Admision Unmsm

BCF
SOLUCIONARIO
2012 I
SAN MARCOS
Habilidades
Tema
Series verbales
Ejercicio de habilidad verbal, que consiste en

establecer vnculos semnticos entre las palabras
(sinonimia, antonimia, hiperonimia, etc.), con el
fin de identificar el trmino que completa o se
excluye de un grupo de palabras.
Resolucin
La palabra que completa la serie es mitigar.
Esta palabra significa moderar, aplacar suavizar
algo rugoso o spero. En ese sentido, se vincula
con la serie porque es sinnimo de las palabras
atenuar, morigerar y paliar.
Respuesta
PREGUNTA N.O 1
mitigar.
Abundante, nutrido, profuso, ...............

A) colosal.
B) dantesco.
C) cuantioso.
D) magnfico.
E) oneroso.
Tema
Eliminacin de oraciones
Ejercicio de aptitud verbal que consiste en identificar y

excluir la oracin que resulta prescindible o incoherente con el texto. Criterios: disociacin (incompatibilidad
con el tema o la idea central), redundancia (informacin que se repite) y contradiccin (se opone a la
intencin del autor o al sentido lgico del discurso).
Resolucin
El trmino que completa la serie verbal es cuantioso, sinnimo de abundante, nutrido y profuso.
Estas palabras hacen alusin a la cantidad excesiva
de algo. Se descarta el trmino colosal porque se
refiere, ms bien, a algo de tamao considerable.
Respuesta
cuantioso.
PREGUNTA N.O 2
Atenuar, morigerar, paliar, ...............

A) limitar.
B) ajustar.
C) anonadar.
D) concentrar.
E) mitigar.
PREGUNTA N.O 3
(I)El dj-vu es una expresin que corresponde
originalmente a la lengua francesa. (II)El dj-vu
es la extraa sensacin de haber vivido antes
determinada circunstancia. (III)Los neurocientficos del Instituto de Tecnologa de Massachusetts
identificaron el mecanismo neuronal que activa
el dj-vu. (IV)El dj-vu se vincula con unas
neuronas llamadas clulas de lugar, que se
accionan para proveer una especie de mapa para
cada nuevo sitio que descubrimos. (V)El dj-vu
surge cuando encontramos un lugar similar a
alguno en el que hemos estado, y las neuronas
clulas de lugar se accionan hacindonos creer
que ya hemos estado ah.

A) I
B) III
D) IV
Humanidades - Ciencias Sociales - Econmico Empresariales
C) II
E) V
San Marcos 2012-I
Academia ADUNI
Resolucin
PREGUNTA N.O 5
La oracin que se elimina por disociacin temtica

es la I, pues seala el origen francs de la palabra,
mientras que el resto de oraciones giran en torno
a la explicacin neurolgica del dj-vu: desde su
descripcin hasta los estudios cientficos.
(I)Un agujero negro es un hipottico cuerpo

celeste con un campo gravitatorio tan fuerte que
ni siquiera la radiacin electromagntica puede
escapar de su proximidad. (II)Los agujeros
negros son extraos cuerpos formados durante
el transcurso de la evolucin estelar. (III)En un
agujero negro, la fuerza de atraccin que ejerce
su gravedad es tan intensa que la materia se
comprime hasta un lmite increble. (IV)Segn
la relatividad general, la gravitacin modifica
intensamente el espacio y el tiempo en las
proximidades de un agujero negro. (V)La relatividad general establece deducciones sobre la
evolucin de los cuerpos celestes.
Respuesta
I
PREGUNTA N.O 4
(I)Antes del telfono, el nico otro cambio
singular que tuvo un efecto tan grande en la
historia de la comunicacin se produjo en torno
a 1450, cuando Johannes Gutenberg invent la
primera mquina de imprimir. (II)La invencin
de la imprenta cambi la cultura occidental para
siempre, ya que se convirti en el mayor medio
de comunicacin de masas. (III)Gracias a la
imprenta, el conocimiento, las opiniones y las
experiencias se podan transmitir de una forma
porttil y duradera. (IV)Hasta mediados del sigloxv, los libros eran escasos, estaban hechos de
materiales caros, fcilmente perecibles y difciles
de reproducir. (V)Antes de Gutenberg, haba
solamente alrededor de treinta mil libros; con
su creacin, se lograron imprimir ms de nueve
millones sobre toda clase de temas.
A) V B)
IV C)
D) II E)
I
III
A) V
B) I
C) III
D) IV
E) II
Resolucin
Bsicamente, el texto trata sobre las caractersticas
esenciales del agujero negro. Por tanto, se excluye
la oracin V por disociacin temtica, ya que
explica un asunto distinto, esto es, la teora de la
relatividad general.
Respuesta
V
Resolucin
El autor explica fundamentalmente por qu la
invencin de la imprenta se convirti en el mayor
medio de comunicacin de masas de la poca.
Argumenta que dicho invento permiti pasar de
una etapa de libros en manuscritos a otra en la que
los libros impresos se multiplican y masifican. Por
tanto, se excluye la oracin I ya que solo resalta
la fecha en que Gutenberg invent la imprenta.
Respuesta
I
Tema
Comprensin de lectura
La comprensin de lectura es el proceso por el

cual un lector interpreta y aprehende el contenido
esencial de un texto. Adems, en este proceso
interactan los conocimientos previos del lector
y la informacin que plantea el texto. De ah
que, la lectura se evala en tres niveles: literal
(recordar datos explcitos), inferencial (identificar
las ideas implcitas) y crtico (valoracin del texto).
El examen de admisin de la UNMSM evala los
dos primeros, a travs de las siguientes preguntas:
Habilidades
Solucionario de Examen de admisin
Preguntas por sentido contextual o parfrasis:

Evalan la capacidad para expresar un trmino
o locucin del texto con otro u otros trminos
equivalentes.
Preguntas por jerarqua textual: Evalan la capacidad para jerarquizar la informacin, es decir,
identificar el tema central, la idea principal, la
sntesis del texto.
Preguntas por afirmacin compatible/incompatible: Evalan la comprensin sobre cuestiones
particulares vinculadas con la idea principal, las
ideas secundarias y sus derivaciones.
Preguntas por inferencia: Evalan la comprensin
de las ideas implcitas del texto. Por lo tanto, la
respuesta es una conclusin que se obtiene de
premisas o datos explcitos.
Preguntas por extrapolacin: Miden la capacidad
para deducir las posibles consecuencias o situaciones si, hipotticamente, variaran las premisas,
condiciones, circunstancias, etc., del texto.
Texto N. 1
Los griegos charlaban sobre cuadros y pintores tanto
como los hombres de hoy, tenan valores artsticos
y exposiciones populares, movimientos y corrientes
realistas, organizaban conferencias y escriban ensayos sobre arte, tenan sus historiadores del arte y
sus arquelogos. Estas palabras de Oscar Wilde no
se corresponden en modo alguno con la realidad.
El arte y la historia del arte como tema de conversacin aparecieron en Grecia en fecha bastante
tarda, luego que muy importantes personalidades
se haban pronunciado de forma negativa acerca de
la condicin del artista.
Hasta avanzado el siglo v a.C., y an bastante despus, el artista era considerado como un hombre
vulgar, cuyas obras eran apreciadas, pero que, poco
estimado socialmente, se encontraba al nivel de los
barberos, cocineros, herreros y dems artesanos, bastante por debajo de los filsofos, oradores y escritores
de tragedias. Solo por su actividad manual pareca

no estar capacitado para ocupaciones intelectuales.
La obra de arte como tal no se consideraba un producto obra del genio, sino inspirado por los dioses,
siendo su realizacin una accin trivial, equiparable
a la de cualquier otro artesano.
Hallamos una excepcin de estas opiniones en los
fragmentos de Demcrito. Este autor situaba el arte
dentro de un contexto histrico y daba a cada obra
el lugar que le corresponda en un proceso, oponindose a la idea de que la capacidad del artista para
esculpir estatuas y construir palacios fuera solo un
don de los dioses y no algo connatural a l mismo.
Scrates, que trabaj como escultor, labor que denunci claramente como algo indigno, consideraba
el arte en general como una cosa sin importancia. Sin
embargo, en las conversaciones con el pintor Parrasio
y el escultor Kleiton, reclam para s la categora de
crtico de arte.
PREGUNTA N.O 6
Cul es la idea principal del texto?

A) Demcrito expresa la tesis sobre el arte

como algo no connatural al hombre.
B) Scrates manifiesta una posicin dubitativa
respecto de la labor artstica.
C) Los griegos fueron pioneros en la historia
del arte y la crtica de la obra artstica.
D) En la Grecia antigua, el trabajo artstico
era considerado una actividad vulgar.
E) Las conversaciones de Scrates lo convierten en un eximio crtico de arte.
Resolucin
La idea principal es que, en la Grecia antigua, el
trabajo artstico era considerado una actividad vulgar. Con excepcin de Demcrito, el pensamiento
griego consideraba al artista como un artesano.
Incluso para Scrates, el arte era considerado una
actividad indigna, propio del vulgo.
San Marcos 2012-I
Academia ADUNI
Respuesta
Resolucin
En la Grecia antigua, el trabajo artstico era considerado una actividad vulgar.
Una afirmacin contraria a lo sostenido por

el autor del texto es que los artistas en Grecia
eran un grupo encomiable. Algo encomiable es
digno de elogio, sin embargo, los artistas eran
menospreciados y considerados iguales que otros
trabajadores manuales. Se valoraba, en cambio,
la labor intelectual.
PREGUNTA N.O 7
Los artistas fueron considerados de nivel inferior en la Grecia clsica porque

A) eran vulgares, pero muy estimados.

B) realizaban una actividad manual.
C) su actividad era algo connatural.
D) su trabajo era insulso para la ciudad.
E) se adheran a una corriente realista.
Respuesta
los artistas en Grecia eran un grupo encomiable.
PREGUNTA N.O 9
La tesis de Demcrito sobre el artista fue una
excepcin en su tiempo porque
Resolucin
Los artistas fueron considerados de nivel inferior en la Grecia clsica porque realizaban una
actividad manual. En el texto, se menciona que
los artistas, a diferencia de los filsofos, oradores y escritores de tragedias, eran catalogados
hombres vulgares y semejantes a cualquier otro
artesano.
Respuesta
A) considera indispensable el desarrollo

histrico.
B) privilegia la inspiracin divina sobre la
humana.
C) ordena las obras de arte de sencillas a
refinadas.
D) hace de la obra de arte un objeto cultural
importante.
E) valora las cualidades innatas del artista
creador.
realizaban una actividad manual.
PREGUNTA N.O 8
Resolucin
Una afirmacin contraria a lo sostenido por el

autor del texto es que
La tesis de Demcrito sobre el artista fue una excepcin en su tiempo porque valora las cualidades
innatas del artista creador.
En Grecia, la obra artstica era considerada el
producto de la inspiracin divina, siendo el artista
simplemente su ejecutor. Demcrito se opuso a
esta postura generalizada y seal que el artista
s posea cualidades connaturales que le permitan
crear su obra.
A) los artistas en Grecia eran un grupo

encomiable.
B) los intelectuales menospreciaron a los
artistas.
C) artesanos y artistas eran trabajadores
manuales.
D) para Wilde, los griegos debatan mucho
sobre arte.
E) Scrates trabaj inicialmente como escultor.
Respuesta
valora las cualidades innatas del artista creador.
Habilidades

PREGUNTA N.O 10
Entre la actividad laboral de Scrates y su opinin
sobre ella, existe

A) compatibilidad.
B) resignacin.
C) correspondencia.
D) incoherencia.
E) irreflexin.
que parecen mejores son aquellos que mezclan

lo individual con lo colectivo, la historia privada
con la historia pblica, lo ntimo y secreto con el
inters de todos. Mejor poeta es el que tiene algo
que decir a ms personas. De esta estirpe es Csar
Vallejo. Independientemente de su nacionalidad
y de su lengua materna, sus versos son capaces
de conmover a los hombres de todas las latitudes.
Hay algo de universal en cada lnea que escribe y
que un lector sabe reconocer como suyo.
Resolucin
Entre la actividad laboral de Scrates y su opinin
sobre ella, existe incoherencia. Scrates, tambin,
fue un escultor, un artista; pero paradjicamente,
consideraba esta labor como una actividad sin importancia, propia del vulgo. La no correspondencia entre lo que haca y deca es una incoherencia.
Respuesta
incoherencia.
PREGUNTA N.O 11
En el texto, el sentido de la palabra ROL es

A) orden.
B) funcin.
C) propuesta.
D) accin.
E) actividad.
Resolucin
Texto N. 2
En los orgenes de los pueblos, la poesa cumple el
rol de la prensa, la radio, la televisin y la historia.
Da noticias de hechos presentes o pasados.
Conforme van pasando los siglos, los oyentes
primigenios se van transformando en lectores
y van advirtiendo que tan importante como
aquello que se dice es la forma como se dice. Es
la percepcin del estilo.
Hubo un momento cuando se produce una ruptura entre la sociedad y los poetas. Muchos de
ellos no encuentran satisfaccin sino en su propio
canto. La poesa ya no expresa la totalidad, sino la
fragmentacin. Ya no es un asunto colectivo, sino
un acto privado. La gran poesa moderna nace de
la desazn. Baudelaire, Rimbaud, Mallarm son
los poetas que expresan mejor ese desconcierto.
En el sigloxx, los grandes acontecimientos sociales, las revoluciones y las guerras provocan
nuevamente un acercamiento entre la poesa y
los ciudadanos. Puede decirse que hay una tradicin de manejo sabio del verso, pero los poetas
La palabra rol asume el sentido de funcin,

ya que en el texto, se refiere al papel que cumple
la poesa al transmitir informacin en los orgenes
de los pueblos.
Respuesta
funcin.
PREGUNTA N.O 12
El autor se refiere, principalmente,

A) a la relacin entre la poesa y la sociedad

a lo largo del tiempo.
B) a los orgenes mticos de la poesa y su
desarrollo en los ltimos siglos.
C) a la desazn que caracteriza a los
representantes de la poesa moderna.
D) a la diversa percepcin del estilo potico
segn los diversos medios.
E) al carcter homogneo del desarrollo de
la poesa contempornea.
San Marcos 2012-I
Academia ADUNI
Resolucin
Respuesta
El autor se refiere, principalmente, a la relacin

entre la poesa y la sociedad a lo largo del tiempo,
puesto que inicia sealando que la poesa cumpla
un rol informativo en la sociedad. Luego, indica
que se da una ruptura entre poesa y sociedad, y
que en el siglo xx se vuelve a dar el acercamiento
entre estas.
La excelencia potica se reduce al manejo del

verso.
Respuesta
a la relacin entre la poesa y la sociedad a lo

largo del tiempo.
Uno de los siguientes enunciados es incompatible

con lo aseverado en el texto.
A) Al inicio, la poesa cumple el papel de

transmitir noticias.
B) Baudelaire expresa un sentimiento de
desasosiego.
C) La excelencia potica se reduce al manejo
del verso.
D) La poesa de Vallejo logra conmover a
diversos lectores.
E) Rimbaud expresa la ruptura entre sociedad
y poesa.
Resolucin
El enunciado que es incompatible con lo aseverado en el texto es el siguiente: La excelencia potica
se reduce al manejo del verso. Esto se debe a que
el autor seala que el buen poeta es aquel cuyos
versos son capaces de conmover a los hombres
de todas las latitudes; es decir, no solo se trata de
lograr un buen manejo del verso, sino de transmitir
un mensaje de carcter universal, como lo hizo el
poeta genial Csar Vallejo.
La poesa de Vallejo tiene un carcter universal

porque
PREGUNTA N.O 13
PREGUNTA N.O 14
A) engarza lo individual con lo colectivo.

B) expresa el valor de la poesa moderna.
C) maneja con suma propiedad el ritmo del
verso.
D) es capaz de transformar al lector en oyente.
E) hace suya la esfera de lo ntimo y lo
privado.
Resolucin
La poesa de Vallejo adquiere un carcter
universal, porque, segn el texto, los mejores
poetas son aquellos que mezclan lo individual
con lo colectivo y el que tiene algo que decir a
ms personas. Descartamos la alternativa D,
ya que Vallejo no hace suya la esfera de lo ntimo
con lo privado, sino lo convierte en un inters
colectivo.
Respuesta
engarza lo individual con lo colectivo.
PREGUNTA N.O 15
Si un poeta expresara una poesa imposible de
comprender por personas de otras nacionalidades,
no podra

A) manejar con propiedad los versos.

B) desarrollar el rol de la prensa.
C) alcanzar un nivel ecumnico.
D) hallar satisfaccin en su arte.
E) expresar el sentir local.
Habilidades
Resolucin
Si un poeta expresara una poesa imposible de
comprender por personas de otras nacionalidades,
no podra alcanzar un nivel ecumnico, es decir,
universal. El autor plantea, al final del texto, que
hay algo universal en la poesa de Vallejo porque
sus versos son capaces de conmover a los hombres
de todas las nacionalidades. Por tanto, se
entiende que si un poeta no logra eso, no sera
considerado universal.
Respuesta
alcanzar un nivel ecumnico.
Texto N. 3
Hasta principios del siglo xx, las leyes de la mecnica clsica de Isaac Newton prevean que el tiempo
no dejaba de transcurrir y que, por tanto, lo haca
a una velocidad fija; mientras que el espacio se
extenda hasta el infinito de forma uniforme. Se
crea, en consecuencia, que el cosmos era infinito
e inmutable.
En 1916, Einstein public su Teora de la relatividad y la aplic a la estructura del universo, concluyendo que el cosmos se contraa poco a poco por
la accin de las fuerzas gravitatorias que ejercan
las galaxias, estrellas y dems cuerpos celestes.
Pero, puesto que en aquel momento se pensaba
que el universo era perenne e inmutable, Einstein
aadi a su teora una constante cosmolgica, que
creaba una fuerza de repulsin capaz de oponerse
a la contraccin del universo. Concibi as un
modelo de cosmos esttico que no se contraa ni
se expanda.
Finalmente, en 1929, el astrnomo norteamericano Edwin Hubble demostr que el universo
estaba en expansin. Mediante la medicin de la
distancia que nos separa de las galaxias lejanas,
trat de establecer con qu velocidad estas se
alejaban de la Tierra.
Para medir dicha velocidad, se bas en la longitud de onda de la luz (el color) que emitan.
Pensemos en lo que ocurre cuando nos cruzamos

con una ambulancia: su sonido se hace ms agudo
o grave en funcin de la distancia que nos separa
de ella. En esto se basa precisamente el efecto
Doppler, que se debe a las variaciones de longitud
de las ondas y que depende de la distancia que
tiene con la fuente sonora.
PREGUNTA N.O 16
En ltima instancia, el texto explica

A) el valor histrico de la fsica de Newton.

B) los postulados de la teora de la relatividad.
C) cmo se da el efecto Doppler en la
naturaleza.
D) la teora cientfica del cosmos inmutable.
E) el modelo del universo en expansin.
Resolucin
En ltima instancia, el texto explica el modelo del
universo en expansin. En primer lugar, segn
la mecnica clsica de Newton, el universo se
extiende hasta el infinito de forma uniforme.
Luego, segn la teora de la relatividad de
Einstein, existe un equilibrio entre la contraccin
y la expansin. Finalmente, Hubble demostr
que el universo estaba en expansin. De estas
explicaciones, se concluye que el texto resalta el
modelo expansivo del universo.
Respuesta
el modelo del universo en expansin.
PREGUNTA N.O 17
En el texto, el verbo CONCEBIR hace referencia a

A) procrear.
B) generar.
C) idear.
D) simular.
E) sentir.
San Marcos 2012-I
Academia ADUNI
Resolucin
El verbo concebir hace referencia a idear. En
el texto se afirma que Einstein concibi un modelo
de cosmos esttico. En el contexto acadmico, concebir un modelo terico equivale a proponer un
conjunto de ideas que expliquen una determinada
realidad. En tal sentido, concebir es idear.
Respuesta
idear.
Si la teora de la relatividad prescindiera de la

constante cosmolgica, postulara un cosmos
es esttico.
Respuesta
dinmico.
PREGUNTA N.O 19
De acuerdo con la mecnica clsica newtoniana,
el cosmos
Segn la mecnica newtoniana, el cosmos es

esttico. De acuerdo con Newton, el tiempo
transcurra infinitamente a una velocidad fija y
el espacio se extenda de forma uniforme. En
tal sentido, el cosmos era esttico (infinito e
inmutable).
Cul de los siguientes enunciados es incompatible

con el texto?
Si la teora de la relatividad prescindiera de la

constante cosmolgica, postulara un cosmos
dinmico. Segn el texto, Einstein, en su teora
de la relatividad, sostiene que el cosmos se
contrae por accin de las fuerzas gravitatorias
de las galaxias, estrellas, etc.; sin embargo, para
que dicha teora encaje con la tesis del universo
perenne e inmutable, l aade a su teora una
constante cosmolgica concibiendo, de este modo,
un cosmos esttico.
A) tiene un fin.
B) es esttico.
Resolucin
PREGUNTA N.O 20
A) infinito.
B) estable.
C) uniforme.
D) dinmico.
E) inmutable.
Resolucin
C) est en expansin.
D) carece de leyes.
E) se contrae.
Respuesta
PREGUNTA N.O 18
A) Segn Isaac Newton, el espacio se extiende

de manera uniforme.
B) En 1929, Hubble observ que las galaxias
se alejaban de la Tierra.
C) La mecnica de Newton estuvo vigente
hasta inicios del siglo XX.
D) La constante cosmolgica permita contrarrestar la contraccin.
E) En 1916, se acept por fin que el universo
estaba en expansin.
Resolucin
Es incompatible con el texto afirmar que en 1916
se acept por fin que el universo estaba en expansin. Para 1916, el paradigma fsico sostena que
el cosmos era esttico: no se contraa ni se expanda. Fue recin en 1920 cuando Edwin Hubble
demostr que el universo estaba en expansin,
brindando una explicacin fsica distinta de la
teora de Einstein.
Respuesta
En 1916, se acept por fin que el universo estaba
en expansin.
Habilidades
Habilidad Matemtica
PREGUNTA N.O 21
Para llegar a su colegio, un alumno debe dar 560
pasos. Cuntos minutos demorar en llegar, si
da dos pasos en la cuarta parte de medio minuto?

A) 34 minutos
B) 35 minutos
C) 36 minutos
D) 33 minutos
E) 37 minutos
PREGUNTA N.O 22
Se tiene una bolsa de caramelos, donde n tienen
sabor a limn, 5n sabor a fresa y 3n sabor a pia.
Cul es la mnima cantidad de caramelos que se
debe extraer de la bolsa para tener la certeza de haber
n
extrado, al menos, caramelos de cada sabor?
2
A)
17
n
2
D)
15
n
2
B)
11
n
2
7
2
C) n
E) 13 n
2
Resolucin
Tema: Certezas
Resolucin
Tema: Situaciones aritmticas
Anlisis y procedimiento
Nos piden la mnima cantidad de caramelos que

se debe extraer de la bolsa para tener la certeza
de obtener al menos n/2 caramelos de cada sabor.
En la bolsa se tiene caramelos de
Si al dar dos pasos demora la cuarta parte de

medio minuto, entonces para hallar el tiempo que
invertir en dar 560 pasos realizamos una regla
de tres simple.
Nmero de pasos
Tiempo (en minutos)
1 1
4 2
560
Para tener la certeza de obtener lo pedido, debemos asumir que al extraer los caramelos ocurre el
peor de los casos.
1. de
fresa
Se extrae
Resolviendo
1 1
4 2 = 560
2
16
560
x=
x=35 minutos
Respuesta
35 minutos
limn: n
fresa: 5n
pia: 3n
2. de
pia
5n + 3n +
ltimo
de limn
n
2
= 17n
2
los de mayor
cantidad
Observacin
Para fines de poder emplear las nociones de los problemas de certezas, estamos considerando que la extraccin es al azar a pesar de que el problema no lo seala.
Respuesta
17
n
2
San Marcos 2012-I
Academia ADUNI
PREGUNTA N.O 23
PREGUNTA N.O 24
En un zoolgico, hay cuatro tortugas: Flash,

Meteoro, Rayo y Viento. Viento tiene 32 aos ms
que Meteoro, pero 14 menos que Flash; Rayo
tiene tantos aos como la suma de las edades de
Viento y Meteoro. Si dentro de 25 aos la suma
de las edades ser igual a dos siglos y medio, qu
edad tiene Rayo?
Un cubo de madera de 2m de arista es cortado

en cubitos de 2,5cm de arista. Los cubitos
obtenidos son colocados en lnea recta, juntos, uno
a continuacin de otro sobre un plano horizontal,
formando una fila. Halle la longitud de la fila.
A) 40 aos
B) 38 aos
C) 62 aos
D) 48 aos
E) 20 aos
A) 256km
B) 51,2km
C) 128km
D) 5,12km
E) 12,8km
Resolucin
Resolucin
Para la resolucin de este problema, recordaremos

el factor de conversin.
Tema: Planteo de ecuaciones

Viento tiene 32 aos ms que Meteoro, pero 14
menos que Flash. Adems, Rayo tiene tantos aos
como la suma de las edades de Viento y Meteoro.
+32
Meteoro
x
1cm=102m 102cm=1m
1km=103m 103km=1m
Por ejemplo, si queremos convertir de cm a km
14
Viento
x+32
Flash
x+46
Rayo
2x+32
10 2 m 10 5 km
=
1 cm
1 cm
10 m
1 km
3
(+)
Si se sabe que dentro de 25 aos la suma de las

edades ser 250, reemplazando tenemos
(x+25)+(x+57)+(x+71)+(2x+57)=250

5x+210=250
x=8
Edad de Rayo=2(8)+32=48
Respuesta
48 aos
10
Luego
1cm=105km 105cm=1km
Graficamos lo que indica el enunciado.
2m
2,5 cm
2m
2,5 cm
2m
2,5 cm
Habilidades
Para calcular el nmero de cubitos de 2,5cm de

arista, realizamos la divisin de ambos volmenes.
nmero
2 m2 m2 m
de cubitos =
2,5
cm2,5
cm2,5 cm
de 2,5 cm
Tema: Fracciones
2
2
2
= 2 10 cm 2 10 cm 2 10 cm
2, 5 cm 2, 5 cm 2, 5 cm
Resolucin
Nos piden el nmero de coincidencias de calibracin que hay en las tres reglas.
48 cm
=808080=512000
Luego los colocamos en fila para calcular la

longitud.
2,5 cm 2,5 cm 2,5 cm ...
...
512 000 cubitos
1 km
Longitud = 512 000 2, 5 cm 5
10 cm
Longitud=12,8km
coincidencia
12,8km
a=
8
24
4
cm ; c = cm
cm ; b =
7
35
21
Las coincidencias de calibracin ocurren cada

cm, donde
PREGUNTA N.O 25
=MCM(a; b; c)
4
cm;
21
=MCM
8
cm. Si se hace coincidir las tres
7
Se tiene tres reglas calibradas, de 48cm cada una.

La primera est calibrada con divisiones de
la segunda, con divisiones de
24
cm; y la tercera,
35
reglas en sus extremos de calibracin, cuntas

coincidencias de calibracin hay en las tres reglas?
A) 13
B) 15
C) 14
D) 4
E) 12
ltima
coincidencia
Las divisiones de las reglas son las siguientes
Respuesta
con divisiones de
1.a
48 cm
4 24 8 MCM ( 4; 24; 8 )
;
; =
21 35 7 MCD ( 21; 35; 7 )
24
cm
7
Finalmente

# coincidencias=
48
48
1 = 13
24
Respuesta
13
11
San Marcos 2012-I
Academia ADUNI
PREGUNTA N.O 26
PREGUNTA N.O 27
Sean a y b nmeros reales positivos.
Se define el operador # en el campo de los nmeros reales mediante la relacin

x#=2xx2.
Halle (6#+2#+4#)#.
a
b
Si + = 2, calcule
b
a b a2 b2 a3 b3
a 50 b 50
+ +
+
+
+
+ ... + 50 + 50 .
b a b2 a2 b3 a3
b
a
A) 150
B) 200
D) 120
C) 175
E) 100
Resolucin
Tema: Operaciones matemticas
Del dato se tiene que
De la definicin
a
b
+ = 2; a>0; b>0
b
a
Observamos que un sumando es el inverso del

otro, adems, sabemos que el inverso de 1 es
nuevamente 1.
De esto ltimo deducimos como nica posibilidad
a
que = 1.
b
Entonces
2
50
50
a b a
b
a
b
a
b
+ +
+
+
+
+ ... + 50 + 50
b a b2 a2 b3 a3
b
a
E=
100 sumandos
E=1+1+1+1+...+1+1
100 sumandos
E=100(1)=100
A) 1088
B) 960
C) 64
D) 1024
E) 32
Resolucin
Tema: Situaciones algebraicas
x#=2xx2
Al factorizar

x#=x(2x)
Luego, calculamos cada uno de los sumandos

6#=6(26)=24
2#=2(22)=0
4#=4(24)=8
Ahora reemplazamos en lo pedido.

(6#+2#+4#) =((24)+0+(8))#
#

Finalmente

(32)#=(32)(2(32))=1088
(6#+2#+4#) =1088
#
Respuesta
Respuesta
100
1088
12
=(32)#
Habilidades

PREGUNTA N.O 28
PREGUNTA N.O 29
Un sapo se dirige dando saltos desde el punto

A hacia el punto B, distantes entre s 100cm. Si
entre ambos puntos est el punto C a 12,5cm
de B, con cuntos saltos llegar a C, si en cada
salto avanza la mitad de la distancia que le falta
para llegar a B?
El cuadrado de un nmero primo p sumado con

el cuadrado del consecutivo a p, ms 80, es un
nmero de tres cifras, igual al cuadrado de otro
nmero primo. Halle la suma de cifras de p.
A) 4
B) 6
D) 3
C) 5
E) 2
A) 11
B) 5
D) 8
C) 10
E) 9
Resolucin
Tema: Planteo de ecuaciones
Resolucin
Sean los nmeros primos p y p1.

De las condiciones, se plantea lo siguiente.
Dato: En cada salto avanza la mitad de la distancia

que le falta para llegar a B.
De los datos iniciales
100 cm
A
Planteamos el esquema
siguiente.
1.er salto:
12,5 cm
p2+(p+1)2+80=p12
p2+p2+2p+1+80=p12
2p2+2p=p1281
2p (p+1) = (p1 9) (p1+9)

impar
par
par
Entonces agrupamos (2p)
100
2
par
avanza 50 cm
par
avanza 25 cm
o
2. salto:
25 cm
par
dif.=18
dif.=18
Luego
2p(p+1)=18
p=19
avanza 12,5 cm
3.er salto:
par
(p+1) (2p) = (p1 9) (p1+9)
50 cm
par
B
12,5 cm
Nos piden la suma de cifras de p.
Por lo tanto, con 3 saltos lleg al punto C.
1+9=10
Respuesta
Respuesta
10
13
San Marcos 2012-I
Academia ADUNI
PREGUNTA N.O 30
PREGUNTA N.O 31
Cul es la cifra de las unidades del nmero

M=117314314117?
Una playa de estacionamiento, de forma rectangular, tiene un rea de 1200 m2 y puede atender,
diariamente, un mximo de 100 vehculos, entre
autos y camiones. Si la regin rectangular reservada para cada auto es de 10 m2 y para cada camin
es de 20 m2, siendo la tarifa diaria de S/.8.00 por
auto y S/.15.00 por camin, cul sera la mxima
recaudacin diaria?
A) 4
B) 8
C) 7
D) 6
E) 2
Resolucin
Tema: Razonamiento deductivo
Resolucin
Sabemos que
o
Tema: Mximos y mnimos
(...7)4 +1 = ...7
(...7)4 + 2 = ...9
(...7)
A) S/.940.00 B) S/.800.00 C) S/.960.00

D) S/.920.00
E) S/.840.00
Piden la mxima recaudacin diaria de acuerdo

a los siguientes datos:
4+3
= ...3
(...7)4
1200 m2
N. mximo de vehculos=100
= ...1
Tambin

(...4)#impar=...4
(...4)#par =...6
Auto
Camin
N. de
vehculos
rea
Tarifa por
vehculo
10 m2
S/.8
S/.15
20 m
Analizamos los factores de M
10x+20y 1200 (I)

x+y 100 (II)
314
4+2
117 =(...7) =...9
314117=(...4)# impar=...4
Piden el mximo valor de R=8x+15y.
Luego, reemplazamos en M
314
M=117
M=...6
Al simplificar (I): x+2y 120 (III)
117
314
=(...9)(...4)
Para obtener R, operamos
Por lo tanto, la cifra de las unidades del nmero

M es 6.
(III)7: 7x+14y 840

(II): x+y 100
R=8x+15y 940
El mximo valor de R es 940.
Respuesta
Respuesta
S/.940.00
14
(+)
Habilidades

PREGUNTA N.O 32
Si (3x1)3x=
Resolucin
3
3 3 x 9 2
1
3
, con x , halle (x1).
1

B) 3
9
1
D)
3
A)
C) 2
E)
4
3

Definicin de logaritmo en R.
logba=x bx=a
donde a > 0; b > 0 b 1.
Nos piden el valor de x de la expresin
x = log 1 3 3 81
Resolucin
Por definicin
x
1
3 4
=3 3
3
3x=334/3
3 3x 92
3x=37/3
3
3
=
(3x 1)
x 1
33 34
34
En la igualdad, si las bases son iguales, entonces

los exponentes son iguales.
De la expresin
(3x1)3x=
(3x1)3x=
El valor de x es 7 .
3
Respuesta
(3x1)3x (3x 1) = 34 . 3 .

Comparando 3x=4
x =
PREGUNTA N.O 34
4
3
Si el conjunto solucin de la inecuacin
Finalmente calculamos lo pedido

7
3
4
1
x 1 = 1 =
3
3
( x + 1) 2 3
)( x 3 + 8) 0
x2 2 x + 4
es ; a] [b; +, halle (ba).
Respuesta
1
3
PREGUNTA N.O 33
Resolucin
Si x = log 1 3 3 81, halle el valor de x.
A)
7

3
D)
4

3
B)
3

7
C)
7
3
E)
4
3
A) 2
B) 4
D) 7
C) 5
E) 6
En los problemas de valor absoluto, tenga en

cuenta las siguientes propiedades:
I. a R se verifica |a| 0
II. a R a2=|a|2
III. |a| b; b>0 a b a b
15
San Marcos 2012-I
Academia ADUNI
Se pide el valor de ba.
Se pide el mnimo valor de f(x).
( x + 1) 2 3
)( x 3 + 8) 0
f ( x) = 8 3 x
x2 2 x + 4
x +1

3
3) ( x + 8 )
2
x
1)

+3
(

Luego, para resolver la inecuacin, se debe garan-
x2 x4
f(x)=2(3|x|2)
f ( x)mnimo = 2
( 3 x 2) 2 4
mnimo valor
cero
PREGUNTA N.O 36
En la figura, , , x estn medidos en radianes;
por dato se tiene

CS=; a] [b; +
PQ=r metros y
b=2
+ x + = a.
2
2
Halle el rea del tringulo OQP.
Por lo tanto, el valor de ba es 6.
Respuesta
PREGUNTA N. 35
Halle el mnimo valor de la funcin
3x2|4x|
f(x)=8
, x R.
1
A)

16
2
D)

16
2
B)

8
Resolucin
16
12 x
1
16
CS=; 4] [2; +
a=4
Respuesta
por propiedad

= 29 x
16
|x+1|30 |x+1|3
x+13 x+13
3 x 4 x
f (x)mnimo=20 4 = 2 4 = 1
x +1 3 0
< > f ( x) = ( 2 3 )
Luego, el mnimo valor de f(x) se obtiene cuando

el exponente es mnimo.
positivo, pues
( x 1) 2 0
tizar que
4 x
Completando cuadrados en el exponente se tiene

que
positivo, pues
x 0
1
C)
8
2
E)
4
A)
2
B) 3r tg 2a m 2
r 2 ctg a 2
m
2
r ctg 2a 2
m
4
r 2 ctg 2a 2
D)
m
2
C)
E)
3r 2 tg 2a 2
m
4
Habilidades
Resolucin
De la primera referencia
Tema: Situaciones geomtricas
\ A
Primera referencia:
Recordemos que
cot(q180)=cotq
Segunda referencia: en un tringulo rectngulo ABC
cot =
AB
AB = BC cot
BC
En el problema, piden el rea del tringulo OQP.
Respuesta
r 2 ctg 2a
m2
2
PREGUNTA N.O 37
A)
B)
C) 5 + 1
D)
5 +1
5 1
E)
5 +1
2
5
2
r 2 cot 2a
m2
2
Si el rea total de un cono circular recto es igual

al rea de un crculo cuyo radio tiene la misma
longitud que la generatriz del cono, halle la razn
entre las longitudes de la generatriz y el radio de
la base del cono, en el orden indicado.
OQP =
5+2
3
De la segunda referencia

Resolucin
OQ=rcotx
OQP =
(r cot x) r r cot x
=
(I)
2
2
Adems, por dato tenemos

x=2a180
Al reemplazar en (I) resulta
Recordemos lo siguiente respecto al cono circular
recto.
+x+ =a
2
2
(2) a+2x+b=2a
del grfico

a+x+b=180
2r
r 2 cot(2a 180)
A OQP =
2
rea lateral
del cono
circular recto
= rg +
rea de la
base del cono
circular recto
= r 2
rea total
=rg+r 2
17
San Marcos 2012-I

En el problema piden
Academia ADUNI
g
=x
r
Resolucin
g
Por dato tenemos

rea total rea de un crculo

=
de radio g
del cono


En todo trapecio issceles
rg + r 2 = g 2
2
g rgr =0
Dividimos a la ecuacin entre r2 y resulta

Ecuacin cuadrtica
ax2+bx+c=0
g
g
1 = 0
r
r
x2 x 1=0
Aplicamos la frmula general

x1,2 = b b 4 ac
2a
y resulta

x=
x1 =
b + b 2 4 ac
2a
x2 =
b b 2 4 ac
2a
1 5
2
Del enunciado
Tomamos x > 0
\ x =
2x
g
5 +1
=
r
2
2y
a
x
Respuesta
5 +1
2
2y
Piden
O
2x x
=
2y y
PREGUNTA N. 38
La base mayor de un trapecio issceles mide igual

que una diagonal y la base menor mide el doble
de la altura. Halle la razn entre las longitudes de
la base menor y la mayor, en el orden indicado.
Luego construimos hasta formar un rectngulo y

completamos las longitudes.
2+ 7
A)

6
D)
18
1 + 7

2
74 2
B)

2
72 7
C)
2
E)
2+ 6
6
2y
M
x
yx B
a
2x
2y
2y
C yx
a
x
D
Habilidades
Luego aplicamos el teorema de Pitgoras en el

AMC

(2y)2=x2+(y+x)2
4y2=x2+y2+2yx+x2
0=2x2+2yx3y2
Se pide el valor de
2 x + 2yx 3y
y2
x
x
0 = 2 + 2 3
y

y
DC
.
BD
En el grfico tenemos lo siguiente

Como piden x dividimos entre y2

2
Resolucin
y2
30
Luego, aplicamos la frmula general considex

rando a la variable
y
x 2 + 4 4 2 ( 3 )
=
y
2 2
Si DH= 3K ,entonces
DC=2K y BD= 3 K 2 = 6 K
1 + 7
2
PREGUNTA N.O 39
En la figura, halle
6
3
30
PREGUNTA N.O 40
En una recta, se ubican los puntos consecutivos

P, Q, R y S. Si PQ=a, PR=m, PS=b y QR=RS,
halle una raz de la ecuacin
45
B
D)
C
6
B)

3
6

2
DC
2K 6
6
=
=
BD
3
6K 6
Respuesta
DC
.
BD
DHC (30 y 60) y BHD (45 y 45).
Respuesta
Se traza DH, con ello,
x 1 + 7
=
2
y
3
A)

2
60
45
B
30
3
C)
3
E)
2
2
x2 +
b+a
ma
x+
=0
m
bm
A) 1
B) 2
D) 1
C) 2
E) 3
19
San Marcos 2012-I
Academia ADUNI
Resolucin
donde
ma=bm
a+b=2m
Reemplazamos en la ecuacin y obtenemos lo

siguiente.
Se pide una raz de la ecuacin

x2 +
b+a
ma
x+
=0
m
bm
De los datos graficamos

m
R
ma
20
x2 +
2m
x +1 = 0
m
x 2
+
2 x+1 = 0

TCP
(x+1)2=0
x=1 (raz)
a
P
ma
=1
bm
S
bm
Respuesta
1
BCF
SOLUCIONARIO
2012 I
SAN MARCOS
Conocimientos
PREGUNTA N.O 41
Luego, reemplazamos el valor de K en (I).
Si A y B son puntos en la recta numrica correspon3 15

diente a los nmeros y respectiva-mente, halle el
13 52
mayor nmero que le corresponde a un punto sobre la
recta, cuya distancia a A es la mitad de su distancia a B.
9
3

B)
52
10
8
D)
26
7
26
1
E)
4
A)
C)
Grficamente, sea P el punto correspondiente al nmero

buscado, que podra estar antes de A o entre A y B, pero
para que este sea el mayor debe encontrarse entre A y B.
Sea x el nmero que le corresponde al punto P.
P
x
3
13
K
B
15
52
2K
Piden

x=
3
+ K
13
(I)
Pero observando la grfica se cumple que

3
15
+ 3K =
13
52
15 3
3K =
52 13
3K =
K =
15 12
52
1
52
1
4
1
4
PREGUNTA N.O 42
x=
Respuesta
Resolucin
Tema: Nmeros racionales
3
1
+
13 52
13
x=
52
x=
Si la suma de los complementos aritmticos de los

nmeros xy, yx es 79, halle x+y.

A) 10
B) 9
D) 12
C) 11
E) 13
Resolucin
Tema: Operaciones fundamentales en Z+
Sabemos que
CA(ab)=100ab
Ejemplo

CA(83)=10083=17
Nos piden x+y.
Del dato tenemos que

CA(xy)+CA(yx)=79
100xy+100yx=79
121=xy+yx
21
San Marcos 2012-I
Academia ADUNI
Descomponiendo polinmicamente tenemos lo

siguiente.

121=10x+y+10y+x
121=11(x+y)
11=x+y
x2=x22x8
2x=8
x=4
y+1; 3y; 9y6; ... es una progresin

geomtrica, entonces
Respuesta
t2
11
y +1
PREGUNTA N. 43
Si x; y; z; ... es una progresin aritmtica y
x4; x; x+2; ...
y+1; 3y; 9y6; ...
son progresiones geomtricas, halle el valor de z.

A) 8
B) 10
D) 14
C) 12
E) 16
t2
3y
9y 6
3y
9y 6
=
y +1
3y
Luego t 2 =
Entonces
(3y)(3y)=(y+1)(9y6)
9y2=9y2+3y6
3y=6
y=2
Reemplazando x e y en la progresin aritmtica

+r=6
Resolucin
+r=6
Tema: Sucesiones
z=8
Piden el valor de z.
Datos
Respuesta
x; y; z; ... es una progresin aritmtica,

entonces
+r
PREGUNTA N.O 44
+r
x4; x; x+2; ... es una progresin geom-trica,

entonces
t1
x4
Luego
t1
t1 =
x
x+2
=
x4
x
Entonces
xx=(x4)(x+2)
22
x+2
Si la media geomtrica de dos nmeros positivos es

igual a tres veces la media armnica de los mismos,
halle la suma de los cuadrados de las razones que
se obtiene con los dos nmeros positivos.

A) 1294
B) 1024
C) 1154
D) 576
E) 784
Conocimientos
Resolucin
PREGUNTA N.O 45
Tema: Promedios
Si el siguiente sistema de ecuaciones tiene solucin nica
Sabemos que para dos nmeros a y b se cumple

que
MG ( a; b ) = ab
2
2ab
=
1 1 a+b
+
a b
MH ( a; b ) =
halle los valores reales de k.
Sean a y b los dos nmeros positivos y las razones
que se obtienen con ellos son
2
a
b
Nos piden +
b
a b
y .
b a
Tema: Sistema de ecuaciones lineales

Recordemos que una ecuacin paramtrica
Ax=B
2ab
ab = 3
a+b
tiene solucin nica si y solo si A 0.
( a + b ) ab = 6 ab
Elevando al cuadrado se tiene que

(a + b)2 ab = 36a 2b 2
Sea el sistema
a2+2ab+b2=36ab
Dividiendo entre ab se tiene que

a
b
+ 2 + = 36
b
a
a b
+ = 34
b a
De (II)
a
a b b
+ 2 + = 1156
b
b
a a

2
x + ky + z = 3
kx + y + kz = 2
ky + z = 1
(I)
(II)
(III)
De (I) por (k): kxk2ykz=3k
Elevando al cuadrado se tiene lo siguiente

A) k R
B) k R{1}
C) k R{1}
D) k R{1}
E) k R{0}
Resolucin
MG(a; b)=3MH(a; b)
Por dato

x + ky + z = 3
kx + y + kz = 2
ky + z = 1
: kx + y+kz=2
(+)
(k2+1)y=23k
Como el sistema tiene nica solucin, entonces
existe un nico valor de y. Eso es posible si
k2+10, es decir, k21 k 1
a
b
+ = 1154
b
a
k R {1}
Respuesta
Respuesta
1154
kR{1}
23
San Marcos 2012-I
Academia ADUNI
PREGUNTA N.O 46
Resolucin
Si los puntos (0,0) y (1,9) pertenecen a la

grfica de la funcin cuadrtica f(x)=m(x2)2p,
halle m+p.
Tema: Logaritmos
A) 10
B) 16
D) 12
C) 15
E) 18
Usaremos las siguientes propiedades:

logba+logbc+logbd=logbacd; a; b; c; d R+;
b1

Resolucin
1
= log b a
log a b
a; b R+{1}
logbb=1; b R+{1}
Tema: Funciones cuadrticas

Sea f una funcin.
Recordemos que si (;)f, entonces f(a)=.
E=
1
1
1
+
+
+1
log r ( pq) + 1 log q ( pr ) + 1 log p (qr ) + 1
La funcin es f(x)=m(x2)2p, adems, por dato
Transformando los 1 (convenientemente) en los

denominadores.
(0,0) f, (1,9)f.
Entonces se plantea que
f(0)=m(02)2p=0
E=
f(1)=m(12) p=9
Luego se obtiene que

E=
4mp=0
mp=9
Resolviendo ambas ecuaciones se obtiene que

m=3; p=12
Piden hallar m+p, lo cual resulta 15.
Respuesta
1
1
1
+
+
+1
log r ( pqr ) log q ( pqr ) log p ( pqr )
Invirtiendo

E=logpqrr+logpqrq+logpqrp+1
E=logpqr(pqr)+1=1+1=2
PREGUNTA N.O 47
PREGUNTA N.O 48
Si p, q, r R+, y
E=
1
+1
log p (qr ) + log p p
Respuesta
15
1
1
1
+
+
+ 1,
log r ( pq ) + 1 log q ( pr ) + 1 log p ( qr ) + 1
halle el valor de E.

1
1
+
log r pq + log r r log q ( pr ) + log q q
A) 1
B) 1,5
D) 3
24
C) 3/5
E) 2
Si las cuatro races de la ecuacin

x430x2+(m+1)2=0 estn en progresin aritmtica, halle la suma de los valores de m.

A) 10
D) 2
B) 8
C) 2
E) 18
Conocimientos
Resolucin
Resolucin
Tema: Ecuacin bicuadrada
Tema: Cuadrilteros
Recuerde que si las races de la ecuacin bicuadrada ax4+bx2+c=0 estn en progresin aritmtica, entonces son de la forma siguiente.

x1=3a ; x2=a ; x3=a ; x4=3a
Piden x.
Datos

Adems
2 + (3)2 =
2 (3)2 =
b
a
m DAB = 76 y m BCD = 154
Teorema
c
a
a+b+c+d=360
Se tiene la ecuacin
x430x2+(m+1)2=0
Sean a y 3a dos de sus races.
a +(3a) =30 a (3a) =(m+1)
10a2=30 (m+1)2=9(a2)2

C
154
Entonces
2
En todo cuadriltero

2
2
a =3 (m+1=3a m+1=3a )
m+1=9 m+1=9
m=8 m=10
Luego, la suma de los valores de m es 2.

Respuesta
76
En el

+w26=x (I)
ABCD, por teorema
76+154+2+2w=360
+w=65 (II)
En un trapezoide ABCD, los ngulos opuestos
D AB y BCD miden 76 y 154 respectivamente.

Halle la medida del menor ngulo formado por las
bisectrices interiores de los ngulos ABC y CDA .
Reemplazando (II) en (I)
Respuesta
A) 39
B) 35
D) 37
C) 36
E) 38
PBCD, por teorema
PREGUNTA N. 49
180x++w+154=360
En el
180 x
6526=x
x=39
39
25
San Marcos 2012-I
Academia ADUNI
PREGUNTA N.O 50
Adems, ABCD cuadrado,
La distancia de uno de los vrtices de un cubo
AC = a 2
8 6
a una de sus diagonales es
cm. Calcule el
3
En EAC: Por Pitgoras,
volumen del cubo.
EC = a 3
Por la observacin se tiene
A) 512 2 cm 3
B) 512 3 cm
C) 256 6 cm 3
D) 512 cm3
E) 256 3 cm 3
Reemplazando en el volumen tenemos
6,
3
a a 2 = a 3
Resolucin
a=8
Vcubo=(8)3
Vcubo=512
Tema: Poliedro regular (cubo)
Respuesta
512cm3
Nos piden el volumen del cubo.

Observacin
PREGUNTA N.O 51
Si el rea total de un cono de revolucin es
c
a c= b h
260m 2 y la medida de su generatriz es
de la medida del radio de su base, halle el volumen

del cono.
b
F
E
8 6
3
H
a 3
Sea EA=a, Vcubo=a
A)
200
89 m 3
3
B)
200
13 m 3
3
C)
200
19 m 3
3
D)
200
26 m 3
3
E) 200 39 m 3
a 2
D
3
Como EA ABCD, EAAC
26
8
5
Resolucin
Tema: Cono de revolucin
Conocimientos
Al reemplazar
Piden vcono
Vcono =
1( 2)
r (h)
3
Vcono =
1(
10 2 ) ( 2 39 )
3
Datos

aT(cono)=260
g=
8
r
5
Vcono =
200
39
3
Respuesta
g=
h=2 39
200
39 m 3
3
8
r = 16
5
PREGUNTA N.O 52
r=10
En un tringulo ABC, AB=10cm, AC=8cm y su

mediana AM mide 3 2cm. Calcule el rea de la
regin triangular ABC.
Del dato

aT(cono)=aSL+abase
A) 3 119 cm 2
aT(cono)=rg+r2
B)
8
260 = r r + r 2
5
C) 4 119 cm 2
D) 6 119 cm 2
E) 2 119 cm 2
260 =
13 2
r ;
5
r =100
r=10
3
119 cm 2
2
Resolucin
Luego
8( )
10
5
g=
g=16
Tema: rea de regiones triangulares

Recordamos el teorema de Hern.

ABC =
p( p a)( p b)( p c)
Por el teorema de Pitgoras

h2+102=162
h = 2 39
Se sabe que el volumen del cono es

Vcono
1
= ( A base ) (altura)
3
B
a
c
A
p: semipermetro
p=
a+b+c
2
27
San Marcos 2012-I
Academia ADUNI
Piden A
ABC.
E=
B
y
10
3 2
E=
E=
E=
E=
AB=10 cm; AC=8 cm; AM = 3 2 cm
Calculamos BC por el teorema de la mediana

10 + 8 = 2 ( 3 2 )
2
(2y)2
; y=8, BC=16
+
2
Por el teorema de Hern

A
ABC =
ABC =
17(17 10)(17 16)(17 8)

3 119 cm
a 1 + 2 sen x + 1 cos 2 x a
a sen x b sen x
a 1 + 2 sen x + sen 2 x a
a sen x b sen x
a (1 + sen x)2 a
a sen x b sen x ,
a 1 + sen x a
E=
ab
a sen x b sen x
E =
a
a(1 + sen x) a
Respuesta
3 119 cm 2
ab
a
PREGUNTA N.O 53
Si x0, y a>b>0, halle el valor de
1
2
a (1 cos 2 x ) b sen x
B) a + b
A)
D) a b
a
PREGUNTA N.O 54
En el tringulo BAC de la figura, AC=bcm y
a
BCAB=kcm donde b>k, halle tg .
1
2
a ( 2 + 2 sen x cos x ) a
2
3a b

a
a sen 2 x b sen x
Como x0; p entonces senx > 0 y 1+senx>0
Respuesta
E=
C)
a 3b
b
E)
2a b
a
Resolucin
Tema: Identidades fundamentales
A) bk
D) 2bk
aR: a 2 = a
1cos2q=sen2q
28
; x0; p
Datos

a 2 + 2 sen x cos 2 x a
Reducimos los elementos en los radicandos
a 1 cos 2 x b sen x
B) bk
2
C)
b
k
E)
k
b
Conocimientos
Resolucin
Tema: Identidades trigonomtricas de ngulos dobles
tg = csc cot
C) 13 cm
D) 14 cm
E) 15 cm
Resolucin
Tema: Resolucin de tringulos oblicungulos
Nos piden tg
teorema de senos
a
2
Dato: ac=k
a
b
c
=
=
sen sen sen
sen2=2sencos
A
+=180 sena=sen
+=90 sena=cos
Por identidades trigonomtricas tenemos

tg
= csc cot
2
Del grfico se tiene que

tg
tg
60
D
a c
ac
= tg =
2 b b
2
b
4 3
k
=
2 b
k
b
PREGUNTA N.O 55
En el tringulo ABC de la figura, AD=4 3 cm.
Halle BC.
B
A) 12 cm
B) 11 cm
20
20
BC
4 3 ( 2 sen 20 cos 20 ) csc 20
=
sen 60
sen 70
BC
3
2
BC =
BCD:
BC
4 3 sen 40 csc 20
=
sen 60
sen 110

20
0csc
D 110
40
4 3 sen40
Teorema de senos en el
Respuesta
40
110
4 3
sen4
8 3 cos 20
cos 20
3
(8 3 )
2
BC=12
Respuesta
12 cm
29
San Marcos 2012-I
Academia ADUNI
Resolucin
Lenguaje
Tema: Maysculas
PREGUNTA N.O 56
Seale la alternativa que presenta casos de hiato.

A) Ellos se reunieron en el aula.

B) El pen sufra estoicamente.
C) Era una ciudad muy pequea.
D) Fue un dilogo de sordos y ciegos.
E) La sesin se frustr por el bullicio.
En la lengua castellana, la mayscula sirve,

fudamentalmente, para diferenciar los nombres
propios de los comunes. En ese sentido, irn con
mayscula los nombres propios de personas,
animales, instituciones y lugares.
Ejemplo:
La alcaldesa Villarn opina sobre la inseguridad
ciudadana.
Resolucin
Tema: Secuencia voclica
Es la sucesin de dos a ms sonidos voclicos
que concurren en una palabra. As tenemos
secuencias que forman una misma slaba:
diptongo (ley, agita, auxilio) y triptongo (huaico,
Paraguay); y secuencias que forman distintas
slabas: hiato (poema, tiita, batera).
Anlisis y argumentacin
La oracin El pen sufra estoicamente presenta
dos casos de hiato: uno simple (pen) y otro
acentual (sufra); y un caso de diptongo (estoicamente).
En las otras alternativas, encontramos solo diptongos (reunieron, aula, ciudad, muy, fue, dilogo,
ciegos, sesin, bullicio).
Los nombres propios locutivos y de instituciones se escriben con mayscula; sin embargo,
los cargos, las estaciones del ao, los meses y das
de la semana se escriben con minscula. Adems,
la palabra iglesia se escribe con mayscula solo
cuando se refiere a la institucin.
Ejemplos:
El arzobispo de Lima celebr una misa.
La primavera es la estacin preferida.
Ella camin hasta la iglesia del pueblo.
En el mes de diciembre, finalizarn las clases.
Aquel famoso artista naci en Los Olivos.
Respuesta
Respuesta
El pen sufra estoicamente.
El arzobispo de Lima celebr una misa.
PREGUNTA N.O 57
Seale la alternativa que denota adecuado empleo
de las letras maysculas.

A) El arzobispo de Lima celebr una misa.

B) La Primavera es la estacin preferida.
C) Ella camin hasta la Iglesia del pueblo.
D) En el mes de Diciembre, finalizarn las
clases.
E) Aquel famoso artista naci en los Olivos.
30
PREGUNTA N.O 58
Marque la alternativa que presenta complemento
atributo.

A) Enrique lleg nervioso.

B) Olga no est triste hoy.
C) Juan est en el patio.
D) Los nios traviesos se fueron.
E) Ellos regresaron cansados.
Conocimientos
Resolucin
Tema: El predicado
El predicado es un elemento lgico de la oracin
bimembre, cuyo ncleo concuerda en nmero y
persona con el ncleo del sujeto.
C) Elsa es de carcter fuerte, pero suele ser

amable.
D) Los lapiceros, las reglas y los plumones,
estn sobre la mesa.
E) Los varones, fueron al estadio; las damas,
al teatro.
El atributo es una de las funciones que cumple el
adjetivo en el predicado nominal que complementa al verbo copulativo (ser, estar).
Dicha estructura puede sealar cualidad o estado
del ncleo del sujeto. Ejemplo:

Resolucin
Tema: Signos de puntuacin
La coma constituye una breve pausa que, en
el enunciado, denota e indica elementos de la
oracin.
Olga no est triste hoy.
atributo
En las siguientes oraciones, no existe complemento

atributo.
a. Coma hiperbtica. Seala el desorden
Enrique lleg nervioso.

predicativo
Juan est en el patio.
CCL
Los nios traviesos se fueron.
Ellos regresaron cansados.
MD
predicativo
Respuesta
Olga no est triste hoy.
PREGUNTA N.O 59
Marque la alternativa que denota adecuado
empleo de los signos de puntuacin.

A) En esa esquina; estn peleando dos

muchachos.
B) Ya lo saben, estimados amigos no pierdan
el tiempo.
oracional.
En esa esquina, estn peleando dos muchachos.
b. Coma vocativa. Refiere al interlocutor del

enunciado.
Ya lo saben, estimados amigos, no pierdan
tiempo.
c. Coma de nexo gramatical. Se antepone a
nexos adversativos o consecutivos.
Elsa es de carcter fuerte, pero suele ser amable.
d. Coma enumerativa. Separa elementos equivalentes en una enumeracin.
Los lapiceros, las reglas y los plumones estn
sobre la mesa.
e. Coma elptica. Reemplaza un verbo sobreentendido.
Los varones fueron al estadio; las damas, al
teatro.
Respuesta
Elsa es de carcter fuerte, pero suele ser amable.
31
San Marcos 2012-I
Academia ADUNI
PREGUNTA N.O 60
D) Con quin fuiste a la ceremonia?
En el enunciado el ropavejero cogi un tocadiscos antiguo, las palabras subrayadas estn

formadas, respectivamente, por los procesos de
E) An no s por qu hiciste eso.
A) parasntesis y composicin.
B) composicin y parasntesis.
C) parasntesis y derivacin.
D) derivacin y composicin.
E) composicin y derivacin.
Resolucin
Tema: Clasificacin semntica de la oracin
Desde el punto de vista semntico, la oracin se
clasifica en enunciativa, exhortativa, desiderativa,
dubitativa, exclamativa e interrogativa.
Resolucin
De acuerdo a un criterio formal, una oracin

interrogativa puede escribirse con signos o puede
prescindir de ellos.
Tema: Formacin de palabras

Cada lengua posee procesos a travs de los
cuales forman nuevos trminos que van aa-diendo
a su lxico.
Directa
Sabes dnde jugar Dime dnde jugar

el Cienciano?
el Cienciano.
La palabra ropavejero consta de

rop + vej + er + o
raz sufijo flexivo
raz
proceso conocido como parasntesis, mientras
que la palabra tocadiscos consta de
Adems, de acuerdo al nivel de respuesta, la

oracin interrogativa se divide en dos clases:
toc + disc
raz raz
proceso conocido como composicin. Adems
de estos procesos, el castellano cuenta con la
derivacin que consiste en que a una raz se le
aaden prefijos o sufijos, as

raz
Total
Parcial
Exige una respuesta

afirmativa o negativa.
Ejemplo
Dime si volvers maana lunes.
No busca una respuesta

afirmativa o negativa.
Ejemplo
Con quin fuiste a la
ceremonia?
Respuesta
Dime si volvers maana lunes.
disqu + era
Indirecta
sufijo
Respuesta
PREGUNTA N.O 62
parasntesis y composicin
O
PREGUNTA N. 61
Marque la alternativa que corresponde a una
oracin interrogativa indirecta total.

A) Ignoro cunto obtuviste en el examen.

B) Sabes dnde jugar el Cienciano?
C) Dime si volvers maana lunes.
32
Cul de las alternativas corresponde a una

oracin compuesta por subordinacin adverbial
concesiva?

A) Ir a verte aunque tenga fiebre.

B) Sube al tren tan pronto como puedas.
C) Si no te fijas metas, fracasars.
D) Estudia la especialidad que gustes.
E) Juana escuch que ellos discutan.
Conocimientos
Resolucin
Resolucin
Tema: Oracin compuesta subordinada
Tema: Gneros literarios
Una oracin compuesta subordinada es aquella

que consta de dos o ms proposiciones, de las
cuales una es la principal (subordinante) y la otra
u otras son las subordinadas.
Las obras literarias se agrupan en gneros de

acuerdo a ciertos rasgos particulares que guardan
entre s. Fundamentalmente, los gneros literarios
se clasifican en lrico, pico y dramtico.
La proposicin subordinada es adverbial cuando

hace las veces de un adverbio y asume sus funciones. Se reconoce porque est encabezada por
adverbios relativos o conjunciones subordinantes.
a Catita (1845), comedia de Manuel Ascensio

Segura, compuesta en verso y dividida en cuatro actos, pertenece a la corriente costumbrista.
Esta obra dramtica emplea un lenguaje coloquial
y tiene como fin didctico corregir las costumbres
imperantes de su poca.
Ejemplo:
Ir a verte aunque tenga fiebre.

conj.
concesiva
En cambio, las oraciones Sube al tren tan pronto

como puedas y Si no te fijas metas, fracasars
son adverbiales temporal y condicional, respectivamente.
La siguiente, Estudia la especialidad que gustes
es adjetiva encabezada por un pronombre relativo que.
La ltima, Juana escuch que ellos discutan es
sustantiva en funcin de objeto directo.
Respuesta
Ir a verte aunque tenga fiebre.
Respuesta
dramtico.
PREGUNTA N.O 64
El poemario Prosas profanas, de Rubn Daro,
pertenece al

A) simbolismo.
B) modernismo.
C) romanticismo.
D) indigenismo.
E) costumbrismo.
Resolucin
Literatura
O
PREGUNTA N. 63
a Catita, de Manuel Ascensio Segura, corresponde al gnero

A) pico.
B) narrativo.
C) lrico.
D) trgico.
E) dramtico.
Tema: El modernismo
El modernismo es un movimiento literario que
surge en Hispanoamrica a fines del sigloxix con
marcada influencia simbolista y parnasiana.
Prosas profanas (1896) es el poemario de Rubn
Daro que mejor plasma la esttica modernista.
Este se encuentra escrito en su totalidad en verso,
adems, presenta referencias mitolgicas y una
admiracin por la poesa francesa.
33
San Marcos 2012-I
Academia ADUNI
Sonatina, Divagacin y El coloquio de los

centauros son los poemas ms resaltantes de este
libro. Estos desarrollan como temas: el hedonismo,
el erotismo, la sensualidad y el amor.
Respuesta
modernismo.
PREGUNTA N.O 65
Seale a qu personaje de Edipo Rey corresponden las siguientes palabras:
Y puesto que me has echado en cara que soy
ciego, te digo: aunque t tienes vista, no ves en
qu grado de desgracia te encuentras ni dnde
habitas ni con quines transcurre tu vida. Acaso
no conoces de quines desciendes?

Respuesta
El adivino Tiresias
Psicologa
PREGUNTA N.O 66
Cul es la actividad cognitiva que permite al
sujeto identificar los objetos que lo rodean?
A) El rey Layo
B) La reina Yocasta
C) El mensajero de Corinto
D) El pastor de Tebas
E) El adivino Tiresias
Resolucin
Tema: Teatro griego clsico
Dentro del teatro griego, Sfocles logra que la
tragedia alcance su mximo desarrollo, ya que
logra concentrar una serie de elementos innovadores tanto en la forma como en su contenido.
Por ejemplo, humaniza la tragedia e introduce el
tercer actor en escena. Debido a estos aportes, es
que Aristteles considera a su principal tragedia,
Edipo rey, como modelo para teorizar sobre la
estructura y la finalidad de la tragedia en su obra
Potica.
La tragedia Edipo rey muestra en su argumento
todo el proceso investigatorio del rey de Tebas,
34
Edipo, para encontrar, en un primer momento, al

asesino del antiguo rey Layo. Para esto, convoca
al adivino ciego Tiresias, el cual (al ser interrogado y al negarse a revelar la verdad) es acusado
por Edipo de ser un conspirador.
El adivino, ante esta acusacin, adems de ser
criticado por su ceguera, revela que el verdadero
asesino es Edipo, el cual hered tal maldicin.
A) Percepcin
B) Imaginacin
C) Reflexin
D) Sensacin
E) Evocacin
Resolucin
Tema: Percepcin
La percepcin es el segundo proceso psquico de
tipo cognitivo que consiste en integrar sensaciones
dndole un significado. As mismo, requiere de
las experiencias previas y de la maduracin del
sistema nervioso.
En razn a ello, permite al sujeto identificar los
objetos que lo rodean.
Respuesta
percepcin
Conocimientos

PREGUNTA N.O 67
Cuando Roberto evoca su da de graduacin
en sus mnimos detalles y narra cada hecho
que ocurri con mucha exactitud, en forma
secuenciada, est funcionando en l su memoria

A) a corto plazo.
B) sensorial.
C) episdica.
D) de localizacin.
E) fotogrfica.
Resolucin
Tema: Memoria
La memoria a largo plazo, propuesta por Tulving, presenta tres tipos de memoria: procedimental, semntica y episdica. Esta ltima implica el recuerdo de las
experiencias vitales personales, es decir, recordamos
acontecimientos que hemos experimentado. Adems,
esta informacin es conscientemente retenida.
De lo anterior se deduce que cuando Roberto hace referencia al da de su graduacin se trata de un evento
autobiogrfico, por lo que es capaz de evocar dicha
situacin con cada uno de los detalles de su vivencia,
ya que guardan entre s cierta relacin. Es por ello que
en Roberto est funcionando su memoria episdica.
Respuesta
episdica
PREGUNTA N.O 68
En cuanto a la especializacin hemisfrica del
cerebro humano, se ha demostrado que el hemisferio ............... se especializa en procesar
informacin ...............

A) izquierdo - visual y espacial.

B) derecho - verbal y lgica.
C) derecho - abstracta y analtica.
D) izquierdo - concreta y sinttica.

E) izquierdo - lingstica.
Resolucin
Tema: Bases biolgicas del psiquismo
El cerebro se compone de dos hemisferios: el izquierdo y el derecho. El izquierdo se especializa en
funciones como la lingstica, el pensamiento lgico
y el anlisis; mientras que el derecho, en funciones
como la percepcin espacial, imaginacin y la sntesis. A pesar de dicha especializacin, trabajan de
manera conjunta dando unidad en la conducta de
cada sujeto. Por lo tanto, el hemisferio izquierdo se
responsabiliza de procesar informacin lingstica.
Respuesta
izquierdo - lingstica.
Educacin Cvica
PREGUNTA N.O 69
En el caso de que una persona fuera excluida
del proceso de seleccin a un cargo pblico, se
vulnerara su derecho constitucional a la
A) participacin.
B) integridad.
C) igualdad.
D) competencia.
E) reputacin.
Resolucin
Tema: Derechos constitucionales
Dentro de la Constitucin Poltica del Per vigente, en el ttulo I (de la persona y la sociedad) se
encuentran los derechos de las personas, especficamente, los derechos fundamentales, en los
cuales est el derecho a la igualdad ante la ley.
35
San Marcos 2012-I
Academia ADUNI
Respuesta
Si una persona es excluida del proceso de

seleccin a un cargo pblico sin que exista una
razn vlida para ello, se le estara discriminando
por algn motivo ya sea de raza, sexo, religin,
idioma, etc., lo cual atenta contra el derecho a la
igualdad ante la ley que se encuentra en el artculo
2.o de la Constitucin peruana vigente.
el individuo.
Historia
del
rea A
Per
71, 72
reas D y E
71, 72
reas B, C y F
71 al 74
Respuesta
igualdad.
PREGUNTA N.O 71
Las reformas borbnicas del siglo
principalmente, a los
PREGUNTA N. 70
De la Declaracin Universal de los Derechos del
Hombre y del Ciudadano (1789), se deduce que
el elemento bsico de la sociedad es

A) la etnia.
B) el individuo.
C) el pueblo.
D) la comunidad.
E) la familia.
afectaron,
A) esclavos.
B) criollos.
C) mestizos.
D) artesanos.
E) sacerdotes.
Resolucin
Tema: Reformas borbnicas
Resolucin
Tema: Derechos humanos
Los derechos humanos de primera generacin
se conquistan en el contexto de la Revolucin
francesa de 1789 a travs del documento denominado Declaracin de los Derechos del Hombre
y del Ciudadano.
Esta lucha por los derechos fue impulsada por la
burguesa. Como sabemos, dicha clase social era
partidaria de la libertad, la propiedad privada, la
igualdad ante la ley y otros derechos individuales
para favorecer el libre mercado y la democracia,
que son bases para el capitalismo.
En conclusin, se deduce que el elemento bsico
de la sociedad es el individuo.
36
xvii
Fueron medidas establecidas en el contexto de la

reestructuracin de la Corona espaola, dirigida
por los Borbones. Tuvieron como objetivo
un mayor control econmico y poltico de las
colonias. Este proceso de reestructuracin est
inspirado en el despotismo ilustrado del siglo xviii.
Dentro del objetivo de tener un mayor control de
las colonias, estuvo el de controlar diversos grupos
como el sector criollo que fue afectado con las
siguientes medidas:
Aumento de tributos, como la alcabala, y pago
de nuevos impuestos, como los estancos.
Disminucin de su participacin en cargos
polticos y militares.
Anulacin del privilegio de comprar cargos.
Respuesta
criollos.
Conocimientos

PREGUNTA N.O 72
PREGUNTA N.O 73
Durante el siglo xviii, el Real Convictorio de San

Carlos (Lima) se convirti en el centro de las ideas
emancipadoras, esto fue obra de
El logro ms importante del Primer Congreso

Constituyente del Per fue
A) Jos Baqujano y Carrillo.

B) Jos Faustino Snchez Carrin.
C) Toribio Rodrguez de Mendoza.
D) Juan Pablo Viscardo y Guzmn.
E) Jos de la Riva Agero.
Resolucin
Tema: Emancipacin
El Real Convictorio de San Carlos fue el mximo
centro acadmico durante los ltimos decenios del
Virreinato. En sus aulas, se respiraban ideas de la
Ilustracin y se discutan los postulados papistas,
convirtindose en un foco revolucionario propicio
para la lucha independista.
Este colegio de criollos naci como resultado
de la expulsin de los jesuitas (1767). Los
antiguos colegios mayores San Felipe y San
Martn, controlados por la Compaa de Jess,
se fusionaron para conformar el Convictorio de
San Carlos. Tomaron el antiguo convento del
actual Parque Universitario y gracias al rector
Toribio Rodrquez de Mendoza (chachapoyano),
quien asumi la direccin, se reformularon sus
contenidos pedaggicos y su mtodo educativo.
Se cuestionaba el poder absoluto de la monarqua,
se lea a los ilustrados y se divulgaban principios
racionalistas. De sus aulas egresaron muchos
intelectuales que pugnaron por la independencia
poltica, como Faustino Snchez Carrin, Jos de
la Torre Ugarte y otros.
A) consolidar la independencia.
B) establecer el sistema republicano.
C) apoyar el gobierno de San Martn.
D) expulsar a los espaoles realistas.
E) establecer un gobierno monrquico.
Resolucin
Tema: Primer Congreso Constituyente
Frente a los mltiples problemas econmicos y
polticos del Protectorado de Jos de San Martn,
se puso fin a su gobierno y se instal luego el primer Congreso Constituyente del Per. El destino
poltico del pas era decisin de dicha asamblea.
El Congreso fue de corte liberal y con el claro
objetivo de establecer el sistema republicano
desautoriz a la comisin Juan Garca del Ro
(enviada a Europa con el fin de buscar un monarca
para el Per).
Bajo la presidencia de Francisco Javier de Luna
Pizarro y los secretarios Snchez Carrin y Maritegui, tambin de filiacin republicanista, se
aplicaron un conjunto de medidas que fueron
alejando al pas del proyecto sanmartiniano.
Entre sus medidas ms importantes tenemos las
siguientes:
la promulgacin de la Constitucin de 1823
la organizacin territorial
la abolicin del comercio o trata de negros
la instalacin de una junta gubernativa
Respuesta
Respuesta
Toribio Rodrguez de Mendoza.
establecer el sistema republicano.
37
San Marcos 2012-I
Academia ADUNI
PREGUNTA N.O 74
Historia Universal
En 1564, surgi, en Huamanga, un movimiento

religioso indgena cuyos sacerdotes predicaban
la unin de los dioses andinos para derrotar
a la religin cristiana y a los espaoles; este
movimiento fue denominado
rea A
75, 76
reas D y E
75, 76
reas B, C y F
75 al 78
A) Taki Onkoy.
B) Panataguas.
C) Yanahuara.
D) Torote.
E) Inkarri.
PREGUNTA N.O 75
El Renacimiento, movimiento de renovacin
cultural de las sociedades europeas entre los siglos
xiv y xvi, tuvo como elemento comn
Resolucin
Tema: Resistencia indgena
La invasin espaola al Tahuantinsuyo, producida
en el sigloxvi, no solo gener la destruccin del
Estado inca, sino el inicio de la dominacin cultural sobre la poblacin indgena, lo cual produjo
la resistencia de la poblacin nativa expresada
en movimientos ideolgicos frente a la invasin.
Frente al dominio cultural que gener el proceso
de invasin espaola (sigloxvi), la poblacin indgena impuls movimientos de resistencia, tanto
militares como ideolgicas. Entre los movimientos
de resistencia cultural tenemos al Taki Onkoy,
Yanahuara, etc.
El Taki Onkoy, danza de la enfermedad, fue un
movimiento religioso que surgi en Huamanga
en 1564 bajo la prdica de sacerdotes indgenas
como Juan Choqe. Dicho movimiento, que se
expandi hacia la sierra sur, predicaba la unin de
los dioses andinos va la unidad de las huacas de
Pachacmac y el Titicaca (costa-sierra: dualismo
andino) con el objetivo de derrotar a la religin
cristiana y expulsar a los espaoles.
El movimiento fue combatido y aplastado por
Cristbal de Albornoz.
Respuesta
Taki Onkoy.
38
A) las caractersticas de la cultura medieval.

B) la bsqueda de la plena libertad religiosa.
C) el inters exclusivo por la ciencia y la
tcnica.
D) la inspiracin en la cultura grecorromana.
E) la decadencia econmica de la ciudades.
Resolucin
Tema: Renacimiento
Contexto: capitalismo mercantil, expansin de
la burguesa europea, viajes de exploracin
geogrfica, y desarrollo del Humanismo.
Durante los siglos xiv - xvi, el Renacimiento fue un
movimiento de renovacin cultural, simultneo al
Humanismo, que fue un movimiento intelectual. El
Renacimiento propone un retorno a los modelos
artsticos grecorromanos que al vincularse a una
mentalidad racional se convirti en la crtica al
dogmatismo medieval, expresin ideolgica de la
sociedad feudal en decadencia frente al impulso de
la burguesa mercantil en expansin. Aunque sus
momentos iniciales se dieron en Italia, su influencia
se sinti en otros pases europeos como Espaa,
Holanda y Alemania. Se caracteriz por su naturalismo (estudio del cuerpo humano tal cual es) y
la prctica de las bellas artes (pintura, escultura y
arquitectura, a travs de las cuales expresaban el
uso de la razn).
Conocimientos
Por otro lado, entre los mecenas, o protectores de

los artistas, destacan los Medicis (Florencia), Sforza
(Miln), Fugger (Alemania) y los Borgia (Espaa),
as como los papas Julio II y Len X.
Las dos etapas de su desarrollo fueron el
Quattrocento (inicio del movimiento artstico
en Florencia) y el Cinquecento (auge del
Renacimiento en Roma).
As, la pugna por el control de estos recursos energticos generaron las guerras mundiales, en las
que Alemania fue la potencia ms sobresaliente.
Asimismo, el imperialismo hizo que las potencias
compitan por el reparto del mundo, lo que
agudiz la explotacin de la clase trabajadora,
de tal manera que el movimiento obrero alcanz
dimensiones internacionales.
Respuesta
Respuesta
la inspiracin en la cultura grecorromana.
la electricidad y el petrleo.
PREGUNTA N.O 76
PREGUNTA N.O 77
Las nuevas fuentes de energa de la segunda

etapa de la Revolucin Industrial, a fines del siglo
xix, fueron
La primera etapa de la Revolucin rusa, de febrero

a marzo de 1917, estuvo dirigida por los
A) el vapor y el carbn.
B) el vapor y la electricidad.
C) la electricidad y el petrleo.
D) el carbn y el petrleo.
E) la electricidad y el gas.
A) bolcheviques.
B) eseristas.
C) monarquistas.
D) trotskistas.
E) mencheviques.
Resolucin
Resolucin
Tema: Segunda Revolucin Industrial
El industrialismo es el proceso de gran avance de las
fuerzas productivas que permiti la consolidacin
del sistema capitalista y el desarrollo econmico
burgus. Esto se dio entre los siglos xix y xx.
Tema: La Revolucin rusa

Esta fue la primera experiencia socialista en la
historia. Los trabajadores rusos emergieron en el
contexto de la Primera Guerra Mundial con el objetivo de eliminar el sistema capitalista e implantar
el primer estado socialista.
En la Segunda Revolucin Industrial (sigloxix),
la burguesa buscaba nuevas fuentes de energa
para incrementar su desarrollo. Estas fueron
la electricidad y el petrleo, que llegaron a
ser aplicados en nuevas maquinarias, medios
de transporte y en la vida cotidiana de la
poblacin. Adems, aparecen, por ejemplo,
los electrodomsticos, el automvil, entre otros.
La Revolucin rusa se fue gestando luego de

varios momentos de lucha y organizacin. Desde
el siglo xix, a travs de huelgas y el activismo de los
Narodniki, Rusia era un polvorn contra el zarismo
y el capital de las grandes potencias.
A principios del siglo xx, los seguidores de Marx
discutan en Rusia cmo y cundo hacer la lucha revolucionaria. El escenario era el Partido
Social Demcrata (PSD). Ms adelante, ante
39
San Marcos 2012-I
Academia ADUNI
los disturbios del Domingo Rojo y la agudizacin de

la situacin por la guerra imperialista, el zar Nicols
II abdica en beneficio de los mencheviques, la minora del PSD, moderados reformistas. Este grupo
asume el poder en febrero de 1917 y plantea continuar con el capitalismo, la guerra externa, mantener
el statu quo y proclamar la Repblica demoliberal.
razn y la libertad a los de la fe, demoliendo los

principios divinos que sustentaban las viejas monarquas feudales y pregonarn el proyecto de la
sociedad burguesa: el Estado liberal o republicano.
Respuesta
el cuestionamiento de la sociedad.
Respuesta
Geografa
mencheviques.
PREGUNTA N.O 78
La Ilustracin, corriente intelectual que surgi en
Francia y se extendi a toda Europa y Amrica,
se caracteriz por

A) la sacralizacin del pensamiento.

B) la crtica a los avances tcnicos.
C) el cuestionamiento de la sociedad.
D) la difusin de los autores clsicos.
E) el apoyo al sistema absolutista.
Resolucin
Tema: La Ilustracin
La Ilustracin se enmarca en el siglo xviii. Cumpli
un papel ideolgico en el impulso y justificacin
de la Revolucin francesa.
rea A
79, 80
reas D y E
79, 80
reas B, C y F
79 al 82
PREGUNTA N.O 79
La acumulacin de sedimentos de origen aluviofluvial, en el curso inferior de los ros de la costa,
forman

A) los conos de deyeccin.

B) los tablazos marinos.
C) las dunas de arena.
D) los humedales o albferas.
E) las lomas de cactus.
Resolucin
La Ilustracin fue un movimiento intelectual de

carcter liberal que cumpli un papel fundamental
al proveer de sustento ideolgico a las revoluciones
burguesas. Surgi en Francia durante el denominado Siglo de las Luces y se extendi por toda Europa
(en Alemania le llamaron Iluminismo e inspir a
Kant para escribir un ensayo). Este movimiento
repercuti de manera inmediata en las revoluciones
hispanoamericanas (guerras de independencia
anticolonial). La Ilustracin ser el arma ideolgica
de la que se valern los revolucionarios franceses
para cuestionar la vieja sociedad feudal o Antiguo
Rgimen. Ellos antepondrn los derechos de la
Tema: Relieve costero
40
El relieve costero comprende un conjunto de

geoformas que ocupan un territorio llano que se
extiende hacia el lado occidental de la cordillera
andina, que incluye a los valles, los tablazos, las
dunas, los humedales, las lomas, etc.
Uno de los principales relieves de la costa peruana
son los conos de deyeccin, tambin conocidos
como valles costeros o abanicos fluviales. Estos
son espacios formados por la depositacin y
acumulacin de sedimentos y materiales por
parte de los ros (origen aluviofluvial). Sus suelos
Conocimientos
estn conformados principalmente por arena,

grava, canto rodado, limo y abundante sustancia
orgnica que le dan fertilidad, los cuales en la actualidad son muy utilizados para la agricultura intensiva.
Respuesta
los conos de deyeccin.
PREGUNTA N.O 80
La geoforma caracterstica que se origina por
la creciente o estiaje de los ros amaznicos es
denominada

A) aguajal. B) tipishca. C) filo.

D) alto.
E) restinga.
Resolucin
Tema: Vertiente del Pacfico
La vertiente del Pacfico presenta 53 ros, aproximadamente, los cuales son de gran importancia
para el abastecimiento agrcola de sus valles
costeros y la demanda de agua y energa de sus
ciudades.
La ciudad de Lima Metropolitana se encuentra
ubicada en la cuenca del ro Rmac. En la parte
alta y media se han construido cinco centrales
hidroelctricas para el abastecimiento de dicha
ciudad. Estas centrales son Huampan, Pablo
Bnner, Moyopampa, Barbablanca y Huinco.
Resolucin
Respuesta
Tema: Relieve de la Selva
Rmac
La Selva Baja presenta diversas geoformas, entre

estas tenemos a los filos, los altos y las restingas,
que presentan forma de terrazas.
PREGUNTA N.O 82
El canal de Panam conecta, artificialmente, las

aguas del ............... con las del ...............
Las restingas son terrazas bajas que se originan por

la acumulacin aluvial de los ros en su proceso
de creciente y estiaje. En la actualidad, se inundan
excepcionalmente y tienen importancia agrcola.
Respuesta
restinga.
A) mar Caribe - ocano Pacfico.

B) mar de Coln - ocano Atlntico.
C) ro Turias - ocano ndico.
D) mar de Chagres - ocano Pacfico.
E) lago de Maracaibo - ocano Atlntico.
Resolucin
Tema: Vas de comunicacin
O
PREGUNTA N. 81
En la cuenca hidrogrfica del ro ............... se
encuentran instalados cinco centrales hidroelctricas de gran importancia energtica para Lima
Metropolitana.

A) Mantaro B) Pativilca C) Santa

D) Rmac
E) Lurn
El canal de Panam es una va de navegacin
interocenica entre el mar Caribe y el ocano
Pacfico que atraviesa el istmo de Panam en su
punto ms estrecho.
Desde que fue inaugurado el 15 de agosto de
1914 ha tenido un efecto de amplias proporciones
41
San Marcos 2012-I
Academia ADUNI
al acortar tiempo y distancia de comunicacin

martima, lo cual influye decisivamente en los
patrones del comercio mundial, a favor de los
pases desarrollados. Estados Unidos y China son
los principales usuarios del canal.
Guatemala
Honduras
El Salvador
Histricamente, las ideas en torno a las medidas
que deben aplicarse en el comercio exterior han
sido liberales o proteccionistas.
Polticas
Mar Caribe
protec-
Nicaragua
Doctrinas que
Objetivo
Contexto
Unificar el mercado interno.

Establecer Estado-Nacin
Del siglo xvi

a la primera
mitad del
sigloxviii
Mercantilismo
(conjunto de
ideas o polticas
econmicas)
Ampliar los
mercados.
Eliminar los
obstculos al
comercio.
Del siglo
Fisiocracia
las respaldan
cionistas
Canal de
Panam
Costa Rica
OCANO
PACFICO
Panam
Polticas
liberales
xviii
hasta la Clsica
actualidad
Neoclsica
Monetarismo
Respuesta
mar Caribe-ocano Pacfico
En el cuadro, se puede observar que las ideas a

favor del libre comercio, denominadas polticas
liberales, son opuestas a las polticas proteccionistas planteadas en el sigloxvi por los tericos
mercantilistas.
Economa
rea A
83, 84
reas D y E
83, 84
reas B, C y F
83 al 86
Respuesta
el mercantilismo.
PREGUNTA N. 83
La poltica opuesta al principio de libre comercio
sustentado por el capitalismo, desde sus inicios
hasta la actualidad, es

A) la democracia.
B) el mercantilismo.
C) el autoritarismo.
D) el nacionalismo.
E) la autarqua.
El proceso asociado a la mejor organizacin y

distribucin de las actividades productivas de las
empresas se conoce como

Resolucin
Tema: Doctrinas econmicas
Se denomina poltica econmica al conjunto de
medidas adoptadas por el Estado para lograr
algn objetivo.
42
PREGUNTA N.O 84
A) estructura productiva.
B) divisin del trabajo.
C) factor productivo.
D) tecnologa de punta.
E) desarrollo de competencia.
Resolucin
Tema: Produccin
Conocimientos
La produccin es la actividad del proceso econmico que consiste en generar bienes y servicios.
Dicha actividad es llevada a cabo por las empresas,
las cuales se encargan de organizar la produccin
y elevar la productividad a travs de la divisin
del trabajo, teora sustentada por los economistas
clsicos que consiste en simplificar o fragmentar
la actividad productiva con el fin de aumentar la
habilidad del trabajador, mejorar su eficiencia y
ahorrar tiempo.
Respuesta
divisin del trabajo.
PREGUNTA N.O 85
La remuneracin a los trabajadores y la utilizacin
de sus capacidades laborales en el proceso econmico corresponden, respectivamente, a las fases de

A) intercambio y acumulacin.
B) inversin y produccin.
C) intercambio y consumo.
D) distribucin y produccin.
E) distribucin y consumo.
Resolucin
Tema: Proceso econmico
El proceso econmico es el conjunto de actividades econmicas que realiza el hombre para
satisfacer sus necesidades. Sus fases son las
siguientes: la produccin, en la que se utilizan los
factores productivos para la generacin de bienes
y servicios; la circulacin, en la que las mercancas son trasladadas hacia los mercados para su
intercambio; la distribucin, en la que se retribuye
a los propietarios de los factores productivos;
el consumo, en el que se hace uso de los bienes
y servicios producidos; y la inversin, en la que

se ampla la capacidad productiva de la empresa.
Por lo tanto, la remuneracin a los trabajadores
corresponde a la fase de distribucin y la utilizacin de sus capacidades laborales, que junto al
capital y la naturaleza nos permite generar bienes
y servicios, corresponde a la fase de produccin.
Respuesta
distribucin y produccin.
PREGUNTA N.O 86
Si el Banco Central de un pas provoca la dismi-nucin del valor de su moneda en comparacin con
el precio de la moneda de otro pas, se genera la

A) recesin.
B) deflacin.
C) devaluacin.
D) apreciacin.
E) depreciacin.
Resolucin
Tema: Elementos del comercio exterior
Dentro del comercio exterior, encontramos
ciertos elementos que facilitan el intercambio de
mercancas como la divisa, el tipo de cambio, los
aranceles, etc.
El tipo de cambio es el precio de la moneda extranjera expresada en trminos de la moneda nacional
y su variacin genera diferentes conceptos segn
el tipo de cambio vigente.
T.C. Fijo (lo establece el BCR)
T.C.
T.C. Flexible (lo

fija el mercado)
Devaluacin de Depreciacin de
la moneda na- la moneda nacional
cional
T.C. Revaluacin de la Apreciacin de la
moneda nacional
moneda nacional
43
San Marcos 2012-I
Academia ADUNI
La devaluacin es la operacin que se genera por

la decisin de las autoridades monetarias (BCR)
de un pas de reducir el valor de su moneda
en relacin con el de una moneda extranjera.
La devaluacin es similar a la depreciacin, se
diferencian por el agente que lleva a cabo la
reduccin del valor de la moneda local, pues
mientras que en la depreciacin es el mercado,
en la devaluacin es el Gobierno.
Por ello, etimolgicamente significa amor a la

sabidura. El filsofo no es aquella persona que
posee el saber, sino aquel que se encuentra en una
constante bsqueda del mismo.
Respuesta
un deseo permanente de saber.
PREGUNTA N.O 88
Respuesta
El requisito necesario para asumir un deber moral

es la
devaluacin.
Filosofa
rea A
87, 88
reas D y E
87, 88
reas B, C y F
87 al 90
A) libertad.
B) disciplina.
C) solidaridad.
D) bondad.
E) dignidad.
Resolucin
Tema: tica
PREGUNTA N.O 87
Por su etimologa, la palabra filosofa significa
Los temas del deber y la libertad moral son abordados por la tica.
A) un saber de principios ltimos.

B) una posesin de conocimiento universal.
C) una comprensin de la totalidad.
D) un deseo permanente de saber.
E) una interpretacin del mundo.
Resolucin
La libertad se define como la capacidad de autodeterminar nuestros propios actos; mientras que
la conciencia es la capacidad de discernir entre lo
bueno y lo malo.
Tema: Introduccin a la filosofa

En el siglo vi a.n.e., Pitgoras de Samos fue el
primero que se autodenomin filsofo y con ello
dej sentado el sentido etimolgico de la palabra
filosofa.
El deber moral se define como la autoexigencia de

actuar por respeto a la ley moral; esto es posible
solo si la persona moral posee dos condiciones:
la libertad y la conciencia moral.
Esto significa que si el hombre no fuera libre, no

tendra sentido hablar del deber moral; por ello,
la libertad es el requisito necesario para asumir
un deber moral.
El trmino filosofa proviene de dos voces
griegas: philos (amor) y sophos (sabidura).
44
Respuesta
libertad.
Conocimientos

PREGUNTA N.O 89
PREGUNTA N.O 90
Contra lo que piensan los dems, yo creo que

ese cuadro es bello. Quien dice esto asume que
el valor es
Una caracterstica bsica del mtodo cartesiano

es que
A) ideal.
B) objetivo.
C) subjetivo.
D) universal.
E) impersonal.
Resolucin
Tema: Axiologa
La axiologa es una disciplina filosfica que estudia
los valores. Uno de los problemas que aborda es
el fundamento del valor, que se traduce en las
preguntas: quin o qu determina el valor de
los objetos?, deseamos las cosas porque valen o
valen porque las deseamos?
Una teora frente a este problema es el subjetivismo
axiolgico, que considera que el valor tiene un
carcter subjetivo. Esta teora plantea que las
cosas valen porque las deseamos, es decir, que los
valores surgen a partir de la valoracin del sujeto
y por ello existen distintas valoraciones sobre un
mismo objeto. As, para algunos un objeto puede
ser bello mientras que para otros feo; una accin
puede ser valorada como buena por un sujeto
mientras que para otro puede ser mala. En pocas
palabras, es el sujeto, en el acto valorativo, quien
atribuye el valor a las cosas.
A) somete a prueba el conocimiento religioso.

B) la mente establece conocimientos eventuales.
C) acepta solo juicios indudables y evidentes.
D) aplica sus reglas solo a frmulas matemticas.
E) ordena el saber de lo complejo a lo simple.
Resolucin
Tema: Filosofa moderna
En el siglo xvi, el ascenso de la burguesa, provoca
la crisis del pensamiento medieval, lo que genera a
su vez la idea del proyecto moderno, que consiste
en la fundamentacin de las ciencias desde sus
bases. En este contexto aparece Ren Descartes
con una nueva propuesta filosfica.
Ren Descartes, influenciado por el saber matemtico, busc la reconstruccin de las ciencias
desde sus races y plantea as un mtodo universal
de carcter deductivo. Este mtodo parte de la
bsqueda de verdades claras y distintas, de juicios
de los cuales no se pueda dudar, como son las
ideas innatas.
Estos juicios se diferencian de los que provienen
de los sentidos, ya que estos ltimos son confusos,
por ejemplo, cuando observamos el Sol, aparentemente se mueve alrededor de la Tierra.
Por ende, quien dice: contra lo que piensan los

dems, yo creo que ese cuadro es bello, estara
asumiendo que el valor es subjetivo.
Por lo tanto, una caracterstica bsica del mtodo

cartesiano es que acepta solo juicios indudables
y evidentes.
Respuesta
Respuesta
subjetivo.
acepta solo juicios indudables y evidentes.
45
San Marcos 2012-I
Academia ADUNI
Resolucin
Fsica
Tema: Onda electromagntica

rea A
91
reas D y E
91 al 97
reas B, C y F
91 al 93
Para la descripcin ondulatoria de la radiacin
electromagntica se verifica

PREGUNTA N.O 91
Una boya cilndrica cuya masa es de 18,0kg ocupa
un volumen de 0,04m3. Calcule la densidad del
material con el que fue construida la boya.

A) 400 kg/m3
B) 500 kg/m3
C) 350 kg/m3
D) 550 kg/m3
E) 450 kg/m3
c=f (I)
donde
c: rapidez de la luz en el vaco (3108 m/s)
: longitud de onda (en m)
f: frecuencia (en Hz)
Se tiene como dato
f=1,51016 Hz
Reemplazando en (I)
3108= (1,51016)
=2108 m
=20109 m ; (n=109)
\ =20 nm
Resolucin
Tema: Magnitudes
La densidad de un cuerpo es una magnitud
escalar que nos expresa la masa que por unidad
de volumen presenta dicho cuerpo. Se determina
mediante la siguiente expresin.
densidad=
Por un alambre rectilneo infinito circula una

determinada corriente elctrica. Si la magnitud
del campo magntico a 4cm del alambre es
5106 T, cul es la magnitud del campo
magntico a 5cm del alambre?
\ =450 kg/m
Respuesta
450 kg/m3
PREGUNTA N.O 92
Si una onda electromagntica tiene una frecuencia
de 1,51016 Hz, cul es su longitud de onda?
A) 2,0 nm
B) 20,0 nm C) 0,2 nm
D) 200,0 nm
E) 0,02 nm
46
20,0 nm
PREGUNTA N.O 93
18 kg
masa
=
volumen 0,04 m 3
3
Respuesta
A) 5,0106 T
B) 3,0106 T
C) 2,0106 T
D) 4,0106 T
E) 1,0106 T
Resolucin
Tema: Electromagnetismo-Induccin magntica
Conocimientos
PREGUNTA N.O 94
vista superior
I
d
I
B
regla de la
mano derecha
La magnitud del campo magntico o induccin
magntica ( B ) para un alambre rectilneo infinito es
Se emplea una cuerda para subir verticalmente un

bloque de 90kg de masa. Si el bloque tiene una
aceleracin constante de magnitud g/3, determine
el trabajo realizado por la tensin en la cuerda
sobre el bloque en un recorrido de 1/2 metro.
(Considere g=10m/s2).

A) 500 J
B) 400 J
D) 700 J
C) 300 J
E) 600 J
Resolucin
Tema: Trabajo mecnico
I
B= 0
2d
Primero grafiquemos lo que acontece
Donde:
0: permeabilidad magntica en el vaco
I: intensidad de corriente (en A)
d: distancia (en m)
T
d=0,5 m
Si 0 e I son constantes, se tiene que
a=
g
3
mg
B IP d
6
Por dato: para d1=4cm B1=510 T

pregunta: para d2=5cm B2=?
Dada la proporcin inversa se tiene que

d2B2=d1B1
B2 =
d1 B1
d2
( 4 cm ) ( 5 10 6 T )
( 5 cm )
4,0106 T
(I)
Por otro lado, para que el bloque presente aceleracin (a), sobre l debe haber una fuerza resultante diferente de cero.
= 4 10 6 T
Respuesta
WT=Td
WT=T(0,5)
Luego aplicamos la Segunda Ley de Newton:

FR=ma

Tmg=ma
Reemplazando datos
B2 =
El trabajo desarrollado por la tensin (T) se determina mediante:
g
T mg = m
3
mg
T = mg +
3
T=
4
mg
3
47
San Marcos 2012-I
Academia ADUNI
Reemplazando datos

4
T = (90)(10)
3
T=1200N
t
10 m/s
(II)
fbrica
Reemplazando (II) en (I)

WT=1200(0,5)
WT=600J
Se tiene que en ambos casos los cuerpos desarrollan un MRU.
Respuesta
d=vjoventjoven=vautotauto
600J
1(t+3240)=10t
3240=9t
PREGUNTA N.O 95
t=360 s
Cuando un obrero va caminando de su casa a la

fbrica, llega 54 minutos despus que si viajara
en autobs. Encuentre la distancia de la casa del
obrero a la fbrica si la rapidez del autobs es
10m/s y la del obrero es 1m/s.
Por ltimo, al determinar d tenemos
A) 3,4 km
B) 3,2 km
C) 3,6 km
D) 3,0 km
E) 3,8 km
d=vautotauto
=10(360)=3600 m <> 3,6 km
Respuesta
3,6 km
PREGUNTA N.O 96
Resolucin
Tema: Movimiento rectilneo uniforme (MRU)
Calcule el trabajo que se requiere realizar para

mover una carga de 103C desde el infinito
hasta el centro de un hexgono regular de 6m
de lado y en cuyos vrtices se encuentran cargas
idnticas de +3105C.
(Considere k=9109Nm2/C2)
Piden d.
Obs.
54 min<>3240 s
t+3240
1 m/s
fbrica
48
A) 280 J
B) 270 J
C) 260 J
D) 250 J
E) 290 J
Resolucin
Tema: Potencial elctrico
Conocimientos
Respuesta
Se elabora un esquema.
270 J
(1)
d
d
(6)
Q
(5)
(2)
d
(3)
FEL
()
Fexterna
lugar
lejano
v=0
PREGUNTA N.O 97
Se suelta un cuerpo desde una altura h del piso.
Si dicho cuerpo recorre las 3/4 partes de h
durante su ltimo segundo de cada libre, cul
es el tiempo total de cada?
(4)
Sobre la partcula q acta el campo

elctrico,
ejerciendo la fuerza elctrica F EL, y el agente

externo ejerciendo la fuerza F externa.
F
Piden W0
A) 3/4 s
B) 1/2 s
D) 1 s E)
Resolucin
Tema: Cinemtica - MVCL
Si la carga q es trasladada lentamente se tiene:

F
campo
W
0 + W 0 = 0
Realizamos un esquema que represente lo que

ocurre.
F
campo
W
0 = W 0
v0=0
h
4
F
W
0 = q ( V V0 ) (I)
(V: potencial elctrico)
Pero
V=0
V0 =
(II)
t
3
h
4
6 KQ

d
F
W
0 =
Nos piden calcular t (tiempo total de cada).

Dado que el cuerpo realiza un MVCL, aplicamos
lo siguiente.

6 KqQ
d
6 ( 9 10
F
\ W
0 = 270 J
(Fin del movimiento)

(III)
6 KQ
F
W
0 = q 0
d
F
W
0 =
1s
Reemplazando (II) y (III) en (I)

t 1
KQ KQ
KQ
+
+ ... +
d
d
d
adems
V0 = V0(1) + V0(2) + ... + V0(6)

C) 1/4 s
2s
H = v0 t +
1 2
gt
2
En el tramo AC
9
) ( 10 ) ( 3 10 )
3
h = 0t +
1 2
gt
2

(I)
h = 1 gt 2
(I)
49
San Marcos 2012-I
Academia ADUNI
En el tramo AB
1
h
2
= 0 ( t 1) + g ( t 1)
4
2
Datos
Masa del Ca3(PO4)2=31g
h 1 (
2
( II )
= g t 1) (II)
4 2
NA=6,021023
Masa molar del Ca3(PO4)2=310g/mol
Dividimos (I) (II)

1 2
gt
h
2
=
h 1 (
2
g t 1)
4 2
Se pide el nmero de tomos de fsforo.

Por interpretacin de la frmula qumica tenemos
t
( t 1) 2
t
2=
t 1
4=

t=2s
1 mol Ca3(PO4)2
2s
2 mol P
26,021023 tomos
N. de tomos
310 g
31 g
N.o tomos(P) =
Respuesta
contiene
31 g 2 6, 02 10 23 tomos
310 g
N. tomos (P)=12,041022 tomos

=1,21023 tomos
qumica
Respuesta
rea A
98 al 102
reas D y E
98 al 104
reas B, C y F
98 al 100
1,21023
PREGUNTA N.O 99
En cul de las siguientes alternativas se produce
un cambio qumico?
PREGUNTA N.O 98
Calcule el nmero de tomos de fsforo que hay
en 31,0g de fosfato de calcio.
Datos: Ca:40 uma; P:31 uma; O:16 uma.
Nmero de Avogadro=6,021023

A) 6,01022
B) 1,81023
C) 1,51023
D) 1,21023
E) 2,41023
Resolucin
Tema: Clculos en qumica
50
A) Etanol+Agua
B) Sacarosa+Agua
C) Hierro+Oxgeno
D) Fusin del hierro
E) Yodo+Alcohol
Resolucin
Tema: Materia
Cambio qumico: Son aquellos cambios que
experimenta una sustancia, cuya composicin y
estructura se modifican generando nuevas sustancias con propiedades diferentes.
Conocimientos
Ejemplos
hierro+oxgeno xido frrico

Fe(s)+O2(g) Fe2O3(s)
propano+oxgeno dixido de

carbono+agua
C3H8(g)+O2(g) CO2(g)+H2O(v)
Cambio fsico: Son aquellos cambios que

experimenta una sustancia en su forma fsica,
mientras que su composicin qumica y estructura
se mantienen.
Ejemplos
calor Fe
Fusin del hierro: Fe(s)
()
sacarosa+agua:

C12H22O11(s)+H2O() C12H22O11(ac)
etanol+agua:

C2H5OH()+H2O () C2H5OH(ac)
A) a1; b3; c2; d4

B) a3; b4; c1; d2
C) a4; b1; c2; d3
D) a3; b1; c4; d2
E) a2; b1; c4; d3
Resolucin
Tema: Potabilizacin del agua
Se llama potabilizacin al proceso por el cual
el agua contaminada es transformada en agua
para consumo humano. El agua, al salir de la
planta potabilizadora, debe reunir caractersticas
organolpticas, fisicoqumicas y microbiolgicas
reguladas por ley, que permitan el consumo
humano.
Principales etapas de la potabilizacin del agua
yodo+alcohol:

Uso de agentes qumicos

que permiten la formacin
de cogulos o flculos.
I2(s)+C2H5OH() alcohol yodado
Respuesta
Hierro+Oxgeno
Con respecto al proceso de potabilizacin del

agua, relacione correctamente ambas columnas.
a. Floculacin
b. Desinfeccin
c. Captacin
d. Filtracin
1. Destruccin de agentes microbianos mediante
productos qumicos.
2. Separacin de la materia en suspensin.
3. Aplicacin de agentes qumicos para sedimentar las sustancias coloidales en suspensin.
4. Bombeo del agua desde la fuente hasta la
planta de potabilizacin.
Consiste en la
inyeccin de cloro
que elimina
microorganismos.
Floculacin
Filtracin
PREGUNTA N.O 100
Captacin
El agua por tratar
es llevada por
bombeo hasta la
planta potabilizadora.
Se utilizan filtros que

retienen las partculas
en suspensin.
Desinfeccin
Respuesta
a3; b1; c4; d2
51
San Marcos 2012-I
Academia ADUNI
PREGUNTA N.O 101
PREGUNTA N.O 102
En la siguiente reaccin de descomposicin
Marque con V (verdadero) o F (falso) las siguientes

proposiciones y seale la secuencia correcta:
1. En los slidos cristalinos solo se encuentran
enlaces inicos.
2. Cuando un lquido hierve, sus enlaces interatmicos se rompen.
3. Al formarse las gotas de lluvia, hay desprendimiento de calor.
4. Una sustancia se sublima absorbiendo calor
sensible.
N2O5
calor
NO2+O2
se produce 1,6g de oxgeno molecular. Cuntos

gramos de dixido de nitrgeno se formarn?
Datos: N=14 uma; O=16 uma

A) 9,2
B) 4,6
C) 2,3
D) 18,4
E) 7,8
A) FFVF
B) VFVF
D) VVFV
Resolucin
Resolucin
Tema: Estequiometra
Tema: Estado slido y lquido
La ley de las proporciones definidas y constantes,

enunciada por Joseph Proust, seala que las
sustancias qumicas al combinarse guardan entre
s una relacin de proporcin en masa constante
y definida.
Dato:
masa(O2)=1,6g
Se pide
masa(NO2)=m=??
1. Falso
Los slidos cristalinos pueden ser inicos,
covalentes, moleculares y metlicos.
2. Falso
Cuando un lquido hierve, la sustancia no
cambia su composicin qumica debido a que
no hay ruptura de sus enlaces interatmicos,
pero s de las fuerzas intermoleculares.
3. Verdadero
Resolviendo
2N2O5 4NO2+O2

4 mol
4(46 g)
m
Proceso endotrmico
1 mol
32 g
1,6 g
H2O()+ calor
4(46 g)(1, 6 g)
m=
= 9, 2 g
32 g
Respuesta
9,2
52
C) FFVV
E) FVVF
evaporacin
condensacin
H2O(v)
Proceso exotrmico
cuando se forman las gotas de lluvia, H2O(),

se desprende calor.
4. Falso
Calor latente: calor requerido por una
sustancia para cambiar de estado fsico a
temperatura constante.
Conocimientos
Calor sensible: calor requerido por una sustancia sin afectar su estado fsico. En este caso
su temperatura aumenta.
CO2(s)+ calor
sublimacin
CO2(g)
deposicin
Por lo tanto, el calor absorbido para sublimar una

sustancia debe ser el calor latente de sublimacin.
Formacin del enlace inico:

R + T
1+
catin
<> RT
anin
Respuesta
inico: RT
Respuesta
PREGUNTA N.O 104
FFVF
En la siguiente reaccin
A(g)+2B(g) C(g)+2D(g)
las fracciones molares de los constituyentes del
sistema en equilibrio son: A=0,5; B=0,2; C=0,4
y D=0,3. La constante de equilibrio a 2 atm de
presin total es
PREGUNTA N.O 103

El elemento R pertenece al tercer periodo y al grupo
IA, y T es un elemento cuyo nmero atmico es 9.
Estos, al reaccionar, forman un compuesto

A) inico: R2T
B) covalente: RT
C) covalente: R2T
D) inico: RT2
E) inico: RT
A) 7,20
B) 0,45
D) 0,18
C) 1,80
E) 1,20
Resolucin
Tema: Equilibrio qumico
Resolucin
Tema: Enlace qumico
Enlace inico
Enlace covalente
A partir de los datos, se tiene lo siguiente:
Se establece, gene- Se establece, generalmente, entre un

ralmente, entre tometal y no metal.
mos no metlicos.
Hay transferencia Hay comparticin
de electrones.
de electrones.
Hay cationes y Genera molculas.
aniones.
PT: 2 atm
fraccin
molar (yi)
presin parcial
Pi=yiPT
A(g)
0,5
1 atm
B(g)
0,2
0,4 atm
C(g)
0,4
0,8 atm
D(g)
0,3
0,6 atm
Segn los datos:
Ecuacin qumica
A(g)+2B(g) C(g)+2D(g)
Tercer periodo
Grupo IA (metal alcalino:
tiende a perder electrones)
Configuracin: 9T: 1s 2s 2p
Segundo periodo
Grupo VIIA (halgeno: tiende
a ganar electrones)
Expresin de la constante de equilibrio Kp

Kp =
PC ( PD )
PA ( PB )
(I)
53
San Marcos 2012-I
Academia ADUNI
Reemplazando en (I)

Kp =
0, 8 ( 0, 6 )
1 ( 0, 4 )
Para el caso planteado:

Hombre con visin normal (XDY).
Mujer daltnica (XdXd).
= 1, 8
Observacin
P:
La suma de las fracciones molares en una mezcla gaseosa

es igual a 1.
XD Y
G: XD
Al sumar las fracciones molares de las sustancias gaseosas

del problema nos da 1,4, lo que significa que los datos son
incorrectos.
XD
Con la finalidad de resolver el problema se ha considerado
D d
los datos del exmen tal como est.
Respuesta
1,80
rea A
105 al 114
105 al 110
reas B, C y F
105 al 108
Xd
Xd
Y
Xd
X X
portadora
XdY
daltnico
Xd
X DX d
portadora
XdY
daltnico
Respuesta
100 y 0
PREGUNTA N.O 105

Un hombre con visin normal se casa con una
mujer daltnica. El porcentaje de probabilidad de
tener hijo e hija daltnicos es, respectivamente, de

X d Xd
Por lo tanto, se concluye lo siguiente:

La probabilidad de que tengan un hijo daltnico (XdY) es 100%.
La probabilidad de que tengan una hija daltnica (XdXd) es 0%.
Biologa
reas D y E
PREGUNTA N.O 106

La capa histolgica del corazn responsable de la
contraccin cardaca es el

A) 0 y 50.
B) 0 y 100.
C) 50 y 0.
D) 100 y 0.
E) 100 y 50.
A) miocardio.
B) pericardio.
C) epicardio.
D) endocardio.
E) mesocardio.
Resolucin
Resolucin
Tema: Gentica
Tema: Sistema circulatorio humano
El daltonismo o ceguera al color es causado por

un gen recesivo ligado al sexo, debido a que est
localizado en el cromosoma sexual X, el cual se
representa por Xd.
El sistema circulatorio est constituido por la sangre,
54
el corazn y los vasos sanguneos.

Se encarga de transportar oxgeno, nutrientes, etc.,
hacia los tejidos corporales.
Conocimientos
El corazn es la bomba que hace circular la
sangre por alrededor de 100000km de vasos
sanguneos. Presenta tres capas histolgicas:
a. Epicardio: Confiere textura lisa y resbaladiza
a la superficie externa del corazn.
b. Miocardio: Es la capa intermedia formada por
el msculo estriado involuntario que se presenta con mayor grosor a nivel de los ventrculos.
A diferencia del msculo esqueltico, realiza
una contraccin ms prolongada debido a que
los canales de calcio permanecen abiertos por
mucho ms tiempo.
c. Endocardio: Constituye un revestimiento de
las cavidades y vlvulas cardiacas.
Respuesta
miocardio
PREGUNTA N.O 107

Acerca de la nutricin celular, marque verdadero(V) o falso (F) y elija la alternativa correcta.
1. Cuando es auttrofa, se elimina CO2 y H2O.
( )
2. La ingestin es parte del proceso hetertrofo.
( )
3. Cuando es auttrofa, no es necesario el CO2.
( )
4. En los procesos autotrtofos y hetertrofos,
participan las mitocondrias.
( )

A) VVFV
B) FVFV
D) FVFF
C) VFVV
E) FVVV
Resolucin
Tema: Bioenergtica
La nutricin celular constituye diferentes procesos que se desarrollan en los organismos y
permite obtener materiales para el matenimiento
de la vida. Se denomina nutricin auttrofa
a aquel proceso en el cual la clula toma materia

inorgnica, como el CO2 y H2O, y la energa
del medio, como la luz, para formar sus propios
nutrientes (materia orgnica). Mientras que en
la nutricin hetertrofa, el organismo toma los
nutrientes (materia orgnica) del medio mediante
la ingestin o absorcin para degradarlos a nivel
del citosol y las mitocondrias.
De esta forma se concluye lo siguiente:
1. Cuando es auttrofa, se elimina CO2 y H2O;
es falso porque la nutricin auttrofa incorpora
CO2 y H2O.
2. La ingestin es parte del proceso hetertrofo;
es verdadero debido a que la ingestin y la
absorcin son las formas mediante las cuales
son captados los nutrientes.
3. Cuando es auttrofa, no es necesario el CO2;
es falso debido a que el CO2 y H2O son necesarios para la nutricin auttrofa, como en
la fotosntesis.
4. En los procesos auttrofos y hetertrofos,
participan las mitocondrias; es falso ya que la
mitocondrias participan en la degradacin de
nutrientes (proceso hetertrofo).
Respuesta
FVFF
PREGUNTA N.O 108

Con respecto al comportamiento de la energa en
los ecosistemas, podemos decir que

A) se transforma en forma de calor respiratorio en cada nivel.

B) presenta un flujo de transferencia en ambos
sentidos.
C) la fuente principal en la naturaleza no
proviene solo del Sol.
D) cuando pasa de un nivel a otro, no se
pierde absolutamente nada.
E) presenta un flujo de transferencia en un
solo sentido.
55
San Marcos 2012-I
Academia ADUNI
Resolucin
Tema: Ecologa
El pncreas elabora el jugo pancretico, el cual

contiene una serie de enzimas digestivas como
la tripsina, quimotripsina, carboxipeptidasa
(que degradan protenas), amilasa pancretica
(que desdoblan glcidos), ribonucleasa y desoxirribonucleasa (que digieren cidos nucleicos).
La lipasa pancretica digiere a los triglicridos y
los convierte en cidos grasos y monoglicridos.
Posteriormente, se forman las micelas y de este
modo son absorbidas por el enterocito. El jugo
pancretico desemboca en la segunda porcin
del duodeno y a este nivel ocurre la digestin de
lpidos.
El funcionamiento de un ecosistema requiere un

flujo de energa y el reciclamiento de la materia.
La energa presenta un flujo de transferencia en un
solo sentido, a lo largo de las cadenas alimenticias.
La energa proveniente principalmente de la luz
solar es fijada en el ecosistema por organismos
productores como plantas y algas, mediante el
proceso de la fotosntesis.
Durante la transferencia energtica de un nivel a
otro, se producen prdidas en forma de calor, una
forma de energa no til para el trabajo celular;
por tanto, su cuantificacin en cada nivel permite
la construccin de una pirmide energtica caracterstica para cada ecosistema.
Respuesta
duodeno.
Respuesta
PREGUNTA N.O 110
presenta un flujo de transferencia en un solo

sentido.
La inmunidad transitoria que adquiere una persona al recibir anticuerpos elaborados en otro
organismo diferente es clasificada como
PREGUNTA N.O 109

La lipasa pancretica que desdobla los triglicridos
en cidos grasos y glicerol acta en el intestino
delgado a nivel del
A) cardias.
B) yeyuno.
C) ciego.
D) duodeno.
E) leon.
Resolucin
Tema: Sistema inmunolgico
Resolucin
Tema: Sistema digestivo humano
Las enzimas digestivas son molculas orgnicas
que realizan la digestin qumica de los alimentos
que contienen glcidos, protenas, cidos nucleicos y lpidos.
56
A) activa y natural.
B) activa y artificial.
C) pasiva y artificial.
D) pasiva y natural.
E) activa y antignica.
La inmunidad es la capacidad que poseen los

organismos para discernir lo propio de lo extrao.
Existen dos tipos: la inespecfica y la especfica.
La primera es sobre cualquier cuerpo extrao y
la segunda, sobre uno en particular. A su vez, hay
dos tipos de inmunidad especfica: la activa, que
ocurre cuando ingresa el antgeno, y la pasiva,
cuando ingresa el anticuerpo.
Conocimientos
Se desarrolla la inmunidad activa natural cuando
ingresa al antgeno transportado por su patgeno,
en cambio, la inmunidad activa artificial ocurre
cuando el antgeno ingresa al husped a travs
de la vacuna. La inmunidad pasiva natural se
lleva a cabo cuando el anticuerpo o inmunoglobulina ingresa al husped va transplacentaria o
mediante la lactancia, en cambio, la inmunidad
pasiva artificial se desarrolla cuando ingresa el
anticuerpo va antdoto o vacuna. En el caso de la
vacuna contra el ttano, al paciente se le inyecta el
anticuerpo extrado del suero del caballo.
Respuesta
pasiva y artificial.
PREGUNTA N.O 111

El colgeno es una protena que se encuentra
bsicamente en la piel, en cuya sntesis participa
la vitamina

A) A.
B) D.
C) B.
D) E.
E) C.
Resolucin
Tema: Bioqumica
Las protenas cumplen diversas funciones en los
seres vivos. En los animales forman una gran
parte de las diversas estructuras, dentro de ellas
tenemos al colgeno en la piel, la tubulina en el
citoesqueleto y flagelo celular, las histonas en
la estructura de los cromosomas, la actina y la
miosina en los msculos y muchos ejemplos ms.
El colgeno es una glucoprotena formada por tres
cadenas polipeptdicas dispuestas en triple hlice,
y es sintetizada por los fibroblastos de la piel.
A nivel celular, el colgeno es sintetizado por los

ribosomas del RER y modificado por el aparato de
Golgi para su secrecin hacia la matriz extracelular
de los tejidos.
El colgeno como cualquier protena est formada
por aminocidos, pero la lisina y prolina son las
ms importantes y abundantes en su estructura.
Estos dos aminocidos deben ser hidroxilados
(se incorpora un radical - OH) para que puedan
constituir al colgeno.
La funcin de hidroxilacin de la lisina y prolina es
realizada por una enzima. Esta usa como cofactor
a la vitamina C (cido ascrbico).
Por lo tanto, la relacin del colgeno con la
vitamina C es que acta como un factor activador
o cofactor de una enzima importante para su
sntesis.
Respuesta
C
PREGUNTA N.O 112

La tos ferina es una enfermedad que afecta las
vas respiratorias, en la que el agente causal es
la bacteria

A) Streptococcus pneumoniae.
B) Staphylococcus aureus.
C) Bordetella pertussis.
D) Pneumocystis carinii.
E) Salmonella typhi.
Resolucin
Tema: Enfermedades infecciosas
Dentro del grupo bacterias, que afectan a las vas
respiratorias, tenemos a la Bordetella pertussis
que recibe su nombre de Jules Bordet, quien
aisl por primera vez el organismo responsable
de la tos ferina.
57
San Marcos 2012-I
Academia ADUNI
Respuesta
La Bordetella pertussis (bacilo de Bordet) es un

cocobacilo gram negativo aerobio estricto que
ocasiona un dao del epitelio ciliado de las vas
respiratorias produciendo la enfermedad tos ferina
o tos convulsiva que manifiesta tres fases:
1. catarral
2. paroxstica
3. convalecencia
La enfermedad se transmite de forma directa mediante partculas aerosolizadas infectantes.
50s - peptidiltransferasa.
Respuesta
Bordetella pertussis
PREGUNTA N.O 114

En las medusas, la cavidad que tiene como funcin
orientar los movimientos natatorios se denomina

A) estatocisto.
B) enterocisto.
C) deuterocisto.
D) nematocisto.
E) blastocisto.
Resolucin
PREGUNTA N.O 113
Tema: Sistema animal
La subunidad mayor .............. de los ribosomas

procariticos presenta un lugar denominado sitio
cataltico, en el que acta la enzima ..............
El sistema sensorial animal est formado por

estructuras que tienen la capacidad de detectar
estmulos variados: luz, sustancias qumicas,
calor, presin, etc. Esta informacin ser enviada
posteriormente al sistema nervioso para su
procesamiento e interpretacin, de esa manera el
animal se informa de las caractersticas del medio
externo e interno.
A) 80s - aminoacilsintetasa.
B) 50s - peptidiltransferasa.
C) 60s - peptidilreductasa.
D) 90s - aminoaciltransferasa.
E) 70s - peptidilsintetasa.
Resolucin
Tema: Sntesis de protenas
La sntesis de protenas es un proceso anablico
que presenta dos etapas: la transcripcin que es el
paso de la informacin gentica del ADN al ARNm
y la traduccin para la formacin de protenas.
Durante la traduccin participa el ribosoma, en
cuya subunidad menor se acopla el ARNm y en
la subunidad mayor se ubica la enzima peptidiltransferasa que es la encargada de la unin de los
aminocidos mediante el enlace peptdico.
La subunidad mayor procariota es denominada
50s y la menor es 30s. La enzima peptidiltransferasa se ubica en la subunidad mayor 50s.
58
Los celentreos, como las medusas, para la

coordinacin del nado, utilizan unas estructuras
saculares denominadas estatocistos. El estatocisto
consiste en una capa de clulas receptoras ciliadas
que rodean una cmara que contiene pequeas
piedrecillas calcreas conocidas como estatolitos.
Durante el movimiento del animal, los estatolitos,
por la gravedad se ubican en la parte baja de la
cmara y hacen contacto con las clulas ciliadas
de la cavidad. Dicho contacto estimula a estos
mecanorreceptores que enviarn la seal al sistema nervioso para informar al animal acerca de
la orientacin del cuerpo respecto a la gravedad.
Respuesta
estatocisto.

Admision Unmsm

Enviado por

Dados do documento

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Admision Unmsm

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

BCF

Ejercicio de habilidad verbal, que consiste en

Abundante, nutrido, profuso, ...............

Ejercicio de aptitud verbal que consiste en identificar y

Humanidades - Ciencias Sociales - Econmico Empresariales

San Marcos 2012-I

La oracin que se elimina por disociacin temtica

(I)Un agujero negro es un hipottico cuerpo

La comprensin de lectura es el proceso por el

Humanidades - Ciencias Sociales - Econmico Empresariales

Solucionario de Examen de admisin

Preguntas por sentido contextual o parfrasis:

de tragedias. Solo por su actividad manual pareca

A) Demcrito expresa la tesis sobre el arte

Humanidades - Ciencias Sociales - Econmico Empresariales

San Marcos 2012-I

En la Grecia antigua, el trabajo artstico era considerado una actividad vulgar.

Una afirmacin contraria a lo sostenido por

A) eran vulgares, pero muy estimados.

A) considera indispensable el desarrollo

realizaban una actividad manual.

Una afirmacin contraria a lo sostenido por el

A) los artistas en Grecia eran un grupo

Humanidades - Ciencias Sociales - Econmico Empresariales

Solucionario de Examen de admisin

que parecen mejores son aquellos que mezclan

La palabra rol asume el sentido de funcin,

A) a la relacin entre la poesa y la sociedad

Humanidades - Ciencias Sociales - Econmico Empresariales

San Marcos 2012-I

El autor se refiere, principalmente, a la relacin

La excelencia potica se reduce al manejo del

a la relacin entre la poesa y la sociedad a lo

Uno de los siguientes enunciados es incompatible

A) Al inicio, la poesa cumple el papel de

La poesa de Vallejo tiene un carcter universal

A) engarza lo individual con lo colectivo.

A) manejar con propiedad los versos.

Humanidades - Ciencias Sociales - Econmico Empresariales

Solucionario de Examen de admisin

Pensemos en lo que ocurre cuando nos cruzamos

A) el valor histrico de la fsica de Newton.

Humanidades - Ciencias Sociales - Econmico Empresariales

San Marcos 2012-I

Si la teora de la relatividad prescindiera de la

Segn la mecnica newtoniana, el cosmos es

Cul de los siguientes enunciados es incompatible

Si la teora de la relatividad prescindiera de la

A) Segn Isaac Newton, el espacio se extiende

Humanidades - Ciencias Sociales - Econmico Empresariales

Solucionario de Examen de admisin

Nos piden la mnima cantidad de caramelos que

Si al dar dos pasos demora la cuarta parte de

Tiempo (en minutos)

Humanidades - Ciencias Sociales - Econmico Empresariales

San Marcos 2012-I

En un zoolgico, hay cuatro tortugas: Flash,

Un cubo de madera de 2m de arista es cortado

Para la resolucin de este problema, recordaremos

Tema: Planteo de ecuaciones

Por ejemplo, si queremos convertir de cm a km

Si se sabe que dentro de 25 aos la suma de las

Humanidades - Ciencias Sociales - Econmico Empresariales