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aula 7 exercicios (8)

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05/12/2010

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Aula 7- Exercícios

1) Em um acampamento na praia uma pessoa derrubou na areia todo sal de cozinha disponível, como esta pessoa poderia recuperar praticamente todo sal? 2) As questões a, b e c devem ser respondidas analisando-se o gráfico abaixo, que mostra a variação da massa das substâncias A, B e água, em função da variação do volume à temperatura constante.

3) Uma substância é um sólido cristalino, funde a 318oC, é branco, inodoro, tem sabor cáustico adstringente (sabor semelhante ao percebido quando se come banana verde), tem densidade 2,13 g/ml a temperatura ambiente, conduz corrente elétrica no estado fundido e em solução aquosa. Dentre as propriedades acima quais você utilizaria para identificação da soda cáustica.? 4) O granito é uma rocha na qual existem três fases sólidas. Uma delas, geralmente esbranquiçada, é formada pela substância quartzo. Outra, cinzenta ou bege, é formada pela substância feldspato. E uma terceira fase, geralmente preta, é constituída pela substância mica. O granito é uma substância ou uma mistura? Justifique. 5)Explique como a determinação da temperatura em que ocorre a ebulição permite diferenciar experimentalmente uma amostra de água pura de uma solução aquosa de sal? 6) Quantas fases e quantos componentes apresenta um sistema formado por 4 cubos de gelo, um pouco de sal totalmente dissolvido em água e um pedaço de granito? 7) Imagine um sistema formado por gelo, água líquida, um pedaço de granito, sal e açúcar. O sal e o açúcar estão ambos dissolvidos na água. a) Quantas fases há nesse sistema? b) Quantos componentes formam o sistema? c) Quantos componentes há em cada fase? d) Qual das fases é uma solução? Qual dos componentes dessa fase é o solvente? 8) Quantos componentes e quantas fases apresenta um sistema formado por: um pouco de areia, uma pitada de sal de cozinha, 100ml de álcool, 100ml de água e dois cubos de gelo? 9) Como seria o gráfico que representa a passagem do estado sólido para o líquido, e do líquido

Aula 7- Exercícios
para o gasoso de: a) uma substância pura b) uma mistura 10) Para avaliar se uma rocha era constituída por um mineral puro ou uma mistura de minerais, foram determinadas as densidades de vários fragmentos de mesma massa desse material pelo deslocamento de volume de água, chegando-se aos seguintes resultados: Nº do fragmento 1 2 3 4 A avaliação dos resultados permite concluir que a rocha é: a) um mineral puro, pois os volume foi diferente para cada fragmento. b) um mineral puro, pois o volume não variou para cada fragmento c)uma mistura de minerais, pois o volume foi diferente para cada fragmento. d)uma mistura de minerais, pois o volume não variou para cada fragmento. 11) Densidade (g/ cm3) 7,3 7,5 6,9 7

12) Selecione o gráfico que melhor representa o aquecimento de uma: a) substância pura b) mistura

Aula 7- Exercícios
13) Para identificar uma substância, um estudante determinou sua densidade. Usando uma proveta, ele mediu 2,5 mL de uma amostra da substância. Então, mediu-se massa da amostra tendo encontrado 8,75 g. Considerando os valores de densidade de alguns materiais abaixo listados, qual material o estudante estava analisando?
Material Ouro Cobre Prata Carbono (Diamante) Alumínio Densidade (g/cm3) 19 8,92 10,49 3,5 2,7

a) Ouro b) Cobre c) Prata d) Diamante e) Alumínio 14) Em um recipiente existe um líquido transparente (sem cheiro) e incolor (sem cor). Podemos afirmar com certeza que se trata de uma substância pura? Explique. 15) Observe a figura do problema. Tem-se dois béqueres (A e B) contendo volumes diferentes de água pura. Ambos são aquecidos por fontes de calor idênticas. a. Indique em qual dos dois béqueres a água entrará em ebulição primeiro. Justifique. b. Indique em qual dos dois béqueres a água entrará em ebulição a uma temperatura mais alta. Justifique.

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