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No h mais como nos indignarmos sobre a incapacidade da famlia com

relao a um papel que h pouco tempo achvamos que era dela, A velha frase seus
pais no te deram educao no faz mais sentido, pois realmente o tempo que estes tem
com os filhos no mais suficiente para ensinar-lhes uma educao voltado aos valores
primordiais como respeito as regras de comportamento, convvio, etc.
Por mais que a famlia tenha uma grande responsabilidade educacional
sobre a criana, esta vem cada vez mais necessitando de auxlio para efetivar este ensino
com qualidade, evidente que a famlia est cada vez mais, precisando da parceria das
escolas, que ela sozinha no est dando conta da educao e socializao dos filhos.
Mas ao invs de se complementarem a educao fornecida nestas duas instituies,
esto concorrendo entre si.
A participao da famlia na formao do carter e comportamento dos
filhos requer que os pais destinem aos filhos parte de seu tempo para ouvi-los e ajudlos. Pois, nos momentos mais informais da convivncia familiar que so absorvidos os
valores ticos e humansticos, nesses momentos riqussimos que se formam os laos
de solidariedade e afetividade aos quais as crianas levam para suas relaes futuras.
Mas, infelizmente pela correria do dia a dia, pela busca do ter isso est se
tornando cada vez mais impossvel.
Diante de tudo isso, necessrio uma parceria mtua entre escola e famlia.
preciso que a escola seja aberta, que valorize e potencialize as peculiaridades de sua
comunidade. preciso que a escola tenha uma compreenso da rotina dos pais de seus
alunos. Muitos no conseguem estar na escola no momento que esta solicita, dessa
forma, para que no seja visto pelos educadores, como negligncia da famlia seu no
comparecimento, necessrio uma flexibilidade no atendimento destes.
Outro ponto a ser salientado a necessidade do chamamento da famlia para
a construo de projetos relevantes a comunidade, onde essas sejam construtores e
atores desse processo. Onde cada parte envolvida tenha o seu momento de fala, mas
tambm de escuta, onde exista uma efetiva troca de saberes. Isso tudo faz parte de uma
proposta democrtica, onde as relaes conflituosas sejam resolvidas coletivamente e
dentro de um consenso. nesse sentido que o Projeto Poltico Pedaggico passa a ter
seu verdadeiro carter, pois fruto da interao entre os objetivos e prioridades
estabelecidas pela coletividade, estabelecido, atravs da reflexo, as aes necessrias
construo de uma nova realidade. , antes de tudo, um trabalho que exige
comprometimento de todos.

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