DIRECCIN GENERAL DE DIFUSIN

Educacin Continua

Curso
Aprendiendo a plantear problemas de investigacin
Tema
Criterios para evaluar la importancia potencial
de una investigacin

Mtra. Olivia Snchez Garca

Mayo 2010

Criterios para evaluar la importancia potencial de una investigacin

Una investigacin llega a ser conveniente por diversos motivos: tal vez ayude a
resolver un problema social, a construir una nueva teora o a generar preguntas de
investigacin. Lo que algunos consideran relevante para investigar puede no serlo
para otros. Respecto de ello, suele diferir la opinin de las personas. Sin embargo,
es posible establecer una serie de criterios para evaluar la utilidad de un estudio
propuesto, los cuales, evidentemente, son flexibles y de ninguna manera son
exhaustivos.
A continuacin se indican algunos de estos criterios formulados como preguntas,
los cuales fueron adaptados de Ackoff (1973) y Miller y SalMnd (2002). Tambin
afirmaremos que, cuanto mayor nmero de respuestas se contesten de manera
positiva y satisfactoria, la investigacin tendr bases ms slidas para justificar su
realizacin.
Conveniencia. Qu tan conveniente es la investigacin?; esto es, para qu
sirve?
Relevancia social Cul es su trascendencia para la sociedad?, quines se
beneficiarn con los resultados de la investigacin?, de qu modo? En resumen,
qu alcance o proyeccin social tiene?
Implicaciones prcticas. Ayudar a resolver algn problema real?, tiene
implicaciones trascendentales para una amplia gama de problemas prcticos?
Valor terico. Con la investigacin, se llenar algn vaco de conocimiento?,
se podrn generalizar los resultados a principios ms amplios?, la informacin
que se obtenga puede servir para revisar, desarrollar o apoyar una teora?, se
podr conocer en mayor medida el comportamiento de una o de diversas variables
o la relacin entre ellas?, se ofrece la posibilidad de una exploracin fructfera de
algn fenmeno o ambiente?, qu se espera saber con los resultados que no se
conociera antes?, se pueden sugerir ideas, recomendaciones o hiptesis para
futuros estudios?
Utilidad metodolgica. La investigacin puede ayudar a crear un nuevo
instrumento para recolectar o analizar datos?, contribuye a la definicin de un
concepto, variable o relacin entre variables?, pueden lograrse con ella mejoras

en la forma de experimentar con una o ms variables?, sugiere cmo estudiar

ms adecuadamente una poblacin?
Desde luego, es muy difcil que una investigacin pueda responder positivamente
a todas estas interrogantes; algunas veces slo cumple un criterio.
Consecuencias de la investigacin
Aunque no sea con fines cientficos, pero s ticos, es necesario que el
investigador se cuestione acerca de las consecuencias del estudio. En el ejemplo
anterior, del caso de inviabilidad, suponiendo que se hubiera efectuado la
investigacin, resultara conveniente preguntarse antes de realizarla cmo va a
afectar a los habitantes de esa comunidad.
Consecuencias de la investigacin. Repercusiones positivas o negativas que el
estudio implica en los mbitos tico y esttico.
Imaginemos que se piensa realizar un estudio sobre el efecto de un medicamento
(droga mdica) muy "fuerte", que se usa en el tratamiento de alguna clase de
esquizofrenia. Cabra reflexionar sobre la conveniencia de efectuar o no la
investigacin, lo cual no contradice el postulado de que la investigacin cientfica
no estudia aspectos morales ni formula juicios de este tipo. No lo hace, pero
tampoco significa que un investigador no pueda decidir si realiza o no un estudio
porque ocasionara efectos perjudiciales para otros seres humanos.
De lo que aqu se habla es de suspender una investigacin por cuestiones de tica
personal, y no de llevar a cabo un estudio de cuestiones estticas o morales. La
decisin de realizar o no una investigacin por las consecuencias que sta pueda
acarrear es una decisin personal de quien la concibe. Desde el punto "de vista de
los autores, tambin es un aspecto del planteamiento del problema que debe
ventilarse, y la responsabilidad es algo muy digno de tomarse en cuenta siempre
que se va a realizar un estudio. Respecto de esta cuestin, actualmente, la
investigacin sobre la clonacin plantea retos interesantes.
A continuacin queremos sugerir a quienes se inician en el proceso de
investigacin cuantitativa, un esquema visual sobre cmo transitar de la idea al
planteamiento del problema, lo cual es una secuencia lgica de pensamientos.
Forma grfica de delimitar un problema es la siguiente:

1) Primero se escriben los conceptos que el estudiante tiene en "la mira" para
plantear su problema de investigacin. Por ejemplo: desarrollo humano, mujeres y
divorcio son muy generales, debe acotarlos.

2) Posteriormente busca conceptos ms especficos para sus conceptos generales

3) Una vez precisados los conceptos, redactamos objetivos y preguntas de

investigacin.
Objetivo:
Determinar qu efectos en la autoestima provoca un divorcio reciente (mujeres
paceas -de la Paz, Bolivia- de 30 a 40 aos de nivel socioeconmico alto,
divorcio reciente de un ao o menos).
Pregunta de investigacin:
Qu efectos produce en la autoestima el divorcio reciente en dichas mujeres?
El planteamiento puede enriquecerse con datos y testimonios que nos ayuden a
enmarcar el estudio o la necesidad de realizarlo. Por ejemplo: Si planteamos una
investigacin sobre las consecuencias de la violencia con armas de fuego en las
escuelas, podemos agregar estadsticas sobre el nmero de incidentes violentos
de ese tipo, el nmero de vctimas resultantes de ello, testimonios de algn
experto en el tema, padres de familia o estudiantes que hayan sido testigos de los
hechos, etctera.
Bibliografa.

Hernndez, S.R., Fernndez C. C., Baptista, L.P., (2006) Metodologa de la

Investigacin, MC Graw Hill, Mxico.