Plan Anual de Trabajo Ed. Inicial 2016 (Modelo)

PAT
2016
I.E.I N .
DIRECTORA(e)
PLAN ANUAL DE TRABAJO

I.
II.
DATOS INFORMATIVOS:
1.1
DRE
:
1.2
UGEL
1.3
DISTRITO
1.4
PROVINCIA
1.5
I.E.I
1.6
Directora
PRESENTACIN
El presente Plan Anual de Trabajo tiene por objeto determinar las actividades educativas que orienten la labor docente
a fin de permitir el logro de aprendizajes significativos, a travs de su participacin activa y comprometida y, contando con el
apoyo de los padres de familia y estudiantes de nuestra IEI. El presente Plan de Trabajo es coherente con los 6 compromisos
e indicadores de Gestin Escolar establecido para el ao escolar 2016 y es producto de la planificacin, de su reflexin y
toma de decisiones orientada a la mejora de los aprendizajes.
III.
OBJETIVOS
3.1. OBJETIVO GENERAL:
Emprender en nuestra Institucin Educativa acciones que garanticen las mejores condiciones de prestacin de
un servicio educativo de calidad, garantizando el logro de los Aprendizajes Fundamentales con eficacia y
eficiencia en cumplimiento de los Compromisos e indicadores de Gestin Pedaggica.
3.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Identificar nuestras fortalezas, debilidades y causas que dan lugar a los resultados de Aprendizajes en la IEI en
los dos ltimos aos a fin de trazarnos objetivos y metas que nos permitan superar las dificultades encontradas.
IV.
ALCANCE
Directora/Actores Educativos
Educandos del Nivel Inicial
Padres de familia
V.
BASE LEGAL
Constitucin poltica del Per
Decreto Ley N 25762, ley Orgnica del Ministerio de Educacin, modificada por la Ley N 26510
Ley N 28044, Ley General de Educacin
Ley N 28628, Ley que regula las participaciones de las asociaciones de Padres de Familia en las IE pblicas
Ley N 28988, Ley que declara a la educacin bsica regular como servicio pblico esencial
Ley N 29600, que fomenta la reinsercin escolar por embarazo
Ley N 29694, Ley que protege a los consumidores de las prcticas abusivas en la seleccin o adquisicin de
textos escolares, modificada por Ley N 29839
Ley N 29719, Ley que promueve la convivencia sin violencia en las Instituciones educativas
Ley N 29973, Ley General de la persona con discapacidad
RESOLUCION MINISTERIAL N 199-2015 DCN

RESOLUCIN MINISTERIAL MINEDU, aprueban la Norma Tcnica Normas y orientaciones para el desarrollo
del ao escolar 2016.
VI.
RECURSOS HUMANOS
CONEI.
Ejecutar todas las actividades planificadas.
Marzo a Diciembre
APAFA.
Jornadas de limpieza del local escolar
Celebracin de aniversario
Apoyo para la realizacin de los das de logro
Ejecutar todas las actividades planificadas.
Docente
Actividades programadas durante el ao lectivo. Que todos los educandos mejoren sus aprendizajes de acuerdo a las
actividades programadas durante el ao lectivo.
VII.
VALORES INSTITUCIONALES
RESPETO
Demuestra respeto a sus compaeros de aula y smbolos patrios.
Cuida sus materiales y el de sus compaeros.
Llama por su nombre a sus compaeros.
Escucha la opinin de sus compaeros sin discriminarlos
Cuida los bienes de la escuela.
Demuestra respeto a los miembros de la Institucin Educativa y dems personas.
RESPONSABILIADAD
Asiste con puntualidad a la escuela.
Demuestra hbitos de limpieza en todos los mbitos de actuacin.
Se presenta correctamente uniformado y con sus tiles completos.
Cumple oportunamente los trabajos asignados.
Participa en actividades programadas a nivel de aula y de institucin
Metas de rendimiento en el Nivel Inicial - Comunicacin y Matemtica.

CONSOLIDADO del histrico de desempeo y formulacin de metas 2016 (Comunicacin y Matemtica) del Nivel Inicial.
2016
rea de
Comunicacin
Nro. estudiantes*
Nro. de estudiantes
Nivel segn
INICI calificacin****
AL
% de estudiantes
segn calificacin
2013
2014
2015
Meta**
Pronstic
o***
Nro. estudiantes*
Nro. de estudiantes
Nivel segn
A
B
C
A
B
C
2016
rea de
Matemtica
AL
% de estudiantes
segn calificacin
2013
2014
2015
2013
2014
2015
Meta**
Pronstic
o***
A
B
C
A
B
C
Desempeo y formulacin de metas 2016 segn edad.

2016
rea de
Comunicacin
3
aos
Nro. estudiantes*
Nro. de estudiantes
segn
calificacin****
% de estudiantes
segn calificacin
4
aos
Nro estudiantes*
Nro de estudiantes
segn
calificacin****
% de estudiantes
segn calificacin
5
aos
Nro estudiantes*
Nro de estudiantes
segn
calificacin****
% de estudiantes
segn calificacin
2013
A
B
C
A
B
C
A
B
C
A
B
C
A
B
C
A
B
C
2014
2015
Meta**
2016
rea de
Matemtica
Pronstic
o***
3
aos
Nro. estudiantes*
Nro. de estudiantes
segn
calificacin****
% de estudiantes
segn calificacin
4
aos
Nro estudiantes*
Nro de estudiantes
segn
calificacin****
% de estudiantes
segn calificacin
5
aos
Nro estudiantes*
Nro de estudiantes
segn
calificacin****
% de estudiantes
segn calificacin
A
B
C
A
B
C
A
B
C
A
B
C
A
B
C
A
B
C
Meta**
Pronstic
o***
Metas de rendimiento en el Nivel Inicial - Ciencia y Ambiente, Personal Social.

CONSOLIDADO Desempeo y formulacin de metas 2016 (Ciencia y Ambiente, Personal Social) del Nivel Inicial.
rea de Ciencia y
Ambiente
Nro. estudiantes*
Nro. de estudiantes
Nivel segn
AL
% de estudiantes
segn calificacin
2016
2013
2014
2015
Meta**
Pronstic
o***
rea de Personal
Social
Nro. estudiantes*
Nro. de estudiantes
Nivel segn
A
B
C
A
B
C
AL
% de estudiantes
segn calificacin
2016
2013
2014
2015
Meta**
Pronstic
o***
A
B
C
A
B
C
Desempeo y formulacin de metas 2016 segn edad.

rea de Ciencia y
Ambiente
3
aos
Nro. estudiantes*
Nro. de estudiantes
segn
calificacin****
% de estudiantes
segn calificacin
4
aos
Nro. estudiantes*
Nro. de estudiantes
segn
calificacin****
% de estudiantes
segn calificacin
5
aos
Nro. estudiantes*
Nro. de estudiantes
segn
calificacin****
% de estudiantes
segn calificacin
2016
2013
2014
2015
Meta**
Pronstic
o***
A
B
C
A
B
C
rea de Personal
Social
3
aos
Nro. estudiantes*
Nro. de estudiantes
segn
calificacin****
% de estudiantes
segn calificacin
A
B
C
A
B
C
0,0%
0,0%
0,0%
0,0%
0,0%
0,0%
A
B
C
A
B
C
9
9
0
0
100,0%
0,0%
0,0%
7
7
0
0
100,0%
0,0%
0,0%
8
8
0
0
100,0%
0,0%
0,0%
4
aos
0,0%
0,0%
% de estudiantes
segn calificacin
0,0%
0,0%
8
8
0
0
100,0%
0,0%
0,0%
8
0
0
100,0%
0,0%
0,0%
Nro. estudiantes*
Nro. de estudiantes
segn
calificacin****
5
aos
Nro. estudiantes*
Nro. de estudiantes
segn
calificacin****
% de estudiantes
segn calificacin
2016
2013
2014
2015
0,0%
0,0%
0,0%
9
9
0
0
100,0%
0,0%
7
7
0
0
100,0%
0,0%
8
8
0
0
100,0%
0,0%
Meta**
Pronstic
o***
A
B
C
A
B
C
A
B
C
A
B
C
A
B
C
A
B
C
0,0%
0,0%
0,0%
8
8
8
8
100,0%
0,0%
0,0%
8
0
100,0%
0,0%
Metas de conclusin y permanencia

Resultados 2015
Nivel educativo
Grado
Datos
3 aos
Nro.
estudiantes
4 aos
Porcentaje
Nro.
estudiantes
5 aos
Porcentaje
Nro.
estudiantes
INICIAL
TOTAL del
nivel
Calendarizacin del ao escolar
Porcentaje
Nro.
estudiantes
Porcentaje
Matrcula 2015
Abandono
2015
Traslado 2015
Conclusin
2015
Permanencia al
2016
Semana 1
MES
MARZO
ABRIL
MAYO
JUNIO
JULIO
AGOSTO
SEPTIEMBRE
OCTUBRE
NOVIEMBRE
DICIEMBRE
Ma
Mi
V S D L Ma
Mi
Semana 3
S
Ma Mi
Semana 4
S
Ma Mi
Seman
a6
Semana 5
S
Ma Mi
Fecha
Tipo
Fecha
Tipo
Fecha
Tipo
Fecha
Tipo
Fecha
Tipo
Fecha
Tipo
Fecha
Tipo
Fecha
Tipo
Fecha
Tipo
Fecha
Tipo
LEYENDA "Tipos de da"

A
B
C
D
Semana 2
Nro. de das
Da efectivo de aprendizaje escolar*

Reuniones pedaggicas **
Feriados.
Sbados o domingos.
E Vacaciones estudiantiles de medio ao.
Metas asociadas a la prctica pedaggica.
L Ma
N
das
EBR
Inicial
Diagnstico y Meta 2016

Nivel
educativo
Porcentaje de tiempo dedicado a

actividades pedaggicas durante las
sesiones de aprendizaje (docentes que
incrementan tiempo dedicado a
actividades pedaggicas).
Diagnstico
Porcentaje de profesores que

utilizan las rutas de aprendizaje
durante la programacin y ejecucin
de sesiones de aprendizaje.
Meta 2016
Diagnstico
Meta 2016
Porcentaje de profesores que usan

materiales y recursos educativos
durante la sesin de aprendizaje.
Diagnstico
Nivel INICIAL
Nivel PRIMARIA
Nivel SECUNDARIA
Cuntos docentes tienes en cada nivel educativo en este ao 2016?
Nivel INICIAL
0
Para cumplir la metas que has planteado para el ao 2016, Cuntos docentes debern estar en el nivel "logrado" respecto al
uso del tiempo?
Nivel INICIAL
0
uso del rutas de aprendizaje?
Nivel INICIAL
uso de materiales y recursos educativos?
Nivel INICIAL
Meta de gestin de conflictos.

Diagnstico
2015
Resultados
Involucrados
Registrados
Se tom alguna
accin
Meta 2016
Entre estudiantes
Entre estudiantes y adultos
Entre adultos
Total del ao
2015
Meta 2016
Porcentaje de conflictos sobre los que el Equipo

Directivo y el Comit de Tutora toman accin, en
relacin al nmero de conflictos identificados y
registrados.
Resultado
2015
Meta 2016
Datos adicionales para el diagnstico de la Institucin Educativa.

Acciones
Resultados
2015
S/No
Afiliacin al SseVe.
Conformacin del Comit de
Tutora y Conivencia.
Establecimiento de normas
de convivencia.
Matriz de Diagnstico de la I.E.
DIAGNSTICO
COMPROMISO
Progreso anual de
todas y todos los
estudiantes de la
Institucin
Educativa.
FORTALEZAS
Inicial
Se realiza la evaluacin en las reas de mayor

incidencia de comunicacin y matemtica.
Utilizando como instrumentos fichas de
observacin, lista de cotejo, registro de asistencia y
evaluacin.
DIFICULTADES
El Padre de familia exige que el nio de inicial
aprenda a leer y escribir en comunicacin y
matemtica. Los nmeros, sumar sin tener en
cuenta la edad y el ritmo de aprendizaje de cada
nio.
CAUSAS
Escaso conocimiento de la Directiva del Ministerio

de Educacin (MINEDU)
Inicial
Inicial
Se realiz la matrcula en el mes de diciembre para

El padre de familia es reacio a la matrcula a la edad
el ao 2015; 18 nios en las tres edades, los nios y
Migracin de los padres de familia por mejorar sus
del nio o nia en aos cumplidos no entrega
las nias no abandonan la I.E. hasta pasar al otro
ingresos econmicos, desintegracin familiar.
documentos personales del nio a tiempo.
nivel.
Se realiz la calendarizacin para este ao escolar

2015, en cinco horas pedaggicas diarias en tres
trimestres para cumplir 945 horas pedaggicas al
ao en el Nivel Inicial. El inicio del ao escolar es a
partir del 09 de Marzo y culminar el 18 de
Diciembre del 2015.
Retencin anual e
interanual de
estudiantes en la
Institucin
Educativa.
Cumplimiento de
la calendarizacin
planificada por la
Institucin
Educativa.
Los Padres de familia no envan a sus nios a la I.E.

a la hora establecida. Los padres de familia deciden
realizar labores agrcolas o emigrar mejoras
salariales y llevar a los nios por un periodo largo.
Distancia que hay entre el domicilio a la I.E. y por

bajos recursos econmicos que mayormente existen
en el mbito rural.
Inicial
Acompaamie
nto y
monitoreo a la
prctica
pedaggica
en la
institucin
educativa.
.
Docente preparada y apta al cambio educativo.

Materiales educativos bien aplicados y tiempo
dosificado. El tiempo en las sesin de aprendizaje
ser de 5 horas pedaggicas diarias.
Padres de familia no respetan horario de atencin al

pblico.
Inicial
Acompaamiento y monitoreo de la prctica docente
Se trabaja con las herramientas pedaggicas (Rutas

de Aprendizaje) dando mayor nfasis en las reas
de Comunicacin y matemtica.
La capacitacin que da la UGEL sobre las

Falta de capacitacin por parte de la UGEL para
herramientas pedaggicas (rutas de aprendizaje) no aplicar de manera ptima las herramientas
son precisas.
pedaggicas en I.E.I unidocentes.
Improvisacin de actividades pedaggicas, poco

inters de los padres de familia en el proceso de
enseanza aprendizaje.
Inicial
Instrumentos de
la gestin
educativa.
Formulacin del
Proyecto
Educativo
Institucional e
implementacin
del Plan Anual de
Trabajo (PAT)
Todos los niveles
Gestin de la
convivencia
escolar en la
institucin
educativa
Docente con perfil profesional que practica el

respeto y puntualidad en el trabajo. Docente
involucrado con las autoridades y padres de familia
en el desarrollo de las actividades educativas. En su
mayora los estudiantes de inicial percibe un clima
de respeto y buen trato.
Escaso conocimiento de los compromisos de la

Director organiza a todos los padres de familia para
gestin escolar. Poco se manejan los procesos de
implementar el Plan Anual de Trabajo. Docente
planificacin en la gestin de la educacin.
sensibilizan al padre de familia para el cumplimiento
Desinters de algunos padres de familia y poco
del PAT.
compromiso de las autoridades con la institucin.
Escaso aprovechamiento de las buenas relaciones

en la comunidad a favor de los aprendizajes. Escasa
comunicacin con los padres de familia.
Falta de valores por parte de los padres de familia

hacia los docentes para realizar un trabajo eficaz y
as lograr un aprendizaje esperado para sus
educandos.
Falta de capacitacin por la entidad superior a los

docentes contratados sobre el PAT, ya que una
capacitacin debe darse en forma general.
Matriz de Objetivos y Metas

N
INDICADOR
EXPECTATIVA DE
AVANCE
OBJETIVOS
METAS
Indicador desagregado
Dato 2015
Meta 2016
Descripcin
ACTIVIDADES
PROPUESTAS
RESPONSABLES
Porcentaje de
estudiantes que
logran un nivel
satisfactorio en
la Evaluacin
Censal de
Estudiantes ECE
y ECELO
Porcentaje de
estudiantes, de
los dems
grados, que
alcanzan nivel
satisfactorio en
rendimiento.
La institucin educativa
demuestra un
incremento en el
porcentaje de
estudiantes que logran
el nivel satisfactorio en
la ECE y ECELO,
respecto al ao
anterior.
demuestra un
incremento en el
porcentaje de
estudiantes que logran
un nivel satisfactorio
de aprendizajes en
todos los grados,
respecto al ao
anterior.
Porcentaje de estudiantes con

nivel satisfactorio en
Comprensin Lectora.
Porcentaje de estudiantes con
nivel satisfactorio en
Matemtica.
Porcentaje de estudiantes que
alcanzan el nivel satisfactorio
(A) en rendimiento en
Comunicacin.
Mejorar los
aprendizajes de los
estudiantes en el
marco del buen
desempeo docente

(A) en rendimiento en
Matemtica.
(A) en rendimiento en Ciencia y
Ambiente.
(A) en rendimiento en Personal
Social.
(AD y A) en rendimiento en
Comunicacin.
Matemtica.
Ciencia y Ambiente.
Personal Social.
en rendimiento en
Comunicacin.
en Matemtica.
Se observa poco inters por

parte de los nios en la
realizacin de grafismo
Practicar ejercicios de
psicomotricidad fina y
gruesa
DIRECTORA/PADRES DE
FAMILIA

Incrementar el
porcentaje de
retencin de lo
estudiantes en la I.E.
incrementa el
Porcentaje de
porcentaje de
permanencia
permanencia y
(estudiantes que conclusin respecto al
culminan el aos
ao anterior.
escolar y se
matriculan en el
incrementa el
ao siguiente) . porcentaje de retencin
respecto al ao en
curso.
Porcentaje de conclusin en el
nivel
Porcentaje de permanencia en
el nivel
Padres de familia que

quieren matricular al nio
antes de la edad cumplida
Sencibilizar al padre
para que comprenda
que se debe cumplir
las normas que emana
el estado peruano en la
labor educativa.
DIRECTORA/PADRES DE
FAMILIA
nivel
el nivel .
nivel
Todos los niveles
Mejorar al 100% en el
cumplimiento de las
horas pedaggicas
programadas en la
calendarizacin del
ao escolar.
Porcentaje de horas lectivas

cumplidas.
Padres de familia que no

envan a sus nios a la I.E.
por ocuparlos en labores de
casa.
Concientizar a los
padres de familia de la DIRECTORA/PADRES DE
importancia que es la
FAMILIA
educacin en sus hijos.
Mejorar el uso efectivo

del tiempo en las
sesiones de
aprendizaje en el aula.
Porcentaje de docentes que

incrementan el tiempo en
actividades pedaggicas
durante las sesiones de
aprendizaje, en el nivel inicial.
Visitas inesperadas por

parte de la UGEL
La UGEL debe
comunicar su visita
UNIDAD DE GESTIN
EDUCATIVA LOCAL JAN

aprendizaje, en el nivel
primaria.
Padres de familia que

interrumpen el horario de
clase en aula..
Reunin con los padres

de familia para
establecer un horario
de atencin fuera de
clases.
DIRECTORA/PADRES DE
FAMILIA
Porcentaje
de tiempo
Los profesores
dedicado a
incrementan el tiempo
actividades
dedicado a actividades
pedaggica
pedaggicas durante
s durante
las sesiones de
las sesiones
aprendizaje.
de
aprendizaje.
Porcentaje
Se incrementa la
de docentes cantidad de profesores
que utilizan
que utilizan rutas de
rutas de
aprendizaje durante la
aprendizaje
programacin y
durante la
ejecucin de sesiones
programaci
de aprendizaje.

secundaria.
Inicial
Acompaamiento y monitoreo de la prctica docente
Porcentaje de
horas lectivas
cumplidas.
cumple el 100% de
horas lectivas
planificadas en la
calendarizacin.
Inicial
el nivel
Incorporar las
herramientas
pedaggicas en las
sesiones de
aprendizaje y en la
planificacin y
ejecucin curricular.

utilizan rutas de aprendizaje
durante la programacin y
ejecucin de sesiones de
Falta de capacitacin en las

rutas de aprendizaje
Capacitacin por parte

de la UGEL sobre las
rutas de aprendizaje
UNIDAD DE GESTIN
EDUCATIVA LOCAL JAN

primaria.
n y
ejecucin
de sesiones
de
aprendizaje.
Inicial

secundaria.
Se incrementa la
cantidad de docentes
que usan materiales y
recursos educativos
durante la sesin de
aprendizaje.

usan materiales y recursos
educativos durante la sesin de
Materiales educativos
inadecuados poco
entendibles
Que el MINEDU enve

material
MINEDU

primaria.
Porcentaje de
Se incrementa el
conflictos sobre
nmero de conflictos
los que el equipo
sobre los cuales el
directivo toma
equipo directivo toma
accin, en
accin, respecto de
relacin al
aquellos identificados y
nmero de
registrados, ocurridos
conflictos
en la institucin
identificados y
educativa.
registrados.
Porcentaje de
actividades
planificadas en el La Institucin Educativa
Proyecto
implementa las
Educativo
actividades
Institucional, Plan planificadas en el Plan
Anual de Trabajo
Anual de Trabajo.
(PAT) que fueron
implementadas.
Todos los niveles

secundaria.
Crear clima
institucional adecuado
y que ayude a mejorar
los aprendizajes.
Porcentaje de conflictos sobre

los que el Equipo Directivo o el
Comit de Tutora toman accin
en relacin al nmero de
conflictos identificados y
registrados.
Poca Comunicacin y
Charlas de
confianza de padres a hijos y
concientizacin/Escuel
padres con docente y
a de Padres
docente con padres.
DIRECTORA - PADRES DE
FAMILIA
Todos los niveles
Porcentaje
de docentes
que usan
materiales
y recursos
educativos
durante la
sesin de
aprendizaje.
Usar los materiales y

recursos educativos
del MED en las
sesiones de
aprendizaje.
Elaborar el Plan Anual

de Trabajo con todos
los agentes
educativos.
Porcentaje de actividades
planificadas en el Plan Anual de
Trabajo (PAT) que fueron
implementadas.
Falta de conocimiento y
manejo en el nuevo formato
del PAT
UNIDAD DE GESTIN
EDUCATIVA LOCAL JAN
Matriz de actividades del PAT 2016

Primer semestre - actividades que culminan antes del mes de julio o durante ese mes.
Nr
o
Actividad
Matrcula oportuna
Limpieza del Permetro de la I.E.
Reajuste del PAT y Calendarizacin
Ambientacin de aulas Acogedoras
5
6
7
8
9
Directora
Directora
Marzo
Ceremonia de Bienvenida y acogida a los estudiantes
Directora
Directora
Directora, PPFF.
Directora, PPFF.
Marzo
Marzo
Firma de compromisos de ayuda a la educacin. de sus hijos
Directora
Directora, PP.FF
Marzo
Mejora de estrategias de Aprendizaje
Directora
Directora
Marzo
Distribucin oportuna de textos escolares

Diagnstico sobre Percepcin del Clima Escolar
Directora
Directora
Directora
Directora
Marzo
Marzo
Directora
Directora
Directora
Directora
Directora, PP.FF.
Directora
Abril
Abril
Abril
Directora
Com. Mantenim.
y veedor
Abril
14 Programa de Reforzamiento Escolar

15 Primer Simulacro de sismo
Jornada de reflexin y elaboracin de compromisos de mejora
de la ECE
17 Conformacin del Municipio y Defensora Escolar

18 Implementacin del Cuaderno de incidencias
19 Conformacin del Comit de TOE y Plan Tutorial
20 Evaluacin de la salud de los estudiantes
21 Segundo Simulacro de sismo
22 Aplicacin de la Ficha de Monitoreo y acompaamiento
24
Mes de Mes de
inicio
fin
APAFA
13 Llenado de Ficha Tcnica de Mantenimiento
Jornada de Reflexin y Ficha de Autoevaluacin docente y

cumplimiento del RI.
Inicio de Olimpiadas Escolares

25 Charlas a Padres sobre prevencin de enfermedades
Directora
Equipo
responsable
Enero
Inicio de Talleres Deportivos

11 Conf. del Comit Ambiental y Planes de contingencia
12 Elaboracin del Plan Lector
23
Responsable
directo*
Directora
Padres de
familia
10
16
Compro
miso
Marzo
Febrero Febrero
Marzo
Diciembr
e
Marzo
Diciembr
e
Diciembr
e
Fuente de verificacin
padrn de matrcula y
nminas
Cuaderno de control
Plan de Trabajo y
calendarizacin
Panel Fotogrfico
Panel Fotogrfico
Compromisos firmados
Listado de estrategias
Actas de Distribucin a
las aulas
Encuestas aplicadas
Marzo
Marzo
Diciembr
e
Panel Fotogrfico
Abril
Actas Y Planes
Abril
Plan Lector
Mayo
Ficha Tcnica
Abril
Diciembr Programacin, Panel

e
Fotogrfico
Directora
Directora
Directora,
Estudiantes
Abril
Abril
Fichas de reporte y fotos
Directora
Directora
Abril
Abril
Directora
Directora
Mayo
Acta de compromisos
Documentos de
conformacin
Directora
Directora
Mayo
Directora
Mayo
Mayo
Mayo
Actas de Realizacin
Directora
Directora
Personal de
salud
Directora,
estudiantes
Junio
Diciembr
e
Cuaderno de incidencias
Acta de Conf. Y Plan
Mayo
Tutorial
Mayo
Mayo
Directora
Directora
Junio
Diciembr
e
Ficha de Monitoreo
Directora
Directora
Junio
Junio
Directora
Directora
Directora
Directora
Junio
Junio
Junio
Junio
Directora
Directora
Acta y Ficha de
autoevaluacin
Directiva y panel
fotogrfico
Actas de realizacin
Segundo semestre - actividades que culminan antes del mes de diciembre o durante ese mes.
Nr
o
1
Actividad
Compro
miso
Responsable
directo*
Aplicacin de ficha de seguimiento a

estudiantes en riesgo de desercin
Directora
Tercer simulacro de sismo
Directora
Primer Da del Logro

Rendicin de cuentas: Docentes y APAFA
Equipo
responsable
Mes de
inicio
Mes de
fin
Fuente de verificacin
Julio
Julio
Fichas de seguimiento
Julio
Julio
Directora
Directora
Directora ,PP.FF.
Directora,
Estudiantes.
Directora,
Estudiantes.
Directora, PP.FF
Julio
Julio
Julio
Julio
Panel Fotogrfico
Actas suscritas
Directora
Directora
Julio
Julio
Actas suscritas
Directora
Directora
Agosto
Agosto
Concursos de Lectura y Produccin de textos
Directora
Directora
Agosto
Agosto
Actas de acuerdos
Cuadernillo de textos y
fotos
Talleres de Elaboracin y uso de materiales

Educativos
Directora
Directora
Septiembr
e
Diciembre
Jornada de Reflexin y Ficha de Auto

evaluacin docente y cumplimiento del RI.
2
3
4
5
6
7
Taller de Autocapacitacin y/o Crculos de

interaprendizaje sobre Rutas de Aprendizaje
Talleres de autocapacitacin sobre Hbitos
de Lectura
10
Cuarto simulacro de sismo

11 Charlas de concientizacin sobre el PAT
12
Quinto simulacro de sismo
Jornada de Reflexin e Identificacin de

13 Dificultades de la ECE 2016 y cumplimiento
de los compromisos del PAT
14
Segundo Da del Logro
15 Balance y Rendicin de cuentas de los

compromisos de Gestin
16 Informe final
Directora
Directora
Directora
Directora
Directora
Directora
Directora,
Estudiantes.
Directora
Directora,
Estudiantes.
Materiales y Panel
Fotogrfico
Septiembr Septiembr Acta y Ficha de auto

e
e
evaluacin
Octubre
Octubre
Noviembre Noviembre Actas y Panel Fotogrfico
Noviembre Noviembre Fichas de reporte y fotos
Diciembre
Diciembre
Actas de acuerdos
Directora
Directora
Directora,
Estudiantes.
Diciembre
Diciembre
Panel Fotogrfico
Directora
Directora
Directora
Directora
Diciembre
Diciembre
Diciembre
Diciembre
Actas suscritas
Acta final
VIII. EVALUACIN
El presente Plan Anual de Trabajo sta sujeto a revisin y actualizacin constante a fin de mantener su operatividad y vigencia de acuerdo
al contexto.
Diciembre del 2015
_____________________________

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PAT

PLAN ANUAL DE TRABAJO

3.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS:

RESOLUCION MINISTERIAL N 199-2015 DCN

Metas de rendimiento en el Nivel Inicial - Comunicacin y Matemtica.

Desempeo y formulacin de metas 2016 segn edad.

Metas de rendimiento en el Nivel Inicial - Ciencia y Ambiente, Personal Social.

Desempeo y formulacin de metas 2016 segn edad.

Metas de conclusin y permanencia

Calendarizacin del ao escolar

LEYENDA "Tipos de da"

Da efectivo de aprendizaje escolar*

E Vacaciones estudiantiles de medio ao.

Metas asociadas a la prctica pedaggica.

Diagnstico y Meta 2016

Porcentaje de tiempo dedicado a

Porcentaje de profesores que

Porcentaje de profesores que usan

Cuntos docentes tienes en cada nivel educativo en este ao 2016?

Meta de gestin de conflictos.

Porcentaje de conflictos sobre los que el Equipo

Datos adicionales para el diagnstico de la Institucin Educativa.

Matriz de Diagnstico de la I.E.

Se realiza la evaluacin en las reas de mayor

Escaso conocimiento de la Directiva del Ministerio

Se realiz la matrcula en el mes de diciembre para

Se realiz la calendarizacin para este ao escolar

Los Padres de familia no envan a sus nios a la I.E.

Distancia que hay entre el domicilio a la I.E. y por

Docente preparada y apta al cambio educativo.

Padres de familia no respetan horario de atencin al

Acompaamiento y monitoreo de la prctica docente

Se trabaja con las herramientas pedaggicas (Rutas

La capacitacin que da la UGEL sobre las

Improvisacin de actividades pedaggicas, poco

Todos los niveles

Docente con perfil profesional que practica el

Escaso conocimiento de los compromisos de la

Escaso aprovechamiento de las buenas relaciones

Falta de valores por parte de los padres de familia

Falta de capacitacin por la entidad superior a los

Matriz de Objetivos y Metas

Porcentaje de estudiantes con

Porcentaje de estudiantes que

Se observa poco inters por

Porcentaje de estudiantes que

Padres de familia que

Todos los niveles

Porcentaje de horas lectivas

Padres de familia que no

Mejorar el uso efectivo

Porcentaje de docentes que

Visitas inesperadas por

Porcentaje de docentes que

Padres de familia que

Reunin con los padres

Porcentaje de docentes que

Acompaamiento y monitoreo de la prctica docente

Porcentaje de docentes que

Falta de capacitacin en las

Capacitacin por parte

Porcentaje de docentes que

Porcentaje de docentes que