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VALIDEZ:
CONCEPTOS BSICOS E
INTERPRETACIN
Qu es validez?
Si un test sirve para lo que con l se pretende, se dice que es vlido.
Por ejemplo, un test de inteligencia es vlido si mide la inteligencia. Los tests
son vlidos en la medida en que miden lo que dice medir.
Histricamente la validez se empieza a evaluar, estudiando la
comparacin del contenido de la prueba con las caractersticas de la variable
que se desea medir y se rige de Criterios desempeo en la situacin para la
cual se desea predecir la conducta. Luego, form dos tendencias desde su
invencin, que los test estn formados en base a fundamentos tericos del
tema que se desea medir y que estos tengan la posibilidad de llevarse a
comprobacin emprica. Finalmente, el ltimo punto de evaluacin de la
validez fue el constructo de la misma, es decir, las categoras formadas por
una serie de rasgos que se perciben en la conducta de manera no directa, lo
que se puede inferir a travs de lo observado.
Existen muchos modos de comprobar la validez unos son empricos y
otros lgico-experimentales, aunque esta no pueda expresarse en trminos
generales, no es posible decir coloquialmente que esta es alta o baja.
Para un test ser vlido necesita contar con ciertas caractersticas:
Validez de criterio: Un test tiene validez emprica si se ha
comprobado que sirve para alguna finalidad prctica. Por ejemplo, un
test es vlido para seleccionar conductores si distingue los diferentes
grados de pericia en la conduccin. Para comprobarla, se debe definir
un criterio externo de validez. En el ejemplo comentado el criterio
externo es la pericia en la conduccin. El coeficiente de validez del
homogneas, las cuales abarcarn cada uno de los rasgos en particular, este
tipo de pruebas se conoce como bateras de test.
Asimismo, debido a la dificultad de combinar las puntuaciones de los
diversos instrumentos que componen una determinada batera de test, se
emplean dos mtodos: la ecuacin de regresin mltiple, que da una
puntuacin basada en las puntajes obtenidos en las diferentes sub pruebas,
realiza correlaciones entre las mismas as como entre el criterio y los sub
test, teniendo ms peso la correlacin con dicho criterio; debe destacarse
que la validez predictiva puede verse afectada por determinados factores
irrelevantes por lo que se debe buscar la manera de suprimir dicha
influencias, esto puede hacerse a travs de la introduccin de variables de
supresin, sin embargo la mejor manera de hacerlo es a travs de pruebas
empricas y directas.
El otro mtodo empleado consiste en el anlisis de perfiles y
puntuaciones de corte, en el mismo se eligen un conjunto de sub pruebas
consideradas apropiadas y se establece para cada una de ella
puntuaciones de corte, las cuales son aplicadas de manera estricta, es decir,
cualquiera que est por debajo de las mismas es rechazado. Este mtodo es
preferible pues permite evaluar diversas habilidades que pudiesen resultar
tiles y esenciales para, por ejemplo, un determinado puesto de trabajo,