Kartu Soal Kelas 8

KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Jenis Sekolah : SMP

Mata Pelajaran : IPA
Kurikulum : KTSP
Standar Kompetensi Lulusan (SKL) : Buku Sumber :
6. Memahami konsep dan penerapan getaran, gelombang

Rumusan Butir Soal
dan optika dalam produk teknologi sehari-hari
Materi : Getaran dan gelombang Perhatikan gambar berikut!
No.
Soal
Indikator Soal :
1
Mengidentifikasi getaran dan geombang pada
kehidupan sehari-hari
A C
B
Kunci Yang dimaksud satu getaran adalah gerak dari ….

a. A – B – C c. B – C – B – A
D
b. A – B – C – B d. A – B – C – B– A
Jenis Sekolah : SMP

Kurikulum : KTSP
Standar Kompetensi Lulusan (SKL) : Buku Sumber : Konsep Jitu Fisika SMP

dan optika dalam produk teknologi sehari-hari No.
Soal Rumusan Butir Soal
Materi : Getaran dan gelombang
Gelombang-gelombang dibawah ini yang termasuk gelombang longitudinal adalah
2
Indikator Soal : …..
a. Gelombang tali c. Gelombang radio
b. Gelombang air d. gelombang bunyi
Kunci
D
Jenis Sekolah : SMP

Kurikulum : KTSP
Standar Kompetensi Lulusan (SKL) : Buku Sumber : Seribu Pena Fisika SMP untuk kelas VIII

No.
dan optika dalam produk teknologi sehari-hari Soal Rumusan Butir Soal
3
Indikator Soal : Dari pernyataan dibawah ini yang salah adalah …….
a. gelombang mekanik memerlukan medium untuk merambat
b. dalam perambatannya gelombang memindahkan energi
Kunci c. gelombang cahaya merupakan gelombang longitudinal
d. medium yang dilalui gelombang tidak ikut merambat
C
Jenis Sekolah : SMP

Kurikulum : KTSP

Rumusan Butir Soal
Materi : Getaran dan gelombang Soal
4 Perhatikan gambar dibawah ini!
Indikator Soal :
Menentukan perioda dan frekuensi suatu getaran

dan gelombang
A C
Kunci B
D Beban ayunan sederhana bergetar seperti pada gambar diatas. Jika gerak beban
pada lintasan BCBA membutuhkan waktu 6 sekon maka periode ayunan ini
adalah…..
a. 3 sekon c. 12 sekon
b. 4,5 sekon d. 8 sekon
Jenis Sekolah : SMP
Kurikulum : KTSP

Rumusan Butir Soal
4 Jika sebuah sumber getar melakukan getaran sebanyak 120 getaran setiap 60 detik.
Indikator Soal :
Frekuensinya adalah ……….
dan gelombang a. 0,50 Hz c. 60,00 Hz
Kunci b. 0,60 Hz d. 2,00 Hz
D
Jenis Sekolah : SMP

Kurikulum : KTSP

6 Pernyataan yang benar tentang gelombang longitudinal adalah
Indikator Soal :
a. Arah rambat tegak lurus arah getar
Membedakan karakteristik gelombang b. Tidak memerlukan medium untuk merambat
longitudinal dan gelombang transversal Kunci
c. Terdiri atas puncak dan lembah
d. Merambat dalam bentuk rapatan dan gegangan
D
Jenis Sekolah : SMP
Kurikulum : KTSP

dan optika dalam produk teknologi sehari-hari No. Rumusan Butir Soal
7 Sebuah gelombang panjangnya 80 m, jika cepat rambat gelombang 40 m/s.
Indikator Soal :
berapakah frekuensinya?
Menghitung frekuensi gelombang dengan a. 0,50 Hz c. 120 Hz
menggunakan hubungan antara kecepatan rambat Kunci b. 3200 Hz d. 2,00 Hz
gelombang, frekuensi dan panjang gelombang
D
Jenis Sekolah : SMP

Kurikulum : KTSP

No.
dan optika dalam produk teknologi sehari-hari Soal Rumusan Butir Soal
8 Sebuah gelombang merambat dari getaran yang memiliki frekuensi 440 Hz. Jika
Indikator Soal : panjang gelombangnya 75 cm, maka cepat rambat gelombang tersebut adalah
……
Menghitung frekuensi gelombang dengan Kunci a. 330 m/s c. 515 m/s
menggunakan hubungan antara kecepatan rambat b. 365 m/s d. 586 m/s
gelombang, frekuensi dan panjang gelombang A
Jenis Sekolah : SMP
Kurikulum : KTSP

Rumusan Butir Soal
dan optika dalam produk teknologi sehari-hari No. Sebuah gelombang merambat dengan kecepatan 340 m/s. jika periode getarnya
0,05 sekon maka panjang gelombangnya adalah …..
9
Indikator Soal : a. 68 meter c. 17 meter
Menghitung frekuensi gelombang dengan b. 34 meter d. 6,8 meter

Kunci
menggunakan hubungan antara kecepatan rambat
gelombang, frekuensi dan panjang gelombang C
Jenis Sekolah : SMP
Kurikulum : KTSP

dan optika dalam produk teknologi sehari-hari No. Rumusan Butir Soal
10 Perhatikan gambar berikut !
Indikator Soal :
Menghitung frekuensi gelombang dengan

Kunci
menggunakan hubungan antara kecepatan rambat m
gelombang, frekuensi dan panjang gelombang D
4
0 5 10 20 Sekon
Jika cepat rambat gelombang 0,75 m/s maka panjang gelombang sebesar ….
a. 150 meter c. 75 meter
b. 100 meter d. 7,5 meter
Jenis Sekolah : SMP

Kurikulum : KTSP

Materi : Bunyi
Gelombang yang memiliki frekuensi di atas 20.000 Hz disebut …….
11
Indikator Soal : a. Infrasonic
b. Audiosonik
Membedakan infrasonik, ultrasonik dan audiosonik
c. Ultrasonic
Kunci d. Supersonic
B
Jenis Sekolah : SMP

Kurikulum : KTSP

Materi : Bunyi
Bunyi yang dapat didengar oleh telinga manusia, memiliki frekuensi ………..
12
Indikator Soal : a. 20 Hz – 20.000 Hz
b. 10 Hz – 20.000 Hz
Membedakan infrasonik, ultrasonik dan audiosonik
c. Di atas 20.000 Hz
Kunci d. 20.000 Hz – 40.000 Hz
A
Jenis Sekolah : SMP

Kurikulum : KTSP

Materi : Bunyi
Perhatikan gambar dibawah ini!
13
Indikator Soal :
Menunjukkan gejala resonansi dalam kehidupan sehari-

hari Gambar scan
Kunci
Jika bandul C diayun maka bandul yang turut berayun adalah ….
A a. A dan E c. A dan B
b. B dan D d. D dan E
Jenis Sekolah : SMP

Kurikulum : KTSP

Materi : Bunyi
Dalam dunia kedokteran modern, untuk memotret bagian dalam tubuh pasien dapat
14
Indikator Soal : dilakukan dengan menggunakan .............
Memberikan contoh pemanfaatan dan dampak a. Infrasonik c. ultrasonik
pemantulan bunyi dalam dalam kehidupan b. Audiosonik d. supersonik

Kunci
sehari-hari dan teknologi
C
Jenis Sekolah : SMP

Kurikulum : KTSP

Materi : Bunyi
Pernyataan dibawah ini yang tidak benar adalah ……..
15
Indikator Soal : a. gaung dapat dimanfaatkan untuk pembentukan ruangan yang akustik
b. bunyi pantul yang bersamaan dengan bunyi asli dapat memperkuat bunyi asli
Memberikan contoh pemanfaatan dan dampak
c. gema dapat dimanfaatkan untuk mengukur kedalaman laut
pemantulan bunyi dalam dalam kehidupan
d. gema dapat dimanfaatkan untuk mengukur jarak sumber bunyi sampai dinding
pemantul
Kunci
A
KARTU SOAL PILIHAN ESSAY
Jenis Sekolah : SMP

Kurikulum : KTSP

Jelaskan secara singkat tentang perbedaan gelombang mekanik dan gelombang
2
Indikator Soal : elektromagnetik? Berikan contohnya!

Kunci
Perbedaan
Gelombang Mekanik Gelombang elektromagnetik
1. membutuhkan medium perantara 1. tidak membutuhkan medium perantara
Contoh : contoh :
Gelombang bunyi 1. gelombang radio
gelombang tali 2. cahaya
Jenis Sekolah : SMP

Kurikulum : KTSP

Materi : Getaran dan Gelombang
Sebuah benda A dan B memiliki frekuensi yang sama. Jika benda A digetarkan 10
1
Indikator Soal : sekon dan terjadi 30 kali getaran, hitunglah jumlah getaran yang terjadi pada benda
B dalam waktu 2 menit ...................
dan gelombang
Kunci
360 Hz
Jenis Sekolah : SMP

Kurikulum : KTSP

Materi : Getaran dan Gelombang
Perhatikan gelombang tali pada gambar.
3
Indikator Soal :
A E
Menghitung frekuensi gelombang dengan
menggunakan hubungan antara kecepatan rambat
B D
gelombang, frekuensi dan panjang gelombang O F
Gerak gelombang B ke D membutuhkan waktu 0,2 detik dengan kecepatan 20 m/s,

berarti frekuensinya adalah …….
Kunci
2,5 Hz
Jenis Sekolah : SMP

Kurikulum : KTSP

Materi : Bunyi
Sebutkan macam-macam bunyi berdasarkan pendengaran manusia beserta
4
Indikator Soal : frekuensinya! Dan berikan contoh mahkluk yang dapat mendengarnya !
Membedakan infrasonik, ultrasonik dan

Kunci
audiosonik
1. Infrasonik (< 20 Hz) Contohnya : Jangkrik dan Anjing
2. Audiosonik (20 Hz – 20 KHz) Contohnya : Manusia
3. Ultrasonik (> 20 KHz) Contohnya : Lumba-lumba, kelelawar
Jenis Sekolah : SMP

Kurikulum : KTSP

Materi : Bunyi
Sebuah kapal mengirim pulsa ultrasonic dan fathometer. Jika cepat rambat bunyi di
5
Indikator Soal : air laut 1400 m/s dan kedalaman laut 2450 m, berapa selang waktu yang akan
dicatat oleh fathometer, mulai dari pulsa ultrasonic dikirim sampai diterima kembali?
Memberikan contoh pemanfaatan dan dampak
pemantulan bunyi dalam dalam kehidupan
Kunci
3,5 s

Kartu Soal Kelas 8

Enviado por

Dados do documento

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Kartu Soal Kelas 8

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

KARTU SOAL PILIHAN GANDA

Jenis Sekolah : SMP

6. Memahami konsep dan penerapan getaran, gelombang

Kunci Yang dimaksud satu getaran adalah gerak dari ….

Jenis Sekolah : SMP

6. Memahami konsep dan penerapan getaran, gelombang

Jenis Sekolah : SMP

6. Memahami konsep dan penerapan getaran, gelombang

Jenis Sekolah : SMP

Standar Kompetensi Lulusan (SKL) : Buku Sumber :

6. Memahami konsep dan penerapan getaran, gelombang

Menentukan perioda dan frekuensi suatu getaran

Standar Kompetensi Lulusan (SKL) : Buku Sumber :

6. Memahami konsep dan penerapan getaran, gelombang

Jenis Sekolah : SMP

Standar Kompetensi Lulusan (SKL) : Buku Sumber :

6. Memahami konsep dan penerapan getaran, gelombang

Standar Kompetensi Lulusan (SKL) : Buku Sumber :

6. Memahami konsep dan penerapan getaran, gelombang

Jenis Sekolah : SMP

Standar Kompetensi Lulusan (SKL) : Buku Sumber :

6. Memahami konsep dan penerapan getaran, gelombang

6. Memahami konsep dan penerapan getaran, gelombang

Menghitung frekuensi gelombang dengan b. 34 meter d. 6,8 meter

Standar Kompetensi Lulusan (SKL) : Buku Sumber :

6. Memahami konsep dan penerapan getaran, gelombang

Menghitung frekuensi gelombang dengan

Jenis Sekolah : SMP

6. Memahami konsep dan penerapan getaran, gelombang

Jenis Sekolah : SMP

6. Memahami konsep dan penerapan getaran, gelombang

Jenis Sekolah : SMP

6. Memahami konsep dan penerapan getaran, gelombang

Menunjukkan gejala resonansi dalam kehidupan sehari-

Jenis Sekolah : SMP

6. Memahami konsep dan penerapan getaran, gelombang

Memberikan contoh pemanfaatan dan dampak a. Infrasonik c. ultrasonik

pemantulan bunyi dalam dalam kehidupan b. Audiosonik d. supersonik

Jenis Sekolah : SMP

6. Memahami konsep dan penerapan getaran, gelombang

Jenis Sekolah : SMP

6. Memahami konsep dan penerapan getaran, gelombang

Mengidentifikasi getaran dan geombang pada

Jenis Sekolah : SMP

6. Memahami konsep dan penerapan getaran, gelombang

Jenis Sekolah : SMP

6. Memahami konsep dan penerapan getaran, gelombang

Gerak gelombang B ke D membutuhkan waktu 0,2 detik dengan kecepatan 20 m/s,

Jenis Sekolah : SMP

6. Memahami konsep dan penerapan getaran, gelombang

Membedakan infrasonik, ultrasonik dan

Jenis Sekolah : SMP

6. Memahami konsep dan penerapan getaran, gelombang

Você também pode gostar