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Hunuco Per
2001
PRESENTACIN
La Escuela Acadmico Profesional de Enfermera de la
Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad de Hunuco, tiene
como funcin esencial asegurar que la educacin sea verdaderamente
integral y personalizada y no quede reducida a un simple trasvase de
conocimientos, por lo que busca contribuir el mejoramiento continuo
del alumno a travs de la accin tutorial para dar relevancia a aquellas
caractersticas de la educacin que trascienden la instruccin y
conforman ese fondo de experiencias que permiten una educacin
individualizada e integral.
De acuerdo con esta idea, la EAP de Enfermera est creando
un espacio de Orientacin y Tutora con el firme propsito de
acompaar a los alumnos durante su proceso formativo, con la
finalidad de obtener resultados ms satisfactorios en esta etapa y
conocer los intereses y necesidades para coadyuvar en la formulacin
de su propio proyecto de vida. Por lo tanto la labor del docente no se
centra solo en transmitir conocimientos, sino tambin en trabajar
valores y actitudes, teniendo presente a un alumnado concreto con
capacidades, necesidades e intereses concretos.
La hora de tutora es un espacio para tratar asuntos importantes
con los estudiantes, para que podamos interactuar en un clima de
confianza. De este modo se promueve en el aula un clima positivo,
basado en relaciones de confianza y respeto, donde se vivencia
valores ticos, previniendo as que diversos factores del entorno
sociocultural afecten negativamente dicho proceso de aprendizaje y su
avance personal.
I.
REAS
INTERRELACIN DE REAS
PER S
O N A L
S O C IA
L
A C
A D
M I
CA
C O N V IV E N C
IA Y
D IS C IP L IN A
TUTORIA
C U LT U
RA Y
A CTUA
L ID A D
VO C
A C IO
N A L
S A LU D
CO RPO
RA L Y
M E N TA L
II.
OBJETIVOS
asesora
especializada
en
problemas disciplinarios y de
III.
POBLACIN BENEFICIARIA
IV.
AREA
PERSONAL
SOCIAL
ACTIVIDADES
ACADMICA
VOCACIONAL
SALUD
CORPORAL Y
MENTAL
CULTURA Y
ACTUALIDAD
Diagnostico de Grupo
Proyecto de vida
Da de la Juventud
Autoestima
Liderazgo
Hbitos de Estudio
Estilos de Aprendizaje
Hacer
conocer
el
reglamento
interno
UDH.
Comprensin Lectora.
Argumentacin
y
Debate.
tica
y
valores
profesionales
(ser
Enfermero(a))
Prevencion de conductas
de riesgo
Promover los estilos de
vida saludable
Promover que valoren su
cultura,
reflexionen
sobre los tema de
actualidad.
Set
4 5
Oct
2 3
Nov
2 3 4
Dic.
1 2
REA
CONVIVENCIA
Y DISCIPLINA
V.
Busca contribuir al
establecimiento
de
relaciones armnicas, en
el marco del respeto a
las
normas
de
convivencia.
EVALUACION
AREA
PERSONAL
SOCIAL
ACADMICA
VOCACIONAL
SALUD
CORPORAL Y
MENTAL
ACTIVIDADES
Diagnostico de Grupo
Proyecto de vida
Da de la Juventud
Autoestima
Liderazgo
Hbitos de Estudio
Estilos de Aprendizaje
Hacer
conocer
el
reglamento interno UDH.
Comprensin Lectora.
Argumentacin y Debate.
tica
y
valores
profesionales
(ser
Enfermero(a)).
Prevencion de conductas de
riesgo
Promover los estilos de
Logros
Dificultades
Alternativas
CULTURA Y
ACTUALIDAD
REA
CONVIVENCIA Y
DISCIPLINA
vida saludable
Promover que valoren su
cultura, reflexionen sobre
los tema de actualidad.
Busca
contribuir
al
establecimiento
de
relaciones armnicas, en el
marco del respeto a las
normas de convivencia.