UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO

CENTRO DE CICIAS EXATAS E TECNOLOGIA (CCET)

ESCOLA DE MATEMTICA

PROGRAMA DE DISCIPLINA

CURSO: Licenciatura em Matemtica

DEPARTAMENTO: Matemtica e Estatstica (DME)
DISCIPLINA: Introduo Topologia Geral
PR-REQUISITO: Introduo Anlise
CARGA HORRIA: 60 h

NMERO DE CRDITOS: 4

CDIGO:

EMENTA: Espaos Topolgicos; Bases para uma Topologia; Continuidade; Convergncia;

Conexidade; Compacidade; Completividade, Equivalncia Topolgica.

OBJETIVOS DA DISCIPLINA: Introduzir o estudante linguagem da topologia geral e dos

espaos mtricos. Apresentar os principais invariantes topolgicos e mostrar que algumas
generalizaes da Anlise Real se tornam mais simples em contextos mais gerais.

CONTEDO PROGRAMTICO:

Unidade 1: Espaos topolgicos

Espaos topolgicos
Base para uma topologia
Topologia discreta
Funes contnuas

Unidade 2: Topologia dos espaos mtricos

Espaos mtricos
Funes contnuas
Homeomorfismos
Mtricas equivalentes
Transformaes lineares e multilineares

Unidade 3: Propriedades gerais

Conexidade
Conexidade por caminhos
Grupo fundamental
Compacidade

Invarincia topolgica

Unidade 4: Espaos mtricos completos

Sequncias de Cauchy
Espaos mtricos completos
Espaos de Banach e espaos de Hilbert
Completamento de um espao mtrico
Teorema de Baire

AVALIAO: Os critrios de avaliao envolvem: a apreenso mnima dos conhecimentos

tratados no curso, a participao e assiduidade. Os procedimentos de avaliao contemplam
provas escritas de conhecimentos, que podero, eventualmente, ser combinadas com (ou
substitudas por) testes, trabalhos individuais ou em grupo, listas de exerccios resolvidas ou
seminrios.

BIBLIOGRAFIA:
Bsica

Lima, E.L., Espaos Mtricos,Projeto Euclides : IMPA, 1993.

Lima, E.L., Elementos de Topologia Geral, Coleo Textos Universitrios : SBM,
2010.

Complementar

Armstrong, M.,A. , Basic Topology, Undergraduate Texts in Mathematics : Springer,

2000.
Lima, E.L., Grupo Fundamental e Espaos de Recobrimento, Projeto Euclides : IMPA,
2006
Munkres, James, Topology: A First Course, Prentice-Hall, 1974.