Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
la ley de Snell.
Objetivos
1. Medir el ndice de refraccin de una placa de caras paralelas de lucita por el mtodo de profundidad aparente.
2. Medir el ndice de refraccin de una placa de caras paralelas de lucita por el mtodo de Pfund.
3. Medir el ndice de refraccin de un semidisco de lucita por el mtodo directo de la ley de Snell.
4. Comparar los resultados de los objetivos (1), (2) y (3) Cul es el mejor?
5. Observar y describir que sucede a la imagen de una moneda dentro de una cuba de agua fuera de la aproximacin
paraxial.
6. Observar y describir la trayectoria de la luz cuando viaja por un medio no homogneo estratificado.
Introduccin
Se denomina ndice de refraccin al cociente de la
velocidad de la luz en el vaco y la velocidad de la luz en el
medio cuyo ndice se calcula, en otras palabras, es una
medida para saber cunto se reduce la velocidad de la luz (o
de otras ondas tales como ondas acsticas) dentro del medio.
Se simboliza con la letra n y se trata de un valor
adimensional. Cuando la luz pasa de un medio transparente a
otro, se produce un cambio en su direccin debido a la
distinta velocidad de propagacin que tiene la luz en los
diferentes medios materiales.
Figura 3: Rayos de luz que inciden sobre una lmina de lucita despus de
pasar por una superficie difractora
Figura 4:
Microscopio viajero
y objeto observado
Desarrollo
Para el mtodo de profundidad aparente, se midi el ancho
de la lmina de lucita utilizando un vernier, el cual tiene una
incertidumbre de 0.025 mm. La lmina era
aproximadamente medio centmetro ms ancha de un lado;
se opt por trabajar sobre el lado ancho y se midi 11 veces
el grosor en esta parte. Se dibuj un punto sobre una hoja
blanca de papel, la cual se coloc sobre una mesa, y encima
de la hoja se coloc la lmina de lucita. Se observ el punto
Autores
Resultados
Autores
Tabla 3: Datos obtenidos para el clculo del ndice de la lucita por medio de
la ley de Snell
Conclusiones
Referencias
[1] Burbano S., Fsica General, Madrid, Espaa, 2003.
Autores