MODELO DE RBRICA EN EL AULA MOODLE

RBRICA
ACTIVIDAD
INDIVIDUAL

INADECUADO

CORRECTO

DESTACADO

Participacin en
foros

No ha entrado nunca
en los foros

De forma espordica
ha participado con
alguna aportacin
en el foro

Recepcin de
orientaciones

O no las lee o decide

tomar sus propias
decisiones. En
ocasiones las recibe
con desagrado.
Suele entregar las
tareas al lmite de
los plazos o en
ocasiones fuera de
los mismos.

Las acepta pero en

ocasiones no las
pone en ejecucin

Su actividad es
continua e incluso
ha propuesto la
apertura de algn
hilo enriqueciendo el
foro
Agradece las
orientaciones del
tutor y las lleva a
efecto.

No sigue
adecuadamente las
instrucciones
propuestas y no se
observa un
razonamiento ni
comprensin
adecuada. Comete
continuos errores.
Apenas toma parte
en las tareas
colaborativas ni en
los foros. No atiende
a los comentarios de
retroalimentacin
del profesor tutor o
manifiesta su
desacuerdo.

Utiliza un
procedimiento
adecuado en su
realizacin y los
contenidos
empleados son
suficientes. Le falta
madurez crtica.

El acabado es
descuidado y la
disposicin de los
elementos
empleados son
inadecuados en la
actividad.

El acabado de las
tareas es correcto y
carece de defectos
de importancia

Cumplimiento de
plazos

Calidad de los
trabajos

Actitud

Presentacin

Realiza las entregas

de forma irregular
no respetando el
calendario propuesto

Realiza
adecuadamente el
curso pero no gusta
de tomar parte en
actividades
grupales.

ALBERTO MOLINA CASTILLO, MARZO 2016

Existe una
regularidad en la
entrega de tareas
dejando tiempo a las
observaciones del
tutor antes de
comenzar la
siguiente.
El procedimiento en
la elaboracin es
adecuado y las
tareas son
realizadas con
fundamento y
madurez crtica

Muestra una actitud

de respeto a los
compaeros y al
curso en general
participando
activamente en
foros y en
actividades
colaborativas. Valora
el esfuerzo del tutor.
Es perfeccionista en
los acabados y la
disposicin es la
idnea para la
actividad