CUADRO COMPARATIVO DE TIPOS DE

OBSERVACIN
TIPOS DE
CARACTERSTICAS
OBSERVACI
N
Observacin Se basa en la obtencin
documental
de informacin de los
libros,
revistas,
biografas,
informes,
actas -entro otros.
Se utilizan las fichas
bibliogrficas.
Se utiliza para realizar el
marco
terico
de
procesos
de
investigacin y para
plantear el problema de
investigacin.
Observacin consiste en el estudio de
monumental
cuadros, monumentos,
-entre otros.
Su campo de accin se
encuentra
en
la
antropologa, la historia,
la
sociologa
y
la
historia del arte.

SEMEJANZ
AS

DIFERENCIAS

VENTAJAS

DESVENTAJAS

Su fuente de Es
la
ms
recoleccin
utilizada
en
de
todo tipo de
informacin
disciplinas.
Observar
est en los Permite que las
fuentes
de
manuscritos,
procesos,
informacin se
auditivos
y
eventos,
utilicen
medios
hechos con
adecuadament
visuales.
e.
Documentos
un fin de

Permite
elaborar
pblicos
y
formular y
el
marco
privados.
comprende
terico de una
investigacin.
r un
Recopila
Su fuente de
proceso de
informacin
estudio
investigaci
de
trabajos
perdura en el
artsticos,
tiempo y la
n, es decir
antigedades
informacin no
participan
y culturales
se distorsiona.
como
que perduran
en el tiempo.
tcnicas de

EJEMPLO

Comprende
el
involucramiento de
todos los sentidos.
Es
bastante
minucioso.

Lectura del DCN,

propsitos de la EBR
e
identificar
que
principios
psicopedaggicos
estn presentes en
DCN.
Anotar
los
aspectos de mayor
importancia.

Se limita slo a
hechos culturales e
histricos.

Observacin
realizada
a
las
ruinas
del
Gran
Pajaten, las figuras
antropomorfas que
all se encuentran,
datos valiosos que
permiten
reforzar
teoras dentro de un
proceso
de
investigacin.

recoleccin
de datos.
Observacin
de conducta
Observacin Es el recurso principal de
de campo y
la
observacin
de
descriptiva.

Se emplea en Se realiza en los Lograr uniformidad en

la
museos,
las caractersticas de
investigacin
archivos,
la muestra de control

Un
grupo
de
alumnos
de
5
grado de una I.E de

laboratorio se realiza en los lugares

donde
ocurren
los
hechos o fenmenos
investigados.
Es empleada por la
investigacin social y la
educativa.

social
y
educativa.

bibliotecas
y
y de la experimental.

Es
posible
que
laboratorios; y
aparezcan variables
se realiza con
extraas
que
no
grupos
puedan
ser
humanos
controladas por el
determinados,
investigador y que
para observar
influyan
en
los
sus
resultados.
comportamien
tos
y
aptitudes.

la zona urbana, son

observados frente al
comportamiento
y
grado
de
acercamiento,
con
una
muestra
poblacional
conformado
por
alumnos
de
intercambio de una
comunidad nativa.

Observacin El investigador se incluye

participante
en el grupo.
La observacin se hace
desde el interior del
grupo.
Pueden
intervenir
las
emociones
del
investigador.
Permite
registrar
comportamientos
no
verbales

El observador Interpreta
los El
investigador
participa
fenmenos
siempre debe estar
desde
sociales.
presente dentro del

Trata
de
adentro en el
grupo investigado.
La desventaja radica
comprender
grupo
dichos
en
que
el
observado.
fenmenos.
observador
confunda su rol y de
pronto
sea
ms
importante
la
participacin en la
realidad
que
la
propia observacin.

En el patio de un
colegio observar a
los
que
llevan
puesto
correctamente
el
uniforme escolar y
participar
en
la
indagacin con ellos
mismos
preguntndoles por
que
no
estn
uniformados
correctamente..

Observacin se recoge la informacin

no
desde afuera,
participante Los datos pueden ser
ms objetivos.
La participacin es neutra
por
parte
del
observador.

El observador Se trata de una Al no integrarse el

participa
observacin
observador al grupo
desde
a
con propsitos
los datos pueden no
fuera en el
definidos.
ser exactos, reales y
grupo
veraces
observado.

En el patio de un
colegio observar a
los
que
llevan
puesto
correctamente
el
uniforme escolar.

Tiene
un
enfoque
cuantitativo.
Se realiza cuando el
problema
se
ha
definido claramente.
Permite un estudio
preciso de los patrones
de
comportamiento
que
se
quieren
observar y medir.
Se apoya tambin con
elementos
tcnicos
tales
como:
fichas,
cuadros, tablas, etc.
Apela a procedimientos
ms
formales
de
recopilacin de datos o
la
observacin
de
hechos.
La recoleccin de datos
suele realizarse con
base
en
lista
de
control.
Observacin Tcnica cualitativa.
Es utilizada como una
no
estructurada
tcnica exploratoria.
El observador
debe
siempre
estar
preparado para tomar
sus datos.
El investigador utiliza
lineamientos generales
para observar y luego
Observacin
estructurada

El investigador
sabe
qu
aspectos de la
actividad del
grupo
son
relevantes
para
su
propsito.

Es
ms
apropiada
para estudios
de
investigacin
concluyentes,
ya
que
impone
limitantes al
observador o
investigador,
con el fin de
aumentar su
precisin
y
objetividad.
Presenta
menos
problemas en
cuanto a la
forma
de
registro.

Existe mucha menor

libertad de eleccin
con
respecto
al
contenido
a
ser
observado.

Estudio de los efectos

de
un
curso
de
entrenamiento
para
lideres
juveniles.
Requiere
la
observacin
de
reuniones.

Nos
permite
reconocer
y
anotar
los
hechos
sin
recurrir
a
la
ayuda
de
tcnicas
especiales

Se puede presentar
como una sensacin
de que sabemos ms
de lo que hemos visto.

En
una
clase
determinada.
El
profesor
de
halla
ocupado en un cierto
nmero
de
actividades, pero sin
embargo la mayora
de los estudiantes est
haciendo
otras
actividades, en teora

Utiliza
instrumentos
para
la
recopilacin
de datos.

A diferencia de
la observacin
estructurada,
no se utilizan
categoras
preestablecida
s
para
el
registro de los
sucesos
que
se observan.

escoge lo que estima

relevante a los efectos
de
la
investigacin
propuesta

Es usado para
estudios
exploratorios.

se puede pensar que

se est logrando los
aprendizajes,
pero
tambin
se
nota
mucho
desorden
y
bulla
que
hace
suponer que no estn
enfocados
en
el
proceso
de
aprendizaje.
Por
lo
tanto
es
imposible
recoger
todos
los
detalles.