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El nmero total de silogismos vlidos incluye todas las conclusiones vlidas, sean stas fuertes
o dbiles. Se considera que una conclusin vlida es dbil si se obtiene una conclusin
particular cuando se permite una conclusin universal:
Todos los hombres prudentes evitan el tabaco (Premisa Mayor)
Todos los mdicos son hombres prudentes (Premisa Menor)
_____________________________________________________________
En consecuencia, todos los mdicos evitan el tabaco (Conclusin)
Este silogismo pertenece a la figura 1:
FIGURA 1
BA
CB
CA
La estructura del modo de este silogismo es AAA porque las dos premisas y la conclusin son
enunciados universales afirmativos. La conclusin universal afirmativa es la conclusin vlida
fuerte, esta conclusin fuerte tambin garantiza la validez de la conclusin dbil con la particular
afirmativa algunos mdicos evitan el tabaco AAI. Si slo se tuvieran en cuenta los silogismos
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4.
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combinan los diagramas de las dos premisas del argumento. Un argumento es vlido cuando
la conclusin es verdadera en todos los diagramas que representan todas las posibles
combinaciones de las dos premisas.
El problema es que el proceso es bastante costoso, porque hay muchas combinaciones
posibles.
Modelo de Erikson
Erikson propuso una teora del razonamiento silogstico basada en los crculos de Euler. Los
sujetos representan cada premisa de forma anloga a la representacin espacial de los crculos
de Euler. Las distintas interpretaciones posibles de las premisas llevan asociados unos
parmetros probabilsticos que determinan su seleccin. Vemos tres etapas:
1. Etapa de interpretacin de las premisas tambin influir el contenido del argumento
2. Etapa de combinacin se sume que el sujeto no hace un anlisis exhaustivo de todas las
combinaciones posibles de las interpretaciones de las premisas, sino que selecciona una
combinacin tambin de acuerdo con parmetros probabilsticos
3. Finalmente, se selecciona una etiqueta verbal que se corresponda con la descripcin de la
combinacin obtenida en la etapa de combinacin para dar la respuesta.
Los errores del proceso pueden ocurrir en cualquiera de las tres etapas y tambin se asume
que los sujetos son proclives al efecto atmsfera. El problema principal de esta perspectiva
radica en el nmero tan extenso de formas distintas en las que se pueden combinar los
diagramas.
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Los modelos basados en crculos de Euler predicen que la dificultad de los silogismos
depender del nmero de diagramas necesarios para la interpretacin y combinacin de
las premisas. Sin embargo, los datos experimentales ponen de manifiesto que algunos de
los silogismos que los sujetos resuelven sin dificultad precisan de un nmero mayor de
diagramas que otros silogismos que son ms difciles a pesar de que se requieran un
nmero menor de diagramas.
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hay miembros a que no sean miembros b. En el caso de b, sin embargo, no hay una
representacin exhaustiva y, por tanto, puede haber miembros b que no sean miembros a.
Los tres puntos que aparecen debajo de los modelos mentales indican que podra haber otra
clase de individuos que no se encuentran representados en el modelo, Ej.: individuos que no son
a ni b. Estos tres `puntos son anlogos a una anotacin mental que indica la existencia de
otros modelos mentales que se encuentran implcitos. Estos modelos mentales implcitos pueden
hacerse explcitos en la medida en la que sea necesario ampliar la informacin enunciada en las
premisa, Ej.: podra darse el caso de tener que ampliar el modelo inicial con la representacin de
los miembros que no son a y son b (a b).
En la segunda etapa del modelo se deben combinar los modelos mentales de las premisas en
una sola descripcin. Esto se realiza aadiendo al modelo mental de la segunda premisa al
modelo de la primera mediante el trmino medio. Ej.: si la segunda premisa es tambin
universal afirmativa Todos los B son C, entonces la representacin sera:
Y por la combinacin de ambos modelos se obtendra:
De esta forma, se obtiene un modelo mental de ambas premisas en el que los miembros a
se representan exhaustivamente con respecto a b, y los miembros b se representan
exhaustivamente con respecto a c. La conclusin entre a y c es Todos los A con C y
Algunos C son A. En este silogismo no se puede generar otra combinacin que conduzca a
otra conclusin que pueda falsar la conclusin tentativa, pudindose concluir que es un silogismo
vlido.
Ahora bien, la combinacin de los modelos mentales de las premisas se complica cuando
hay ms modelos alternativos. En el siguiente ejemplo vamos a considerar tanto las
conclusiones C-A como A-C:
Figura 3 (conclusin C-A)
Todos los B son A (A)
Ningn B es C (E)
Premisa: Ningn B es C
[b]
[b]
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[b] a
...
[c]
[c]
...
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Que una conclusin increble tambin podra actuar de filtro en el proceso de evaluacin,
haciendo que los sujetos la sustituyan por una conclusin creble o que respondan que no
hay conclusin.
Newstead y Evans sealan que con la incorporacin del filtro de las conclusiones se est
introduciendo un mecanismo semejante al contemplado en el modelo del escrutinio selectivo,
aunque en este caso la seleccin ocurre en el proceso de evaluacin. No obstante, su resultados
experimentales apoyan las predicciones de la teora de los modelos mentales frente a las
predicciones del modelo del escrutinio selectivo y las del modelo basado en la mala
interpretacin de la necesidad lgica.
La teora de los modelos mentales se ha constituido en un teora general del razonamiento,
ofreciendo la enorme ventaja de explicar bajo un nico marco terico tanto el proceso como los
errores del razonamiento en general.
Tiene varios problemas por resolver:
Aunque admite que el proceso de construccin de los modelos mentales se encuentra influido
por el conocimiento, no lo analiza, sin embargo esta influencia, sino que la da por supuesta y
sus explicaciones y predicciones se basan en la interpretacin semntica de los operadores
lgicos.
La crtica fundamental se centra en que esta teora se autodefine como semntica, pero no
explica cmo se vincula el conocimiento almacenado con la construccin de modelos
mentales en la memoria de trabajo. La teora no determina cmo se construyen los modelos
mentales, ni el orden en la construccin de la secuencia de las posibles interpretaciones, ni se
compromete con el tipo de representacin de los modelos mentales, ni con el orden de la
combinacin de los modelos mentales.
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Se pueden introducir tambin relaciones negativas en una de las dos premisas o en ambas
(premisas de igualdad negada). Ej.:
Luis no es tan pequeo como Juan
Juan no es tan pequeo como Pedro
En consecuencia, Luis no es tan pequeo como Pedro
En total habra 32 pares de premisas:
8 afirmativas
8 con la primera premisa negativa
8 con la segunda premisa negativa
La tarea experimental ms habitual consiste en presentar las dos premisas del silogismo y
pedir que se conteste a una pregunta sobre la relacin entre A y C (Cul es mayor?, Cul
es menor?) o que se evale la validez de una conclusin (Luis es mayor que Pedro o Pedro es
menor que Luis), las estructuras bsicas se pueden presentar con dos preguntas o conclusiones
alternativas (Ver. Cuadro de Pg. 152)
Tambin se han utilizado silogismos indeterminados en los que los dos trminos de la serie
estn situados hacia el mismo extremo de la relacin con respecto al trmino medio, no
pudindose alcanzar una conclusin vlida sobre la relacin entre ambos. Ej.: el silogismo B >
A, C < B, slo podemos decir que el trmino medio B es mayor que A y C, sin saber cmo se
relacionan estos ltimos, ya que los trminos A y C se encuentran situados hacia el mismo
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Sin embargo, los resultados experimentales no apoyan todas las predicciones del modelo:
Johnson-Laird y Bara encontraron que en los silogismos transitivos tambin se daba el efecto
figura (se favorece un tipo de conclusin segn la estructura), al igual que en el estudio de
los silogismos categricos, que el tipo de figura favoreca las conclusiones A-C o C-A. La
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debe a factores lingsticos que influyen sobre la comprensin de las premisas. Clark
postula tres principios generales:
1) Principio del marcado lxico : Establece que algunos adjetivos bipolares son asimtricos
porque presuponen uno de los extremos de la escala (Ej.: la premisa A es peor que B
contiene un adjetivo marcado que hace que los trminos A y B se siten hacia un extremo de
la escala, siendo una premisa semnticamente ms compleja y ms difcil de procesar) y
otros adjetivos son neutros con respecto a la magnitud de la escala (Ej.: la premisa A
es mejor que B contiene un adjetivo no marcado que expresa el distinto grado en que se
comparan A y B con respecto a ser buenos.
2) Principio de la primaca de las relaciones funcionales : Sostiene que las relaciones de
predicacin se almacenan y se recuperan con prioridad a la informacin comparativa.
Esta representacin adopta de forma resumida o comprimida bsica de sujeto-predicado.
Por Ej.: cuando se dice que Mara es mejor que Ana, se comprende que ambas son
buenas y esto se representa de forma comprimida como Mara es mejor. Comprendemos y
representamos que Mara es mejor y no el grado en que lo es respecto a Ana.
Ej.: las premisas A es mejor que B, B es mejor que C se representan de forma
comprimida como A es mejor, B es mejor y C es menos bueno. En la construccin de la
representacin proposicional, la informacin del predicado es prioritaria a la informacin
comparativa (A es mejor que B) y en este caso se pierde el trmino medio (B), haciendo que
el problema sea ms difcil, ya que se debe recuperar el trmino medio para realizar la
inferencia entre A y C.
Cuando en la representacin comprimida no se pierde el trmino medio, el problema es ms
fcil, puesto que la relacin entre A y C se puede extraer directamente de la representacin .
Ej.: las premisas negativas A no es tan malo como B, B no es tan malo como C daran
lugar a una representacin B es peor, C es peor, B es menos malo. En este caso, la
representacin comprimida contiene el trmino medio B, que se descarta por ser en un caso
peor y en otro menos malo, y se acepta la conclusin C es peor que A.
3) Principio de la congruencia: Sostiene que la recuperacin de la informacin es ms
fcil si la representacin de las relaciones funcionales es congruente con la pregunta
formulada. Este principio postula que los silogismos sern ms fciles cuando esta
pregunta se formula en la misma direccin. Ej.: el silogismo A es mejor que B, B es mejor
que C es ms fcil cuando la pregunta es congruente con la relacin cul es el mejor?
que cuando no lo es con cul es el peor?.
El principio de congruencia se encuentra relacionado con: 1) el tipo de bsqueda que ha de
realizarse en la memoria y 2) la dificultad impuesta por el almacenamiento de la informacin. Los
principios de primaca de las relaciones funcionales y del marcado lxico aluden al proceso de
comprensin de las premisas.
Existe una marcada polmica entre los modelos lingsticos y los modelos de la imagen:
En las relaciones afirmativas, ambos hacen la misma prediccin, pero por razones distintas
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En las premisas negativas, la confrontacin entre ambos modelos es ms evidente y los datos
experimentales apoyan las predicciones del modelo lingstico. De acuerdo con Clark:
o En el modelo espacial, las premisas negativas tendran un equivalente en su versin
afirmativa que dara lugar a las mismas predicciones
o En el modelo lingstico, las premisas negativas tendran un equivalente en su versin
afirmativa que dara lugar a predicciones inversas
Modelo mixto de Sternberg
Ante tal controversia entre modelos, el modelo mixto de Sternberg es un modelo conciliador
que rene la contribucin de los aspectos tanto lingsticos como espaciales en la explicacin
del razonamiento con series de tres trminos.
En este modelo, el procesamiento la informacin lingstica contenida en las premisas
precede a la representacin espacial, y ambos tipos de representaciones se encuentran
disponibles durante la ejecucin de los procesos de bsqueda y recuperacin de la informacin.
En la explicacin de los niveles de dificultad de estos problemas, la propuesta del modelo
mixto intenta integrar los aspectos del modelo lingstico relacionados con:
Los adjetivos marcados en la etapa de codificacin
Los del modelo de la imagen en la construccin de la disposicin espacial en la que los
trminos se ordenan en la direccin no preferida.
Cuando la segunda premisa es de igualdad negada, se propone un proceso de bsqueda del
trmino medio si la codificacin lingstica de esta premisa tiene como objeto gramatical el
trmino medio. A partir de la localizacin del trmino medio se construye una representacin
unitaria, situando primero la primera premisa y luego la segunda.
Si la respuesta se encuentra en la segunda premisa, la lectura de la respuesta es inmediata.
Si la respuesta se encuentra en la primera premisa, se realiza un recorrido a travs de la serie
espacial, y eso se traducira en una mayor tiempo de solucin
Los datos experimentales sobre los tiempos de solucin de los silogismos transitivos se
ajustan mejor al modelo mixto propuesto por Sternberg que al modelo de la imagen o al
lingstico considerados aisladamente. As, la polmica entre el tipo de representacin se
resuelve al proponer que se utilizan ambas representaciones pero en distintas etapas del
proceso de solucin del problema:
Es posible que los sujetos desarrollen distintas estrategias a medida que adquieren experiencia
en la solucin de los silogismos transitivos, cambiando a una representacin lingstica o a la
inversa
Las instrucciones o el tipo de presentacin de los problemas tambin pueden influir en la
representacin que se adopte para resolver los silogismos. Por ejemplo, se ha encontrado
que:
o si la pregunta se presenta antes que las premisas se adopta una estrategia lingstica
o si la pregunta se presenta despus, una estrategia espacial
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Tambin es posible que distintos sujetos utilicen distintas estrategias para resolver los
problemas, siendo ambos modelos viables para explicar las diferencias individuales
MODELO 2
A C B
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