UNIVERSIDAD AUTNOMA DE

CAMPECHE
Facultad de Humanidades
Lic. En psicologa
Procesos bsicos II:
Motivaciones y emociones
humanas
Raul Alejandro Rodriguez
Herrera
3 B

Aspectos de la emocin
Con base al capitulo, existen tres aspectos centrales de la emocin que son: el
biolgico, el cognitivo y el sociocultural.
Las emociones son reacciones biolgicas a sucesos vitales y contrario a lo que
creemos, no siempre estn presentes. Cuando una persona se enfrenta a una
situacin que pudiera ser amenazante, el cuerpo se prepara para afrontarla de
manera afectiva mediante la activacin del Sistema Nervioso Autnomo, el
sistema endocrino, circuitos neuronales del cerebro, etc.
El estudio de las emociones no es algo nuevo, ste se inici hace alrededor de
cien aos y se plantea la interrogante del papel que realiza el SNA en la
experiencia subjetiva de las emociones.
La primera teora de la emocin es la de James-Lange que dice que el cuerpo
reacciona de manera nica a distintos sucesos que evocan la emocin y que no
reacciona a sucesos que no la evocan. Estas reacciones ocurren antes de que nos
demos cuenta.
James sugiri que nuestros cambios corporales no siguen a la experiencia
emocional sino que, la experiencia emocional sigue y depende de nuestras
respuestas

corporales.

Argumentaba

que

estas

reacciones

corporales

instantneas suceden en pautas perceptuales y que la experiencia emocional es la

forma que la persona tiene de darle sentido a cada pauta distinta de reacciones
corporales. Los crticos sealaban que la experiencia emocional era ms veloz
que las reacciones fisiolgicas.
La Teora de las emociones diferenciales da gran importancia a las emociones
bsicas que sirven a propsitos motivacionales nicos o diferentes. Indica que 10
emociones producen expresiones faciales transculturales nicas.
Segn la hiptesis de la realimentacin facial, el aspecto subjetivo de la emocin
se deriva de los sentimientos engendrados. Por ende, las emociones son un
conjunto de respuestas musculares y glndulas localizadas en el rostro. Las

expresiones fciles son innatas. La realimentacin facial lleva a cabo un trabajo, la

activacin emocional. La hiptesis de la realimentacin facial afirma que la
realimentacin proviene de la conducta facial, al volverse activamente consciente,
constituye la experiencia de la emocin. En su versin fuerte, la HRF propone que
manipular la propia musculatura facial en una forma que corresponda a una
exhibicin de emocin, activar dicha experiencia emocional. En su versin dbil,
la HRF propone que la realimentacin facial modifica la intensidad de la emocin
(en lugar de ocasionarla). Las emociones activan las expresiones faciales y las
expresiones fciles, a su vez, se realimentan para exagerar y suprimir las
emociones que sentimos. Las emociones s emergen de procesos biolgicos. Pero
tambin surgen a partir del procesamiento de la informacin, la socializacin y los
contextos culturales.
La valoracin es un clculo de la importancia personal de un suceso. Es el
constructo

central

en

la

comprensin

cognitiva

de

la

emocin.

Segn Arnold, las personas valoran sucesos y objetos estmulo de manera

categrica como positivos o negativos. Una vez que el objeto se ha valorado
como bueno o malo, de manera inmediata y automtica se sigue la experiencia de
agrado o desagrado. Para Arnold, el agrado o desagrado es la emocin sentida. El
agrado genera una tendencia motivacional a aproximarse al objeto generador de
emociones, el desagrado genera una tendencia motivacional a evitarlo.
Lazarus enfatiz los procesos cognitivos que intervienen ente los sucesos vitales
importantes (condiciones ambientales) y la reaccin fisiolgica y conductual.
Seal que las personas evalan si la situacin a la que se enfrentan tiene una
relevancia personal para su bienestar, las personas valoran las situaciones como
tipos especficos de dao, amenazada y de beneficio. Segn Lazarus, dado un
encuentro con el ambiente (un suceso vital) lo primero que hace el individuo es
realizar una valoracin primaria relacionada con la pertinencia e importancia
personal del suceso. Si no se prev que el suceso es un beneficio, dao o
amenaza potencial, entonces se percibe que es irrelevante para el bienestar. La
descripcin que hace Lazarus de la emocin es motivacional. Una persona trae
motivos personales a una situacin. Cuando hay motivos personales en juego, se

siguen las emociones. Las emociones cambian de manera constante a medida

que

se

modifican

las

valoraciones

primarias

secundarias.

Lazarus categoriza su teora como cognitiva-motivacional-relacional. Lo cognitivo

comunica la importancia de la valoracin; lo motivacional, la importancia de las
metas y el bienestar personal; y lo relacional comunica que las emociones surgen
a partir de la relacin del s mismo con las amenazas, daos y beneficios del
ambiente.
A travs de la experiencia, construimos una representacin mental de las
diferentes emociones y de la manera en que cada emocin individual se relaciona
con

otras

emociones

con

las

situaciones

que

las

producen.

Mientras ms fino sea el conocimiento emocional propio, mayor es la capacidad

para responder a cada evento vital con una reaccin emocional especializada y
altamente

apropiada.

Una atribucin es la razn que la persona utiliza para explicarse un desenlace vital
importante. Las teoras de la atribucin se basan en la suposicin de que las
personas tienen un gran deseo por explicar por qu han experimentado un
desenlace vital particular. Las atribuciones son importantes porque la explicacin
que utilizamos para esclarecer nuestros desenlaces normalmente genera
reacciones emocionales. Segn Weiner, la reaccin emocional dependiente del
desenlace

se

refiere

la

valoracin

primaria

del

desenlace.

La teora de la atribucin propone que en adicin a estas reacciones emocionales

primarias generadas por desenlaces, las personas explican an ms las razones
de sus xitos y fracasos. Siete emociones ocurren de manera confiable en funcin
del flujo de procesamiento de informacin atribucional. Al cambiar la atribucin
cambia

la

emocin.

Los tericos que estudian la construccin social de las emociones sealan que si
cambiara la situacin en la que uno se encuentra, las emociones tambin
cambiaran. Las dems personas no slo ocasionan que se despierten las
emociones en nuestro interior, sino que tambin nos afectan de manera indirecta a
travs del contagio emocional. El contagio emocional es la tendencia a imitar y
sincronizar expresiones, vocalizaciones, posturas y movimientos con los de otra

persona, y como consecuencia, converger en sentido emocional. Al estar

expuestos a las expresiones emocionales de los dems, tendemos a imitar sus
expresiones faciales, su estilo de hablar y su postura. Una vez que sucede esta
imitacin, la HRF ilustra la forma en que esta imitacin puede afectar la
experiencia emocional del observado y as, llevar a un efecto de contagio.
Durante el intercambio social, nos colocamos en un contexto conversacional que
proporciona la oportunidad de reexperimentar y revivir experiencias emocionales
pasadas,

proceso

conocido

como

reparto

social

de

emociones.