LAPORAN AKTUALISASI NILAI-NILAI DASAR

PROFESI DOSEN PADA JURUSAN TEKNIK SIPIL

DI POLITEKNIK NEGERI KUPANG

PENDIDIKAN DAN PELATIHAN PRAJABATAN GOLONGAN III

Nama Peserta

: DEASI DELFIANI ANASTASIA ARISANDI DAUD, S.ST

Angkatan/Kelompok

: XVII / 3

Jabatan

: DOSEN/ASISTEN AHLI / IIIA

Unit Kerja

: POLITEKNIK NEGERI KUPANG

Sumber Kegiatan

: SKP / Penugasan Atasan Langsung / Inisiatif Sendiri

No Absen

: 14

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN
DEPOK, JUNI 2015

LEMBAR PENGESAHAN

NAMA

: DEASI DELFIANI ANASTASIA ARISANDI DAUD,

NIP
ANGKATAN/NO.ABSE

S.ST
: 19851230 201404 2 001
: XVII / 14

N
KELOMPOK
UNIT KERJA
JUDUL

III
: POLITEKNIK NEGERI KUPANG
: LAPORAN AKTUALISASI NILAI-NILAI

DASAR

PROFESI DOSEN PADA JURUSAN TEKNIK SIPIL DI

POLITEKNIK NEGERI KUPANG

Menyetujui,

Coach,

Mentor,

Drs. Muhammad Winarno, MM.

Frans Mangngi, ST. M.Eng

NIP. 19620410 198703 1 004

NIP. 19680301 199403 1 001

KATA PENGANTAR

Dengan memanjatkan pujidan syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa, karena
berkat rahmat dan karunia-Nya penulis dapat menyelesaikan tugas Laporan Aktualisasi
nilai dasar PNS dengan lancar dan selesai tepat waktunya.
Dalam proses pembuatan laporan ini, banyak hambatan yang penulis alami.
Tetapi, atas bimbingan, bantuan, dan dorongan dari berbagai pihak, semua hambatan
dapat diatasi dan kegiatan dapat berjalan dengan sebagaimana mestinya. Oleh karena
itu, penulis ingin menyampaikan rasa terima kasih kepada:
1. Kepala

Pusbangtendik,

Dr.Muhammad

Hatta,M.Ed

yang

telah

memberikan

kesempatan kepada penulis untuk mengikuti Diklat Prajabatan Golongan III;

2. Bapak Drs. Muhammad Winarno, MM, selaku coach yang telah banyak
membimbing penulis dalam menyusun rancangan aktualisasi;
3. Bapak Tarman Budianto, M.Pd selaku Penguji yang telah banyak memberi masukan
dalam penyempurnaan laporan aktualisasi;
4. Seluruh Widyaiswara yang telah memberikan ilmunya kepada penulis agar menjadi
ASN yang professional;
5. Bapak Frans Mangngi, S.T., M. Eng. yang telah meluangkan waktunya sebagai
Mentor dan membimbing penulis;
6. Panitia pelaksana Diklat Prajabatan yang memastikan bahwa setiap acara berjalan
lancar serta terlebih khusus Satgas Angkatan 17 yang telah banyak membantu dan
memberi motivasi kepada kami ;
7. Rekan-rekan prajabatan CPNS Kemendikbud Gol.III angkatan 17 yang selalu
memberi ide dan semangat selama proses diklat;

8. Kedua Orang Tua, Suami dan anak yang selalu memberikan semangat doanya
selama penulis mengikuti Diklat dan Prajabatan di Pusbangtendik.

Akhir kata, Penulis menyadari bahwa pembuatan rancangan ini masih jauh dari
kesempurnaan, untuk itu penulis menerima saran dan kritik yang bersifat membangun
sehinga bisa lebih baik untuk kedepannya. Sebagai penutup, penulis sampaikan
terimakasih.

Depok, Juni 2015

Deasi D. A. A. Daud, S.ST

DAFTAR ISI

DAFTAR TABEL

DAFTAR GAMBAR

DAFTAR LAMPIRAN

LAPORAN AKTUALISASI NILAI-NILAI DASAR

PROFESI DOSEN PADA JURUSAN TEKNIK SIPIL
DI POLITEKNIK NEGERI KUPANG

PENDIDIKAN DAN PELATIHAN PRAJABATAN GOLONGAN III

Nama Peserta

: Deasi Delfiani Anastasia Arisandi Daud

Angkatan/Kelompok

: 17 / III

Jabatan

: Tenaga Pendidik/Tenaga Kependidikan

Unit Kerja

: Politeknik Negeri Kupang

Sumber Kegiatan

: SKP / Penugasan Atasan Langsung / Inisiatif Sendiri

A. Latar Belakang
Politeknik Negeri Kupang (PNK) berkedudukan dalam kampus Universitas
Nusa Cendana jalan Adi Sucipto Penfui Kupang dan menempati area seluas 55.700
m2, didirikan pada tahun 1985. PNK yang sebelumnya Politeknik Undana Kupang
(di bawah naungan Universitas Nusa Cendana) dengan surat keputusan Direktur
Jenderal Pendidikan Tinggi No. 80/DIKTI/Kep/1985 merupakan salah satu dari 17
Politeknik yang

bersamaan

didirikan yang

berkedudukan

di 17 kota di

Indonesia. Pada awal berdirinya PNK mempunyai dua Program Studi, yaitu
Program Studi Teknik Sipil dan Program Studi Teknik Mesin dengan Program
Diploma 2 (DII).
Sejalan dengan pesatnya pembangunan nasional dan perkembangan
industri di Indonesia, pada tahun 1998 dibuka Program Studi Teknik Listrik dengan
Program Diploma 2 (DII). Dengan Surat Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan
Tinggi Departemen Pendidikan dan Kebudayaan No. 331/DIKTI/Kep/1998, pada
tanggal 16 September 1998, ketiga Program Studi tersebut diatas berubah status

menjadi Program Diploma 3 (DIII). Pembentukan Program Studi Diploma 3 (DIII)

Administrasi Niaga dengan Surat Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan No. 248/DIKTI/Kep/1998 tanggal 20 Juli
1998 dan pembentukan Program Studi Diploma 3 (DIII) Akuntansi dengan Surat
Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan dan
Kebudayaan No. 241/DIKTI/Kep/1998 tanggal 7 Agustus 1998.
Pada tanggal 2 Agustus 2007 dengan surat ijin Penyelenggaraan Program
Studi Dirjen DIKTI Departemen Pendidikan Nasional No. 2102/D/T/2007 PNK
membuka Program Studi Diploma 4 (DIV) Teknik Perancangan Irigasi dan
Penanganan Pantai dan Teknik Perancangan dan Pemeliharaan Jalan dan
Jembatan dimana Program Studi ini adalah merupakan Program Alih Jenjang dari
DIII ke DIV. Berdasarkan keputusan Dirjen DIKTI Departemen Pendidikan Nasional
No. 1775/D/T/2009, tanggal 5 Oktober 2009, PNK membuka Program Studi
Manajemen Perusahaan dan Program Studi Akuntansi Sektor Publik yang
penyelenggaraannya dimulai pada Tahun Akademik 2010/2011.
Sebagai lembaga pendidikan profesional, pada awal pendiriannya para
calon staf pengajar PNK telah mendapatkan pendidikan khusus selama 10 bulan di
Pusat Pengembangan Pendidikan Politeknik Bandung untuk menyeragamkan pola
pembelajaran

program

pendidikan

Politeknik

di

seluruh

Indonesia. Sejak

Pendiriannya hingga tahun 2004, PNK berada dibawah pembinaan Universitas

Nusa Cendana Kupang. Namun sejak dikeluarkannya SK Dirjen DIKTI No.
148/O/2004, tanggal 22 November 2004, PNK secara resmi berdiri sendiri dan

bertanggung jawab langsung kepada Dirjen DIKTI Departemen Pendidikan

Nasional.
Visi Politeknik Negeri Kupang adalah : Menjadi lembaga pendidikan tinggi
vokasional yang mampu menghasilkan lulusan yang kompeten dalam bidang
keahlian

terapan,

unggul

dalam

teknologi

dan

niaga

berstandar

internasional.Sedangkan misi Politeknik Negeri Kupang adalah :

1. Menyelenggarakan program pendidikan diploma untuk menghasilkan sumber
daya manusia (SDM) sesuai standar kompetensi nasional dan internasional
yang memiliki orientasi pada kebutuhan pasar kerja dalam bidang Rekayasa
dan Tata Niaga;
2. Melaksanakan kegiatan penelitian untuk menjadi landasan pengembangan
serta sumber penggerak pelaksanaan kegiatan pendidikan;
3. Melaksanakan kegiatan pengabdian pada masyarakat untuk membantu
masyarakat

dalam

pengembangan

pengetahuan

tertentu,

pemecahan

permasalahan yang ada serta menjadi dasar penguatan kegiatan pendidikan;

4. Mengembangkan

mutu

tenaga

pendidik

melalui

pemberdayaan

dan

pengembangan potensi secara berkelanjutan;

5. Mengembangkan mutu manajemen institusi melalui pemberdayaan dan
pengembangan organisasi berdasarkan prinsip tata kelola yang baik (good
governance);

6. Mengembangkan jejaring alumni dan kemitraan dengan lembaga pemerintah,

industri dan asosiasi profesi dalam pengembangan pendidikan dan pelatihan
ilmu pengetahuan dan teknologi.
Visi Jurusan Teknik Sipil adalah Menjadi Pilihan Utama Untuk Meraih
Kompetensi Profesional di Bidang Rekayasa Sipil.
Upaya untuk mewujudkan Visi Jurusan Teknik Sipil adalah dengan
melakukan peningkatan mutu pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada
masyarakat di bidang rekayasa sipil, untuk lebih terperinci, misi jurusan teknik sipil
dapat diuraikan sebagai berikut :
1. Menyelenggarakan pendidikan vokasional diploma 3 dan diploma 4 bidang
rekayasa sipil yang lebih menekankan pada aspek praktek sehingga peserta
didik mampu melakukan pekerjaan-pekerjaan dalam bidang rekayasa sipil
mulai dari tahapan rencana, pemantauan pengawasan dan operasi dan
pemeliharaan (O & P);
2. Melaksanakan

penelitian

terapan

dan

pengabdian

masyarakat

serta

menyebarluaskan hasil-hasil penelitian berupa teknologi-teknologi baru untuk

mendukung pencapaian kompetensi lulusan Jurusan Teknik Sipil Politeknik
Negeri Kupang yaitu sebagai perencana dan pelaksanaan suatu konstruksi
bangunan sipil dari perencanaan, pelaksanaan, pelaksanaan sampai kegiatan
O&P;
3. Menyelenggarakan pendidikan dan pelatihan (Diklat) teknis dalam bidang
rekaya sipil yang bersertifikat;

4. Menjalin kerja sama dengan berbagai pihak untuk mendukung pencapaian

kualitas lulusan dan peningkatan kegiatan produksi.
Gambar 1. Struktur Organisasi Politeknik Negeri Kupang
dapat dilihat pada bagan dibawah ini:

Jurusan Teknik Sipil telah ada sejak berdirinya Politeknik Negeri Kupang.
Jurusan Teknik Sipil mempunyai tiga program studi yaitu Program Studi Diploma 3
Teknik Sipil, Program Studi Diploma 4 Teknik Peracangan Jalan Jembatan, dan
Program Studi Teknik Perancangan Irigasi dan Penanganan Pantai. Jurusan Teknik
Sipil Merupakan pendidikan vokasional yang mempunyai jenjang pendidikan diploma 3
dan diploma 4.Hal itu menjadikan Jurusan Teknik Sipil sebagai pilihan yang terbaik
untuk segera diwujudkan.Mahasiswa yang ingin belajar di Jurusan Teknik Sipil ini harus
melalui tahap penyaringan yang cukup selektif guna menghasilkan mahasiswa yang
memiliki kualitas baik. Program Studi Sastra Jepang menerima mahasiswa dari lulusan

SMU/Sederajat melalui PMDK, SNMPTN dan BidikMisi. Adapun Tujuan Jurusan Teknik
Sipil adalah:
1 Menghasilkan Ahli Madya dan Sarjana yang bertakwa, bermoral, beretika,
mampu bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta berkepribadian
yang baik;
2 Menghasilkan Ahli Madya dan Sarjana yang menguasai dasar-dasar ilmiah
dan keterampilan dalam bidang Rekayasa Sipil;
3 Menghasilkan Ahli Madya dan Sarjana yang mampu menerapkan ilmu
pengetahuan dan keterampilan berbasis kompetensi dan kearifan lokal
dalam kegiatan produktif dan pelayanan kepada masyarakat dengan sikap
dan perilaku yang sesuai dengan tata kehidupan bersama;
4 Meningkatkan kualitas pendidikan dan pembelajaran yang kondusif dengan
dukungan SDM dan fasilitas pendidikan yang baik;
5 Menjalin kerjasama dengan pihak-pihak terkait baik di dalam maupun di luar
negeri guna memperluas jejaring untuk meningkatkan kualitas pendidikan,
penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat.
Adapun tujuan jurusan teknik sipil adalah mendidik dan melatih peserta didik untk
menjadi kompoten dan mampu berproduksi dengan baik dalam bidang rekayasa sipil
sebagai perencana dan pelaksana suatu konstruksi bangunan sipil yang meliputi
konstruksi bangunan gedung, bangunan air, jalan dan jembatan.

Sedangkan tugas dosen dalam bidang akademik, meliputi:

5. UraianTugas dosen dalam proses pembelajaran:
(1) Melaksanakan perencanaan pembelajaran, yang meliputi:
a. Merumuskan tujuan instruksional;
b. Menyusun bahan kajian / Garis Besar Program Perkuliahan (GBPP);
c. Membuat Rencana Kegiatan Pembelajaran Semester (RKPS) atau
Satuan Acara Perkuliahan (SAP);
d. Menyusun kontrak perkuliahan;
e. Menyusun buku ajar.
(2) Melaksanakan pembelajaran yang dapat meliputi perkuliahan, seminar, diskusi,
praktikum, simulasi dan evaluasi.
a. Dalam pelaksanaan pembelajaran memberikan tujuan instruksional,
materi,

contoh

kasus,

latihan,

tugas,

umpan

baliktugas,

dan

pembimbingan.
b. Dalam pelaksanakan pembelajaran dapat menggunakan berbagai media
pembelajaran, antara lain papan tulis, white board, Over Head Projector
(OHP), Liquid Crystal Display (LCD), komputer, dan alat peraga lainnya
yang relevan dengan tujuan pembelajaran.
(3) Melaksanakan pembelajaran 12 (duabelas) minggu atau 75% dari yang
terjadwal untuk setiap matakuliah yang diampu.
(4) Melaksanakan evaluasi pembelajaran, yang antara lain meliputi:
a. Penilaian hasil belajar mahasiswa,
b. Pengevaluasian efektifitas proses belajar mengajar.

(5) Melaksanakan proses belajar sepanjang hayat untuk memelihara, meningkatkan

kualitas keilmuan dan kepribadiannya.
(6) Melaksanakan fungsi manajemen pendidikan, a.l. meliputi:
a. Mengatur alokasi waktu pembelajaran,
b. Menegakkan disiplin pembelajaran, dan
c. Menginformasikan nilai ujian/tugas pada mahasiswa.
(7) Melaksanakan pembimbingan kepada mahasiswa atas penyelesaian tugas akhir
dan tugas-tugas akademik lainnya.
(8) Melaksanakan segala proses pembelajaran secara bertanggungjawab dengan
mendasarkan pada etika akademik yang berlaku umum.
(9) Memberikan keteladanan moral dalam berucap, bersikap dan berperilaku, baik
yang terekspresi pada ungkapan lisan maupun yang terekspresi pada tulisan
dalam segala aktifitas pembelajaran.

B. Tujuan Aktualisasi
Tujuan aktualisasi nilai-nilai dasar ASN adalah setelah mengikuti diklat
prajabatan CPNS ini, mampu mengaplikasikan nilai-nilai dasar akuntabilitas,
nasionalisme, etika publik, komitmen mutu dan anti korupsi (ANEKA) pada
instansi masing-masing (Jurusan Teknik Sipil) guna meningkatkan kualitas
sebagai ASN yang baik, serta mampu menganilisis kemungkinan apa saja yang
akan terjadi manakala nilai-nilai ANEKA tersebut tidak diaplikasikan.

1. Rasionalpenetapanaktivitasaktualisasiberdasarkan lima nilaidasar

Adapun rasional penetapan aktivitas aktualisasi terhadap kelima nilai dasar
profesi yaitu akuntabilitas, nasionalisme, etika publik, komitmen mutu, dan anti
korupsi yang diterapkan pada unit kerja Jurusan Tekni Sipil Program D3 Politeknik
Negeri Kupang, yaitu seperti yang tertera pada tabel berikut :

Table 1. Rasional Penetapan Aktivitas Aktualisasi Berdasarkan Lima Nilai Dasar

No

Kegiatan

Nilai Dasar

Uraian Pelaksanaan Kegiatan

Melaksanakan
Pengajaran Mata
Kuliah Mekanika
Rekayasa II Semester
2.

Akuntabilitas
Tanggungjawab
Kejelasan target

Menyusun Bahan
Tayang Ajar Mata
Kuliah Mekanika
Rekayasa 2.

-Akuntabilitas
1 Dalam menyusun bahan ajar tayang untuk mata kuliah Mekanika Rekayasa 2 di
Tanggung jawab
semester 2 Penulis akan dahulu membaca silabus secara cermat dan SAP yang telah
Kejelasan target
disepakati diawal sehingga hasil bahan ajar tayang dapat sesuai dengan target dan
- Nasionalisme
dapat dipertanggungjawabkan(Akuntabilitas-Kejelasan Target dan tanggung
Mengutamakan
jawab),
Kepentingan Publik 2 Dalam menyusun bahan tayang apabila ada konflik kepentingan tentunya penulis akan
terlebih dahulu menyelesaikan bahan tayang tersebut dari pada mengutamakan
- EtikaPublik
kepentingan pribadi. (Nasionalisme-Mengutamakan Kepentingan Publik).
Sopan & Cermat
3 Dalam menyiapkan bahan ajar tayang Penulis dengan cermat dalam mempulkan bahan
- Komitmen mutu
referensi serta mengutamakan nilai-nilai etika publik dengan tidak menampilkan
Berorientasi mutu
gambar-gambar yang tidak sesuai dengan norma agama dan norma hukum, sehingga
- Anti korupsi
tidak menimbulkan anggapan negative. (Etika Publik-Sopan-Cermat)

1. Perkuliahan dilakukan dengan rasa penuh tanggung jawab dan kesadaran untuk
melayani mahasiswa (Akuntabilitas-Tanggung Jawab), untuk memenuhi tanggung
jawab tersebut dimulai dengan membaca dan mempersiapkan materi ajar sesuai
dengan rencana pengajaran/GBPP/SAP hal ini dilakukan untuk memastikan
Nasionalisme
tercapainya target pembelajaran (Akuntabilitas-Kejelasan Target)
Humanis & Religius 2. Perkuliahan dimulai dan ditutup dengan doa yang dipimpin oleh mahasiswa menurut
Tidak Diskriminasi
agama dan kepercayaannya masing-masing, serta sebelumnya mengucapkan salam
(Nasionalisme-Religius-Humanis/saling menghormati), selama perkuliahan
Etika Publik
mahasiswa diberi kesempatan untuk bertanya dan mengungkapkan pendapat, dan
Sopan
tidak membeda-bedakan jenis kelamin, tingkat kecerdasan, suku maupun agama
Hormat
(Nasionalisme-tidak diskriminasib).
3. Selama selama proses pembelajaran berlangsung saya menjunjung tinggi sikap saling
Komitmen Mutu
menghormati dan sopan santun dengan tidak mengucapkan kata-kata kotor antara
Efektif dan efisien
penulis dan mahasiswa serta antara mahasiswa dan sesamanya. (Etika PublikHormat dan sopan)
Anti Korupsi
4. Selama proses pembelajaran penulis menerapkan efektifitas penyajian materi dengan
Transparan
menggunakan slide (bahan tayang) yang singkat, padat, jelas dan menarik
Disiplin
(Komitmen Mutu-Efisien) dan menggunakan referensi terbaru (Komitmen mutuberorientasi ilmu) menggunakan waktu seefisien mungkin agar seluruh kompetensi
materi dapat tersampaikan sesuai dengan SAP.
5. Perkuliahan dimulai dan diakhiri tepat waktu (Anti Korupsi-Disiplin). Setelah selesai
melaksanakan pembelajaran saya kemudian membuat jurnal pembelajaran secara
jujur dan transparan dimana saya memperbolehkan mahasiswa maupun teman
sesama dosen apabila ingin melihat jurnal tersebut. (Anti Korupsi-transparan).

No

Kegiatan

Nilai Dasar

Uraian Pelaksanaan Kegiatan

Jujur

Menyusun Draft
Satuan Acara
Perkuliahan Mata
Kuliah Mekanika
Rekayasa 3.

Mengoreksi
Hasil
Ujian
Tengah
Semester (UTS) Mata
Kuliah Alat Berat dan
Pemindahan
Tanah
Mekanis.

Menyusun - Soal-Soal

4 Dalam menyusun bahan tayang penulis mengambil referensi materi terkini serta materi
yang diberikan singkat, padat dan jelas agar memberikan kemudahan dalam
pemahaman materi (Komitmen Mutu-Berorientasi Ilmu)
5 Dalam menyusun bahan tayang penulis mencantumkan sumber referensi agar
mahasiswa dapat mengetahuinya. (Anti Korupsi-Jujur).
Akuntabilitas
1Agar terciptanya proses pembelajaran yang sesuai dengan tujuan pembelajaran
Tanggung jawab
jurusan, maka sebelum perkuliahan dimulai harus dibuat Satuan Acara Perkuliahan
- Nasionalisme
(SAP) sebagai acuan dalam proses pembelajaran. (Akuntabilitas-tanggungjawab)
saling menghormati 2Sebelum menyusun Draft SAP penulis akan terlebih dahulu berdiskusi dengan dosen
- EtikaPublik
pengampuh mata kuliah yang sama agar dapat saling memberi pendapat dan
santun
masukkan dalam penyempurnaan SAP. (Nasionalisme-Saling menghormati)
- Komitmen mutu
3Saat berdiskusi dengan teman sesama dosen saya selalu bersikap sopan (Etika
Berorientasi mutu
Publik-Sopan)
Anti korupsi
4Sebelum memulai membuat draft SAP, sebagai langkah pertama Penulis terlebih dahulu
Jujur
mengumpulkan literature sebagai referensi pendukung (studi pustaka) melalui
internet, perpustakaan atau lainnya, kemudian Penulis membuat silabus, tujuan dan
sasaran pembelajaran dalam SAP dengan mengacu pada referensi yang Penulis
dapatkan dengan mencantumkan sumber/referensi yang bisa digunakan selama
proses pembelajaran di kelas (Komitmen Mutu-Berorientasi Mutu)
5Dalam Draft SAP Penulis juga mencantumkan sember literature dan sumber referensi
yang digunakan penulis dalam perkuliahan (Anti Korupsi-Jujur).
- Akuntabilitas
1. Mengoreksi hasil ujian tengah semester merupakan bentuk tanggung jawab Penulis
Tanggung Jawab
dan merupakan suatu bentuk evaluasi terhadap pembelajaran yang telah dilakukan
- Nasionalisme
(Akuntabilitas-tanggung jawab)
Berlaku adil dan
2. Dalam memberikan penilaian Penulis tidak membedakan jenis kelamin, tingkat
tidak diskrimiasi
kecerdasan, suku, dan agama akan tetap pada komitmen Penulis bahwa Penulis
- EtikaPublik
akan berlaku adilserta tidak diskriminasi terhadap mahasiswa (Nasionalisme).
Jujur
3. dalam memberi penilaian penulis tidak memanipulasi hasil penilaian, penilaian tetap
- Komitmen mutu
sesuai dengan kemampuan mahasiswa (Etika Publik-Jujur)
Berorientasi mutu
4. Dalam memberikan penilaian penulis mengacu pada standar penilaian serta
- Anti korupsi
penilaian sesuai dengan kemampuan mahasiswa. (Komitmen Mutu-Berorientasi
Berani
Mutu)
Jujur
5. Penulis juga tidak akan memodifikasi nilai, tidak menerima pemberian apapun dari
mahasiswa maupun pihak lain yang terkait dengan dan mempengaruhi penilaian
mahasiswa dan kewajiban dosen terhadap mahasiswa tertentu. (Berani dan Jujur)
- Akuntabilitas

1. Dalam menyusun soal - soal UAS mata kuliah Alat Berat dan Pemindahan Tanah

No

Kegiatan
Ujian Akhir Semester
(UAS)
Mahasiswa
Mata Kuliah Alat Berat
dan
Pemindahan
Tanah Mekanis.

Nilai Dasar
Tanggung jawab
Kejerlasan target
- Nasionalisme
Bersikap adil
- EtikaPublik
Menjaga Rahasia
- Komitmen mutu
Berorientasi Mutu
- Anti korupsi
Adil

Uraian Pelaksanaan Kegiatan

2.
3.

4.
5.
6

Melaksanakan Ujian
Akhir Semester (UAS)
Mahasiswa Mata
Kuliah Alat Berat dan
Pemindahan Tanah
Mekanis.

- Akuntabilitas
tanggungjawab
- Nasionalisme
Jujur
Religius
- Etika Publik
Tidakdiskriminatif
- Komitmen mutu
Komunikasi
- Anti korupsi
Peduli

1.

Membantu
- Akuntabilitas
Mengawasi Jalannya
Adil& Tanggung
Proses Praktikum
jawab
Mahasiswa di
- Nasionalisme
Laboratorium Tanah.
Tidak Diskriminasi
- Etika Publik
Sopan
- Komitmen mutu
Efisien
- Anti korupsi

1.

2.
3.

4.

2.
3.
4.

Mekanis Penulis akan mengikuti standar materi yang telah diberikan (AkuntabilitasTanggung jawab) sertasoal yang dibuat ditujukan untuk menguji pemahaman siswa
terhadap target-target pembelajaran (Akuntabilitas-Kejelasan target)
Soal yang dibuat sesuai dengan materi yang telah disampaikan dan sesuai dengan
kemampuan mahasiswa tanpa memandang tingkat kecerdasan dari mahasiswa
tertentu. (Nasionalisme-Bersikap Adil)
Tentunya Penulis akan menjaga kerahasiaan dengan tidak membocorkan soal-soal
ujian, atau memberikan kesempatan untuk itu, serta menjaga kualitas soal tersebut
sesuai dengan kompetensinya supaya tidak terlalu mudah tetapi juga tidak terlalu
sulit (Etika Publik-Menjaga Rahasia)
Tetap menjaga kualitas soal dengan terlebih dahulu mengklasifikasikan tingkat
kesulitan dari soal kemudian memilih berdasarkan kompentensi. (Komitmen MutuBerorientasi Mutu);
Adil dalam menyusun soal yaitu adil dalam pemilihan tingkat kesulitan soal agar
semua mahasiswa mampu menyelesaikannya (Anti Korupsi-Adil).
Dalam melaksanakanUASPenulis melakukannya dengan penuh tanggung jawab,
dan menjalankannya sebagai amanah.
Sebelum memulai UAS dan setelah selesai UAS penulis mengajak mahasiswa untuk
berdoa (Religius);
Penulis tetap berada di ruang kelas untuk mengawasi dan memantau jalannya
proses berjalannya UAS, serta mengajak mahasiswa untuk bersikap jujur dengan
tidak mencontek atau bertanya kepada teman lainnya sebagai bentuk dari
nasionalisme dan sikap anti korupsi.
Penulis jugatidak membantu mahasiswa mengerjakan soal-soal dalam ujian atau
memberikan peluang untuk itu demi terciptanya suasana yang kondusif dan
mencapai hasil yang maksimal. Jika selama proses pelaksanaan UAS ada
mahasiswa yang ribut atau membuat kegaduhan maka Penulis akan segera
menyelesaikan permasalahan itu dengan bijaksana.
Dalam membantu mengawasi jalannya proses praktikum Penulis dengan penuh
tanggung jawabdan penuh rasa kesadaran untuk melayani mahasiswa serta adil
dalam menyediakan alat-alat praktikum (Akuntabilitas-Tanggung jawab & Adil)
Dan Penulis juga selalu membangun komunikasi yang baik dengan mahasiswa tanpa
memandang jenis kelamin, suku, dan agama (Nasionalisme-Tidak Diskriminasi)
serta selalu peduli akan kebutuhan mahasiswa yang berkaitan dengan job praktek.
Selama mengawasi penulis memperlakukan mahasiswa dengan sopan dan ramah
sehingga tidak terjadi kesenjangan status sehingga mahasiswa mudah dalam
berkomunikasi. (Etika Publik-Sopan)
Dan Penulis tetap menjalankan dan mengawasi jalannya praktikum sesuai dengan

No

Kegiatan

Nilai Dasar

Uraian Pelaksanaan Kegiatan

Peduli
5.
8

Membantu
Administrasi
Menghitung
Gardu Listrik

Tim - Akuntabilitas
PPK Tanggung jawab
RAB - Nasionalisme
Gotong royong
Jujur
- Etika Publik
Menjaga Rahasia
- Komitmen mutu
Efisiensi dan
Efektivitas
- Anti korupsi
Jujur

Tugas Penganti
Melaksakan
Ujian
Tengah
Semester
Mata Kuliah Mekanika
Rekayasa II

Akuntabilitas
Tanggung Jawab
Nasionalisme
Religius
Etika Publik
Disiplin
Komitmen Mutu
Berorientasi Mutu
Anti Korupsi
Jujur

1.
2.
3.
4.
5.

petunjuk agar langkah-langkah kerja sesuai dengan acuan serta setiap job dapat
selesai tepat waktu sesuai dengan jadwal dan Sesuai dengan petunjuk praktikum
(Komitmen mutu- Efisien).
Cepat tanggap dengan kebutuhan mahasiswa dalam melaksanakan praktikum
sehingga kebutuhan akan alat dan bahan praktikum dapat terpenuhi untuk setiap
kelompok. (Anti Korupsi- Peduli)
Dalam Membantu Tim Administrasi Pejabat Pembuat Komitmen (PPK) Penulis
bekerja dengan sungguh-sungguh, berintegritasserta bekerja sesuai dengan aturan
yang berlaku dan dapat dipertanggungjawabkan. (Akuntabilitas-Tanggung Jawab)
Penulis bekerja dalam tim dan selalu menerima masukan dan pendapat dari tim kerja
serta terbuka dalam menyampaikan pendapat (Nasionalis-Gotong royong-Jujur)
Penulis senantiasa tidak membocorkan informasi kepada pihak-pihak yang tidak
berkepentingan serta tidak menerima sesuatu yang dapat mempengaruhi kebocoran
informasi (Etika Publik-Menjaga Rahasia).
Dan Penulis juga selalu mengutamakan efektivitas dan efisiensi, dengan terlebih
dahulu mengumpulkan seluruh data yang dibutuhkan kemudian menyeleksi data dan
aturan yang berlaku dan yang terbaru yang akan di pakai.
Penulis selalu melakukan perkerjaan perhitungan RAB sesuai dengan aturan dan
kondisi real dilapangan dengan tidak memanipulasi data. (Anti Korupsi-Jujur)

1. 5 menit sebelum melaksanakan UTS penulis sudah berada didalam ruang kuliah,
walaupun UTS dilaksanakan tidak sesuai jadwal namun penulis melaksakananya
dengan penuh rasa kesadaran dalam melayani mahasiswa serta sebagai kewajiban
penulis (Akuntabilitas-Tanggung jawab);
2. Sebelum memulai dan mengakhiri UTS penulis terlebih dahulu mengucapkan salam
serta mengajak mahasiswa berdoa menurut agama dan kepercayaan masingmasing yang dipimpin oleh mahasiswa yang penulis tunjuk. (NasionalismeReligius);
3. Penulis Memulai dan mengakhiri UTS tepat waktu, (Etika Publik-Disiplin);
4. Penulis mengawasi jalannya UTS dengan tertib dan ketat agar tidak terjadi
kecurangan dalam penyelesaian soal sehingga hasil yang dicapai sesuai dengan
kemampuan mahasiswa. (Komitmen Mutu-Berorientasi mutu);
5. Sebelum memulai penulis memastikan agar mahasiswa tidak duduk berdekatan dan
alat kominukasi dikumpulkan agar antar mahasiswa tidak saling bertanya sehingga
hasil UTS benar-benar hasil kerja mahasiswa sendiri. (Anti Korupsi-Jujur).

2. Agenda Aktualisasi Nilai-Nilai Dasar Profesi PNS

2.1 Pelaksanaan Kegiatan
Pada rancangan kegiatan sebelumnya sudah direncanakan jadwal kegiatan
selama aktualisasi. Jadwal tersebut menyesuaikan dengan keadaan dan
jadwal akademik di Jurusan Teknik Sipil Program diploma 3.
Tabel 2.1. Kegiatan Melaksanakan Pengajaran Mata Kuliah Mekanika Rekayasa II.
Kegiatan

Melaksanakan Pengajaran Mata Kuliah Mekanika Rekayasa II

Semester 2 TA. 2015
Tanggal
24 Juni 2015
Lampiran
1. Absensi/Presentsi
2. Dokumentasi
3. Testimoni/Jurnal / BA Perkuliahan
4. Jadwal Kuliah
Nilai Dasar Yang Melandasi
Nilai dasar yang melandasi kegiatan melaksanakan pengajaran mata kuliah mekanika rekayasa 2 ini
adalah Akuntabilitas (Tanggung jawab dan Kejelasan Target), Nasionalisme (Humanis, Religius,
dan Tidak Diskriminasi), Etika Publik (Sopat dan Hormat), Komitmen Mutu (Efektif dan Efisien),
Anti Korupsi (Transparan dan Disiplin).

Uraian Kegiatan Yang Memuat Nilai Dasar

1. Perkuliahan dilakukan dengan rasa penuh tanggung jawab dan kesadaran untuk melayani
mahasiswa (Akuntabilitas-Tanggung Jawab), untuk memenuhi tanggung jawab tersebut
dimulai dengan membaca dan mempersiapkan materi ajar sesuai dengan rencana
pengajaran/GBPP/SAP hal ini dilakukan untuk memastikan tercapainya target pembelajaran
(Akuntabilitas-Kejelasan Target)
2. Perkuliahan dimulai dan ditutup dengan doa yang dipimpin oleh mahasiswa menurut agama dan
kepercayaannya masing-masing, serta sebelumnya mengucapkan salam (NasionalismeReligius-Humanis/saling menghormati), selama perkuliahan mahasiswa diberi kesempatan
untuk bertanya dan mengungkapkan pendapat, dan tidak membeda-bedakan jenis kelamin,
tingkat kecerdasan, suku maupun agama (Nasionalisme-tidak diskriminasib).
3. Selama selama proses pembelajaran berlangsung saya menjunjung tinggi sikap saling
menghormati dan sopan santun dengan tidak mengucapkan kata-kata kotor antara penulis dan
mahasiswa serta antara mahasiswa dan sesamanya. (Etika Publik-Hormat dan sopan)
4. Selama proses pembelajaran penulis menerapkan efektifitas penyajian materi dengan
menggunakan slide (bahan tayang) yang singkat, padat, jelas dan menarik (Komitmen MutuEfisien) dan menggunakan referensi terbaru (Komitmen mutu-berorientasi ilmu)
menggunakan waktu seefisien mungkin agar seluruh kompetensi materi dapat tersampaikan
sesuai dengan SAP.
5. Perkuliahan dimulai dan diakhiri tepat waktu (Anti Korupsi-Disiplin). Setelah selesai
melaksanakan pembelajaran saya kemudian membuat jurnal pembelajaran secara jujur dan
transparan dimana saya memperbolehkan mahasiswa maupun teman sesama dosen apabila
ingin melihat jurnal tersebut. (Anti Korupsi-transparan).
Teknik Aktualisasi Yang Digunakan Adalah Komunikasi Efektif dan Responsif.
Deskripsi Proses dan Kualitas Produk Kegiatan :
Kegiatan ini merupakan perwujudan dan upaya Jurusan Teknik Sipil mengembangkan pendidikan
vokasi yang berkualitas dan berdaya saing global sesuai dengan kebutuhan industry, lembaga
pemerintah dan masyarakat (Akuntabilitas-Tanggung Jawab), untuk memenuhi tanggung jawab
tersebut digunakan TeknikKomunikasi Efektif dan responsive dengan membaca dan

mempersiapkan materi ajar sesuai dengan silabus dan rencana pembelajaran (SAO/GBPP) hal ini
dilakukan untuk memastikan tercapainya target pembelajaran (Akuntabilitas-Kejelasan Target).
Teknik Komunikasi Efektif dan Responsif digunakan pada saat memulai perkuliahan dengan
memberi salam dan doa yang dipimpin oleh mahasiswa yang ditunjuk menurut kepercayaan masingmasing (Nasionalisme-Humanis-Religius-Tidak Diskriminasi). Melaksanakan perkuliahan
menggunakan pakaian yang rapi dan sopan serta menggunakan bahasa yang santun serta saling
menghormati antara dosen dan mahasiswa juga mahasiswa dengan sesama mahasiswa (Etika
Publik-Sopan-Hormat). Perkuliahan dilaksanakan dengan pengajaran yang efektif dan efisien
dengan menggunakan slide materi yang singkat, padat dan jelas, serta dengan memberikan contoh
soal agar mudah dipahami serta memberikan latihan soal dan langsung dibahas dengan meminta
adanya kesediaan dari mahasiswa yang ingin menunjukkan hasil kerjanya dengan menulisnya di
papan tulis (Komitmen Mutu-Efektif dan Efisien).Perkuliahan dimulai dan diakhir tepat waktu,
materi perkuliahan dicantumkan sumber literature dan sumber referensi agar tidak dianggap plagiat,
setelah perkuliahan maka dibuat jurnal/berita acara perkuliahan secara transparan dengan
menunjukkan kemahasiswa. (Anti Korupsi-Disiplin-Transparan).
Manfaat Kegiatan Terhadap Pimpinan Dan Pencapaian Visi Organisasi
1. Mahasiswa mendapat pengajaran yang baik dan mudah dipahami
2. Pimpinan terbantu dalam menjaga dan meningkatkan kualitas program studi
3. Organisasi mendapatkan peningkatan kualitas, inovasi dan daya saing serta mampu memenuhi
kebutuhan industri, lembaga dan pemerintah.

Tabel 2.2 Menyusun Bahan Tayang Ajar Mata Kuliah Mekanika Rekayasa 2,
Semester 2.
Kegiatan

Menyusun Bahan Tayang Ajar Mata Kuliah Mekanika Rekayasa 2,

Semester 2 Tahun Ajaran 2015.
Tanggal
22 Juni 2015
Lampiran
1. Dokumentasi
2. Bahan Tayang
3. Presentsi/Absensi
Nilai Dasar Yang Melandasi :
Nilai dasar yang melandasi kegiatan penyusunan bahan tayang ajar Mata Kuliah Mekanika Rekayasa
2 adalah Akuntabilitas (Tanggung jawab & Kejelasan target), Nasionalisme (Mengutamakan
Kepentingan Publik), Etika Publik (Sopan & Cermat), Komitmen mutu (Berorientasi mutu), Anti
korupsi (Jujur).

Uraian Kegiatan Yang Memuat Nilai Dasar :

1. Dalam menyusun bahan ajar tayang untuk mata kuliah Mekanika Rekayasa 2 di semester 2
Penulis akan dahulu membaca silabus secara cermat dan SAP yang telah disepakati diawal
sehingga hasil bahan ajar tayang dapat sesuai dengan target dan dapat
dipertanggungjawabkan(Akuntabilitas-Kejelasan Target dan tanggung jawab),
2. Dalam menyusun bahan tayang apabila ada konflik kepentingan tentunya penulis akan terlebih
dahulu menyelesaikan bahan tayang tersebut dari pada mengutamakan kepentingan pribadi.
(Nasionalisme-Mengutamakan Kepentingan Publik).
3. Dalam menyiapkan bahan ajar tayang Penulis dengan cermat dalam mempulkan bahan referensi
serta mengutamakan nilai-nilai etika publik dengan tidak menampilkan gambar-gambar yang
tidak sesuai dengan norma agama dan norma hukum, sehingga tidak menimbulkan anggapan
negative. (Etika Publik-Sopan-Cermat)
4. Dalam menyusun bahan tayang penulis mengambil referensi materi terkini serta materi yang
diberikan singkat, padat dan jelas agar memberikan kemudahan dalam pemahaman materi
(Komitmen Mutu-Berorientasi Ilmu);
5. Dalam menyusun bahan tayang penulis mencantumkan sumber referensi agar mahasiswa dapat
mengetahuinya. (Anti Korupsi-Jujur).
Teknik Aktualisasi Yang Dipergunakan Dalam Kegiatan ini Adalah Teknik Berpikir Kreatif
Deskripsi Proses dan Kualitas Produk Kegiatan :
Proses kegiatan ini menghasilkan bahan tanyang mata kuliah mekanika rekayasa 2 dan pada
kegiatan ini penulis menggunakan Teknik Berpikir Kreatif. Adapun pelaksanaan kegiatan ini yaitu
penulis sebelum menyusun terlebih dahulu membaca silabus dan SAP secara cermat agar bahan
tayang yang dihasilkan sesuai dengan target dan dapat di pertanggungjawabkan. Dalam
menyusun bahan tayang terjadi konflik kepentingan pribadi maka penulis terlebih dahulu
menyelesaikan bahan tayang tersebut dari
pada mengutamakan kepentingan pribadi
(mengutamakan kepentingan umum-Nasionalisme), sebelum penyusunan bahan tayang penulis
terlebih dahulu mengumpulkan berbagai referensi serta tetap menjaga agar tidak menampilkan
gambar-gambar yang tidak sesuai dengan norma agama dan norma hukum, sehingga tidak
menimbulkan anggapan negative (Sopan dan Cermat-Etika Publik), dalam menyusun bahan ajar
penulis berusaha mencari materi dari sumber terkini serta materi yang di susun dalam slide di
upayakan singkat, padat, dan jelas agar mudah dipahami (Berorientasi Mutu- Komitmen Mutu),
dalam bahan tayang tersebut penulis juga mencantumkan sumber referensi agar dapat diketahui oleh
mahasiswa dan pihak lain yang ingin mengetahui.
Manfaat Kegiatan Terhadap Pimpinan Dan Pencapaian Visi Organisasi
1. Mahasiswa mendapatkan materi bahan tayang yang singkat, padat dan jelas, serta mudah
dipahami;
2. Pimpinan terbantu dalam menjaga dan meningkatkan kualitas program studi
3. Organisasi mendapatkan peningkatan kualitas, inovasi dan daya saing serta mampu memenuhi
kebutuhan industri, lembaga dan pemerintah

Tabel 2.3 Menyusun Draft Satuan Acara Perkuliahan Mata Kuliah Mekanika
Rekayasa 3
Menyusun Draft Satuan Acara Perkuliahan Mata Kuliah Mekanika
Rekayasa 3
Tanggal
26 Juni 2015
1. Draft SAP
Lampiran
2. Testimoni
3. Print screen Penyusunan SAP
Nilai Dasar Yang Melandasi :
Nilai-nilai dasar yang melandasi penyusunan Draft SAP adalah sebagai berikut : Akuntabilitas
(Tanggung jawab), Nasionalisme (saling menghormati), Etika Publik (santun), Komitmen mutu
(Berorientasi mutu), Anti korupsi (jujur).
Kegiatan

Uraian Kegiatan Yang Memuat Nilai Dasar :

1.Agar terciptanya proses pembelajaran yang sesuai dengan tujuan pembelajaran jurusan, maka
sebelum perkuliahan dimulai harus dibuat Satuan Acara Perkuliahan (SAP) sebagai acuan
dalam proses pembelajaran. (Akuntabilitas-tanggungjawab)
2.Sebelum menyusun Draft SAP penulis akan terlebih dahulu berdiskusi dengan dosen pengampuh
mata kuliah yang sama agar dapat saling memberi pendapat dan masukkan dalam
penyempurnaan SAP. (Nasionalisme-Saling menghormati)
3.Saat berdiskusi dengan teman sesama dosen saya selalu bersikap sopan (Etika Publik-Sopan)
4.Sebelum memulai membuat draft SAP, sebagai langkah pertama Penulis terlebih dahulu
mengumpulkan literature sebagai referensi pendukung (studi pustaka) melalui internet,
perpustakaan atau lainnya, kemudian Penulis membuat silabus, tujuan dan sasaran
pembelajaran dalam SAP dengan mengacu pada referensi yang Penulis dapatkan dengan
mencantumkan sumber/referensi yang bisa digunakan selama proses pembelajaran di kelas
(Komitmen Mutu-Berorientasi Mutu)
5.Dalam Draft SAP Penulis juga mencantumkan sember literature dan sumber referensi yang
digunakan penulis dalam perkuliahan (Anti Korupsi-Jujur).
Teknik Aktualisasi Yang Dipergunakan Dalam Kegiatan ini Adalah Teknik Kecermatan
Deskripsi Proses dan Kualitas Produk Kegiatan
Kegiatan ini menghasilkan Draft SAP Mata Kuliah Mekanika Rekayasa 3, dalam kegiatan ini penulis
menggunakan Teknik Kecermatan. SAP ini dibuat untuk melengkapi SAP sebelumnya bila sudah ada
namun bila belum ada maka bisa digunakan sebagai acuan proses pembelajaran (tanggung jawab).
Selama proses penyusunan penulis mengunakan kata-kata yang sopan antar sesama rekan dan
membuka kesempatan bila ada rekan pengampuh mata kuliah yang sama memberikan saran dan
pendapat agar SAP yang dihasilkan dapat sesuai dengan tujuan unit kerja serta dapat mengikuti
perkembangan kebutuhan industri (Saling Menghormati, Sopan, dan Berorientasi Mutu), serta
referensi sumber materi dicantumkan dalam SAP sehingga dapat diketahui oleh pihak-pihak yang
berkaitan (Jujur).
Manfaat Kegiatan Terhadap Pimpinan Dan Pencapaian Visi Organisasi
1. Tercapai Sistem Pembelajaran yang terarah dan inovatif;
2. Pimpinan terbantu dalam menjaga dan meningkatkan kualitas program studi
3. Organisasi mendapatkan peningkatan kualitas, inovasi dan daya saing serta mampu
memenuhi kebutuhan industri, lembaga dan pemerintah

Tabel 2.4 Mengoreksi Hasil Ujian Tengah Semester (UTS) Mata Kuliah Alat Berat
dan Pemindahan Tanah Mekanis.
Mengoreksi Hasil Ujian Tengah Semester (UTS) Mata Kuliah Alat
Berat dan Pemindahan Tanah Mekanis
Tanggal
26 Juni 2015
1. Daftar Nilai
Lampiran
2. Testimoni
3. Dokumentasi
Nilai Dasar Yang Melandasi :
Nilai-nilai dasar yang melandasi penyusunan Draft SAP adalah sebagai berikut : Akuntabilitas
(Tanggung Jawab), Nasionalisme (Berlaku adil dan tidak diskriminasi), Etika Publik (Jujur),
Komitmen mutu (Berorientasi mutu), Anti korupsi (Berani & jujur),
Kegiatan

Uraian Kegiatan Yang Memuat Nilai Dasar :

1. Mengoreksi hasil ujian tengah semester merupakan bentuk tanggung jawab Penulis dan
merupakan suatu bentuk evaluasi terhadap pembelajaran yang telah dilakukan (Akuntabilitastanggung jawab)
2. Dalam memberikan penilaian Penulis tidak membedakan jenis kelamin, tingkat kecerdasan, suku,
dan agama akan tetap pada komitmen Penulis bahwa Penulis akan berlaku adilserta tidak
diskriminasi terhadap mahasiswa (Nasionalisme).
3. dalam memberi penilaian penulis tidak memanipulasi hasil penilaian, penilaian tetap sesuai
dengan kemampuan mahasiswa (Etika Publik-Jujur)
4. Dalam memberikan penilaian penulis mengacu pada standar penilaian serta penilaian sesuai
dengan kemampuan mahasiswa. (Komitmen Mutu-Berorientasi Mutu)
5. Penulis juga tidak akan memodifikasi nilai, tidak menerima pemberian apapun dari mahasiswa
maupun pihak lain yang terkait dengan dan mempengaruhi penilaian mahasiswa dan kewajiban
dosen terhadap mahasiswa tertentu. (Berani dan Jujur)
Teknik Aktualisasi Yang Dipergunakan Dalam Kegiatan ini Adalah Teknik Transparansi dan
ketelitian.
Deskripsi Proses dan Kualitas Produk Kegiatan
Kegiatan ini menghasilkan Nilai hasil UTS sesuai dengan kemampuan mahasiswa, dalam kegiatan ini
penulis menggunakan Teknik Transparansi dan ketelitian. Kegiatan ini merupakan kewajiban dan
kesadaran penulis sebagai pelayan mahasiswa dan tanggung jawab moral terhadap masa depan
mahasiswa (Tanggung jawab). Dalam memberikan penilain penulis mengacu pada standar
penilaian/bobot yang telah penulis tetapkan (Jujur dan Berorientasi Mutu), selama mengoreksi dan
memberi penilaian penulis tidak membedakan jenis kelamin, tingkat kecerdasan, suku, dan agama
dari mahasiswa (Berlaku Adil dan Tidak Diskriminasi). Setelah selesai penilaian maka penulis
tidak memodifikasi nilai, tidak menerima pemberian dalam bentuk apapun dari mahasiswa maupun
pihak terkait sehingga dapat mempengaruhi penilaian yang telah diberikan (Berani & Jujur).
Manfaat Kegiatan Terhadap Pimpinan Dan Pencapaian Visi Organisasi
4. Tercapai hasil penilaian yang sesuai dengan kemampuan mahasiswa;
5. Pimpinan terbantu dalam menjaga dan meningkatkan kualitas program studi
6. Organisasi mendapatkan peningkatan kualitas, inovasi dan daya saing serta mampu
memenuhi kebutuhan industri, lembaga dan pemerintah

Tabel 2.5 Menyusun Soal Ujian Akhir Semester (UAS) Mata Kuliah Alat Berat dan
Pemindahan Tanah Mekanis
Kegiatan

Menyusun Soal Ujian Akhir Semester (UAS) Mata Kuliah Alat

Berat dan Pemindahan Tanah Mekanis

Tanggal

20 Juni 2015
1. Copian Soal UAS
Lampiran
2. Testimoni
3. Dokumentasi
Nilai Dasar Yang Melandasi :
Nilai-nilai dasar yang melandasi penyusunan Soal UAS adalah sebagai berikut : Akuntabilitas
(Tanggung jawab & Kejerlasan target), Nasionalisme (Bersikap adil), Etika Publik (Menjaga
Rahasia), Komitmen mutu (Berorientasi Mutu), Anti korupsi (Adil).
Uraian Kegiatan Yang Memuat Nilai Dasar :

1. Dalam menyusun soal - soal UAS mata kuliah Alat Berat dan Pemindahan Tanah Mekanis
Penulis akan mengikuti standar materi yang telah diberikan (Akuntabilitas-Tanggung jawab)
sertasoal yang dibuat ditujukan untuk menguji pemahaman siswa terhadap target-target
pembelajaran (Akuntabilitas-Kejelasan target)
2. Soal yang dibuat sesuai dengan materi yang telah disampaikan dan sesuai dengan kemampuan
mahasiswa tanpa memandang tingkat kecerdasan dari mahasiswa tertentu. (NasionalismeBersikap Adil)
3. Tentunya Penulis akan menjaga kerahasiaan dengan tidak membocorkan soal-soal ujian, atau
memberikan kesempatan untuk itu, serta menjaga kualitas soal tersebut sesuai dengan
kompetensinya supaya tidak terlalu mudah tetapi juga tidak terlalu sulit (Etika Publik-Menjaga
Rahasia)
4. Tetap menjaga kualitas soal dengan terlebih dahulu mengklasifikasikan tingkat kesulitan dari soal
kemudian memilih berdasarkan kompentensi. (Komitmen Mutu-Berorientasi Mutu);
Adil dalam menyusun soal yaitu adil dalam pemilihan tingkat kesulitan soal agar semua
mahasiswa mampu menyelesaikannya (Anti Korupsi-Adil).
Teknik Aktualisasi Yang Dipergunakan Dalam Kegiatan ini Adalah Teknik Ketelitian.
Deskripsi Proses dan Kualitas Produk Kegiatan
Kegiatan ini menghasilkan Soal UAS yang sesuai dengan Kompetensi, dalam kegiatan ini penulis
menggunakan Teknik Ketelitian. Kegiatan ini merupakan kewajiban dan kesadaran penulis sebagai
pelayan mahasiswa dan tanggung jawab moral terhadap masa depan mahasiswa (Tanggung jawab)
soal-soal ujian yang dibuat berdasarkan materi yang telah disampaikan guna mengevaluasi
pemahaman mahasiswa atas materi yang telah disampaikan. (Kejelasan Tergat). Soal-soal yang
disusun/dibuat berdasarkan materi yang telah disampaikan dan tingkat kesulitan soal sesuai dengan
standar (Komitmen Mutu-Berorientasi Mutu) serta pemilihan tingkat kesulitan soal juga sesuai
dengan kemapuan seluruh mahasiswa (Adil), dan tidak berdasarkan tingkat kecerdasan mahasiswa
tertentu saja (Bersikap Adil), selama proses penyusunan sampai selesai penulis tetap menjaga
kerahasiaan soal dan tidak memberi kesempatan untuk adanya kebocoran soal (Menjaga Rahasia),
Manfaat Kegiatan Terhadap Pimpinan Dan Pencapaian Visi Organisasi
1. Tercapai mutu dan kualitas soal sesuai dengan kompetensi mahasiswa;
2. Pimpinan terbantu dalam menjaga dan meningkatkan kualitas program studi
3. Organisasi mendapatkan peningkatan kualitas, inovasi dan daya saing serta mampu memenuhi
kebutuhan industri, lembaga dan pemerintah

Tabel 2.6 Melaksanakan Ujian Tengah Semester Mata Kuliah Mekanika

Rekayasa II
Kegiatan

Melaksanakan Ujian Tengah Semester Mata Kuliah Mekanika

Rekayasa II

Tanggal

18 Juni 2015
4. Copian Soal UTS
Lampiran
5. Testimoni
6. Dokumentasi
Nilai Dasar Yang Melandasi :
Nilai-nilai dasar yang melandasi Pelaksanaan Ujian Tengah Semester Mata Kuliah Mekanika
Rekayasa II adalah sebagai berikut : Akuntabilitas (Tanggung jawab), Nasionalisme (Religius),
Etika Publik (Disiplin), Komitmen mutu (Berorientasi Mutu), Anti korupsi (Jujur).
Uraian Kegiatan Yang Memuat Nilai Dasar :

1. 5 menit sebelum melaksanakan UTS penulis sudah berada didalam ruang kuliah, walaupun UTS
dilaksanakan tidak sesuai jadwal namun penulis melaksakananya dengan penuh rasa kesadaran
dalam melayani mahasiswa serta sebagai kewajiban penulis (Akuntabilitas-Tanggung jawab);
2. Sebelum memulai dan mengakhiri UTS penulis terlebih dahulu mengucapkan salam serta
mengajak mahasiswa berdoa menurut agama dan kepercayaan masing-masing yang dipimpin
oleh mahasiswa yang penulis tunjuk. (Nasionalisme-Religius);
3. Penulis Memulai dan mengakhiri UTS tepat waktu, (Etika Publik-Disiplin);
4. Penulis mengawasi jalannya UTS dengan tertib dan ketat agar tidak terjadi kecurangan dalam
penyelesaian soal sehingga hasil yang dicapai sesuai dengan kemampuan mahasiswa.
(Komitmen Mutu-Berorientasi mutu);
Sebelum memulai penulis memastikan agar mahasiswa tidak duduk berdekatan dan alat
kominukasi dikumpulkan agar antar mahasiswa tidak saling bertanya sehingga hasil UTS benarbenar hasil kerja mahasiswa sendiri. (Anti Korupsi-Jujur).
Teknik Aktualisasi Yang Dipergunakan Dalam Kegiatan ini Adalah Teknik Ketelitian.
Deskripsi Proses dan Kualitas Produk Kegiatan
Kegiatan ini bertujuan untuk mengukur kemampuan mahasiswa dalam memahami materi yang telah
diberikan, dalam kegiatan ini penulis menggunakan Teknik Ketelitian. Kegiatan ini merupakan
kewajiban dan kesadaran penulis sebagai pelayan mahasiswa dan tanggung jawab moral terhadap
masa depan mahasiswa (Tanggung jawab). Sebelum memulai dan mengakhiri kegiatan ini penulis
terlebih dulu mengucapkan salam dan mengajak mahasiswa berdoa menurut kepercayaan masingmasing dan dipimpin oleh mahasiswa yang ditunjuk (Religius dan Sopan), UTS dimulai dan diakhir
tepat waktu (Disiplin), selama proses ujian penulis mengawasi dengan teliti agar tidak terjadi
kecurangan maupun tidak membiarkan ada kesempatan untuk terjadi kecurangan selama ujian
sehingga hasil ujian murni hasil kerja masing-masing (Berorientasi mutu dan Jujur).
Manfaat Kegiatan Terhadap Pimpinan Dan Pencapaian Visi Organisasi
1. Tercapai mutu dan kualitas sesuai dengan kompetensi mahasiswa;
2. Pimpinan terbantu dalam menjaga dan meningkatkan kualitas program studi
3. Organisasi mendapatkan peningkatan kualitas, inovasi dan daya saing serta mampu memenuhi
kebutuhan industri, lembaga dan pemerintah.

Tabel 2.7 Membantu Mengawasi Jalannya Proses Praktikum Di Laboratorium

Tanah.
Kegiatan

Membantu Mengawasi Jalannya Proses Praktikum Di

Laboratorium Tanah

Tanggal

15 Juni 2015
1. Surat Tugas
Lampiran
2. Dokumentasi
Nilai Dasar Yang Melandasi :
Nilai-nilai dasar yang melandasi Kegiatan ini adalah sebagai berikut : Akuntabilitas (Tanggung jawab
& Adil), Nasionalisme (Tidak Diskriminasi), Etika Publik (Sopan), Komitmen mutu (Efisien), Anti
korupsi (Peduli).
Uraian Kegiatan Yang Memuat Nilai Dasar :
1. Dalam membantu mengawasi jalannya proses praktikum Penulis dengan penuh tanggung
jawabdan penuh rasa kesadaran untuk melayani mahasiswa serta adil dalam menyediakan alatalat praktikum (Akuntabilitas-Tanggung jawab & Adil)

2. Dan Penulis juga selalu membangun komunikasi yang baik dengan mahasiswa tanpa
memandang jenis kelamin, suku, dan agama (Nasionalisme-Tidak Diskriminasi) serta selalu
peduli akan kebutuhan mahasiswa yang berkaitan dengan job praktek.
3. Selama mengawasi penulis memperlakukan mahasiswa dengan sopan dan ramah sehingga
tidak terjadi kesenjangan status sehingga mahasiswa mudah dalam berkomunikasi. (Etika
Publik-Sopan)
4. Dan Penulis tetap menjalankan dan mengawasi jalannya praktikum sesuai dengan petunjuk agar
langkah-langkah kerja sesuai dengan acuan serta setiap job dapat selesai tepat waktu sesuai
dengan jadwal dan Sesuai dengan petunjuk praktikum (Komitmen mutu- Efisien).
5. Cepat tanggap dengan kebutuhan mahasiswa dalam melaksanakan praktikum sehingga
kebutuhan akan alat dan bahan praktikum dapat terpenuhi untuk setiap kelompok. (Anti
Korupsi- Peduli)
Teknik Aktualisasi Yang Dipergunakan Dalam Kegiatan ini Adalah Teknik Responsif.
Deskripsi Proses dan Kualitas Produk Kegiatan
Kegiatan ini dilaksanakan menggunakan Teknik Responsif. Selama mengawasi proses praktikum
penulis melaksanakannya dengan penuh rasa kesadaran untuk melayani mahasiswa serta
melaksanakan dengan penuh tanggung jawab sebagai amanah yang tugaskan pimpinan kepada
penulis (Tanggung Jawab & Adil). Selama melayani mahasiswa penulis memperlakukan mereka
dengan penuh keadilan dan membangun komunikasi yang baik dengan mereka serta melayani
mereka dengan tidak memandang jenis kelamin, suku dan agama (Tidak Diskriminasi) serta selalu
responsive dan peduli terhadap kebutuhan mahasiswa dalam praktikum (Peduli). Selama proses
praktikum penulis memperlakukan mereka dengan sopan dan ramah sehingga tidak timbul
kesenjangan status antara penulis dan mahasiswa namun tetap saling menghormati satu sama lain
(Sopan). Proses praktikum dilaksanakan secara efisien sesuai dengan petunjuk praktikum agar
selesai tepat waktu dan semua job yang tercantum dalam silabus dapat terlaksana dengan baik
mahasiswa tidak dirugikan (Efisien).
Manfaat Kegiatan Terhadap Pimpinan Dan Pencapaian Visi Organisasi
1. Tercapai mutu dan kualitas sesuai dengan kompetensi mahasiswa;
2. Pimpinan terbantu dalam menjaga dan meningkatkan kualitas program studi
3. Organisasi mendapatkan peningkatan kualitas, inovasi dan daya saing serta mampu
memenuhi kebutuhan industri, lembaga dan pemerintah.

Tabel 2.8 Membantu Tim Administrasi PPK Menghitung RAB Gardu Listrik
Kegiatan

Membantu Tim Administrasi PPK Menghitung RAB Gardu Listrik

Tanggal

28 Juni 2015
1. Testimoni
Lampiran
2. Gambar Rencana
3. Dokumentasi RAB
Nilai Dasar Yang Melandasi :
Nilai-nilai dasar yang melandasi Kegiatan ini adalah sebagai berikut : Akuntabilitas (Tanggung
jawabl), Nasionalisme (Gotong Royong), Etika Publik (Menjaga Rahasia), Komitmen mutu (Efisien
& Efektif), Anti korupsi (Jujur).
Uraian Kegiatan Yang Memuat Nilai Dasar :
1. Dalam Membantu Tim Administrasi Pejabat Pembuat Komitmen (PPK) Penulis bekerja dengan
sungguh-sungguh, berintegritasserta bekerja sesuai dengan aturan yang berlaku dan dapat
dipertanggungjawabkan. (Akuntabilitas-Tanggung Jawab)
2. Penulis bekerja dalam tim dan selalu menerima masukan dan pendapat dari tim kerja serta

terbuka dalam menyampaikan pendapat (Nasionalis-Gotong royong-Jujur)

3. Penulis senantiasa tidak membocorkan informasi kepada pihak-pihak yang tidak berkepentingan
serta tidak menerima sesuatu yang dapat mempengaruhi kebocoran informasi (Etika PublikMenjaga Rahasia).
4. Dan Penulis juga selalu mengutamakan efektivitas dan efisiensi, dengan terlebih dahulu
mengumpulkan seluruh data yang dibutuhkan kemudian menyeleksi data dan aturan yang
berlaku dan yang terbaru yang akan di pakai.
5. Penulis selalu melakukan perkerjaan perhitungan RAB sesuai dengan aturan dan kondisi real
dilapangan dengan tidak memanipulasi data. (Anti Korupsi-Jujur)
Teknik Aktualisasi Yang Dipergunakan Dalam Kegiatan ini Adalah Teknik Ketelitian dan
Kecermatan.
Deskripsi Proses dan Kualitas Produk Kegiatan
Kegiatan ini dilaksanakan menggunakan Teknik Ketelitian dan Kecermatan. Penulis melaksanakan
dengan penuh tanggung jawab sebagai amanah yang diberikan pimpinan kepada penulis. Dalam
membantu menghitung RAB Gardu penulis berkerja dengan sungguh-sungguh, berintegritas serta
bekerja dan menghitung RAB sesuai dengan aturan-aturan yang berlaku sehingga dapat
dipertanggung jawabkan (Tanggung Jawab). Dalam bekerja dengan tim penulis selalu berdiskusi
dan selalu menerima pendapat dan masukan yang dapat membangun serta selalu terbuka apabila
terdapat kesulitan dalam perhitungan sehingga dapat dicari solusi secara bersama-sama (Gotong
Royong & Jujur), dan penulis juga menerapkan efektifitas dan efisiensi dalam menghitung RAB
yaitu dengan mengumpulkan aturan-aturan yang dipergunakan dan data-data yang dibutuhkan agar
lebih mudah dalam memulai perhitungan serta waktu perhitungan menjadi lebih cepat. Data
perhitungan merupakan data real lapangan sehingga hasil perhitungan sesuai dengan keadaan
(Jujur).
Manfaat Kegiatan Terhadap Pimpinan Dan Pencapaian Visi Organisasi
1. Perhitungan sesuai dengan data real di lapangan;
2. Pimpinan terbantu dalam menjaga dan meningkatkan kualitas Lembaga
3. Mutu Organisasi Menjadi lebih meningkat.

i.

Capaian Agenda Aktualisasi

No.

Kegiatan

KriteriaKeberhasila

FaktorPenentu

n
Mengajar

Akuntabilitas : .
KomitmenMutu :
Sistematissesuai
GBPP/ SAP
Nasionalisme : .

Catatan :

Lingkungankelas
Motivasidosen
Motivasimahasiswa
Saranaprasaranatersedia

Yang
dimaksuddengankriteriakeberhasilanadalahkriteriakeberhasilanpenerapannilainilaidasar ANEKA.
3. StrategiPembimbingan
a. Pembimbingandengan coach
Nama Peserta
Instansi
TempatAktualisasi
No
Tanggal

:
:
:
Kegiatan

Output

Media komunikasi
yang digunakan
(telepon/
SMS/email/fax/dll.

1
2
3
4
5
6
7
8

b. Pembimbingandengan mentor
Nama Peserta
:
Instansi
:
TempatAktualisasi
:
No Tanggal
Kegiatan

Output

Paraf Mentor

4. KendaladanStrategiMengatasinya
No.

Kendala yang terjadi

StrategiMengatasiKendala

5. Penutup
i.

Simpulan

ii.

Rekomendasi