UNIVERSIDAD AUTNOMA DE TLAXCALA

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN

JOSE LUIS | GESTIN DE COMUNIDADES

VIRTUALES

Ponencia

Y REDES SOCIALES |

EVALUACIN
LICENCIATURA COMUNICACIN E INNOVACIN EDUCATIVA

UNIDAD DE APRENDIZAJE: GESTIN DE COMUNIDADES VIRTUALES

REDES SOCIALES
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: JOS LUIS RAMREZ GUTIRREZ

NOMBRE DEL DOCENTE: JOS LUIS VILLEGAS VALLE

FECHA: 26 DE FEBRERO DEL 2016

A travs de la historia, la humanidad ha experimentado acontecimientos

trascendentales que han marcado a la sociedad en su conjunto, por las grandes
trasformaciones que provocaron en todos los sistemas y estructuras sociales de
su tiempo. La primera ola o gran acontecimiento revolucionario se dio con el
descubrimiento de la agricultura; las tribus primitivas dejaron de ser nmadas
para convertirse en sociedades agrcolas que produccin su propio alimento. La
segunda ola transformadora se inici hace 200 aos con la revolucin industrial;
las mquinas de produccin en serie convirtieron a campesinos y artesanos en
obreros, transitando de una sociedad basada en la agricultura a una sociedad
industrializada. Las ltimas dcadas del siglo pasado se caracterizaron por el
acelerado avance y evolucin de las tecnologas de informacin y comunicacin
TIC, que permiten acceder fcilmente a volmenes de informacin inimaginables
en el pasado. La sociedad de la informacin, como se ha llamado a esta era, ha
generado grandes transformaciones y beneficios tanto en la banca como en el
comercio, la industria, el entretenimiento, etc.

El cambio es el rasgo distintivo de la sociedad actual. Como consecuencia de la

globalizacin, muchas organizaciones han iniciado la transformacin de sus
estructuras y procesos para hacerlos ms eficientes.
La incorporacin de tecnologas de informacin y comunicacin TIC ha jugado un
papel importante en dichas transformaciones y han generado mltiples beneficios
en muchos sectores de nuestra economa.
En el mbito de la educacin, aunque existen muchos nuevos postulados tericos
y pedagogas que apuntan hacia una transformacin del sistema educativo, sta
no se ha llevado cabo de forma integral, en esencia la educacin permanece
igual.
Las tecnologas de la informacin y comunicacin TIC no solo han transformado
los contextos educativos, tambin han cambiado los contextos de las pequeas,
medianas y grandes empresas, en definitiva, las empresas verticales ya no
funcionan en un mundo globalizado en el que la competencia puede llegar desde
cualquier rincn del planeta y donde ya no existen mercados cautivos.
La progresiva incorporacin de las computadoras a las diferentes actividades
productivas, as como la expansin de las redes de comunicacin a todos los
mbitos de la vida, constituyen en la actualidad el factor de transformacin. Las
Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin se materializan en numerosos
dispositivos y programas que van desde las computadoras personales a los
telfonos mviles pasando por Internet. Mquinas, redes, programas y servicios
facilitan la comunicacin entre las personas, el acceso a descomunales
cantidades de informacin en formato digital trae la necesidad de encontrar
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informacin, analizar, clasificar e interpretarla utilizando mtodos, programas y

computadoras eficientemente.

Las tecnologas emergentes con el fin de innovar con propuestas radicales o

transformadoras que impacten significativamente y positivamente la forma de
ofrecer educacin. Las tecnologas de la informacin y la comunicacin (TIC)
pueden contribuir al acceso universal a la educacin, la igualdad en la
instruccin, el ejercicio de la enseanza y el aprendizaje de calidad y el desarrollo
profesional de los docentes, as como a la gestin direccin y administracin ms
eficientes del sistema educativo.

La UNESCO aplica una estrategia amplia e integradora en lo tocante a la

promocin de las TIC en la educacin. El acceso, la integracin y la calidad
figuran entre los principales problemas que las TIC pueden abordar. El dispositivo
intersectorial de la UNESCO para el aprendizaje potenciado por las TIC aborda
estos temas mediante la labor conjunta de sus tres sectores: Comunicacin e
Informacin, Educacin y Ciencias.
INTRODUCCIN A LOS MEDIOS SOCIALES
Social Media es un instrumento social de comunicacin, donde la informacin y,
en general, el contenido son creados por los propios usuarios. Media es un
instrumento de comunicacin, entonces Social Media es un instrumento
social de comunicacin, donde la informacin y, en general, el contenido son
creados por los propios usuarios mediante el uso de las nuevas
tecnologas para ser, posteriormente, compartido con otros usuarios.
Se puede entender el Social Media como un grupo de medios de comunicacin
online que comparten las siguientes caractersticas:

Son participativos: Los medios sociales favorecen las contribuciones y

comentarios de todo el que est interesado. La distincin entre medio y
audiencia se difumina.
Son abiertos: La mayora de los servicios o plataformas de Social Media
estn abiertos a comentarios y participacin. Animan a votar, comentar
y compartir informacin.
Permiten conversaciones: Mientras que los medios tradicionales
consisten, bsicamente, en emisin (contenido transmitido o
distribuido a una audiencia), los medios sociales se consideran una
conversacin bidireccional.
Crean comunidad: Los Medios Sociales permiten la creacin de
comunidades y la comunicacin efectiva dentro de ellas.
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Desarrollan conectividad: La mayora de los Medios Sociales desarrollan

una alta conectividad, haciendo uso de enlaces a otros sitios, recursos y
personas.

Los Medios Sociales suponen una nueva manera de comunicarse en una nueva
sociedad y con nuevos medios.
ECONOMA DIGITAL
Estamos en una fase de transformaciones, especialmente por el impacto de la
globalizacin y de las nuevas tecnologas.
Segn manifiesta el socilogo Manuel Castells: el empleo generalizado de
las tecnologas digitales en todos los pases industrializados avanzados
transforma de manera transversal las economas y las sociedades
occidentales.
Las TIC se han consolidado como una herramienta de competitividad y
sostenibilidad crucial: actan con una escala global, comunican y conectan
con audiencias de todo el planeta, establecen nuevas rutinas en innovacin y
en cmo aportar valor. La informacin es hoy uno de los elementos crticos
de toda actividad humana, especialmente en la empresa.
Las TIC configuran un espacio que hace posible el intercambio eficiente y
dinmico de ideas y productos en una plataforma en red que pone en relacin a
millones de personas de todo el mundo. La importancia de los datos, la
informacin, los contenidos y el conocimiento permite manipular y recrear la
realidad o, incluso, replicar los mecanismos mediante los cuales concebimos
productos y servicios, gestionamos empresas, innovamos y generamos valor,
competimos y colaboramos.
Internet est creando un nuevo contexto de relacin que es digital, invisible y
ubicuo. Castells describe un proceso de cambio social de gran importancia
donde la tecnologa tiene un papel muy relevante, aunque la tecnologa no es
el elemento que determina la sociedad. La economa del conocimiento define el
rol protagonista que la informacin tiene para generar valor y riqueza a
travs de su transformacin, uso y gestin.
Una reciente encuesta de McKinsey, realizada entre 3.249 ejecutivos,
concluy que las empresas que utilizan ms intensamente la web 2.0
obtienen una mayor cuota de mercado y mayores ingresos. El estudio
refleja la naturaleza social de la mayor parte de la tecnologa relacionada
con Internet que invita a una mayor interaccin entre empresas y su
entorno.
El mundo se ha vuelto ms plano, ms cercano. La Tecnologa y la amplia
difusin de Internet han permitido que la globalizacin sea ms que un mero
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concepto socioeconmico creado en el siglo XX, cuando se pona el acento,

sobre todo, en los flujos de bienes, servicios y capital.

CMO HA CAMBIADO LA FORMA DE HACER NEGOCIOS

Los modelos de negocio cambian vertiginosamente y la necesidad de ver
ms all de los lmites de una organizacin o de todo un pas son hoy ms
necesarios que nunca.

Las empresas necesitan repensar su estrategia: los modelos que

permitieron un crecimiento sostenido en las ltimas dcadas del siglo XX
hoy ya no sirven, y el xito de las organizaciones del siglo XXI pasa por
modelos innovadores, capaces de entender que las reglas del mercado han
cambiado y que el proceso de democratizacin de la economa que ha
trado Internet exige entender que las relaciones con el cliente y con el
mercado han cambiado profundamente.
Deca Eric Hoffer (no es una cita textual) que en pocas de cambio, los
aprendices heredan el mundo, mientras que quienes ya aprendieron siguen
bellamente equipados para manejar un mundo que ya no existe.
Las empresas del siglo XXI debern hacerse la pregunta adecuapa para
encontrar el metodo que sea el adecupo para su organizacin y as logren llegar
al xito.

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Cmo podemos posicionar nuestros productos (o lneas de producto) para

lograr ventaja competitiva?
En lugar de:
Cules son las destrezas esenciales que debemos desarrollar para ser los
mejores en el mundo, desde el punto de vista de nuestros clientes?

MARKETING Y COMUNICACIN ONLINE

A travs de mltiples instrumentos, podemos llevar el mensaje personalizado a

cada cliente y establecer una va directa, gil y eficaz de comunicacin empresamercado, con un coste muy reducido, comparativamente hablando, con las otras
vas, pero especialmente ventajoso por cuanto elimina interferencias en la
comunicacin ya que es persona a persona. Las actuaciones de marketing
directo permiten conocer con gran precisin la opinin de los clientes.
Para una empresa, Social Media representa todo aquello que permite convertir la
experiencia del usuario con la Marca en algo ms social, y que le ayuda a
conseguir los objetivos que previamente se han marcado como negocio.
Por tanto, el uso que una empresa realizar de los medios sociales
depender de sus objetivos:

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De esta forma, los medios sociales forman parte del mapa de canales
disponibles que las marcas tienen para captar y retener clientes.

APRENNDIZAGES

En el transcurso del primer parcial vimos la importancia de las tecnologas de la

informacin y comunicacin TIC, para el desarrollo de la educacin y de las
empresas. Las instituciones de educacin superior estn sufriendo un proceso de
transformacin, donde sin duda el profesor enfrentar grandes retos para
redisear las funciones de su prctica educativa.
El impacto de las de las tecnologas de informacin y comunicacin en la
educacin ha provocado que las instituciones educativas de nivel bsico,
primaria, secundaria, nivel medio superior hasta el nivel superior tengan cambios
continuos, al vivir en una sociedad en la cual las tecnologas estn en constante
cambio, provoca un desafo enorme para los profesores, la mayora de ellos
inmigrantes digitales, para las escuelas, para los responsables educativos y para
los gestores de las polticas pblicas relacionadas con la innovacin, la
tecnologa, la ciencia y la educacin, los cambios de las tecnologas provoca que
los profesores y para los responsables educativos tengan que estar en
constantes preparaciones para poder hacer el uso adecuado de las tecnologas
en los salones de clases, como saber integrar las TIC en el contexto educativo y
en la institucin educativa.
Existen una gran variedad de plataformas educativas, redes sociales en las
cuales los profesores pueden apoyarse para fortalecer el aprendizaje de los
estudiantes y para hacer ms interactivas las sesiones de clases.
Para usar las tecnologas en el mbito educativo, es necesario reflexionar
previamente sobre los criterios que tenemos que tener en cuenta para integrar las
TIC en el mbito educativo. Algunos de estos criterios son:

1. Destinarios. Es preciso tener en cuenta las caractersticas,

capacidades y estilos de aprendizaje del alumnado.
2 .Contexto socio-cultural. Las tecnologas nunca son neutrales, forman
parte de un contexto social y cultural y adoptan sentido en funcin de las
variables en l implicadas.
3 Contexto escolar. En el proceso de integracin de las TIC hay que realizar
un estudio pormenorizado de las variables relacionadas con el contexto
escolar y el sistema educativos: proyectos y programas de integracin
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de las tecnologas, infraestructura tecnolgica existente, actitud del

profesorado.

Hoy, la velocidad y la complejidad se han convertido en las caractersticas ms

importantes de las operaciones que se realizan en los mercados. Las nuevas
tendencias se generan durante la noche en el otro hemisferio, mientras
dormimos. El impacto de las tecnologas en las empresas, han provocado
cambios considerables en los mtodos de publicidad, los mtodos de pagos, y
ha obligado a las empresas a interactuar con sus clientes para conocer sus
opiniones sobre el producto que adquieren, las necesidades de los clientes y
como poder obtener ms clientes. En definitiva, las empresas verticales ya no
funcionan en un mundo globalizado en el que la competencia puede llegar desde
cualquier rincn del planeta y donde ya no existen mercados cautivos.
Las empresas deben plantar nuevas estrategias de mercado, pero con el uso de
las redes sociales ya que los clientes estn inmersos en las tecnologas y esto les
permitir a las empresas tener en contacto, al hacer uso de las redes sociales la
empresas podrn conocer, ms de sus clientes y conocer ms de futuros clientes,
como por ejemplo, gustos en productos o servicios, tipo de informacin que
indagan ms, msica preferida, etc. Esto fortalecer a la empresa porque estn
un paso delante de otras empresas y porque ya conocen ms acerca de sus
clientes y futuros clientes.
Las empresas deben cambiar continuamente sus informacin de la plata forma,
para que los clientes no tengan que ver la mimas informacin una y otra vez,
tambin deben de publicar promociones que tengan ya que estas pueden
provocar ms ventas, ms clientes y mayor mercado.
Las empresas estn obligadas a escuchar y tomar en cuenta a la opinin de sus
clientes ya que son ellos los que adquieren el producto y conocer de las
debilidades del producto o servicio.

Las instituciones educativas y las empresas en pleno siglo XXI deben de

adaptarse a las necesidades de los clientes ya que son ellos los que harn de su
institucin o empresa la mejor en el mercado.

REFLEXIONES
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En lo particular me gust mucho cada uno de los videos visto en el saln de

clases, porque me dejan algo nuevo y bueno de mi forma de ser como
estudiante, considero que me ayudo a darme cuenta que no siempre tenemos lo
que nos gustara tener, pero tenemos salud, no nos falta ninguna rgano o
extremidad del cuerpo, tenemos las cosas que en verdad necesitamos para
poder continuar con nuestros estudios y para m eso es lo ms importa, valorar
lo que tenemos, hay personas que tienen menos que no nosotros o que les falta
alguna parte de su cuerpo y siguen adelante sin rendirse y siempre viendo hacia
delante.
El video que me gusto ms fue el del maestro y l es escorpin, porque al
maestro le hicieron comentarios negativos para que dejara ah al escorpin, pero
el no hizo caso, l busco opciones para poder salvar la vida de ese animal, lo
aterrizo en mi porque tambin he recibido comentario negativos, sobre diversos
temas pero no hice caso y siempre pens que esos comentario me iban ayudar
porque trate de esforzarme ms en los aspectos que tena como debilidad los
cuales ahora son mis fortalezas porque trabaje mucho ellos y he podido salir
adelante sin hacer caso a los comentarios negativos que me han hecho a lo largo
de mi formacin acadmica.

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