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PLANO DE CURSO ANO 2016

I- IDENTIFICAO
ESCOLA: Gizeuda Santiago Teixeira
DISCIPLINA: Matemtica
PROFESSOR: Jos Nadiomancio Sousa

TURMA: 9 ano

NDE AULAS SEMANAIS: 4

II- OBJETIVOS GERAIS


Desenvolver o pensamento numrico, ampliando e construindo novos significados para os nmeros e as operaes
e o pensamento algbrico.
Generalizar propriedades das operaes aritmticas, buscando na geometria, trabalhar primeiro as figuras espaciais ou tridimensionais, depois
as figuras planas ou bidimensionais e em seguida os contornos de figuras planas ou figuras unidimensionais.
Estabelecer o raciocnio proporcional, observando a variao entre grandezas e estabelecendo relaes entre elas bem como o raciocnio
estatstico e probabilstico, coletando, organizando e analisando informaes.
Promover atitude positiva em relao Matemtica, valorizando sua utilidade, sua lgica e sua beleza em cada conceito estudado. A
comunicao de ideias matemticas de diferentes formas: oral, escrita, por tabelas, diagramas, grficos entre outros.
III-DEMONSTRATIVO DO CONTEDO PROGRAMTICO

Eixo Temtico

Tema

I-Nmeros e Operaes

1: Conjuntos Numricos

I-Nmeros e Operaes

1: Conjuntos Numricos

II-lgebra

2: Equaes Algbricas

II-lgebra

2: Equaes Algbricas

Programao Anual de Matemtica 9 ano


Tpico
Objetivos Especficos
1.1 Calcular e resolver problemas que
1. Conjunto dos Nmeros
envolvam razes quadradas exatas e no exatas
Reais: Radicais
razes cbicas exatas e no exatas e outras
razes em geral.
1.2 Operar com os nmeros Reais: adicionar,
2. Conjunto dos Nmeros
multiplicar, subtrair, dividir, calcular potncias
Reais: Operaes com
com expoentes fracionrios, racionalizao de
Radicais
denominadores, calcular razes quadradas
exatas e simplificao as no exatas.
2.0 Conceituar e determinar o grau de uma
1. Introduo
equao.
2.1 Identificar a(s) raiz(zes) de uma equao
do segundo grau.
2. Equaes do Segundo Grau

N de aulas
10 aulas

6 aulas

1 aula

3 aulas

Eixo Temtico
II-lgebra

Programao Anual de Matemtica 9 ano


Tpico
Objetivos Especficos
2.2 Identificar as razes de
incompletas com uma incgnita.
2: Equaes Algbricas 3. Equaes do Segundo Grau
Tema

II-lgebra

2: Equaes Algbricas

II-lgebra

2: Equaes Algbricas

II-lgebra

2: Equaes Algbricas

II-lgebra

3: Equaes Algbricas

II-lgebra

3: Equaes Algbricas

II-lgebra

3: Equaes Algbricas

II-lgebra

3: Equaes Algbricas

N de aulas
equaes

2.3 Resolver uma equao completa do


segundo grau cujo primeiro membro
4. Equaes do Segundo Grau quadrado perfeito, por mtodo de completar
quadrados, pela frmula de Bhskara e
determinar o discriminante de uma equao.
2.4 Resolver situaes-problema entre
coeficientes e razes, clculo mental,
determinao de uma equao atravs das
5. Equaes do Segundo Grau
razes, fatorao de razes no caso de um
trinmio do 2grau e equaes que recaem
sobre uma equao do 2 grau.
2.5 Conceituar, identificar a(s) soluo(es) de
um sistema de duas equaes e resolver
6. Sistemas de Equaes do
problemas que envolvam um sistema de duas
Segundo Grau
equaes do segundo grau com duas
incgnitas.
3.0 Conceituar
1. Explorando a ideia de
funo
2. Explorando a ideia de
funo

3. Explorando a ideia
de funo
4. Explorando a ideia
de funo

3.1 Observar e construir grficos de uma


funo, identificar os zeros de uma funo e
reconhecer se um grfico ou no de uma
determinada funo e resolver problemas que
envolvam o conceito de funo.
3.2 Conceituar uma funo como afim e
classific-la como linear ou identidade e
construir e identificar seus grficos e o tipo de
grfico.
3.3 Conceituar uma funo quadrtica
identificar o seu valor em um ponto, encontrar
os zeros, construir o grfico, identificar os
coeficientes atravs de um grfico, identificar
o tipo de grfico e suas interseces com os

3 aulas

11 aulas

10 aulas

6 aulas

1 aula

3 aulas

3 aulas
5 aulas

Eixo Temtico

Tema

Programao Anual de Matemtica 9 ano


Tpico
Objetivos Especficos
eixos.

II-lgebra

3: Equaes Algbricas

III-Espao e Forma

4: Relaes Geomtricas
entre Figuras Planas

1. Proporcionalidade em
Geometria

III-Espao e Forma

4: Relaes Geomtricas
entre Figuras Planas

2. Feixe de retas paralelas e


Teorema de Tales

3.4 Determinar o vrtice, valor mximo e


valor mnimo de uma parbola de uma funo
quadrtica e resolver situaes-problema que
envolva funo.
4.0 Conceituar, encontrar a razo e a
proporo entre nmeros, determinar a razo
entre segmentos proporcionais, calcular a
proporcionalidade na circunferncia, no
nmero de ouro, em escala e em tringulos
retngulos com ngulos de 30.
4.1 Conceituar e Resolver problemas que
envolvam o Teorema de Tales e
Proporcionalidade em Geometria.

3. Semelhanas

5.0 Conceituar, identificar ampliao e


reduo de figuras semelhantes, diferenciar
figuras semelhantes de congruentes.

III-Espao e Forma

III- Espao e Forma

5: Relaes Geomtricas
entre Figuras Planas

5: Relaes Geomtricas
entre Figuras Planas

5. Explorando a ideia
de funo

N de aulas

4 aulas

6 aulas

6 aulas

3 aulas

4. Semelhanas

5.1 Identificar semelhanas, a razo entre


permetros e a razo entre reas de polgonos.
Resolver problemas que envolvam semelhana
de tringulos.

5 aulas

5.2 Identificar e representar uma translao,


uma Reflexo, Rotao e a Homotetia.
Resolver situaes-problema que envolva
semelhana.

4 aulas

III- Espao e Forma

5: Relaes Geomtricas
entre Figuras Planas

5. Semelhanas

III-Espao e Forma

6: Relaes Geomtricas
entre Figuras Planas

1. Teorema de Pitgoras

III-Espao e Forma

6: Relaes Geomtricas
entre Figuras Planas

2. Teorema de Pitgoras

6.0 Conceituar.

6.1 Utilizar semelhana de tringulos para


obter o teorema de Pitgoras.

2 aulas

4 aulas

Eixo Temtico
III-Espao e Forma

III-Espao e Forma

Programao Anual de Matemtica 9 ano


Tpico
Objetivos Especficos
6.2 Resolver problemas que envolvam o
teorema de Pitgoras.
6: Relaes Geomtricas
3. Teorema de Pitgoras
entre Figuras Planas
Tema

6: Relaes Geomtricas
entre Figuras Planas

4. Relaes Mtricas na
Circunferncia

6.3 Identificar e classificar todos os segmentos


em uma circunferncia, resolver situaesproblema que envolva relao entre cordas e
segmentos a uma circunferncia.

N de aulas
8 aulas

4 aulas

7.0 Conceituar
III-Espao e Forma

III-Espao e Forma

III-Espao e Forma

III-Espao e Forma

III-Espao e Forma

III-Espao e Forma

III-Espao e Forma

7: Relaes Geomtricas
entre Figuras Planas

7: Relaes Geomtricas
entre Figuras Planas

1. Introduo Trigonometria

1 aula

7.1 Identificar e calcular as razes


trigonomtricas em suas relaes de Seno,
2. Introduo Trigonometria Cosseno e Tangente.

7 aulas

7.2 Identificar e calcular a medida do ngulo,


3. Uso das relaes
7: Relaes Geomtricas trigonomtricas em polgonos do raio, lado e do aptema de um polgono em
entre Figuras Planas
regulares inscritos em uma regular inscrito numa circunferncia.
circunferncia
19.6 Resolver problemas que envolvam o
1. Medidas de comprimento e permetro de figuras planas
8: Expresses Algbricas
permetro
8: Expresses Algbricas

8: Expresses Algbricas

8: Expresses Algbricas

2. rea e suas medidas

20.3 Fazer estimativas de reas

2 aulas

4 aulas

2 aulas

3. rea e suas medidas

20.4 Resolver problemas que envolvam a rea


de figuras planas: tringulo, quadrado,
retngulo, paralelogramo, trapzio, discos ou
figuras compostas por algumas dessas.

6 aulas

4. Volume, capacidade e sua


medidas

21.5 Resolver problemas que envolvam


clculo de volume ou capacidade de blocos
retangulares, expressos em unidades de
medida de capacidade: litros ou mililitros

8 aulas

Programao Anual de Matemtica 9 ano


Tpico
Objetivos Especficos
23.3 Utilizar grfico de setores, linhas, barras
1. Organizao e apresentao ou histograma.
9: Representao Grfica
IV-Tratamento de Dados
de um conjunto de dados em
e Estatstica
tabelas ou grficos
Eixo Temtico

Tema

2. Princpio multiplicativo ou 23.4 Interpretar e resolver situaes-problema


que envolva anlise combinatria.
princpio fundamental da
contagem

IV-Tratamento de Dados

9: Combinatria:
Mtodos de Contagem

IV-Tratamento de Dados

9: Probabilidade

3. Conceitos bsicos de
probabilidade

IV-Tratamento de Dados

9: Probabilidade

4. Conceitos bsicos de
probabilidade
TOTAL DE AULAS:

N de aulas
4 aulas

6 aulas

26.1 Relacionar o conceito de probabilidade


com o de razo

4 aulas

26.2 Resolver problemas que envolvam o


clculo de probabilidade de eventos simples

8 aulas
160 aulas

OBS.:
Para a complementao das aulas anuais (para professores com 5 aulas semanais), cada professor poder escolher os contedos dos
tpicos complementares estipulados pelo CBC, visto que os tpicos obrigatrios j esto contemplados neste planejamento.
Estabelecer conexes entre temas matemticos de diferentes campos, e entre esses temas e conhecimentos de outras reas curriculares;
O projeto pedaggico para a Matemtica deve ser elaborado de forma articulada com as outras disciplinas e que, sempre que possvel,
seja ressaltada a relao entre os conceitos abstratos com as suas aplicaes e interpretaes em situaes concretas, tanto na aula de
Matemtica quanto na disciplina em que est sendo utilizada.