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TEXTO ANALTICO

UTOPIA DO TRABALHO EM EDUCAO (V. I)


QUEBRA DOS VNCULOS SOCIAIS (V. INTERVINIENTE)
TRANSFORMAO DA REALIDADE SOCIAL (V. D)

TRABALHO EM EDUCAO
TRANSFORMAO SOCIAL
QUEBRA DOS VNCULOS SOCIAIS

CATEGORIAS
COESO SOCIAL
TECIDURA SOCIAL
COSTUMES
RELAOES SOCIAIS
DINAMICA SOCIAL
ATUALIZAO-ADAPTAO
REPRODUO

O trabalho a ao transformadora da realidade e, diferentemente do animal que no


trabalha, a ao dirigida por finalidades conscientes, a resposta aos desafios da natureza
na luta pela sobrevivncia.
O trabalho, ao mesmo tempo que transforma a natureza, adaptando-a s
necessidades humanas, altera o prprio homem, desenvolvendo suas faculdades. Isso
significa que, pelo trabalho, o homem se autoproduz. (ARANHA,1993)

ARANHA, maria lcia de arruda, Filosofando - Introduo filosofia. So Paulo: Moderna, 2 ed,
revista e atualizada. 1993.

tra.ba.lho
1.Aplicao das foras e faculdades humanas para alcanar um determinado fim.
2.Atividade coordenada, de carter fsico e/ou intelectual, necessria realizao de qualquer tarefa,
servio ou empreendimento.
3.Trabalho (2) remunerado ou assalariado; servio, emprego.
4.Local onde se exerce essa atividade.
5.Qualquer obra realizada.
6.Lida, labuta.
vn.cu.lo
1.Tudo o que ata, liga ou aperta.
2.N, liame.
3.Fig. Ligao moral.
te.ci.do
1.V. tela (1).
2.A tela us. para obras de costura: vestes, estofados, etc.
3.Biol. Agrupamento de clulas similares destinadas ao exerccio de funo determinada.

(Anat.) O que liga os rgos entre si e serve de sustentao a diversas estruturas, sendo rico em
material intercelular.
Ex. Tecido conjuntivo especial, formador dos ossos, que apresenta fibras proteicas e uma parte
inorgnica com fosfato e clcio.
me.ta.mor.fo.se
1.Transformao.
2.Zool. Mudana de forma e estrutura que se opera no ciclo de vida de certos animais, como, por
ex., de insetos e batrquios.
me.ta.mr.fi.co adj.; me.ta.mor.fis.mo sm.
mo.di.fi.car
1.Transformar a forma ou o modo de ser de.
2.Alterar, transformar.
3.Acrescentar novo valor, ideia, noo, especificao, etc., a.
mo.di.fi.ca.o sf.
e.du.ca.o
1.Ato ou efeito de educar(-se).
2.Processo de desenvolvimento da capacidade fsica, intelectual e moral do ser humano.
3.Civilidade, polidez. [Pl.: es.]
e.du.ca.ci:o.nal adj2g.

Introjetar
rupturas e permanncias (hist.)
respeitvel-importante
saudade-nostalgia
cnon

cli.ma
Conjunto de condies meteorolgicas (temperatura, ventos, umidade, presso, etc.,) tpicas do
estado mdio da atmosfera num ponto da superfcie terrestre.
tem.pe.ra.tu.ra
1.Quantidade de calor que existe no ambiente, e resultante da ao dos raios solares.
2.Quantidade de calor existente num corpo.

Segundo Gadotti (2011), podemos dizer que o pensamento pedaggico atual est
dividido em duas vertentes, que muitas vezes se aproximam em suas perspectivas de
educao: LIBERAL, defendendo a liberdade de ensino com mtodos baseados na
natureza da criana e a interveno mnima do estado na vida particular, sendo o papel da
escola estritamente pedaggico e no poltico; e PROGRESSISTA, defendendo o papel da
escola como formadora de cidados crticos transformadores da realidade social e poltica
vigente.