El documento describe 5 niveles de desempeño en informática. El primer nivel involucra el reconocimiento de objetos tecnológicos actuales y pasados. El segundo nivel reconoce la importancia del computador en la vida diaria y diferencia sus partes. El tercer nivel indica la importancia de herramientas en actividades humanas, reconociendo las disponibles y proponiendo modelos de artefactos. El cuarto nivel identifica el origen y características de la energía. El quinto nivel identifica, compara y establece semej
Descrição original:
Niveles de desempeño informática primer periodo primaria
El documento describe 5 niveles de desempeño en informática. El primer nivel involucra el reconocimiento de objetos tecnológicos actuales y pasados. El segundo nivel reconoce la importancia del computador en la vida diaria y diferencia sus partes. El tercer nivel indica la importancia de herramientas en actividades humanas, reconociendo las disponibles y proponiendo modelos de artefactos. El cuarto nivel identifica el origen y características de la energía. El quinto nivel identifica, compara y establece semej
El documento describe 5 niveles de desempeño en informática. El primer nivel involucra el reconocimiento de objetos tecnológicos actuales y pasados. El segundo nivel reconoce la importancia del computador en la vida diaria y diferencia sus partes. El tercer nivel indica la importancia de herramientas en actividades humanas, reconociendo las disponibles y proponiendo modelos de artefactos. El cuarto nivel identifica el origen y características de la energía. El quinto nivel identifica, compara y establece semej
Compara estos elementos con los usados en pocas pasadas. Dibuja diferentes elementos que se usan en el momento.
SEGUNDO: Reconoce la importancia del computador para el quehacer
diario. Diferencia con claridad cada una de las partes del computador. Sustenta la informacin que lee acerca de la computacin.
TERCERO: Indico la importancia de algunos artefactos para la
realizacin de diversas actividades humanas. Reconozco el uso de herramientas tecnolgicas que tengo a mi alcance. Propongo modelos de algunos artefactos en el desarrollo de actividades cotidianas de mi entorno y el de mis antepasados.
CUARTO: Identifica, reconoce el origen y las caractersticas de la
energa. Valora la importancia de la energa. Investiga el origen de la energa.
QUINTO: Identifica, avanza, compara y establece semejanzas y
diferencias entre las diferentes partes internas del hardware que conforman el computador y medios de almacenamiento. Elabora ensamble de las diferentes partes que permiten identificar las diferentes partes internas del computador.
Competencia valorativa: usa con responsabilidad las