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Decouvrez l energie solaire
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Avant-propos
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Guide danimation
Fiches lves corriges
Notice de montage
Quallez-vous trouver
dans ce kit?
film, dune dure de 10 minutes, prsente lindispensable
rleLeque
doit jouer lnergie solaire face aux dfis nergtiques
et environnementaux actuels, explique les tapes de la chane
de production des panneaux solaires photovoltaques, de la
matire premire, le silicium, aux applications professionnelles
et individuelles, en rseau ou en site isol.
Suggestion
Nous vous recommandons de visionner plusieurs
fois le film, en le squenant pour mieux tudier
avec les lves chacune des tapes.
exemplaires du Solarama . Ce magazine constitue
le 50
support de cours utiliser pour la classe. Il aborde la
problmatique des besoins en nergie et lindispensable
complmentarit apporte par les nergies renouvelables
pour rpondre ces besoins. Thme central du magazine,
lnergie solaire est prsente sous forme darticles courts
et illustrs qui permettent daborder les notions essentielles.
Pour les lves, le magazine est un document ressource pour
rechercher les informations ncessaires lors de lexploitation
des fiches lves.
Suggestion
En complment, nous vous invitons consulter
avec vos lves le site www.planete-energies.com
dactivits photocopier pour les lves (fiches
01 9fiches
09) proposent des exercices varis et illustrs pour
structurer les connaissances par la rflexion personnelle et
par une lecture approfondie et slective des informations
contenues dans le magazine Solarama.
La fiche dvaluation des connaissances (fiche 09) prsente
sous forme de QCM permet une valuation gnrale de
lensemble des connaissances dcouvertes lors des sances
prcdentes.
Suggestion
La plupart des fiches incluent une question dbat
en classe . Suggrez vos lves de faire des
recherches en amont pour proposer des rponses
ces questions avant de mener le dbat en classe.
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p. 7
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www.planete-energies.com
des cls de comprhension sur toutes les nergies
Plante Energies est une initiative de Total: vocation pdagogique, elle est destine aux lves, enseignants
du primaire, collge et lyce et tous les esprits curieux la recherche de cls de comprhension sur toutes
les nergies. Cette initiative sarticule autour dun site internet en franais et en anglais, dune prsence sur les
rseaux sociaux, dchanges, dvnements, de partenariats et dune offre dinterventions gratuites par des
salaris volontaires dans les coles primaires, collges et lyces.
* Pour commander et recevoir gratuitement ces panneaux sur mesure, envoyez un e-mail gp.communication@total.com en prcisant votre adresse
postale. Vous serez livr dans les meilleurs dlais, dans la limite des stocks disponibles.
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Guide danimation
Quelques pistes
dexploitation du kit
dans les diffrentes
matires
Mathmatiques
En classe de 4e
Physique-chimie
En classe de 4e
- Travail sur les atomes, notamment sur les atomes de silicium.
En classe de 3e
- Relations trigonomtriques.
En classe de 3e
- Aires et volumes.
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GUIDE PDAGOGIQUE
PEDAGOGIQUE DE LENSEIGNANT
Technologie
En classe de 4e
- Reprsentation fonctionnelle de lobjet construire
(fonctionnement, composants et fonctions, schma du circuit).
- Rflexion sur les contraintes techniques, conomiques dun
objet fonctionnant lnergie solaire (esthtique, ombrage,
poids, scurit, puissance lectrique dlivre, production
lectrique en fonction du soleil donc ncessit de stocker cette
lectricit pour la restituer lorsquil ny a plus de soleil, cot).
- Imaginer les meilleures solution et modlisation.
- Connaissance des matriaux utiliss, de leur fabrication et
de leurs cots.
- volution de la technique solaire, diffrentes familles
technologiques.
- Soudure des fils de connexion dun panneau solaire.
- Ralisation
dune
maisonnette
photovoltaque
fonctionnant galement dans lobscurit (gestion des
batteries).
En classe de 3e
- Idem classe de 4e incluant llaboration de cahier des
charges.
- Travail plus dtaill sur les matriaux et leur disponibilit.
- Travail sur les formes dnergie et leur impact sur
lenvironnement.
- Cycle de vie dun panneau solaire.
- Progrs technique et inventions.
- Ralisation du projet technique.
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Scnario pdagogique et
exploitation des supports
Objectif gnral
Dcouvrir lnergie solaire, ses atouts et ses dfis,
mieux comprendre son rle dans le mix nergtique de demain.
Thmes
Dcouverte de lnergie
solaire
nergies fossiles /
nergies renouvelables
Magazine: zoom p. 3
Fiche lve 1
p. 8 et 9 du guide de lenseignant
Responsabilit de lhomme
face lenvironnement,
quels choix nergtiques ?
Lnergie solaire
et les enjeux nergtiques
mondiaux
p. 14 du guide de lenseignant
Lnergie photovoltaque:
comment a marche?
Histoire dune dcouverte
Magazine:
-L
nergie photovoltaque: comment a marche?: p. 4
- Une dcouverte franaise: p. 5
- Les dbuts: p. 5
Fiche lve 5
p. 15 et 16 du guide
de lenseignant
p. 17 et 18 du guide
de lenseignant
Synthse
Fiche lve 9
p. 23 du guide de lenseignant
Magazine:
- Des dbouchs pour tous les talents: p. 11
* Vos lves peuvent aussi faire des recherches personnelles sur le thme de lnergie solaire (internet, articles de presse...).
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OBJECTIFS
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l e n ergie solaire photovoltaique
nergies fossiles,
nergies renouvelables
1- Les nergies fossiles
Question n1
Question n2
Question n3
Question n4
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OBJECTIFS
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nergies fossiles,
nergies renouvelables
2- Les nergies renouvelables
Question n1
biomasse
GOTHERMIE
OLIEN
GAZ NATUREL
CHARBON
SOLAIRE
HYDRAULIQUE
NUCLAIRE
PTROLE
Question n2
On parle dnergies renouvelables car ces ressources sont inpuisables (il y aura toujours du vent pour les oliennes, de leau pour les
barrages et du soleil pour alimenter les panneaux solaires).
Question n3
Source
Type dnergie
Utilisation
Soleil
SOLAIRE
lectricit et chaleur
Vent
olienne
lectricit
Mouvement de leau
Hydraulique
lectricit
Bois, vgtaux,
dchets biodgradables
Biomasse
Chaleur de la terre
Gothermique
Chaleur et lectricit
(biogaz ou biocarburant)
DEBAT EN CLASSE
Pourquoi lnergie est-elle un enjeu majeur pour demain?
- Lnergie est au cur de toutes les activits humaines. Pour se nourrir, se divertir, bouger, sclairer, se chauffer, construire
lhomme a besoin dnergie.
- Avec laugmentation de la population mondiale, lmergence de nouveaux pays industrialiss, les besoins en nergie vont
continuer daugmenter fortement.
- Cette consommation dnergie est une des causes principales du rchauffement climatique de la plante.
- Nous devons donc faire face un double dfi: satisfaire les besoins en nergie de lhumanit tout en limitant limpact de sa
consommation sur notre environnement.
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OBJECTIFS
z Comparer les nergies fossiles (charbon, ptrole, gaz naturel) extraites du sous sol,
aux nergies renouvelables notamment le solaire, lolien et lhydraulique.
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l e n ergie solaire photovoltaique
fiche ENSEIGNANT 02
Biomasse
x
x
x
x
Charbon
Eau
Gaz
Gothermie
Ptrole
Soleil
Uranium
Vent
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
2- E
notre responsabilit en matire denvironnement
Analyser les diffrents documents fournis et rpondre aux questions poses.
Hydraulique
16%
Charbon
54% Soit 200 ans de rserve
consommation constante
(3,3 Gtep* en 2008)
Nuclaire
13%
Gaz
21%
Ptrole
6%
Ptrole
Soit 40 ans de rserve 24%
consommation constante
(4,1 Gtep* en 2008)
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OBJECTIFS
z Comparer les nergies fossiles (charbon, ptrole, gaz naturel) extraites du sous sol,
aux nergies renouvelables notamment le solaire, lolien et lhydraulique.
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l e n ergie solaire photovoltaique
fiche ENSEIGNANT 02
g CO2/kWh
Hydraulique
Nuclaire
10
3 22
60 150
427
883
Fuel
891
Charbon
970
Photovoltaque
Milliards dhabs
Eolien
3
2
1
0
1800
Anne
1900
1950
2000
2050
2100
Source : ONU
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OBJECTIFS
z Comparer les nergies fossiles (charbon, ptrole, gaz naturel) extraites du sous sol,
aux nergies renouvelables notamment le solaire, lolien et lhydraulique.
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l e n ergie solaire photovoltaique
fiche ENSEIGNANT 02
LAgence Internationale de lEnergie (AIE) est un organe autonome cr en 1974 dans le cadre de
lOCDE pour mettre en place un programme international de lnergie. Elle regroupe 28 pays (un
grand nombre de pays europens, mais aussi lAustralie, la Core, les Etats-Unis, le Japon, la
Nouvelle-Zlande, et la Turquie). Elle publie chaque anne un panorama de lnergie dans le monde
et des recommandations.
Lextrait du texte de lAIE, pour cet exercice, est disponible sur la fiche lve 2.
QUESTION N 1
Pour quelles raisons la production dlectricit va-t-elle encore augmenter dans les dcennies
venir ?
- La croissance dmographique: la population mondiale va saccrotre de prs de 2 milliards dhabitants dici 2050, passant de
7 9 milliards. Or, on estime aujourdhui 1,6 milliard le nombre dhabitants nayant pas accs llectricit, soit prs d1/4
de la population mondiale !
- La croissance conomique trs rapide des pays mergents (BRIC: Brsil, Russie, Inde, Chine) implique la construction de
centrales lectriques pour rpondre aux besoins. La consommation dlectricit de la Chine pourrait tripler sur la priode
2008-2035 et les prvisions de lAIE pour le monde sont de + 2,2 % par an. Dans les pays industrialiss, o le niveau
dquipement est dj lev, la consommation domestique ne cesse daugmenter.
QUESTION N 2
Quelles sont les limites de lutilisation des nergies fossiles, notamment pour la production
dlectricit ?
Le recours aux nergies fossiles (ptrole, gaz et charbon) assure aujourdhui environ 80 % de la production mondiale
dlectricit, mais celles-ci prsentent des limites :
- Elles ne sont pas inpuisables. Certes, les rserves actuelles sont rgulirement rvalues la hausse du fait de la recherche
de nouveaux gisements et de techniques dexploitation de plus en plus performantes ; mais elles seront terme insuffisantes
pour satisfaire la demande nergtique mondiale croissante. Demain, tous les types dnergie seront ncessaires, notamment
les nergies renouvelables en complment des nergies fossiles, pour composer un mix nergtique plus quilibr.
- Elles mettent des gaz effet de serre lors de leur utilisation. Nanmoins, les tudes et recherches menes pour piger le
CO2 , gaz effet de serre, devraient amliorer le bilan environnemental de ces nergies.
- Elles sont ingalement rparties sur la plante, ce qui ncessite dassurer leur transport (train, bateau, oloduc ou gazoduc)
vers les lieux de consommation, parfois sur de longues distances, et peut gnrer des tensions internationales causes par
la volont de matriser leur accs.
QUESTION N 3
QUESTION N 4
Quelles nergies faut-il utiliser pour rduire les missions de gaz effet de serre ?
Les nergies renouvelables nmettent pas de CO2 lors de leur utilisation* . Un recours croissant ces nergies pour produire
llectricit devrait contribuer rduire globalement ces missions, cest notamment pour cette raison que lUnion Europenne
sest fix un objectif de 20 % d'nergies renouvelables d'ici 2020 . Leur part dans le mix nergtique progressera au fur et
mesure de labaissement des cots li aux progrs technologiques et au dveloppement du march.
*lanalyse du cycle de vie comptabilise les missions pendant toutes les tapes de vie dun produit : fabrication, utilisation,
limination des dchets
Daprs vous, quels sont les atouts de lnergie solaire photovoltaque pour la production
dlectricit ?
Lnergie solaire photovoltaque est une des voies davenir pour la production dlectricit :
- Elle est abondante, inpuisable et largement rpandue sur la plante, certes des degrs variables selon la localisation
gographique. Chaque jour, le soleil met lquivalent de 27 ans de la consommation lectrique mondiale.
- Elle nmet pas de gaz effet de serre lors de son utilisation.
- Elle offre une grande flexibilit car elle peut tre injecte dans le rseau lectrique ou tre consomme sur place ou
bien les deux !
- Elle est accessible mme dans les zones loignes des rseaux lectriques, car elle peut tre produite et consomme
sur place.
- Elle offre un potentiel dutilisation vari pour satisfaire des besoins privs ou collectifs. Toits ou murs des maisons, des
btiments collectifs ou au sol dans des centrales solaires. Et demain, sur des sacs, des vtements !
- Enfin, la production de panneaux photovoltaques est entre dans une phase industrielle, ce qui devrait permettre
damliorer les rendements et de rduire les cots pour en faire une nergie comptitive terme.
- Aujourdhui la production dlectricit solaire est ralise 85 % par lEspagne, lAllemagne, le Japon et les Etats-Unis!
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OBJECTIFS
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l e n ergie solaire photovoltaique
fiche ENSEIGNANT 03
RESPONSABILIT DE LHOMME
FACE LENVIRONNEMENT :
ORGANISEZ UN DBAT CITOYEN DANS VOTRE CLASSE !
1- Quelle nergie choisir pour alimenter en lectricit un lieu non raccord
au rseau de distribution ?
Scnario :
Les jeunes de votre commune souhaitent disposer dune salle pour faire de la
musique. Afin dviter les nuisances sonores pour le voisinage, un terrain
disponible un peu lcart du village a t envisag.
Le maire vous demande de faire des propositions pour quiper cette salle de
manire autonome : production dlectricit sur place sans raccordement au
rseau dlectricit, ce qui serait trs couteux. La salle, oriente Sud
(conditions idales), ferait 150 m2 et sa consommation nergtique annuelle
(hors chauffage) a t estime 10 000 kWh.
Vous tudiez des solutions, que vous devrez dfendre devant le conseil municipal, qui choisira en fonction
du cot (d'installation et de fonctionnement), de limpact environnemental, de la dure de vie de
linstallation
Deux options semblent intressantes :
Equiper le toit de panneaux photovoltaques en silicium cristallin ;
Installer un gnrateur dlectricit (fonctionnant au diesel ou l'essence).
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OBJECTIFS
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l e n ergie solaire photovoltaique
fiche E NS EI GNANT 04
Lnergie solaire
et les enjeux nergtiqueS mondiaux
1- Lnergie solaire: une des rponses aux enjeux nergtiques
Question n1
Quels sont les avantages de lnergie solaire par rapport aux autres nergies?
- Elle est disponible en quantit illimite.
- Cest une nergie faiblement mettrice de CO2.
- Elle est exploitable pratiquement sur toute la surface de la Terre, la lumire du soleil tant disponible
dans le monde entier.
- Pour les populations isoles des rseaux, elle peut tre accessible proximit du lieu de consommation,
vitant ainsi le transport de llectricit.
- Lquipement de production est totalement modulable et la taille des installations peut tre facilement
ajuste selon les besoins ou les moyens.
Question n2
Question n3
Citer trois grandes faons de capter lnergie du soleil et expliquer quels sont leurs usages:
Solaire photovoltaque:
transforme la lumire du soleil
en lectricit.
Solaire thermique:
transforme la chaleur du soleil
en eau chaude et en chauffage.
Solaire concentr:
transforme la chaleur du soleil
en lectricit.
V/F
Question n2
V/F
Question n3
V/F
Question n4
Le solaire photovoltaque est une technologie trop rcente pour tre fiable.
V/F
Question n5
V/F
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OBJECTIFS
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l e n ergie solaire photovoltaique
fiche E NS EI GNANT 05
La technologie photovoltaique
1- Histoire de lnergie photovoltaque
Complter le texte trous avec les propositions suivantes:
ecquerel
B
continu
nergies renouvelables
lectrons
sites isols
mondial
nergie solaire
l
photons
semi-conducteurs
lectricit
1839
les annes 60
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OBJECTIFS
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l e n ergie solaire photovoltaique
fiche E NS EI GNANT 05
2- QCM
Les premiers panneaux photovoltaques ont t utiliss dans lindustrie:
Question n1
A: du btiment
B: aronautique
C: spatiale
D: automobile
A: 1959
B: 1973
C: 1980
D: 1990
A: mcanique
B: lectrique
C: thermique
D: hydraulique
A: luranium
B: le silicium
C: laluminium
D: le plastique
Quel est le nom des particules de lumire qui heurtent la surface de la cellule
photosensible?
Question n5
A: les protons
B: les lectrons
C: les photons
D: les neutrons
A: de la luminosit
B: de la chaleur
C: du froid
D: de lhumidit
A: la France
B: lAllemagne
C: le Japon
D: la Chine
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OBJECTIFS
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l e n ergie solaire photovoltaique
fiche E NS EI GNANT 06
O trouve-t-on le silicium?
On trouve le silicium dans le sable.
Le silicium est en effet issu de la silice qui est le principal composant du quartz et du sable.
Question n2
Question n3
Question n4
Silicium
Complter dans les rectangles ci-dessous les tapes principales de la fabrication dune cellule
photovoltaque:
Lingot
Wafer
Cellule
1: Famille silicium cristallin: la plus rpandue. Cest aujourdhui la plus fiable et celle qui produit le plus dlectricit, mais elle reste chre.
2: Famille couches minces: elle commence se dvelopper. Pour rduire les cots de matire premire, on la projette en fines couches sur un support. Elle
produit moins dlectricit que la technologie prcdente mais permet dautres applications, comme les panneaux souples par exemple.
3: Famille organique : encore au stade du laboratoire. Moins chres, flexibles, transparentes et recyclables, ces cellules utilisent des
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OBJECTIFS
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l e n ergie solaire photovoltaique
Question n2
fiche E NS EI GNANT 06
1
2
4
Cristaux
Cellule
Lingots
Panneau photovoltaque
Wafers
Question n2
DEBAT EN CLASSE
Pourquoi lnergie solaire est-elle encore chre?
- Les investissements dans le solaire sont coteux.
- Les rendements des panneaux solaires sont encore faibles mais samliorent trs rgulirement.
- Les marchs sont encore limits: plus il y aura de demande, plus les cots vont baisser.
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OBJECTIFS
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l e n ergie solaire photovoltaique
Placer sur le schma les 3 principaux composants dune installation photovoltaque connecte
au rseau:
- Panneau photovoltaque
- Onduleur
- Rseau
Question n2
Panneau
photovoltaque
Onduleur
Rseau
Question n3
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OBJECTIFS
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l e n ergie solaire photovoltaique
Question n4
problme n1
problme n1
Une famille de trois personnes du centre de la France habite une maison avec une installation
solaire photovoltaque dune surface de 20 m2 oriente lEst et dune inclinaison de 15.
Cette installation produit environ 1850 kWh par an.
La famille sagrandit, la consommation augmente, il faut maintenant 4625 kWh par an pour
rpondre ses besoins.
Quelle surface x de panneaux doit dsormais tre installe?
Sachant que: 20m2
xm2
1850kWh par an
4625kWh par an
problme n2
pa g e 2 0
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OBJECTIFS
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l e n ergie solaire photovoltaique
fiche E NS EI GNANT 08
Question n2
Repre
Batterie
Onduleur
Panneau photovoltaque
clairage
Autres applications
5
1
2
4
6
Question n3
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OBJECTIFS
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l e n ergie solaire photovoltaique
Question n4
fiche E NS EI GNANT 08
Question n5
Quels sont les lments qui permettent davoir une autonomie et de llectricit pendant la nuit?
Les batteries permettent de stocker llectricit produite afin de la restituer pendant la nuit,
lorsque le systme ne produit pas dlectricit.
Question n2
Debat EN CLASSE
Pourquoi na-t-on pas dj install des panneaux solaires
toutes les personnes qui nont pas accs llectricit?
- Parce que cela cote trs cher, la fois en matriel et en installation / maintenance / accompagnement.
- La plupart des programmes dlectrification rurale sont financs par des organismes mondiaux comme la Banque Mondiale.
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OBJECTIFS
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l e n ergie solaire photovoltaique
fiche E NS EI GNANT 09
A: lnergie solaire
C: le nuclaire
Question n3
B: lhomme
C: le ptrole
D: les volcans
Question n4
D: 75 %
B: la lumire
C: la foudre
D: la pluie
Question n6
C: 50 %
Question n5
B: 11 %
B: 20 ans
C: 30 ans
D: 90 ans
Quel est le matriau le plus utilis pour fabriquer des cellules photovoltaques?
A: laluminium
B: le plastique
C: le silicium
D: largent
B: pomper de leau
D:
alimenter une lampe de poche
A: 1,5 million
B: 150 millions
C: 15 millions
D: 1,6 milliard
Quels sont les dfis relever pour faire du solaire une nergie de tous les jours?
Question n11
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NOTICE DE MONTAGE
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l e n ergie solaire photovoltaique
Comment a marche?
Principe gnral
Le petit module couches minces (plaques de verre aux reflets violets et la surface strie) a une double fonctionnalit:
il produit de llectricit grce leffet photovoltaque (cf. Magazine Solarama p. 4 & 5).
il sert de capteur de luminosit (on dit aussi dtecteur crpusculaire) pour activer lallumage de la LED (Diode Electro
Luminescente).
Llectricit est donc produite puis stocke le jour lorsque le toit de la maisonnette photovoltaque est expos la lumire.
Lorsquil fait nuit, le module photovoltaque envoie cette information au systme lectronique, qui dclenche la LED. Celleci fonctionne grce lnergie accumule dans les piles rechargeables (apprentissage de la notion de stockage dnergie).
Pour aller plus loin: les 3 fonctions du montage lectronique (cf. plans de montage):
1/ Stockage de lnergie (le jour)
Le mini-module photovoltaque a une tension plus leve (3,5 5V) que les batteries (2x1,2V=2,4V) et fournit donc
du courant aux batteries NimH et les recharge.
La diode D1 sert bloquer le courant inverse la nuit quand la tension du mini-module (quelques millivolts) est infrieure
celle des batteries (toujours 2x1,2=2,4V).
Dimensionnement des batteries: le mini-module a une tension maximum en plein ensoleillement ( midi) de 5V (circuit
ouvert) et un courant maximum de 73 mA (en court-circuit), et lors de la charge des batteries (2,4V), denviron 50 mA.
Le courant de charge moyen dune journe ensoleille sera de 30 mA (0 mA au lever du soleil, puis une croissance
du courant jusqu 50 mA midi et une dcroissance jusquau coucher du soleil). Lt, en France, on dispose dune
luminosit suffisante pendant 16 h, soit une charge de 16x30=480 mAh. Des batteries de 800 mAh donnent donc une
marge de scurit contre la surcharge.
2/ Alimentation de la LED avec conversion de tension
Une LED blanche fonctionne sous 3,6V environ: il nest donc pas possible de lactiver avec les batteries de 2,4V.
Le systme va donc monter en tension grce un oscillateur et une bobine (ou inductance) qui vont crer un effet
dinduction et forcer un niveau de courant (typiquement 20 40 mA). La tension dans la LED sera ainsi releve.
Linductance est ici une bobine H1 de 390 H qui va osciller et fournir le courant et la tension ncessaires
pour la LED. Loscillation est faite par le couple de transistors T3 et T4 et le condensateur C1. Lorsque le
transistor T2 est passant (voir fonction dclenchement crpusculaire), la base de T3 est active et rend T3
conducteur et active donc T4 par sa base. T4 devenu conducteur laisse passer le courant travers L1 qui
va augmenter rgulirement (effet induction) et charger le condensateur C1. Ce dernier, qui a finalement
un certain niveau de tension, dsactive la base de T3 et rend donc T3 et par consquence T4 bloquants.
Le circuit tant ouvert sous la bobine L1, le courant induit de celle-ci est transfr dans la LED qui sallume.
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Le condensateur C1 se dcharge.
Revenu lquilibre, le transistor T3 va se ractiver et un nouveau cycle recommence. Le circuit est dimensionn pour
osciller 80kHz. La mise en cascade de transistors NPN et PNP permet dobtenir un circuit compltement ouvert quand
loscillateur nest pas activ. Il ny a donc pas de fuite de courant (pas de perte dnergie) lorsquil fait jour.
3/ Dclenchement de lallumage de la LED dans lobscurit (la nuit !) ou dclenchement crpusculaire
En condition dclairement diurne, le mini-module photovoltaque alimente la base du transistor T1, qui sera donc passant,
ce qui conduit une faible tension sur la base de T2 grce la forte rsistance de R1. T2 sera donc bloqu, ce qui
nactive pas loscillateur. Lorsque la luminosit est plus faible, la tension et le courant du module photovoltaque diminuent
suffisamment pour que la tension sur la base de T1 soit trop faible et rende T1 bloquant. Par consquent, la tension la
base de T2 augmente et le courant venant de R1 passe par T2 et le rend passant, ce qui dclenche loscillateur.
Le potentiomtre P1 sert ajuster la sensibilit de dclenchement en modifiant la tension de la base de T1.
Linterrupteur S1 coupe la fois la liaison entre le mini-module et les batteries et la liaison entre batteries et oscillateur
+ LED. La fonction de cet interrupteur est darrter la fonction clairage. Si cette fonction tait dsactive, les batteries
ne seraient plus dcharges chaque nuit mais risqueraient dtre recharges chaque jour de nouveau. Or il nest pas
bon de surcharger les batteries (surchauffe, dgradations, fuites). Cest pour cela que lon ouvre galement le circuit
de charge avec linterrupteur S1.
1-10m
e-
(n)
(p)
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l e n ergie solaire photovoltaique
Le circuit lectronique
Outils
Fer souder fin
Tournevis fin (00) pour bornier
Mini-perceuse + forets 2mm (porte piles) et 2,5 mm
(trou fixation) + meule pour gommer les pistes cuivre
Scie pour dcouper la carte bandes de cuivre
ou massicot
S1a
B1
D1
1N5819
B2
Dsignation
Piles rechargeables AA ou LR6 Ni-MH
Fil section 0.01 mm2
Soudure en fil diamtre <1mm
Porte-pile 2AA pour CI
Diode Barriere Schottky 1N5819 1a 40v
Transistor Bipolaire NPN - BC547b
Transistor Bipolaire PNP - BC557b
Rsistance 100k (0.25W ou 0.66W)
Rsistance 1M (0.25W ou 0.66W)
Rsistance 10k (0.25W ou 0.66W)
Rsistance 5k6 (0.25W ou 0.66W)
Condensateur 470 pF
Inductance Axiale 390h
Led 5mm Blanche 120deg
Carte bandes Cuivre (80x60 mm mini)
Interrupteur Bipolaire double
Potentiomtre pour CI 20 k
Bornier Vis Ci 2,54mm 2cts
Qt
2
~1 m
1
1
3
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
3
S1b
B3
T3
BC557B
Photopile
07/096/072C0A
Bat.
2x Ni-MH
>800 mAh
LED
L1
390 H
C1
470 pF 25V
R1
1M
R2
10k
T2
BC547B
R3
100k
P1
20k
R4
5k6
T4
BC547B
T1
BC547B
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l e n ergie solaire photovoltaique
125
45
85
145
97
96
6.
145
97
97
73
97
97
97
2
97
145
87
70
75
50
20
1
2
1
1
6
2
1
1
3
70
75
Arrire maisonnette
Ct maisonnette
97
Devant maisonnette
A-Si module
Barrette 73
Barrette 55
Toit
Fond
75
125
75
75
70
20
5
12
22
22
50
5
12
125
45
85
45
85
1
2
3
4
5
6
7
8
70
70
75
22
5
12
2
97
97
3 Devant maisonnette
396
96
73
55
2
87
2
55
97
73
2
6 Barrette 55mm
2
97
87
73
73
2
96
87
20
120
87
20
50
50
6.
50
6.
120
4
3
20
20
50
5 Barrette 73mm
4
96
1 Arrire maisonnette
97
85
2
7 Toit maisonnette
8 Fond maisonnette
145
70
75
75
22
12
125
45
2 Ct maisonnette
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97
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4
4
5
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Dtail E
chelle 2 : 1
120
25
75
6.50 4
0
3.5
2
0
3.5
2
C
0
3.5
2
DTAIL D
ECHELLE 2 : 1
20
Coupe A
Dtail D
Dtail C
chelle 2 : 1
chelle 2 : 1
97
97
Vue du dessus
Faade
A
20
85
75
75
12
12
45
22
145
Maison_Assemblee
97
20
1
2
3
6.50 4
5
6
7
8
120
Vue en perspective
NUMERO DE PIEC
arriere_maison
cote_maison
devant_maison
a_Si_module
Barrette 75
Barrette 55
Toit
fond
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