Debido a su situacin geogrfica, los rabes observaron constelaciones que no eran accesibles desde la ubicacin de
Ptolomeo
106. Esposibleconocerlaorganizacindelasestrellasrecurriendotantoaconocimientosastronmicostradicionalescomoa
lacienciaporque...
A) losmodernosmtodosdeinvestigacinhacenirrelevantecualquierinformacinfundamentadaenlaobservacinyla
mitologa
B) lanicaopcinparalosastrnomosaficionadosesrecurriralibrosantiguosenbuscadeconocimientossobrelosastros
C) la astronoma actual es una disciplina de investigacin tan especializada que solo los cientficos pueden estudiar las
estrellas
D) losconocimientosastrolgicosdelaAntigedadsonlabasedemuchosdelosdescubrimientoscientficosactuales
107. Es una divisin imaginaria en la banda del cielo, que determina 12 partes iguales por donde transitan el Sol y los
planetas.
A) Sahu
B) Constelacin
C) Zodiaco
D) Ilhuicamina
108. QufigurasrepresentanlasconstelacionesCetusyCapricornus?
A) Uncuervoyunaballena
B) Unaballenayunacabrademar
C) Uncangrejoyuncuervo
D) Unacabrademaryunaserpiente
109. Culeselpropsitocomunicativodelautor?
A) RescatarlosdescubrimientosastronmicosdePtolomeoparaidentificarlasconstelaciones
B) Justificaralosgriegospordarnombresalasestrellas
C) DemostrarlapresenciadeestrellasenelZodiaco
D) Exponereldesarrollodelaastronomaendiferentesculturasalolargodeltiempo
110. Ascomoparalosgriegos,egipciosybabilonios,paralaculturaincalaastronomadesempeunpapeldestacadoenla
construccindesusciudades.Aligualqueotrascivilizacionesamericanastambinconstruyeronuncalendariolunarpara
lasfiestasreligiosasyunosolarparalaagricultura.ConsiderandoestainformacinyeltextoOrdenenelCielo?,qu
conclusinpuedeobtenerse?
A) La Unin Astronmica Internacional tuvo el trabajo de reagrupar estos estudios y establecer todo punto en el cielo
dentrodelmitesprecisos
B) Los astrnomos profesionales cuentan actualmente con poderosos instrumentos de observacin que antes no se
tenan
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C) Elregistrodocumentaldelasestrellaseselesfuerzoquediversasculturashanrealizadoparaentenderellugardelos
sereshumanosenelespaciosideral
D) Las culturas antiguas enfrentaron problemas para constituir mtodos de observacin, medicin y agrupacin de los
cuerposcelestes
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Calificacin del Examen
Oprimaenelnmerodepreguntaparaconocermsdetalle.
Comunicacin
Tema
Preguntas
Apelativo
Argumentativo
Narrativo
Expositivo
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002
003
004
005
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008
009
010
016
017
018
019
020
051
052
053
054
055
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062
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064
065
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101
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104
011
012
013
014
015
056
057
058
059
060
105
106
107
108
109
110
Resumen COMUNICACIN
0
0
46
Preguntasqueelalumnocontestcorrectamente
Preguntasqueelalumnocontestincorrectamente
Preguntasqueelalumnonocontest
Matemticas
Tema
Preguntas
Cantidad
EspacioyForma
CambiosyRelaciones
021
022
023
024
025
026
027
028
029
030
031
032
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035
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083
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Resumen MATEMTICAS
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0
60
Preguntasqueelalumnocontestcorrectamente
Preguntasqueelalumnocontestincorrectamente
Preguntasqueelalumnonocontest
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Nota:lossiguientesreactivosnosernconsideradosparasucalificacinporpresentarproblemastcnicos
ounadificultadexcesiva:096,097,098y099
http://201.175.44.203/ENLACE/Resultados2014/MediaSuperior2014Examenes/includes/resFolioGeneralv3.asp
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29/1/2016

Examen Media Superior

Examen Media Superior

27. Un recipiente contiene 17 L de alcohol y se le agregan Ldespusseusan

L y se evapora la mitad de los litros

35. Unavarillade135cmsecortaa desulongitud.Estanuevavarillasevuelveacortara desulongitud.Finalmente,

Examen Media Superior

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