COURSE STUDY GUIDE (CSG)

KEPERAWATAN GAWAT DARURAT I

Semester VI

PJMK :

Ns. Hendra Dwi Cahyono, S.Kep

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN dr. SOEBANDI

PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN
TAHUN AKADEMIK 2015/ 2016
Jl. Dr. Soebandi No. 99 Jember, Telp/Fax. (0331) 483536
E_mail : jstikesdr.soebandi@yahoo.com

LEMBAR PENGESAHAN

Mata Kuliah: Keperawatan Gawat Darurat I

Bobot SKS: 4 SKS (3 T, 1 L)
Penempatan: Semester VI

Jember, Februari 2016

Penyusun,

TIM FASILITATOR
Menyetujui,

Wakil Ketua I Stikes dr. Soebandi

Ketua Program Studi Ilmu Keperawatan

Andi Eka Pranata, M.Kes

NIK. 19860922 201201 1 019

Ns. Mahmud Ady Yuwanto, S.Kep, MM

NIK. 19851008 202012 1 020

Mengetahui,
Ketua Stikes dr. Soebandi
COURSE STUDY GUIDE (CSG)

Drs. Said Mardijanto, S.Kep, Ns, MM

NIK. 1950302 201108 1 007

COURSE STUDY GUIDE (CSG)

Program Studi

: S1 Keperawatan

Blok Mata Kuliah

: Keperawatan Gawat Darurat

Kode Blok Mata Kuliah

: KGD1 5164

SKS

: 4 SKS (3T, 1L)

Penempatan

: Semester VI (Enam)

PJMK

: Ns. Hendra Dwi Cahyono, S.Kep.

(HD)

Tim

:1. Ns. Lulut Sasmito, S. Kep. M. Kes.

2. Arif Judi Susilo, S. Kp. M. Kes.
3. Ns. Judi Nugroho, S. Kep.
4. Ns. Wahyi Sholehah E. S., S. Kep.

(LS)
(AJS)
(JN)
(WS)

A. Standar Kompetensi
Setelah mengikuti kegiatan perkuliahan blok mata kuliah keperawatan gawat
darurat I, mahasiswa mampu :
1. Melakukan simulasi asuhan keperawatan dengan kasus kegawatan,
kedaruratan dan kegawat daruratan I terkait multi sistem pada individu
dengan berbagai tingkat usia dengan memperhatikan aspek legal dan
etis;
2. Melakukan simulasi pendidikan kesehatan dengan kasus kegawatan,
kedaruratan dan kegawat daruratan I terkait multi sistem pada individu
dengan berbagai tingkat usia dengan memperhatikan aspek legal dan
etis;
3. Mengidentifikasi masalah-masalah penelitian yang berhubungan dengan
kegawatan, kedaruratan, dan kegawat daruratan I terkait multi sistem
dan menggunakan hasil-hasil penelitian dalam mengatasi masalah
kegawatan, kedaruratan dan kegawat daruratan I;
4. Melakukan simulasi pengelolaan asuhan keperawatan pada sekelompok
klien dengan kegawatan, kedaruratan dan kegawat daruratan I terkait
multi sistem pada berbagai tingkat usia dengan memperhatikan aspek
legal dan etis;
5. Melaksanakan fungsi advokasi pada kasus dengan gangguan sistem
kegawatan, kedaruratan I pada berbagai tingkat usia;
6. Mendemonstrasikan intervensi keperawatan pada

kasus

dengan

gangguan sistem kegawat-daruratan I pada berbagai tingkat usia sesuai

dengan standar yang berlaku dengan berfikir kreatif dan inovatif

sehingga menghasilkan pelayanan yang efisien dan efektif.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator
No
1.

KOMPETENSI DASAR
Menganalisis dan memahami

INDIKATOR
konsep 1. Menjelaskan definisi gawat darurat
2. Menjelaskan sistem penanganan klien
kegawatdaruratan (visi, misi, dan filosofi),
gawat darurat
pemantauan hemodinamik dan farmakologi
3. Menjelaskan definisi dan tujuan
kegawatdaruratan (C4, A2, P1)
pemantauan hemodinamik
4. Menjelaskan indikasi pemantauan
hemodinamik (C4, A4, P2)
5. Menganalisis metode pemantauan
hemodinamik (C4, A4, P2)
6. Menganalisis definisi dan

tujuan

penggunaan obat-obatan emergensi

(C4, A4, P2)
7. Menganalisis

jenis

obat-obatan

emergensi (C4, A4, P2)

2.

Melakukan simulasi pendidikan 1. Mampu

kesehatan

dengan

kegawatan,

kasus

kedaruratan

dan

kegawat daruratan I terkait multi

sistem

pada

individu

dengan

memberikan

kesehatan

pada

pendidikan

klien

terkait

kegawatdaruratan (C2, A2, P1)

2. Mampu
menjelaskan
konsep
komunikasi

terapeutik

dalam

kegawatdaruratan
dengan 3. Mampu menerapkan komunikasi
memperhatikan aspek legal dan
dalam pelayanan kesehatan (C3, A2,
etis; (C3, A2, P2)
P2)
berbagai

tingkat

usia

4. Mampu

melakukan

komunikasi

terapeutik (C3, A2, P2)

3.

Melakukan simulasi pengelolaan 1. Mampu

asuhan

keperawatan

sekelompok
kegawatan,

klien

pada
dengan

kedaruratan

dan

kegawat daruratan I terkait multi

sistem
usia

pada
dengan

berbagai

tingkat

memperhatikan

aspek legal dan etis;

menjelaskan

definisi,

etiologi, patofisiologi, manifestasi

klinis,

pemeriksaan

diagnostik,

dan penatalaksanaan medis pada

klien

gawat

gangguan

darurat

pada

multi

dengan
sistem

(C2A2P1)
2. Mampu merancang dan membuat
asuhan keperawatan pada klien

gawat darurat dengan gangguan

pada multi sistem (C4A4P2)
melaksanakan asuhan

3. Mampu

keperawatan pada klien gawat

darurat dengan gangguan pada
multi sistem (C3A4P2)
4

Mengidentifikasi
masalah

masalah- 1. Mampu menganalisa hasil peneltian

penelitian

yang

berhubungan

dengan

kegawatan,

kedaruratan,

dan

kegawat daruratan I terkait multi

yang

berhubungan

dengan

kegawatdaruratan (C2, A2, P1)

2. Mampu menjelaskan hasil penelitian
yang

berhubungan

dengan

kegawatdaruratan (C2, A2, P1)

sistem dan menggunakan hasil- 3. Mampu menerapkan hasil penelitian
hasil penelitian dalam mengatasi
yang
berhubungan
dengan
masalah kegawatan, kedaruratan
kegawatdaruratan (C2, A2, P1)
dan kegawat daruratan I;

Mendemonstrasikan

intervensi

1. Mampu

memahami

standar

keperawatan pada kasus dengan

opersional

gangguan

kegawat-

melakukan tindakan keperawatan

berbagai

pada klien gawat darurat dengan

gangguan pada multi sistem (C2, A2,

sistem

daruratan

pada

tingkat

usia

sesuai

dengan

standar

yang

berlaku

dengan

berfikir

kreatif

sehingga
pelayanan
efektif.

dan

inovatif

menghasilkan
yang

efisien

dan

P1)
2. Mampu

prosedur

memberikan

keperawatan
darurat

pada

dengan

tindakan

klien

gawat

gangguan

multi sistem (C2, A2, P1)

3. Mampu melaksanakan
opersional

dalam

prosedur

pada

standar
dalam

melakukan tindakan keperawatan

pada klien gawat darurat dengan
gangguan multi system (C2, A2, P1)
4. Mampu menginterprestasikan hasil
tindakan keperawatan pada klien
gawat darurat dengan gangguan
multi sistem (C2, A2, P1)

C. Metode Pembelajaran
1. Lecture/ Mini Lecture
2. Case Study
3. Small Group Discussion
4. Discovery Learning
5. Laboratorium Activity

KD 5

SOCA & OSCE

KD 4

SOCA & OSCE

KD 3

SOCA & OSCE

KD 2

SOCA & OSCE

KD 1

SOCA & OSCE

Basic Knowledge
D. Rancangan Penilaian
1. Jenis Evaluasi
Sistem pembelajaran yang digunakan mengacu pada kurikulum berbasis kompetensi,
sehingga sistem evaluasi pembelajaran yang digunakan adalah continues evaluation
sesuai dengan kompetensi yang ditetapkan. Ada berbagai elemen penilaian dalam
sistem KBK di Stikes dr. Soebandi dengan prinsip komprehensif. Nilai akhir dari
mata kuliah adalah nilai kumulatif dari berbagai elemen. Berikut ini adalah penilaian
kompetensi berdasarkan situasi dan proses pembelajaran masing-masing mata kuliah:
1) Penilaian Kompetensi Tanpa Adanya Kegiatan Laboratorium dan Klinik
(Hanya Classical)
Kajian Teori
a. Tutorial (Bobot 50%), terdiri dari:
a) Sikap dalam diskusi

: Bobot 10%

b) Keaktifan dan interaksi

: Bobot 40%

c) Kesiapan materi

: Bobot 20%

d) Presentasi/ seminar

: Bobot 30%

Berikut ini adalah cara konversi nilai akhir dari tutorial:

Nilai Akhir
Tutorial =

(N. Sikap x 10%) + (N. Keaktifan & Interaksi x 40%) + (N. Kesiapan Materi x 20%) + (N. Presentasi x 30%)

b. Paper/ makalah/ portofolio (Bobot 25%)

c. SOCA (Bobot 25%)

100

Berikut rumus cara konversi nilai akhir mata kuliah:

Nilai Akhir =

(N. Tutorial x 50%) + (N. Tugas x 25%) + (N. SOCA x 25%)

100

2) Penilaian Kompetensi Dengan Kegiatan Classical dan Laboratorium

Kajian Teori
a. Tutorial (Bobot 50%), terdiri dari:
a) Sikap dalam diskusi

: Bobot 10%

b) Keaktifan dan interaksi

: Bobot 40%

c) Kesiapan materi

: Bobot 20%

d) Presentasi/ seminar

: Bobot 30%

b. Paper/ makalah/ portofolio (Bobot 25%)

c. SOCA (Bobot 25%)
Kajian Laboratories
a. Skill Labs (Bobot 30%), terdiri dari:
a) Kesiapan skill labs

: Bobot 30%

b) Keterampilan

: Bobot 70%
(N. Kesiapan x 30%) + (N. Keterampilan x 70%)
100

Nilai Akhir Skill Labs =

b. OSCE (Bobot 70%)

Nilai Akhir Laboratories =

(N. Skill Labs x 30%) + (N. OSCE x 70%)

100

Kemudian, seluruh nilai kajian teori dan kajian laboratories akan dikumulatifkan
untuk memperoleh nilai akhir mata kuliah sebagai berikut:
Nilai Akhir =

(N. Teori x SKS Teori) + (N. Laboratories x SKS Lab)

Total SKS Mata Kuliah

3) Penilaian Kompetensi Dengan Kegiatan Klinik Saja

a. Absensi/ kehadiran

: Bobot 5%

b. Laporan Pendahuluan/ Teori

: Bobot 15%

c. Asuhan Keperawatan/ Kebidanan

: Bobot 20%

d. Responsi/ mentoring

: Bobot 10%

e. Tindakan keperawatan/ kebidanan/ bedside teaching

: Bobot 20%

f. Seminar

: Bobot 5%

g. Ujian gerbong/ kompetensi

: Bobot 25%

(N. Absen x 5%) + (N. LP x 15%) + (N. Asuhan x 20%) + (N. Responsi x 10%) + (N. Tindakan x
20%) + (N. Seminar x 5%) + (N. Ujian x 25%)
Nilai Akhir =
100

2. Ambang Batas Kelulusan

Berdasarkan nilai akhir dari pengolahan nilai setiap mata kuliah dengan menggunakan
rumus di atas, maka nilai akan dikonversikan dari satuan angka menjadi satuan
kualitas (huruf) sesuai dengan rentang yang telah ditetapkan. Adapun rentang dari
kualitas nilai adalah sebagai berikut:
Nilai
78 100
68 77
58 67
48 57
0 47

Mutu
A
B
C
D
E

Angka
4
3
2
1
0

Keterangan
Sangat Baik
Baik
Cukup
Kurang
Gagal

Ada beberapa ketentuan yang perlu diperhatikan pada penilaian berikut:

1) Nilai standar batas lulus untuk aspek knowledge adalah 58 (minimal C);
2) Nilai standar batas lulus untuk aspek afektif dan psikomotor adalah 68 (minimal
B)

Jadwal Pembelajaran Blok Sistem Urinari

TM
ke

Hari/ Tanggal

Jam

Materi

Dosen

Senin- Rabu

08.00 08.50

5B : 15-09-15

Anatomi fisiologi sistem urinari bag atas

DA

5C : 16-09-15

08.50 09.40
09.40 10.30

5D : 17-09-15

10.30 - 11.20

Anatomi fisiologi sistem urinari bag bawah 1

ISTIRAHAT

FN

11.20 -12.30
12.30 - 13.20

1
Jumat

Senin- Rabu

08.50 09.40
09.40 10.30
10.30 - 11.20
11.20 -12.30
12.30 - 13.20
13.20 14.10
08.00 08.50

5C : 22-09-15

08.50 09.40

5A : 23-09-15

09.40 10.30
10.30 - 11.20
11.20- 12.30

5A : 18-09-15

5B : 24-09-15

12.30 - 13.20

2
Jumat
5D : 25-09-15

Senin- Rabu
5C : 29-09-15
5A : 30-09-15
3

5B : 01-10-15
5D : 02-10-15
Jumat
5D : 25-09-15

08.50 09.40
09.40 10.30
10.30 - 11.20
11.20 -12.30
12.30 - 13.20
13.20 14.10
08.00 08.50
08.50 09.40
09.40 10.30
10.30 - 11.20
11.20 12.30
12.30 - 13.20
08.50 09.40
09.40 10.30
10.30 - 11.20
11.20 -12.30
12.30 - 13.20
13.20 14.10

Selasa-Kamis
5C : 06-10-15

08.00 - 08.50
08.50 09.40

Anatomi fisiologi sistem urinari bag bawah 2

Anatomi fisiologi sistem urinari bag atas

DA

ISTIRAHAT
Anatomi fisiologi sistem urinari bag bawah

FN

Hemodialisa, Peritoneal dialisis

Mekanisme sistem perkemihan
ISTIRAHAT
Lanjutan mekanisme sistem perkemihan

MZ

Hemodialisa, Peritoneal dialisis

ISTIRAHAT

MZ

Mekanisme sistem perkemihan

Konsep keseimbangan cairan &elektrolit
Keseimbangan asam basa
Pemeriksaan diagnostik sistem urinari 1
ISTIRAHAT

MW

JP

Pemeriksaan diagnostik sistem urinari 2

Konsep keseimbangan cairan &elektrolit
Keseimbangan asam basa

MW

ISTIRAHAT
Pemeriksaan diagnostik sistem urinary

SOCA II
Skill Lab 1:
Pengkajian sistem urinari

JP

HM

5A : 07-10-15
5B : 08-10-15

09.40 10.30
10.30 - 11.20
11.20 12.30
12.30 - 13.20

Jumat

Selasa-Kamis

08.50 09.40
09.40 10.30
10.30 - 11.20
11.20 -12.30
12.30 - 13.20
13.20 14.10
08.00 08.50

5C : 13-10-15

08.50 09.40

5A : 14-10-15

09.40 10.30

Prinsip farmakokinetik dan farmakodinamik

5B : 15-10-15

10.30 - 11.20
11.20 12.30

obat sistem urinari

5D : 09-10-15

12.30 - 13.20
5

ISTIRAHAT
Pengkajian sistem urinari lanjutan
SOCA II

Jumat
5D : 16-10-15

08.50 09.40
09.40 10.30
10.30 - 11.20

Skill Lab 1:
Pengkajian sistem urinari
HM
ISTIRAHAT
Pengkajian sistem urinari lanjutan
Obat-obatan sistem urinari

ISTIRAHAT
Peran perawat dalam pemberian obat sistem
urinari

AE

FN

Obat-obatan sistem urinari

Prinsip farmakokinetik dan farmakodinamik

11.20 -12.30
12.30 - 13.20

obat sistem urinari

ISTIRAHAT
Lanjutan prinsip farmakokinetik dan

13.20 14.10

farmakodinamik obat sistem urinari

Peran perawat dalam pemberian obat sistem
urinari
SOCA I

Senin- Rabu

AE

FN

5C : 20-10-15
6

5A : 21-10-15
5B : 22-10-15

08.00 - 08.50
08.50 09.40

Presentasi Kelompok
Askep Klien Anak dengan Sindrom Nefrotik
Askep Klien Anak dengan Glomerulonefritis
Klarifikasi:

09.40 10.30
10.30 - 11.20
11.20 12.30
12.30 13.20
Jumat

08.50 09.40

5D : 23-10-15

Sindrome

Nefrotik,

Glomerulonefritis,
Presentasi Kelompok
Askep Klien Anak dengan Tumor Wilms
ISTIRAHAT
Klarifikasi: Tumor Wilms
Presentasi Kelompok Askep Klien Anak
dengan Sindrom Nefrotik

09.40 10.30
10.30 - 11.20

JP

Askep Klien Anak dengan Glomerulonefritis

Klarifikasi:

Sindrome

Nefrotik,

NW

JP

Senin- Rabu
5C : 27-10-15
5A : 28-10-15
5B : 29-10-15

11.20 -12.30
12.30 - 13.20

Glomerulonefritis,
ISTIRAHAT
Presentasi Kelompok

13.20 14.10

Askep Klien Anak dengan Tumor Wilms

Klarifikasi: Tumor Wilms

08.00 08.50

Presentasi Kelompok:

08.50 09.40
09.40 10.30
10.30 - 11.20
11.20 12.30
12.30 - 13.20

Jumat
5D : 30-10-15

08.50 09.40
09.40 10.30
10.30 - 11.20
11.20 -12.30
12.30 - 13.20
13.20 14.10

Selasa-Kamis
5C : 03-11-15
8

5A : 04-11-15
5B : 05-11-15
Jumat
5D : 06-11-15

Selasa-Kamis
5C : 10-11-15
5A : 11-11-15
5B : 12-11-15

08.00 - 08.50
08.50 09.40
09.40 10.30
10.30 - 11.20
11.20 12.30
12.30 - 13.20
08.50 09.40
09.40 10.30
10.30 - 11.20
11.20 -12.30
12.30 - 13.20
13.20 14.10
08.00 - 08.50
08.50 - 09.40
09.40 - 10.30
10.30 11.20

Jumat
5D : 13-11-15

Askep Klien Dewasa dengan GGK

NW

NW

Klarifikasi : Gagal Ginjal Kronik

Presentasi Kelompok:
Askep Klien Dewasa dengan GGA
ISTIRAHAT
Klarifikasi : Gagal Ginjal Akut

JP

Presentasi Kelompok:
Askep Klien Dewasa dengan GGK

NW

Klarifikasi : Gagal Ginjal Kronik

ISTIRAHAT
Presentasi Kelompok:
Askep Klien Dewasa dengan GGA

JP

Klarifikasi : Gagal Ginjal Akut

SOCA III
Skill Lab 2:

AE

Kateterisasi urine
ISTIRAHAT
Kateterisasi urine lanjutan
Skill Lab 2:
Kateterisasi urine
ISTIRAHAT
Kateterisasi urine lanjutan

AE

Presentasi Kelompok
Askep Klien Dewasa dengan Hidronefrosis
Askep Klien Dewasa dengan Urolitiasis

NW

Klarifikasi : Hidronefrosis, Urolithiasis

Presentasi Kelompok

11.20 12.30

Askep Klien Dewasa dengan ISK

ISTIRAHAT

12.30 13.20

Klarifikasi : ISK

08.50 09.40

Presentasi Kelompok

09.40 10.30

Askep Klien Dewasa dengan Hidronefrosis

MW

NW

10.30 - 11.20
11.20 -12.30
12.30 - 13.20
13.20 14.10

Askep Klien Dewasa dengan Urolitiasis

ISTIRAHAT
Klarifikasi : Hidronefrosis,
Urolithiasis
Presentasi Kelompok
Askep Klien Dewasa dengan ISK
Klarifikasi : ISK

Selasa-Kamis

SOCA IV

5C : 17-11-15

08.00 08.50

5A : 18-11-15

08.50 - 09.40

5B : 19-11-15

09.40 - 10.30
10.30 11.20

Pengambilan specimen urine

11.20 12.30

ISTIRAHAT

DA

Bladder training

Jumat

08.50 09.40

Skill Lab 3:

5D : 20-11-15

09.40 10.30
10.30 - 11.20
11.20 -12.30
12.30 - 13.20
13.20 14.10

Senin- Rabu

11

Skill Lab 3:

12.30 13.20

10

Pengambilan specimen urine

ISTIRAHAT

Presentasi Kelompok:

5C : 24-11-15
5A : 25-11-15

09.40 - 10.30

5B : 26-11-15

10.30 - 11.20

Klarifikasi BPH
Presentasi Kelompok:

5D : 27-11-15

Askep Klien Lansia dengan BPH

11.20 12.30

Askep Klien Lansia dengan Inkontinensia

ISTIRAHAT

12.30 - 13.20

Klarifikasi Inkontinensia

08.50 09.40

MW

FN

Presentasi Kelompok:

09.40 10.30

Askep Klien Lansia dengan BPH

10.30 - 11.20

Klarifikasi BPH

11.20 -12.30

DA

Pengambilan specimen urine lanjutan

Bladder training

08.00 08.50
08.50 - 09.40

Jumat

MW

MW

ISTIRAHAT

12.30 - 13.20

Presentasi Kelompok:

13.20 14.10

Askep Klien Lansia dengan Inkontinensia

FN

Klarifikasi Inkontinensia
12

Senin- Rabu
5C : 01-12-15

SOCA V
08.00 08.50

5A : 02-12-15
5B : 03-12-15

08.50 - 09.40
09.40 - 10.30
10.30 - 11.20

DA
Skill Lab 4:
Perawatan kateter sitostomi

11.20 -12.30
12.30 - 13.20
Jumat
5D : 04-12-15

Selasa-Kamis

08.50 09.40
09.40 10.30
10.30 - 11.20
11.20 -12.30
12.30 - 13.20
13.20 14.10
08.00 08.50

5C : 08-12-15
08.50 - 09.40

5B : 10-12-15

09.40 - 10.30
10.30 - 11.20

Jumat
5D : 11-12-15

08.50 09.40
09.40 10.30

5C : 15-12-15

08.50 - 09.40
09.40 - 10.30
10.30 - 11.20
11.20 12.30
12.30 - 13.20

5D : 18-12-15

Selasa-Jumat
5C : 22-12-15
15

08.50 09.40
09.40 10.30
10.30 - 11.20
11.20 -12.30
12.30 - 13.20
13.20 14.10

5D : 25-12-15

HM

Presentasi aplikasi jurnal internasional terkait

askep pada sistem urinari
ISTIRAHAT
Klarifikasi aplikasi jurnal internasional terkait

HM

asuhan keperawatan pada sistem urinary

Skill Lab 5 :
Blast spooling/ Irigasi kandung kemih

FN

ISTIRAHAT
Blast spooling lanjutan
Skill Lab 5 :
Blast spooling/ Irigasi kandung kemih
ISTIRAHAT
Blast spooling lanjutan
OSCE kelas C
OSCE kelas A

5A : 23-12-15
5B : 24-12-15

NB:

Klarifikasi aplikasi jurnal internasional terkait

asuhan keperawatan pada sistem urinary sesi 2

08.00 08.50

Jumat

DA

askep pada sistem urinari

12.30 - 13.20

Selasa-Kamis

14

ISTIRAHAT
Perawatan kateter sitostomi lanjutan

asuhan keperawatan pada sistem urinari sesi 1

ISTIRAHAT
Klarifikasi aplikasi jurnal internasional terkait

11.20 -12.30
12.30 - 13.20
13.20 14.10

5B : 17-12-15

Perawatan kateter sitostomi

11.20 -12.30

10.30 - 11.20

5A : 16-12-15

Skill Lab 4:

Presentasi aplikasi jurnal internasional terkait

5A : 09-12-15

13

ISTIRAHAT
Perawatan kateter sitostomi lanjutan

OSCE kelas B
OSCE kelas D

FN

Konsultasi Jurnal Sistem Perkemihan: 28 November s/d 4 Desember 2015

Presentasi kelompok
1. 5C : Selasa, 08 Desember 2015
2. 5A : Rabu, 09 Desember 2015
3. 5B : Kamis, 10 Desember 2015
4. 5D: Jumat, 11 Desember 2015