Programa de Integracin Escolar

Colegio Instituto Presidente Errzuriz

50 aos evangelizando Chile

Prueba de Evaluacin Diagnstica

Nivel Kinder
Evaluacin de habilidades del lenguaje y aprendizaje
Objetivo: Identificar fortalezas y debilidades en las reas del desarrollo de aprendizaje y
lenguaje.
Nombre:
Fecha de nacimiento y Edad:
Fecha Evaluacin:
Evaluadora:
Profesora Jefe:
Indicaciones
1. Requiere de materiales para uso del alumno tales como: lpiz grafito, lpices de
colores, goma, pegamento, tijeras.
2. Requiere de materiales para el uso del evaluador tales como: lminas con
imgenes en contextos cercanos al evaluado, lminas con categoras simples,
lminas de colores, lminas con nmeros, elementos para cuantificar, hojas en
blanco, y ficha de registro.
3. Tiempo estimado de evaluacin 40 minutos.

I.

ITEM: Ncleo Identidad y Autonoma

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a. Datos Personales:
Nombre Completo
Edad
Nombre Madre
Nombre padre

b. Dibuja una figura humana: yo soy

C. Identifica partes del cuerpo, reconoce y nombra partes gruesas, de la cara y de

la boca

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Cabeza
Frente
Cuello
Rodilla
Piernas
Codo
Hombro
Mueca
Cintura
Ceja
Pestaas
Labios
Dientes
Lengua
Paladar

D.

Escribe su nombre

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E. Realiza ejercicios de apresto simples

II.

ITEM: Lenguaje y Lenguaje artstico

Observa la imagen y cuntame una historia.

Rbrica

ML

NL

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Describe el lugar dnde se desarrolla la historia

Nombra personajes de la historia
Inventa un problema para la historia
Inventa una solucin para la historia

F. Discrimina visualmente vocales

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A
U

G. Reconoce sonido inicial voclico. Marca con una X las palabras que comiencen
con vocal

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H. Segmentacin bislabos directos. Observa los dibujos, nmbralos luego

separa las slabas.

NO

NO

NO

NO

NO

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I. Categoras semnticas simples. Encierra en un crculo los objetos que representen
a la categora.

FAMILIA

TILES
ESCOLARES

OFICIOS

PARTES
DEL
CUERPO

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ANIMALES

J. Absurdos Visuales. Observa y cuntame si ves algo raro en la imagen. Escucha y

dime qu opinas:

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________________________________________________________________
__
________________________________________________________________
__

_________________________________________________________________
________________________________________________________________
__
________________________________________________________________
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K. Analogas verbales. Completa la frase:

1. La radio se escucha, la televisin se:________________________________
2. El avin anda en el cielo, el barco en el ______________________________
3. La leche se toma, el pan_________________________________________
L. Responde a preguntas de comprensin y preguntas de interpretacin y
fundamenta

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Qu est haciendo la nia?_______________________________________

Quin est al lado de la nia?_____________________________________
Qu pasara si el gato se sube a la mesa?___________________________
La nia se debe comer toda la comida? Por qu?____________________
______________________________________________________________
Cundo va a llegar la mam?_____________________________________
Dnde crees que est comiendo la nia?____________________________

M. Ordena secuencia temporal de hasta 3 acciones

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N. Arma rompecabezas de hasta 8 piezas