Tcnicas de Redao - Narrao, Descrio e Dissertao

I- NARRAO
Narrar contar um fato, um episdio; todo discurso em que algo CONTADO possui os seguintes elementos,
que fatalmente surgem conforme um fato vai sendo narrado:
onde ?
|
quando? ---

FATO --- com quem?

|
como?

A representao acima quer dizer que, todas as vezes que uma histria contada ( NARRADA), o narrador
acaba sempre contando onde, quando, como e com quem ocorreu o episdio.
por isso que numa narrao predomina a AO: o texto narrativo um conjunto de aes; assim sendo,
maioria dos VERBOS que compem esse tipo de texto so os VERBOS DE AO. O conjunto de aes que
compem o texto narrativo, ou seja, a histria que contada nesse tipo de texto, recebe o nome de ENREDO.
As aes contidas no texto narrativo so praticadas pelas PERSONAGENS, que so justamente as pessoas
envolvidas no episdio que est sendo contado ("com quem?" do quadro acima). As personagens so
identificadas (=nomeadas) no texto narrativo pelos SUBSTANTIVOS PRPRIOS.
Quando o narrador conta um episdio, s vezes( mesmo sem querer) ele acaba contando "onde" (=em que lugar)
as aes do enredo foram realizadas pelas personagens. O lugar onde ocorre uma ao ou aes chamado de
ESPAO, representado no texto pelos ADVRBIOS DE LUGAR.
Alm de contar onde , o narrador tambm pode esclarecer "quando" ocorreram as aes da histria. Esse
elemento da narrativa o TEMPO, representado no texto narrativo atravs dos tempos verbais, mas
principalmente pelos ADVRBIOS DE TEMPO.
o tempo que ordena as aes no texto narrativo: ele que indica ao leitor "como" o fato narrado aconteceu. A
histria contada, por isso, passa por uma INTRODUO (parte inicial da histria, tambm chamada de
prlogo), pelo DESENVOLVIMENTO do enredo ( a histria propriamente dita, o meio, o "miolo" da narrativa,
tambm chamada de trama) e termina com a CONCLUSO da histria ( o final ou eplogo). Aquele que conta a
histria o NARRADOR, que pode ser PESSOAL (narra em 1a pessoa : EU...) ou IMPESSOAL (narra em 3a.
pessoa: ELE...).
Assim, o texto narrativo sempre estruturado por verbos de ao, por advrbios de tempo, por advrbios de lugar
e pelos substantivos que nomeiam as personagens, que so os agentes do texto, ou seja, aquelas pessoas que
fazem as aes expressas pelos verbos, formando uma rede: a prpria histria contada.

II - DESCRIO
Descrever CARACTERIZAR algum, alguma coisa ou algum lugar atravs de caractersticas que
particularizem o caracterizado em relao aos outros seres da sua espcie. Descrever, portanto, tambm
particularizar um ser. "fotografar" com palavras.
No texto descritivo, por isso, os tipos de verbos mais adequados (mais comuns) so os VERBOS DE LIGAO
(SER, ESTAR, PERMANECER, FICAR, CONTINUAR, TER, PARECER, etc.), pois esses tipos de verbos
ligam as caractersticas - representadas linguisticamente pelos ADJETIVOS - aos seres caracterizados -

representados pelos SUBSTANTIVOS.

Ex. O pssaro azul . 1-Caractarizado: pssaro / 2-Caracterizador ou caracterstica: azul / O verbo que liga 1
com 2 :
Num texto descritivo podem ocorrer tanto caracterizaes objetivas (fsicas, concretas), quanto subjetivas
(aquelas que dependem do ponto de vista de quem descreve e que se referem s caractersticas no-fsicas do
caracterizado). Ex.: Paulo est plido (caracterizao objetiva), mas lindo! (carcterizao subjetiva).

III- DISSERTAO
Alm da narrao e da descrio h um terceiro tipo de redao ou de discurso: a DISSERTAO.
Dissertar refletir, debater, discutir, questionar a respeito de um determinado tema, expressando o ponto de vista
de quem escreve em relao a esse tema. Dissertar, assim, emitir opinies de maneira convincente, ou seja, de
maneira que elas sejam compreendidas e aceitas pelo leitor ; e isso s acontece quando tais opinies esto bem
fundamentadas, comprovadas, explicadas, exemplificadas, em suma: bem ARGUMENTADAS (argumentar=
convencer, influenciar, persuadir). A argumentao o elemento mais importante de uma dissertao.
Embora dissertar seja emitir opinies, o ideal que o seu autor coloque no texto seus pontos de vista como se
no fossem dele e sim, de outra pessoa ( de prestgio, famosa, especialista no assunto, algum...), ou seja, de
maneira IMPESSOAL, OBJETIVA e sem prolixidade ("encher lingia"): que a dissertao seja elaborada com
VERBOS E PRONOMES EM TERCEIRA PESSOA. O texto impessoal soa como verdade e, como j citado,
fazer crer um dos objetivos de quem disserta.
Na dissertao, as idias devem ser colocadas de maneira CLARA E COERENTE e organizadas de
maneira LGICA:
a) o elo de ligao entre pontos de vista e argumento se faz de maneira coerente e lgica atravs das
CONJUNES (=conectivos) - coordenativas ou subordinativas, dependendo da idia que se queira introduzir e
defender; por isso que as conjunes so chamadas de MARCADORES ARGUMENTATIVOS.
b) todo texto dissertativo composto por trs partes coesas e coerentes: INTRODUO,
DESENVOLVIMENTO e CONCLUSO.
A introduo a parte em que se d a apresentao do tema, atravs de um CONCEITO ( e conceituar
GENERALIZAR, ou seja, dizer o que um referente tem em comum em relao aos outros seres da sua espcie)
ou atravs de QUESTIONAMENTO(s) que ele sugere, que deve ser seguido de um PONTO DE VISTA e de seu
ARGUMENTO PRINCIPAL. Para que a introduo fique perfeita, interessante seguir esses passos:
1. Transforme o tema numa pergunta;
2. Responda a pergunta ( e obtm-se o PONTO DE VISTA);
3. Coloque o porqu da resposta ( e obtm-se o ARGUMENTO).
O desenvolvimento contm as idias que reforam o argumento principal, ou seja, os ARGUMENTOS
AUXILIARES e os FATOS-EXEMPLOS ( verdadeiros, reconhecidos publicamente).
A concluso a parte final da redao dissertativa, onde o seu autor deve "amarrar" resumidamente ( se possvel,
numa frase) todas as idias do texto para que o PONTO DE VISTA inicial se mostre irrefutvel, ou seja, seja
imposto e aceito como verdadeiro.
Antes de iniciar a dissertao, no entanto, preciso que seu autor: 1. Entenda bem o tema; 2. Reflita a respeito
dele;3. Passe para o papel as idias que o tema lhe sugere; 4. Faa a organizao textual ( o "esqueleto do
texto"), pois a quantidade de idias sugeridas pelo tema igual a quantidade de pargrafos que a dissertao ter
no DESENVOLVIMENTO do texto.