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eso. Si, sin embargo, el terico debe ser persuadido sobre el significado de los trminos
en de alguna manera previa y unexplicated, hay entonces existe connivencia entre l y
aquellos de los que se teoriza. A esto le llamamos la comprensin de colusin
unexplicated porque es un recurso oculto, cuyo uso no puede ser controlado de forma
adecuada. Algunos ejemplos ayudarn a clarificar este punto. Considere el trmino
"empleado". Hay poca duda de que Weber presupone, en lugar de descuidado, un reino
entero de la informacin de respaldo de usarlo. Ciertamente, los empleados deben ser
humanos seres de varn o de sexo femenino, adultos normalmente competentes en lugar
de los nios, y de muchas maneras tipos familiares de las personas cuya capacidad de
respuesta, intereses, inclinaciones, capacidades y debilidades estn en un sentido bsico
conocido como cosa normal. Toda esta informacin es obvio, por supuesto, pero no lo
hace por cualquier significa coincidir con lo cientficamente demostrable o incluso
cientficamente defendible.
Ms bien, todo el significado del trmino "empleado", como se usa en la teora de la la
burocracia, que se refiere a la comprensin de la misma que en las personas totalmente
franquicia espera la sociedad de la otra cuando conversan sobre asuntos de prctica
importar. Es decir, la medida en que el trmino se refiere de manera significativa a
algunos determinada objeto, lo hace slo en el contexto de los actores haciendo el sentido
comn de la misma en situaciones consecuentes.
Consideremos el ideal de la eficiencia en s. Mientras que Weber es bastante claro en
afirmando que la nica justificacin de la burocracia es su eficiencia, que nos ofrece sin
gua clara sobre cmo se va a utilizar esta norma de juicio. En efecto, el inventario de las
caractersticas de la burocracia contiene ni un solo artculo que no est discutible en
relacin con su funcin de eficiencia. metas a largo plazo no se pueden utilizar
definitivamente para el clculo porque el impacto de los factores contingentes se
multiplica con el tiempo y hace que sea cada vez ms difcil asignar un valor determinado
a la la eficiencia de un segmento de forma estable controlada de accin. Por otro lado, el
uso de metas a corto plazo para juzgar la eficiencia pueden estar en conflicto con el ideal
de la economa s mismo. No slo los objetivos a corto plazo cambian con el tiempo y
competir con uno otra en formas indeterminadas, pero los resultados a corto plazo son de
notoriamente engaosa valor, ya que pueden ser fcilmente manipulados para mostrar lo
que uno les desea a show.8
Claramente, lo que Weber tena en mente cuando se habla de la eficacia fue no es un
criterio de juicio formalmente independiente sino un ideal que es totalmente en sintona
con los intereses prcticos ya que stos emergen y se ejercen en el marco de la vida
cotidiana. El estndar en s y la forma correcta de utilizar que son, por lo tanto, una parte
del orden mismo de la accin en que pretenden controlar. El poder y la derecho de juzgar
algn procedimiento como ms o menos eficientes requieren el mismo tipo de
sensibilidad, capacidad de respuesta y la competencia que el uso del procedimiento
presupone en primer lugar. Slo aquellos que tienen un negocio serio en hacer lo que
debe haber hecho tambin son franquicias para juzgarlo.
hay que estudiar cmo se asignan los trminos de su discurso a los objetos reales y
eventos por personas que habitualmente competentes en situaciones ordinarias. La
medida en que los procedimientos y consideraciones relativas actores invocan en
trminos de racional de la construccin de sentido comn a las cosas en el mundo
exhiben algunos estables propiedades, se les puede llamar un mtodo. Es, por supuesto,
no correcto asumir que este mtodo es idntico a, o incluso similar a, el mtodo de la
investigacin cientfica. Garfinkel propone que con el fin de diferenciar el estudio de este
mtodo de el estudio de los mtodos de la investigacin cientfica que se llama
ethnomethodology.10
En lo que sigue vamos a proponer en breve esbozo de un programa de investigacin que
toma como objeto de inters el estudio de la utilizacin metdica de lo racional
construcciones incluyen bajo el concepto de organizacin. Tambin presentaremos
ejemplos de este programa. El concepto en s y su uso metdico son, por supuesto, se
define como perteneciente por completo al dominio de los hechos. Debemos hacer
hincapi en que nuestro inters es delinear un programa de investigacin, no se en la
produccin de una teora de la organizacin. Tiene que ser de esta manera debido a que
la consulta no puede ponerse en marcha sin el empleo de las mismas sensibilidades
primero que se busca estudio, es decir, la perspectiva de sentido comn. Al principio el
fenmeno u organizacin viene a nuestra atencin en la manera se trata de la atencin de
cualquier miembro normal de nuestra comunidad lingstica. A pesar de que nos dirigimos
a la investigacin de los presupuestos de sentido comn en la que se incrusta, y de la que
deriva su sentido socialmente sancionada, otros supuestos de sentido comn se seguir
insinuarse en nuestro pensamiento y observacin. Lo importante punto en el estudio
propuesto es que debemos estar preparados para tratar a cada determinacin sustantiva
que formular como un caso para explorar el fondo informacin en la que a su vez se
apoya.
A modo de definir nuestra tarea se propone que el estudio de la utilizacin metdica de el
concepto de organizacin pretende describir los mecanismos de sostenido y sancionado
relevancia de las construcciones racionales para una variedad de objetos, eventos y
ocasiones en relacin con el cual son llamadas. Con el fin de liberarse progresivamente
del gravamen de presuntiva comprensin vamos a tomar dos medidas preliminares. En
primer lugar, el autor de la esquema racional, tpicamente el tcnico de gestin que se
ocupa de la organizacin en el 'sentido tcnico, "no debe considerarse que poseen algn
tipo de privilegio posicin para entender su significado. Negndole el estado de la
autoridad intrprete no proponemos para alterar los resultados de su trabajo en el menos.
Desde nuestro punto de vista que no es ms que la toolsmith.
Parece razonable que si uno fuera a investigar el significado y el uso tpico de alguna
herramienta, se podra no quieren limitarse a lo que el fabricante de herramientas tiene en
mente. En segundo lugar, no vamos a mirar hacia el significado obvio o evidente de la
expresiones utilizados en el esquema que nos dirigen a objetos y eventos que se
identificar. Ms bien, vamos a buscar la forma en que el rgimen se ejerci sobre pase lo
que pase dentro del mbito de su jurisdiccin. La consecuencia de esta paso es que la
cuestin de lo que seleccione el esquema y descuida se le acerca preguntando cmo
ciertos objetos y eventos se encuentran, o se hacen para cumplir con las
especificaciones, contenida en el esquema.
Despus de negar el tcnico y su esquema de la autoridad para organizar el campo de
observacin para el socilogo, la cuestin de la forma en que, sin embargo, se organizan
en algn otro sentido est abierto para su investigacin. Si se suspende la nocin de
presuncin de que un esquema de organizacin racional es una idealizacin normativa
con una importacin sencilla, es decir, exigiendo, literalmente, lo que Dice que exige; y si
uno ve un esquema de organizacin racional y sin informacin sobre lo que se quiere
decir con el pretexto de ser, entonces surge como una generalizada frmula a la que todo
tipo de problemas se pueden traer para la solucin.
En esto sin sentido, no est diciendo lo que las determinaciones de un esquema formal de
la organizacin contiene antes del momento en que las preguntas son en realidad y
seriedad que se le dirige. Ms importante que la capacidad de abrir y aplicabilidad de la
frmula es, Sin embargo, el hecho de que los problemas a que se refiere el esquema para
adquirir solucin a travs de esta referencia un significado distintivo que de otro modo no
tienen. Por lo tanto los diseos organizacionales formales son esquemas de interpretacin
que competente y los usuarios con derecho pueden invocar de manera an desconocidas
siempre que se adapte a su propsitos.
Las variedades de formas en las que el esquema puede ser invocado para obtener
informacin, direccin, la justificacin, y as sucesivamente, sin incurrir en el riesgo de
sancin, constituir un uso metdico del rgimen. En lo que sigue nos proponemos discutir
algunos ejemplos de posibles variaciones en el uso metdico de la organizacin
racionalidades.
4. Ejemplos de variacin en el uso metdico de la LAConcepto de organizacin
a. El primer movimiento de compliance11
Como hemos sealado anteriormente, el concepto de organizacin racional es a menudo
considerado por socilogos y tcnicos de gestin como una idealizacin normativa.
Incluso aunque uno se encuentra slo "es" y "no es" en la determinacin sustantiva, hay
adjunta el sentido de debe a todo el esquema.
Concebido como una regla de conducta, el concepto de organizacin se define como que
tiene un poder determinante sobre la accin que se realice en el mbito de su jurisdiccin.
Este poder para producir un resultado deseado es incierto y depende por su efectividad
en condiciones estructurales complejas. Por lo tanto, la investigacin inform por la
concepcin de la organizacin como una regla de conducta tratar de procurar
afiliaciones entre las personas y las actuaciones que son demasiado remoto para los
contingentes arreglo, vinculndolos en mapas u horarios coherentes. La integracin
trasciende lo que podra ser el resultado de acuerdos negociados entre contigua
elementos, y se presta a los elementos que no estn dentro de la esfera de los unos las
manipuladora influyen en el carcter de la accin concertada. Como consecuencia de
esto, Sin embargo, cada enlace deriva su significado no tanto de la regla especfica que
que determina, sino de todo el fin de los cuales la regla en s es una parte. cada enlace es
intrnsecamente un miembro de una cadena o de la tela de enlaces que lleva a cabo una
reproducible tema. En este contexto, muchos casos o elementos especficos se pueden
comparar uno con el otro como variaciones de un nico patrn. Por ejemplo, un simple la
polarizacin de la autoridad impregna todo el fin de una organizacin y puede ser
encontrado como un enfoque temtico redundante en muchos segmentos de la misma.
Un principio racional de la justicia puede prevalecer en toda la estructura, mientras que
rige diferencialmente correcta asociaciones entre particulares actuaciones y
recompensas. Las variedades de Conductas que son apropiados para una situacin
particular en el sistema pueden ser percibido como variaciones de un patrn ms general.
Estamos sugiriendo la posibilidad de un principio de disciplina que se deriva de el estilo
formal del esquema racional, y que va en contra de centrfuga tendencias y
heterogeneidad. La coherencia resultante estar en evidencia como exteriormente interno
y la apariencia adecuada. Uno podra preguntar cmo la sensibilidad de la apreciacin
esttica es convocado para la direccin, la informacin y control en diversas situaciones
concretas. La consideracin dominante que subyace a esta construccin no se
encuentran en los campos de las relaciones entre medios y fines, pero en un allpervading
sentido de la piedad (es decir, de acuerdo con la definicin del trmino de Burke, una
conviccin de andar seguro de "qu va con qu adecuadamente '). 12
La cuestin de si la composicin sintctica del esquema formal es la lder metfora para la
interpretacin de la composicin de los rendimientos reales y las relaciones es,
obviamente, difcil de investigar. Una tentativa de enfoque puede ser en la investigacin
de las relaciones y actuaciones que atraen a los burcratas como incongruente o de mal
gusto, y el estudio de aquellas propiedades observadas y licencias tolerados que se
limitan a 'en el trabajo' circunstancias. En adelante el desarrollo del problema podra
conducir a estudios experimentales.
Por ejemplo, el caractersticas de la estilsticamente normales podran estudiarse
haciendo que los sujetos realizan tareas que no estn relacionados o incluso contrarias a
sus actividades de rutina. Los sujetos seran inducidos a realizar estas tareas bajo la
mirada de sus compaeros de trabajo, y sera penalizado para atraer la atencin y
recompensados por restante inadvertido.
do.