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Tiempo
Docente

SESIN DE APRENDIZAJE N 02 la qumica como ciencia

: Tercero
: 2 horas.
18 03 - 2016
: Deivin Vargas Huamn

APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS
CAPACIDADES
Explica el mundo fsico,
Comprende y aplica
basado
en
conocimientos
conocimientos
cientficos.
cientficos.

INDICADORES
Explica en una lnea de tiempo la
historia de la qumica.

SECUENCIA DIDCTICA
INICIO (20 minutos)
Se recuerda a los estudiantes las normas de convivencia.
El docente presenta plantea las siguientes interrogantes para recuperar las saberes
previos:
Cules la importancia de la ciencia?
Podr ser la qumica una ciencia?
Se toma nota de sus respuestas en la pizarra, y se aclaran sus dudas
Posteriormente se coloca en la pizarra el tema a desarrollar: la historia de la
qumica
DESARROLLO (65 minutos)
El docente narra a los estudiantes una historia sobre la importancia del fuego en la
aparicin d ela vida del hombre.
Se plante las siguientes interrogantes:
Fue interesante para la vida del hombre el uso del fuego?
Ser esto parte de la historia de la qumica?
Se reparte una ficha de resumen a los estudiantes y se desarrolla la lectura de forma
cooperativa.
El docente expone la ficha con ejemplos y pequeas historias.
Se pregunta a los estudiantes Cul fue el evento ms resaltante para ustedes? Por
qu?
CIERRE (25 minutos)
De forma individual los estudiantes elaboran una lnea de tiempo sobre la historia de
la qumica
El docente acompaa y monitorea el trabajo de los estudiantes
TRANSFERENCIA:

EVALUACIN
Situacin de
evaluacin
Diferencias y
semejanzas de
la ciencia y la
tecnologa.

Competencias

Capacidades

Explica
el
mundo
fsico,
basado
en
conocimientos
cientficos.

Comprende y
aplica
conocimiento
s cientficos.

Indicador

Explica en una lnea de

tiempo la historia de la
qumica.

Instrume
nto
Lnea de
tiempo

MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

Material educativo ficha de resumen

Cuadro comparativo
Lic. Deivin Vargas Huamn