Analisis Persekitaran (TOWS<>SWOT/COWS<>SWOC Matriks) Bidang/Unit*: HEM- RMT /SUSU /VITAMIN

Dalaman

Luaran
(O)PELUANG:

Membentuk pelajar yang sihat dan dapat

belajar dengan sempurna
Murid sentiasa digalakkan tentang
pentingnya memakan makanan seimbang
dan berkhasiat
Mendapat kerjasama daripada pihak
Jabatan kesihatan dalam memeriksa kualiti
makanan yang disediakan

(C)CABARAN:

(S)KEKUATAN:
Ibu bapa memberikan
sokongan kepada program
ini
Guru guru yang
berpengalaman dalam
melaksanakan RMT
Kualiti makanan yang baik
untuk pelajar RMT

(W)KELEMAHAN:
Sikap kurang cakna murid-murid
terhadap makanan yang baik untuk
kesihatan
Murid menyukai makanan seperti jajan
dan makanan segera
Murid cerewet dalam memilih menu
makanan mengikut selera masing
masing

Strategi SO

Strategi WO

1. Meningkatkan amalan
permakanan seimbang dikalangan
murid RMT

Strategi SC

4. Memastikan murid menyukai

Murid cerewet dalam memilih menu
makanan yang berkhasiat sperti
makanan mengikut selera masing masing
buah melalui perkongsian
kemahiran dan pengalaman dalam
kalangan guru

3. Meningkatkan kesedaran tentang

kebaikkan mengamalkan permakanan
seimbang dikalangan murid RMT

Strategi WC
5. Meningkatkan kemenjadian murid
dengan sokongan semua pihak