Guia Diseño de Plantas y Equipos de Ing Ambiental

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin VIACI
Escuela: Ciencias Agrcolas, Pecuarias y del Medio Ambiente (ECAPMA) Programa: Ingeniera Ambiental
Curso: Diseo de Plantas y Equipos en Ingeniera Ambiental
Cdigo: 358038
Gua Integrada de Actividades

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:
La estrategia de aprendizaje Basada en Tareas comprende tres fases como son; la Pre-tarea que consiste en la adquisicin de los conocimientos; el Ciclo de la
Tarea en la cual se construyen productos en base a los conocimientos adquiridos; y la Pos-tarea en la que se socializan nuevos conocimientos1. En este sentido,
las actividades se clasifican dentro de las fases de la estrategia de aprendizaje para el buen desarrollo del curso.
Temticas a desarrollar:
Presaberes. Captacin de Aguas Lluvias.
Nmero de semanas:
Fecha:
Momento de evaluacin:
Entorno:
2 semana
08/Feb./2016 21/Feb./2016
Inicial
Aprendizaje Colaborativo
Fase de la estrategia de aprendizaje:
FASE 1 Pre-Tarea / Actividad 1. CAPTACIN DE AGUA LLUVIA

Productos acadmicos y ponderacin de
la actividad individual
Actividad individual
1. Reconocimiento del curso:
Ingrese al entorno de Informacin
inicial y:
1.1 Realice su presentacin en el
Foro General del Curso.
1.2 Lea y acepte las Normas y
Condiciones para el Desarrollo del
Curso.
1.3 Revise la presentacin del
Curso.
1.4 Ingrese a todos los entornos del
curso y revise los elementos que all
se disponen.
Actividad colaborativa*
Reconocimiento de las herramientas y recursos

que se ponen a disposicin para la ejecucin
del curso en cada uno de los entornos, los 2.
espacios de interaccin con otros estudiantes y 2.1
con el(a) tutor(a), as mismo, la planeacin del
curso en el calendario acadmico y sus
actividades dentro de las fases de la estrategia
de aprendizaje.
La actividad es de carcter formativo, no se
otorga valoracin.
Interaccin con estudiantes y tutor(a):

Identifique y salude en el Foro general
del Curso, a su tutor(a) de grupo,
director(a) del curso y compaeros
del grupo colaborativo y en general
del curso.
Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
colaborativa
Establecimiento de relaciones cordiales,

colaborativas y respetuosas de
compaerismo con otros estudiantes,
con el tutor(a) del grupo, y directo(a) del
curso.
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD (2013). Metodologas, Estrategias y Herramientas Didcticas Para el Diseo de Cursos en Ambientes Virtuales de Aprendizaje en la
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD. [versin electrnica]. Tomado de:
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/102039/Documentos/Docuemento_estrategias_didacticas_2013_ABI.pdf

Cdigo: 358038
Productos acadmicos y ponderacin

de la actividad individual
3.
Revise el documento Gua de Diseo para

la Captacin del Agua de lluvia.
5.
Identifique el ejercicio a realizar y haga los

clculos correspondientes como se indica
en las instrucciones.
Interprete los resultados obtenidos y
discuta la pertinencia de la implementacin
del sistema.
9.
colaborativa
El estudiante debe entregar un documento

PDF que contenga:
Ingrese al foro de aprendizaje colaborativo
-Portada (ttulo, nombres completos del
y revise el documento de Instrucciones Act.
estudiante cdigo, universidad, escuela,
1 Captacin de Aguas Lluvias (Clic para
nombre del programa, nombre del curso y
abrir documento en Word En PDF)
fecha), (1 pgina).
4.
6.
Haga entrega del archivo PDF en el entorno

de Evaluacin y Seguimiento Clic Aqu para
ver la Entrega de la Act 1.
-Memoria de Clculos (paso a paso de

clculos para un mes) (1 pgina).
7.
-Tabla de resultados (1 pgina).

Bibliografa (Segn normas APA, sexta
edicin), (1 pgina).
La valoracin del producto elaborado por
el estudiante es de 25 puntos.
La calificacin se otorgar siempre que se
haya realizado la entrega del documento
final en el entorno de Evaluacin y
Seguimiento.
8.
Realice las publicaciones

pertinentes para enterar a su grupo El estudiante debe publicar en el
colaborativo de los avances en su
foro de la actividad de manera
trabajo.
oportuna los avances de su
ejercicio para recibir
Comparta en el foro la tabla de
realimentacin y as asegurar un
resultados obtenidos en su
mejor producto.
ejercicio de clculo y el anlisis del
mismo.
La actividad es de carcter
formativo, no se otorga valoracin.

Cdigo: 358038
Unidad 1. Equipos de Control de emisiones atmosfricas.
Nmero de semanas:
4 semanas
Fecha:
22/Feb./2016 20/Mar./2016
Intermedia
Entorno:
Evaluacin y Seguimiento
FASE 2 Ciclo de la Tarea / TEST 1

1.
Productos acadmicos y ponderacin de la

actividad individual
colaborativa
N/A
N/A
Ingrese al Entorno de Conocimiento y revise el

contenido de la Unidad 1.
La valoracin mxima es de 15 puntos.

2.
Ingrese al Entorno de Evaluacin y Seguimiento

y entre al cuestionario del Test 1.
Nota: esta actividad requiere de la

previa lectura de las referencias citadas
3. Siga las instrucciones dadas para la lectura
en la unidad 1, consta de un
referenciada en cada una de las preguntas.
cuestionario con un nico intento de
respuesta sin lmite de tiempo para
4. De acuerdo con la lectura de las pginas citadas
responder. Tenga presente que la
de cada uno de los documentos de la unidad 1,
de respuesta a las 15 preguntas.
actividad estar abierta nicamente en
el plazo que anota la agenda del curso.
Para ir al cuestionario TEST 1 Clic Aqu.

Cdigo: 358038
Unidad 1. Equipos de Control de emisiones atmosfricas.
Nmero de semanas:
3 semanas
Fecha:
29/Feb./2016 20/Mar./2016
Intermedia
Entorno:
FASE 2 Ciclo de la Tarea / Actividad 2. DIMENSIONAMIENTO DE UN LAVADOR VENTURI

1.
Ingrese al Entorno de Conocimiento y revise

el contenido de la Unidad 1.
El estudiante debe entregar un documento

PDF que contenga:
2.
Ingrese al Entorno de Aprendizaje

Colaborativo y lea las Instrucciones para la
Act. 2 Dimensionamiento de un Lavador
Venturi (Clic para abrir documento en Word
En PDF) y tenga en cuenta este documento
para realizar los siguientes pasos.

nombre del programa, nombre del curso y
fecha), (1 pgina).
3.
Identifique los datos que debe utilizar en sus

clculos, diferentes de sus compaeros de
grupo.

clculos para el dimensionamiento) (3
pgina).
Realice los clculos para dimensionar el

lavador venturi.
5.
Diligencie la tabla de resultados con los datos

obtenidos.
9. Consolide el trabajo final individual y

entrguelo en el Entorno de Evaluacin y
Seguimiento Clic Aqu para ver la Entrega de la
Act 2.
6.

La calificacin se otorgar siempre que se
haya realizado la entrega del documento
final en el entorno de Evaluacin y
Seguimiento.

pertinentes para enterar a su
grupo colaborativo de los avances
en su trabajo.
colaborativa
El estudiante debe publicar en el

foro de la actividad de manera
oportuna los avances de su ejercicio
para recibir realimentacin y as
asegurar un mejor producto.
7.

resultados que usted ha
diligenciado.
8.
Contribuya con sugerencia y

La actividad es de carcter formativo,
comentarios de valor acadmico al no se otorga valoracin.
trabajo de sus compaeros.

edicin), (1 pgina).
4.

Cdigo: 358038
Unidad 2. Unidades de tratamiento de Aguas Residuales y Alternativas de tratamiento de Residuos Slidos.
Nmero de semanas:
4 semanas
Fecha:
21/Mar./2016 17/Abr./2016
Intermedia
Entorno:
FASE 2 Ciclo de la Tarea / TEST 2

1.
2.
Ingrese al Entorno de Conocimiento y revise el

contenido de la Unidad 2.

colaborativa
N/A
N/A
La valoracin mxima es de 15 puntos.
Ingrese al Entorno de Evaluacin y Seguimiento

y entre al cuestionario del Test 2.
Nota: esta actividad requiere de la

previa lectura de las referencias citadas
3. Siga las instrucciones dadas para la lectura
en la unidad 2, consta de un
referenciada en cada una de las preguntas.
cuestionario con un nico intento de
respuesta sin lmite de tiempo para
4. De acuerdo con la lectura de las pginas citadas
responder. Tenga presente que la
de cada uno de los documentos de la unidad 2,
actividad estar abierta nicamente en
de respuesta a las 15 preguntas.
el plazo que anota la agenda del curso.
Para ir al cuestionario TEST 2 Clic Aqu.

Cdigo: 358038
Unidad 2. Tratamiento primario de agua residual.
Nmero de semanas:
Fecha:
3 semanas
28/Mar./2016 17/Abr./2016
Intermedia
Entorno:
FASE 2 Ciclo de la Tarea / Actividad 3. DISEO DE TANQUE IMHOFF

El estudiante debe entregar un
documento PDF que contenga:
1.
Ingrese al Entorno de Conocimiento y

revise el contenido de la Unidad 2.
2.
Ingrese al Entorno de Aprendizaje

Colaborativo y lea las Inst. Act. 3 Diseo
de un Tanque Imhoff (Clic para abrir
documento en Word En PDF) y tenga
en cuenta este documento para realizar
los siguientes pasos.
3.
Identifique los datos que debe utilizar en

sus clculos, diferentes de sus
compaeros de grupo.

nombre del programa, nombre del curso
y fecha), (1 pgina).
Realice los clculos para el diseo del

tanque de doble accin.
5.
Diligencie la tabla de resultados con los

datos obtenidos.

Seguimiento Clic Aqu para ver la Entrega de
la Act 4.
6.

clculos de diseo) (3 pgina).

La calificacin se otorgar siempre que
se haya realizado la entrega del
documento final en el entorno de
Evaluacin y Seguimiento.

grupo colaborativo de los
avances en su trabajo.
7.

diligenciado.
8.

comentarios de valor
acadmico al trabajo de sus
compaeros.

edicin), (1 pgina).
4.

la actividad colaborativa
El estudiante debe publicar en el foro de

la actividad de manera oportuna los
avances de su ejercicio para recibir
realimentacin y as asegurar un mejor
producto.
La actividad es de carcter formativo, no
se otorga valoracin.

Cdigo: 358038
Unidad 2. Tratamiento primario de agua residual.
Nmero de semanas:
2 semanas
Fecha:
25/Abr./2016 08/May./2016
Intermedia
Entorno:
Aprendizaje Practico
FASE 2 Ciclo de la Tarea / Actividad 4. CASO PRCTICO

1.
2.
3.
Teniendo presente los contenidos de

las unidades 1 y 2, revise la Hoja de
Ruta (Clic para abrir documento en
Word En PDF) en el entorno de
aprendizaje practico.
Identifique los pasos de la actividad a
desarrollar.
Diligencie las tablas 1, 2 y 3.
El estudiante debe entregar un documento PDF que 5.

contenga:
estudiante, universidad, escuela, nombre del
programa, nombre del curso y fecha), (1 pgina).
- Tablas de resultados tabla 1 (1pgina), tabla 2 (1
pgina), tabla 3 (1 pgina). Deben aparecer
totalmente diligenciadas. (Total 3 pginas).
4.
Organice las diapositivas segn indica

-Bibliografa (Segn normas APA, sexta edicin), (1
la hoja de ruta paso 5 y ponga el link de pgina).
la grabacin en la tabla 3.
Nota: tenga en cuenta que la presentacin con
diapositivas es de uso exclusivo para la elaboracin
del video como material de apoyo, no debe
entregarlo.
Seguimiento Clic Aqu para ver la Entrega
de la Act 4.
La valoracin del producto elaborado por el
estudiante es de 110 puntos.
La calificacin se otorgar siempre que se haya
realizado la entrega del documento final en el
entorno de Evaluacin y Seguimiento.
6.
7.

grupo colaborativo de los avances
en su trabajo.
Comparta en el foro la tabla 3 de
que usted ha diligenciado.
comentarios de valor acadmico al
trabajo de sus compaeros.
colaborativa
El estudiante debe publicar en el foro
de la actividad de manera oportuna los
avances de su ejercicio para recibir
realimentacin y as asegurar un mejor
producto.
La actividad es de carcter formativo, no
se otorga valoracin.

Cdigo: 358038
Autoevaluacin del(a) estudiante.
Nmero de semanas:
1 semana
Fecha:
09/May./2016 15/May./2016
Intermedia
Entorno:
FASE 2 Ciclo de la Tarea / Autoevaluacin


Ingrese al entorno de Evaluacin y

Seguimiento y presente la Autoevaluacin,
contestando el cuestionario correspondiente.
Autoevaluacin del estudiante con una

valoracin mxima de 20 puntos.
Para ir a la Autoevaluacin Clic Aqu.

Esta actividad estar abierta del 09 al 15 de
mayo de 2016.
Tenga presente que la actividad estar

abierta nicamente en el plazo que anota
la agenda del curso.
colaborativa
N/A
N/A

Cdigo: 358038
Evaluacin final por Prueba Objetiva Abierta (POA) en relacin con la estrategia de aprendizaje:
FASE 3 Pos-Tarea / Act. Final ESTIMACIN DE REA PARA UN RELLENO SANITARIO

Nmero de semanas:
2 semana
Fecha:
16/May./2016 29/May./2016
Productos acadmicos y ponderacin de la actividad
individual
1.
2.
3.
4.
Estudie de la unidad 2 del curso. Ingrese al

Entorno de Aprendizaje Colaborativo y lea
las Inst. Act. Final Estimacin del rea
para un relleno sanitario (Clic para abrir
documento en Word En PDF) y tenga en
cuenta este documento para realizar los
siguientes pasos.
Identifique los datos que debe utilizar en
sus clculos, diferentes de sus
compaeros de grupo.
Realice los clculos para cada ao de vida
til del relleno sanitario a proyectar.
Diligencie la tabla de resultados con los
datos obtenidos.
5.
Evaluacin Final

Seguimiento Clic Aqu para ver la Entrega
de la Act final.
El estudiante debe entregar un documento PDF que

contenga:
-Portada (ttulo, nombres completos del estudiante
cdigo, universidad, escuela, nombre del programa,
nombre del curso y fecha), (1 pgina).
-Memoria de Clculos (paso a paso de clculo
remplazando valores en la formula y sealando los
resultados, al menos una vez para cada ecuacin de la 51 a la 5-11) (3 pgina).
-Tabla de resultados (anexo 1 diligenciado con los datos
y resultados obtenidos), (1 pgina).
-Conclusiones elabore conclusiones que relacione la
pertinencia de los resultados en la realizacin de la
actividad (1/2 pgina).
-Bibliografa (Segn normas APA, sexta edicin), (1
pgina).
La valoracin del producto elaborado por el estudiante
es de 125 puntos.
La calificacin se otorgar siempre que se haya
realizado la entrega del documento final en el entorno
de Evaluacin y Seguimiento.
colaborativa
El estudiante debe publicar en
el foro de la actividad de
grupo colaborativo de los
manera oportuna los avances de
avances en su trabajo.
su ejercicio para recibir
realimentacin y as asegurar un
Comparta en el foro la tabla de mejor producto.
diligenciado.
La actividad es de carcter
formativo, no se otorga
valoracin.
comentarios de valor
acadmico al trabajo de sus
compaeros.
6.
7.
8.
Entorno:

Cdigo: 358038
*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Planeacin de actividades para el
desarrollo del trabajo colaborativo
Cada uno de los trabajos cuenta con

un documento de instrucciones
citado arriba, en el cual encontraran
los pasos para la realizacin de la
actividad, de acuerdo con esto los
estudiantes debern organizar su
forma de trabajo de tal manera que se
cumplan los plazos de la Agenda del
Curso (disponible en el entorno de
informacin inicial) y se elabore en las
condiciones deseadas el trabajo.
Roles a desarrollar por el

estudiante dentro del grupo
colaborativo
Roles y responsabilidades para la produccin de entregables por los estudiantes
Lder del Grupo: Anima a los participantes, media las discusiones grupales, toma la
iniciativa en el trabajo, brinda apoyo a sus compaeros y es el encargado de entregar
Simultaneo a las responsabilidades el trabajo grupal.
acadmicas dentro del trabajo
colaborativo, se recomienda al Comunicador(a): Estudia a detalle las guas e instrucciones dadas por el tutor(a) a travs
grupo designar los siguientes roles del foro de noticias, foro general del curso, foro del trabajo colaborativo y mensajera
entre los participantes, para la interna, mantiene comunicacin con el tutor(a) para informar a su grupo de las
novedades o respuestas a inquietudes.
estrategia de trabajo del grupo:
Relator(a): Recibe los aportes de los compaeros, indica las modificaciones que cada
integrante debe hacer a su aporte y prepara el trabajo final para ser entregado.
- Lder del Grupo
-
Comunicador(a)
Relator(a)
Utilero
Viga del Tiempo
Utilero: Indaga en contenidos del curso, biblioteca, consulta, los conceptos y

herramientas que se requieran para la consolidacin del trabajo, verifica que las
referencias citadas por sus compaeros sean confiables y hace las sugerencias del caso.
Viga del Tiempo: Publica en el foro el cronograma de la actividad, se comunica con los
compaeros para recordar publicar a tiempo los aportes, se encarga de indicar cundo
se cierran los plazos en el foro.
10

Cdigo: 358038
Recomendaciones por el docente:

-
Garantizar que cuenta con la disponibilidad de tiempo y conectividad para desarrollar satisfactoriamente el curso en la revisin de contenidos
y realizacin de actividades.
Usar de forma responsable cada entorno, herramienta y recurso disponible en el curso.
Seguir las indicaciones de la gua integradora de actividades y del(a) tutor(a) y director(a) del curso, dispuestas en foros, noticias del curso,
web conference y mensajera interna.
Responsabilizarse personalmente del desarrollo del curso, construyendo sus aportes de forma consciente, asegurndose que corresponda al
propsito de la actividad y cumpla las exigencias de la rbrica de evaluacin correspondiente.
Abstenerse de incurrir en plagio y/o ser cmplice del mismo.
Informar oportunamente las situaciones, dificultades, inquietudes y dems que obstaculicen el desempeo esperado en el curso.
Utilizar siempre las normas de Netiqueta (disponibles en el entorno de gestin del estudiante) para accionar y comunicarse con estudiantes y
tutores(as).
Tenga presente que cuando se sobrepase el lmite de pginas para cada seccin, estas no se tendrn en cuenta.
Realizar las citas de referencias bibliogrficas con normas APA, en el cuerpo del trabajo y en la bibliografa.
Los productos deben ser de la autora de los estudiantes, en ningn caso ser mayor la extensin de una cita bibliogrfica que el aporte del
estudiante.
Solo se calificarn productos dispuestos en el entorno de Evaluacin y Seguimiento.
11

Cdigo: 358038
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)

Las normas APA corresponden a un formato de presentacin estandarizado que requiere datos especficos de las referencias bibliogrficas que se toman
de otros autores y documentos para sustentar, ampliar o explicar una idea o concepto. En el caso del curso, se utilizarn para citar las referencias
bibliogrficas a lo largo de los documentos elaborados en el curso y para dar formato a la seccin de bibliografa en cada caso. En este sentido, se invita
a revisar el documento elaborado por Zabala (2012), el cual podr ver en lnea: Haga Clic Aqu para ir al documento.
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD?

El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por
tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no
respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est cometiendo un acto
de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el
conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho
que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante).
Cuando hacemos una cita o una parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector
pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente
asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso
el estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
Para mayor informacin visitar el siguiente link:
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/358082/2014_I/DOCUMENTO_2007_POLITICAPLAGIO.pdf
12

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Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin VIACI

Gua Integrada de Actividades

FASE 1 Pre-Tarea / Actividad 1. CAPTACIN DE AGUA LLUVIA

Reconocimiento de las herramientas y recursos

Interaccin con estudiantes y tutor(a):

Establecimiento de relaciones cordiales,

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin VIACI

Productos acadmicos y ponderacin

Revise el documento Gua de Diseo para

Identifique el ejercicio a realizar y haga los

El estudiante debe entregar un documento

Haga entrega del archivo PDF en el entorno

-Memoria de Clculos (paso a paso de

-Tabla de resultados (1 pgina).

Realice las publicaciones

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin VIACI

FASE 2 Ciclo de la Tarea / TEST 1

Productos acadmicos y ponderacin de la

Ingrese al Entorno de Conocimiento y revise el

La valoracin mxima es de 15 puntos.

Ingrese al Entorno de Evaluacin y Seguimiento

Nota: esta actividad requiere de la

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin VIACI

FASE 2 Ciclo de la Tarea / Actividad 2. DIMENSIONAMIENTO DE UN LAVADOR VENTURI

Ingrese al Entorno de Conocimiento y revise

El estudiante debe entregar un documento

Ingrese al Entorno de Aprendizaje

-Portada (ttulo, nombres completos del

Identifique los datos que debe utilizar en sus

-Memoria de Clculos (paso a paso de

Realice los clculos para dimensionar el

Diligencie la tabla de resultados con los datos

9. Consolide el trabajo final individual y

La valoracin del producto elaborado por

Realice las publicaciones

El estudiante debe publicar en el

Comparta en el foro la tabla de

Contribuya con sugerencia y

-Tabla de resultados (1 pgina).

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin VIACI

FASE 2 Ciclo de la Tarea / TEST 2

Ingrese al Entorno de Conocimiento y revise el

Productos acadmicos y ponderacin de la

La valoracin mxima es de 15 puntos.

Ingrese al Entorno de Evaluacin y Seguimiento

Nota: esta actividad requiere de la

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin VIACI

FASE 2 Ciclo de la Tarea / Actividad 3. DISEO DE TANQUE IMHOFF

Ingrese al Entorno de Conocimiento y

Ingrese al Entorno de Aprendizaje

Identifique los datos que debe utilizar en

-Portada (ttulo, nombres completos del

Realice los clculos para el diseo del

Diligencie la tabla de resultados con los

9. Consolide el trabajo final individual y

-Memoria de Clculos (paso a paso de

La valoracin del producto elaborado por

Realice las publicaciones

Comparta en el foro la tabla de

Contribuya con sugerencia y

-Tabla de resultados (1 pgina).

Productos acadmicos y ponderacin de

El estudiante debe publicar en el foro de

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin VIACI