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FUNDAO EDUCACIONAL LUIZ REID

Faculdade de Filosofia, Cincias e Letras de Maca


Reconhecida pelo Decreto Federal no 81.904 - D.O.U. 11/7/78

Disciplina: ARTE & EDUCAO / Professor: Rodrigo Araujo / Ano: 2.2014 / Licenciatura Plena em
Pedagogia/ Perodo
Alunos (as):

PLANO DE TRABALHO EM ARTE(S)


Planejamento INTEGRADO
Unidade escolar:

Nome da escola

Professor(a)
responsvel:

Professor Rodrigo da Costa Araujo


3 ano/ E.F.

1. Ensino
Fundamental:
2. Ttulo
Projeto/aula
(disciplinar):

do Leituras em Linguagens/ Aprendizado/alfabetizao do olhar

3. Eixo
temtico Leituras de imagens, identidade, percepes de si e da sociedade
Integrado
com
outras reas
4. Problematizao
formulada
conjuntamente com
outras reas

Quando perceber um problema? Como perceber o mundo e ns


mesmos?
Promover a reflexo crtica sobre construo histrica, espacial;
percepo esttica/ ler e perceber detalhes no vistos, pontos de vista,
valores associados a diferentes formas de ser/ver.

5. Problematizao
(disciplinar)

Lemos apenas letras? Ler imagens decifrar imagens? O que aparece


nesses cdigos? O livro fala de qu? Quais as relaes com a forma de
aprender, ser alfabetizado?
O que Zoom?

6. Objetivos
disciplinares
aula/projeto:

Produzir recursos relacionados com a fotografia, tais como....

7. Objetivos
integrados:

da

Produzir em imagens recursos do livro impresso ....


Objetivos com outras reas do conhecimento
Compreender e relacionar aspectos da narrativa visual e os pressupostos
de uma alfabetizao do olhar; Perceber as relaes delicadas entre
ler/ver na trama sofisticada da narrativa; Desconstruir relaes da leitura
visual como algo puramente instintivo ou fcil;

FUNDAO EDUCACIONAL LUIZ REID


Faculdade de Filosofia, Cincias e Letras de Maca
Reconhecida pelo Decreto Federal no 81.904 - D.O.U. 11/7/78

Textos para leitura e Notcias sobre diversos olhares e concepes de ponto de vista.
8. planejamento
de Notcias do site sobre imagens do olhar;
tarefas em aula:

BANYAI, Istvan. Zoom. Traduo de Gilda Aquino. Rio de Janeiro.


Brinque Book. 1995. 64p.

Textos longos para O livro de imagem na sala de aula....


9. leitura
no
ms,
bimestre
ou
semestre:
10. Procedimentos
Pedaggicos:

11. Avaliao em arte:

DESCREVER AS ETAPAS DA AULA


Reflexes iniciais (descrever aes) Como ir introduzir o assunto?
Desenvolvimento da aula (descrever aes) Como ir desenvolver a
aula?
Encerramento da aula (descrever aes) Como ir concluir a aula?
(explicar) Pode ser oral ou escrita, individual ou em grupo, onde o aluno
relata o que aprendeu, seu comportamento e suas atitudes em relao s
aulas de Arte.