NMERO: 61

MARZO 2016
POCA V

SALUDA
En el arte de ascender, el triunfo no est
en no caer, sino en no permanecer cado"

l nmero 61 de la revista TOMA Y

LEE da cuenta de lo acontecido
durante el segundo trimestre del
curso en nuestro Colegio. Como siempre,
en estas pginas se muestran los acontecimientos ms relevantes en los que
palpita la vida de toda la Comunidad Educativa y se hace visible nuestra identidad
de Centro agustiniano.
Hace pocos das, celebramos el Da de
Escuelas Catlicas de Castilla y Len,
que pretende reivindicar el reconocimiento de una educacin fundamentada
en la innovacin, la creatividad, la enseanza de valores cristianos y el compromiso personal de toda la comunidad
educativa en esta tarea. En una sociedad como la nuestra, caracterizada por
transformaciones cada vez ms rpidas
y profundas, algunas voces plantean numerosas dudas y objeciones en cuanto a
la razn de ser de la escuela catlica. No
debemos olvidar que, slo en la provincia
de Len, la educacin catlica representa casi el cincuenta por ciento de toda la
enseanza no universitaria. Los centros
concertados obtienen los mejores resultados del Informe Pisa en nuestro pas
y, como demuestran algunos recientes
estudios, tiene el mayor efecto recuperador en alumnos con dificultades.
Estamos convencidos de que este tipo de
escuela tiene mucho que aportar a nuestra sociedad porque est comprometida
con la misin de formar alumnos a travs
de una educacin integral. En el Congreso Mundial de la Educacin Catlica que
tuvo lugar en Roma el pasado mes de
octubre, donde tambin estuvo presente
nuestro Colegio, el Santo Padre dijo que
la crisis ms grande de la educacin es
cerrar las puertas a la trascendencia. La
escuela catlica tiene, entre sus funciones, la de capacitar a los alumnos en la
vivencia de la interioridad trascendente,
esa dimensin tan magistralmente trata-

Papa Francisco
da por el santo de Hipona y que se puede
sintetizar en este pensamiento: No quieras derramarte fuera; entra dentro de ti
mismo, porque en el hombre interior reside la verdad; y si hallares que tu naturaleza es mudable, trascindete a ti mismo,
mas no olvides que, al remontarte sobre
las cimas de tu ser, te elevas sobre tu
alma, dotada de razn. (San Agustn)
Al terminar el segundo trimestre nos
acercamos por la travesa penitencial
de la Cuaresma de la mano del Dios de
la misericordia, hacia la conmemoracin
del Gran Sacrificio redentor. En la iglesia de un pequeo pueblo en la provincia
de La Corua, Furelos, se encuentra una
imagen que ningn peregrino olvida: es el
Cristo del brazo cado. Esta talla nos recuerda, en estas fechas santas, al Cristo
que no nos abandona en nuestras dificultades. Durante su visita a Mxico, el papa
Francisco se diriga a los jvenes y les recordaba una cancin que cantan los alpinistas cuando suben hacia la cima: En el arte
de ascender, el triunfo no est en no caer,
sino en no permanecer cado. Estas palabras son una buena metfora del espritu
de superacin que nos debe guiar a lo largo
de la vida. Esta Semana Santa, es bueno
mirar al Cristo Crucificado que nos tiende
su mano para no permanecer cados. Los
telediarios nos recuerdan cada da los miles de personas que arriesgan sus vidas
para escapar de una muerte cierta, pero no
encuentran ms que alambradas e indiferencia. Son personas que siguen esperando una mano amiga y samaritana. Caminar hacia la Pascua es comprometerse a
buscar la vida en abundancia que Cristo
vino a traer para todas las personas.
Feliz Pascua!
P. VALENTN LORENZANA
Director Titular
TOMA Y LEE | 3

SUMARIO

TOMA Y LEE, NMERO 58

PP. AGUSTINOS

CONSEJO DE REDACCIN
D. Fernando Hidalgo
D. Pedro A. Nistal
D. Begoa Martnez
D. Alfredo Cuesta
P. Valentn Lorenzana
D. Arancha Sarmiento
D. Luis Alberto Barthe
D. Ana M. lvarez
D. Jos Luis Gmez-Barthe
COLABORAN EN ESTE NMERO
Luis Miguel Fernndez, 2 Bto.
frica Licciardello, 2 Bachillerato
Sheila Martnez, 2 Bachillerato
Ignacio Garca, 2 ESO
Diego Prez, 2 ESO
Jaime Campo, 2 ESO
Luca Blanco, 2 ESO
Mara Viuela,1 ESO
P. Mariano Boyano
D. Elisa Gallego
D. Sara Garca
D. Sonia Velasco
D. Ana Cristina Martnez
D. Esperanza Cimadevilla
D. Ana M. lvarez
D. Sara Garca

Saludo

D. Fernando Lanero
D. scar Sotorro

Noticias breves

5-8

D. Isabel Garca

Pastoral

9 - 11

D. Csar Robles

Con nombre propio

Dibujo / Comic
A.M.P.A.
Noticias Alumnos
Ex Alumnos por el mundo

12 - 13
14
15 - 16
17
18-19

Viajes

20 - 23

Salidas y Actividades

24 - 26

Carrera San Silvestre

27

Peace Run

28 - 29

Educacin Primaria Primer Interciclo

30 - 32

Educacin Primaria Segundo Interciclo

33 - 34

El rincn de los peques

35 - 38

Campamento Guadarrama

39

D. Aniceto Iglesias
D. Cayo Garca
D. Rafael Aragn
D. Luis Antonio Garca
D. Lara Gil
PORTADA
D. Ana Cristina Martnez

DIBUJOS DE PORTADA
Irene Brasa Gutirrez
Alberto Garca Corral
Aitor Sols Quintana
Marina Garca Carro
PRODUCCIN EDITORIAL

NOTICIAS BREVES

PROFESORES NUEVOS

PROFESORES EN PRCTICAS

Blanca Toms Fuertes.

Durante este trimestre estn desarrollando sus prcticas en

el centro una serie de profesores. Se trata de Fernando Pereira Garca (ex alumno), quien realiza sus prcticas de CC.
Ambientales con D. Laudino Garca; de Juan Abadas Granado,
que completa su formacin en Ciencias de la Actividad Fsica
y del Deporte junto al profesor D. Luis Antonio Garca; de Jess Lpez Triguero, que lleva a cabo el Mster en Historia con
el profesor D. Alberto Flecha; y por ltimo, de D. Ral Quijada
Libana, que realiza el Grado en Ed. Primaria con la profesora
D. Liliana Fernndez.

Soy antigua alumna del Colegio

Nuestra Madre del Buen Consejo, en el cual realic mis estudios
hasta Bachillerato. Una vez finalizado ste, comenc mi andadura
universitaria en la Universidad de
Len, donde realic el Grado en
Educacin Primaria, con especialidad en Msica. Eleg esta especialidad porque llevo desde los
seis aos vinculada a la misma. A
esa edad comenc a tocar el clarinete en la Escuela de Msica de Len, instrumento que sigo
tocando en la actualidad. Aos ms tarde, debido a mi aficin
por la Semana Santa, comenc a tocar la trompeta para forma
parte de la banda musical en la que sigo.

A todos ellos, feliz y provechosa estancia.

Una vez finalizados mis estudios universitarios en Len, decid comenzar el Grado en Educacin Infantil (en la Universidad
Pontificia de Salamanca) y la DECA (Declaracin Eclesistica
de Competencia Acadmica) en el centro universitario de la Salle en Madrid. Una vez finalizados estos estudios me traslad
a Irlanda, donde resid siete meses en la ciudad de Cork para
aprender ingls y conocer ms acerca de otras culturas. En la
actualidad imparto clase de Educacin Infantil en el colegio
sustituyendo a la profesora Begoa Lpez.

Raquel Villar Dez

Es profesora especialista en Educacin Fsica e Ingls. Ha venido
al Colegio para sustituir parcialmente la baja por operacin del
profesor Juan Luis del Rincn.
!!Bienvenida!!

NACIMIENTO
El da 20 de enero naci Jaime, el hijo de nuestra compaera de
E. Infantil Begoa Lpez Campelo. El deseado pequeo lleg
para colmar de felicidad a sus orgullosos paps. Enhorabuena!

Juan Luis del Rincn y Susana Garca

Desde las pginas de la revista colegial queremos tener un
recuerdo para el profesor don Juan Luis del Rincn, que se encuentran recuperndose de una operacin. Se acaba de reincorporar doa Susana Garca, tras un periodo de baja recuperndose de una intervencin mdica.
Deseamos su pronta y completa recuperacin. Y esperamos
contar pronto con la presencia de Juan Luis, soporte imprescindible en nuestro Colegio.

TOMA Y LEE | 5

NOTICIAS BREVES

AULA AGUSTINIANA 2016

El Aula Agustiniana 2016 se celebr los das 23 y 24 de
enero en el Colegio San Agustn (Madrid). Con el nombre de
Aula Agustiniana se designa la formacin del profesorado
de todos los colegios de PP. Agustinos y MM. Agustinas de
toda Espaa.
En la XXIII edicin del Aula Agustiniana, que corresponde a
este ao 2016, se han reunido nuevamente ms de cuatrocientos profesores y profesoras para asistir juntos a la formacin que llevaba por ttulo: Ama y haz lo que quieras. Por
una escuela emptica y emocional.
Las cuatro ponencias han sido muy interesantes, pero fueron
especialmente aclamadas y calificadas como excelentes:
Una Escuela para Todos, impartida por D. Javier Bahn; y
La Educacin Afrontada con Humor de Luis Gutirrez Rojas. A ellas hay que aadir: Entusiasmados por la Atraccin
del Amor. Apuntes de Pedagoga Cordial por el P. Enrique
Gmez, O.S.A.; y El Poder de Saber que Puedes. (Vinculacin
Emocional Consciente), por D. Roberto Aguado.
El clima de relacin y convivencia entre profesores agustinianos de toda Espaa y entre ellos los PP. Agustinos de

Grupo de profesores acompaados del Padre Provincial ngel Escapa.

tantas comunidades religiosas propicia cada ao un contacto que integra a todos dentro de la gran familia agustiniana.
En esa comunin fraterna es indispensable la Eucarista del
Domingo as como la oracin con que comienza el Aula Agustiniana.

REUNIN DE DIRECTORES DE LOS COLEGIOS DE AGUSTINOS DE ESPAA

La primera reunin de los diecisiete colegios de Agustinos de
Espaa ha tenido lugar los das 26 y 27 de febrero en Madrid.
El colegio San Agustn de la calle Padre Damin, de Madrid
fue el anfitrin de esta primera reunin de directores que
pone a andar la unin de las provincias de PP. Agustinos de la
nacin espaola en el mbito de la educacin.
Los diecisiete colegios representan la misin docente de las
cuatro provincias agustinianas, Provincia de Castilla, Provincia Matritense, Provincia del Santsimo Nombre de Jess de
Filipinas y Provincia de Espaa, que se han unido para formar
una sola. Desde Santander a Ceuta por la geografa peninsular e insular la presencia de los PP. Agustinos
propaga una educacin
catlica, cuyas caractersticas
comunes
queremos identificar y
mostrar.
En esta primera reunin
hemos comenzado a elaborar el P.E.I., Proyecto
Educativo Institucional,
y para ello, guiados por
6 | TOMA Y LEE

dos asesores de una consultora externa, hemos trabajado sobre la misin, visin y valores, que deben caracterizar
a nuestros colegios de la que va a ser la nica Provincia de
Agustinos. Los trabajos del fin de semana se articularon en
grupos de dos colegios, luego de cuatro colegios y finalmente sesiones conjuntas.
Es la primera experiencia, sin duda enriquecedora, de trabajo
en comn de los directores titulares y directores pedaggicos de los diecisiete colegios para llegar a definir el perfil del
alumno agustiniano que conseguir, tras el paso por nuestros
centros; y en consecuencia habr que trabajar qu acentos
hay que poner en todos los niveles y mbitos de la formacin, desde la importancia de unos estndares
de aprendizaje frente
a otros o el fomento de
unas actividades complementarias o extraescolares respecto de
otras hasta las lneas de
pastoral educativa; el
objetivo es caminar todos juntos en la misma
direccin con las mismas
seas de identidad.

NOTICIAS BREVES

FALLECIMIENTOS
Ha sido este un trimestre en el que hemos de lamentar la
muerte de varios familiares de miembros de nuestra comunidad educativa.
El 6 de febrero falleci en Len, a los 68 aos de edad, D.
Julio Barthe Montalbn, padre de nuestro profesor de Ed.
Primaria D. Luis Barthe Lastra.
Ms tarde, concretamente el 10 de febrero, falleci en Oviedo D. Lorenzo Dez Estrada, hermano de D Margarita Dez,
Jefe de Estudios de Primaria.
En estos ltimos das, el 2 de marzo, fin D Amparo Marcos
Snchez, madre del que fuera director del colegio en el periodo 2004-2008, P. Isaac Gonzlez Marcos.
Tengmosles en nuestras oraciones. Descansen en paz.

P. Pablo Bocanegra Relloso,

Aunque no haba trabajado en este
colegio de Len, queremos comunicar a la toda la comunidad educativa la triste noticia del fallecimiento de uno de los agustinos
mayores que viven actualmente
en esta comunidad. Se trata del P.
Pablo Bocanegra Relloso, burgals de nacimiento, que falleci el
16 de enero a la edad de 91 aos.
Gran parte de su vida la pas misionando por tierras americanas,
fue administrador del Colegio Mayor San Agustn de Madrid, luego estuvo varios aos en la Residencia de Calella y
en Guadarrama y finalmente vino a descansar a estas tierras
leonesas. Estamos seguros que ha encontrado el descanso
que el Padre bueno tiene preparado para sus fieles servidores. DESCANSE EN PAZ.

ADIOS AGRADECIDO A NUESTRA DOCTORA

D Mara del Carmen Villafae Llanos

En mis cortos aos de estancia en la Comunidad de Len siempre sent un gran respeto y una profunda admiracin por la Doctora Villafae.
Mujer de profunda fe. Crea en el amor y lo viva en todas las situaciones y circunstancias de su existencia; acoga en s el amor de Dios porque lo buscaba con ahnco y lo esperaba con confianza. Puedo afirmar
que pas por este mundo haciendo el bien, acercndose a cada uno
con infinito respeto. Mujer serena y prudente; sencilla y modesta. Sin
otra pretensin que la de ser cariosa, atenta y servicial. Encarn sus
ideales religiosos y estuvo siempre disponible para atender con cario
y delicadeza. Las dificultades las encaraba con su serenidad constante, pero tambin con claridad intelectual y coraje. Descubri el sentido
profundo de su vida cristiana. Un sentido que dio alas a su vivir y conciencia de que tena una misin en la tierra. Supo ofrecer con alegra las
penas que la vida ordinaria trae consigo y, al final, tambin los muchos
dolores asociados a una enfermedad dura y larga.
Mari Carmen fue un regalo de Dios para todos con los que entr
en contacto y de manera especial para los alumnos, profesores y
miembros de la comunidad del Colegio Nuestra Madre del Buen
Consejo de Len. Para ella todo lo agustino sonaba, resonaba, significaba. Desde el 19 de marzo de 2003, la Doctora formaba parte
de la familia Agustiniana. Como reconocimiento a su meritoria labor a favor de los religiosos, fue oficialmente afiliada a la Orden.
En virtud de esta afiliacin pertenece a la Familia Agustiniana y
participa de todos los bienes espirituales de la Orden. Y nosotros
el 13 de enero de 2016, como hermanos de la misma familia, la colocbamos en las manos del Padre con una infinita confianza y gratitud. Hoy sabemos que esta buena samaritana descansa en paz; hoy
sabemos, mejor que nunca, que su paso por nuestra historia y por
nuestra vida no ha sido intil. Por el contrario, crey en la verdad y
la puso por delante; vivi entregndose a los dems y nos ense
una generosidad sin lmites. No busc nada para s. Fue una gran
mujer, testigo del amor, que lo fue sembrando a travs de todos sus
muchos aos. Mari Carmen no podr nunca separarse de nuestra

historia: ella entendi bien que si

nada humano puede resultarnos
ajeno, mucho menos el cario y
el respeto por cada ser humano,
imagen y semejanza de Dios. Por
eso, la atencin de esos enfermos
fue para ella un deber de conciencia que la mantuvo firme y vibrante mientras sus fuerzas se lo permitieron.
Mari Carmen, te recordamos, te lloramos, sentimos tu partida y,
sobre todo nos alegramos de haberte sentido tan cerca en nuestra
vida. Sabemos con la certeza que nos da la fe, con la luz que nos da
la Esperanza y con la fuerza que nos da el Amor que una buena amiga de Dios y amiga nuestra nos espera en el cielo y hasta ese momento, el ltimo de nuestra vida y primero de la eternidad, seguir
intercediendo por nosotros ante el Padre de la Vida Y ahora que
has cumplido tu misin, querida Mari Carmen, descansa en paz. T
que tanta Paz transmitiste en tu vida y en la vivencia profunda de
Aqul que daba sentido a tu trabajo. El buen Dios acompaado de
tus padres, familiares, amigos y de los padres agustinos, seguro te
ha abrazado en el hogar del cielo y te ha dicho al odo: Ven, bendita de mi Padre, recibe la herencia del reino preparado para ti
Mientras vemos como por el sendero que conduce a la Casa del Padre, se va del Colegio, por primera vez no decimos: Adis, Doctora,
sino que con el corazn herido, y con la voz temblorosa pero llena de
mpetu decimos: hasta pronto y gracias, querida Mari Carmen! Hasta el cielo querida Amiga y compaera de viaje en la vida Que el
Seor te conceda, por intercesin de la Virgen Santsima, nuestra
Madre del Buen Consejo el descanso prometido a sus amigos, y en
su misericordia te introduzca en el reino de la luz y de la paz.
P. ngel Escapa Arenillas
TOMA Y LEE | 7

NOTICIAS BREVES

FERNANDO (DESCANSA EN PAZ)

Esta carta debera leerse con motivo de tu jubilacin; por circunstancias
de la vida debemos leerla ahora. Seguro que all arriba, donde ahora
ests, prestars mucha atencin a todo lo que dice.

Querido Fernando,
Llegaste a este Colegio all por el ao 2001 con el encargo de construir el Pabelln polideportivo, por entonces trabajabas para una empresa de construccin y muy rpido Fray Tejedor te ech el ojo.
Terminada la obra, Tejedor te ofreci quedarte a trabajar en el Colegio, y pese a la oposicin de tus compaeros de trabajo de entonces, y el puesto estable que tenas, no dudaste en aceptar la oferta y desde entonces,
aqu, te tenamos en el difcil y complicado trabajo de mantenimiento de este Colegio.
Mantenimiento, porque gracias a tu trabajo, y el de tu compaero Jos, esta casa se mantiene en pie. Cualquiera de las puertas, ventanas, persianas, enchufes, lmparas, han pasado en algn momento por tus manos.
Mantenimiento tambin de la huerta, con la ayuda del Padre Severiano, que en paz descanse, en la que pasabas largas tardes de calor cuidando de tomates, lechugas y otras hortalizas con las que luego nos deleitbamos en el comedor.
Qu risas hemos pasado en ese comedor, momento de descanso, momento de relajacin.
Qu rpido hiciste amistad con todo el mundo. Cuntas risas hemos pasado por los pasillos, en la cafetera
del Colegio, cuntas risas a la salida del trabajo!
Porque si por algo te has caracterizado es por esa infinita sonrisa que compartas con todos en el da a da;
por ese carcter afable, afectuoso y espontneo; por esa alegra intrnseca, ese ademn bromista y esa mirada siempre amable.
Este verano estuvimos contigo en la boda de tu hijo Mario. Sabamos la ilusin que te haca casar a tu hijo y
all tenamos que estar, como no, desde el principio hasta el final de la celebracin, y qu bien lo pasamos.
Estas navidades estuvimos juntos en la cena del Colegio y en el homenaje que se hizo a David y Mari Luz. Este
es el ltimo recuerdo que tenemos tuyo, esplndido recuerdo sin duda.
Pero debes saber, sobretodo, que por muchas ancdotas que contemos aqu, el recuerdo ms firme, el que
permanece en cada uno de los que hemos tenido la suerte de conocerte, es el del hombre honesto, sincero,
tranquilo, siempre dispuesto a ayudar, a aconsejar, a compartir. Siempre dispuesto, en definitiva, a la bondad.
Gracias, Fernando, por lo que hemos aprendido de ti.
Con esta carta queremos tambin aprovechar para mandar un fuerte abrazo a tu mujer y tus hijos. Mari,
Hctor, Mario y el resto de tu familia, os mandamos mucha fuerza y mucho nimo para superar este momento
tan difcil.
Estamos seguros de que all arriba, con el padre Severiano, ests ahora mismo vigilando que tu familia y tus
amigos estemos bien.
Fernando, sabes que nunca te olvidaremos.
Desde el cielo disfruta de tu merecida jubilacin.
Hasta siempre.
Tu Colegio, tus compaeros, tus amigos.
scar Sotorro

8 | TOMA Y LEE

PASTORAL

EL DEPARTAMENTO DE PASTORAL

EN TIEMPO DE CUARESMA

DA DE LA PAZ
El pasado 29 de enero, nuestro Colegio celebr la jornada escolar de
la paz y la no violencia. Para mostrar
nuestra adhesin al significado de la
misma, todos los ciclos educativos
(desde infantil a bachillerato) formamos un mosaico humano con el smbolo agustiniano que centra el lema
colegial: Un solo corazn. Nuestro
deseo de paz y alegra, que debe empezar por nuestras propias vidas, se
reflej tambin en la ya tradicional
suelta de palomas.

TOMA Y LEE | 9

PASTORAL

CATEQUESIS
DE CONFIRMACIN

Desde el mes de octubre, los viernes por la tarde, estn teniendo lugar las catequesis de confirmacin en nuestro Colegio. Chicos y chicas, desde 2 ESO a 4 ESO, estn preparndose para el sacramento que les reafirma en su ser cristiano.
Este ao, si todo va bien, doce chicos y chicas (casualmente
como los apstoles de Jess) de nuestro Colegio recibirn de
manos del Sr. Obispo este sacramento.

MIRCOLES DE CENIZA

El diez de febrero, todo el Colegio se uni al sencillo pero profundo gesto eclesial de imponer un poco de ceniza en nuestras
cabezas para recordarnos que comenzaba el tiempo de cuaresma, tiempo de CONVERSIN. Mediante una sencilla dinmica
preparada por algunos seglares del Departamento de Pastoral,
los religiosos de la comunidad se repartieron el horario para que
todo el alumnado pudiera recibir el tradicional signo acompaado de una sosegada reflexin en torno a la Palabra de Dios.
En das posteriores hemos celebrado por cursos el sacramento de la penitencia para quienes voluntariamente lo hayan querido recibir.

10 | TOMA Y LEE

PASTORAL

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Lorena lvarez
2 Bachillerato

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TOMA Y LEE | 11

CON NOMBRE
PROPIO

P. VCTOR FERNNDEZ SANTOS

El pasado mes de septiembre y despus de casi nueve aos, el P. Vctor
se despeda del que ha sido su Colegio. Matizamos la palabra despedida
porque quizs no sea apropiado su uso cuando hablamos de quien ha
sido alumno, Administrador, Responsable del Internado, Coordinador de
Pastoral y Profesor y, desde todas esas facetas, ha dejado un legado de
trabajo, dedicacin y, por encima de todo, de cercana
Por ello, desde este nmero de nuestra Revista hemos querido reforzar
esa presencia a pesar de la distancia y, mediante trece preguntas, hemos
querido saber en qu consiste su nuevo da a da, la impronta dejada por
nuestro Colegio y cmo todos estos aos han contribuido a forjarle como
sacerdote, como Agustino y como persona.
En sus respuestas nos habla de los recuerdos del pasado, los retos del
presente y los sueos de futuro y, como no podra ser de otra manera,
recurre a San Agustn para explicarnos dnde est la clave de los buenos y
los malos tiempos

Csar: Qu te ha llevado a ser religioso

agustino?
Padre Vctor: Creo que es una pregunta
que no se puede responder en dos lneas.
No acertara en la respuesta correcta si
resumiese toda una vida en unas breves
lneas. Puedo salir al paso diciendo que,
como toda persona, he organizado mi vida
conforme a un proyecto, con las ideas muy
claras, soy un espritu libre que solo me
sujeto al Evangelio de Jess de Nazaret
con mis imperfecciones, que son muchas,
pero desde la naturalidad que caracteriza
un estilo de vida como el agustiniano.
C: Echas de menos tu antigua comunidad de Len?
P. V: Han sido casi nueve aos muy intensos. Claro que la echo de menos. Para m
Len no ha sido un simple destino, Len
es mi casa. All he crecido, he estudiado,
he visto claro por donde quera orientar
mi vida, he iniciado mis primeros pasos
como sacerdote, asum mis primeras pesadas responsabilidades, he convivido
con hermanos que fueron mis profesores, para como no echar de menos Len.
C: Cul es tu mejor recuerdo como religioso en el colegio?
P. V: No sera justo priorizar aqu, son muchsimos los buenos recuerdos y algunos,
los no tan buenos recuerdos.
C: Qu recuerdos tienes del internado
al estar vinculado tanto tiempo?
12 | TOMA Y LEE

P. V: Es uno de los trabajos que ms echo

de menos, sin duda. De todos es conocida
mi defensa absoluta e incondicional del
internado y de los internos. Es un trabajo
difcil, como difcil es la educacin, pero
muy gratificante. Siempre he sido partidario de educar a la persona en todas su dimensiones, no solo la acadmica, porque
la experiencia, corta como es, pero experiencia, me dice que los ms agradecidos
y mejor formados, no son los alumnos 10,
sino los que pretendiendo llegar al 8 se
quedaron en el 6. Es la mejor obra y el mejor servicio que tiene el Colegio de Len,
razones incontestables para mantener
con vida nuestra presencia en Len.
C: Encuentras muchas diferencias entre el alumnado del Colegio de tu poca
al que existe hoy da?
P. V: San Agustn deca que los tiempos
no son buenos ni malos, somos las personas las que hacemos que los tiempos
sean buenos o sean malos. En este sentido cada tiempo tiene su encanto y su
tristeza. Hoy hay otros problemas que a
veces quitan el sueo, me imagino que en
mi tiempo habra otros semejantes o parecidos, no lo s.
C: Cul ha sido tu motivo para irte a
Madrid?
P. V: No existe un motivo concreto, existen algunas razones. Los agustinos estamos en un proceso de fusin de provincias religiosas en Espaa. Existan cuatro,

CON NOMBRE
PROPIO

hoy en la prctica no existe ninguna porque somos

ya una Federacin, aunque los trmites jurdicos
sean lentos, y el objetivo inmediato sea ser una
nica realidad jurdica. Una de las actividades
que ha priorizado este proceso es el trabajo de
la pastoral vocacional, y en ella, junto a otros tres
jvenes compaeros estamos implicados a tope.
Tenemos algunas propuestas novedosas de cara
al futuro en la lnea de hacer una opcin por la vida
con visos de futuro y nunca por la muerte.
Qu cargos desempeas ahora all?
P. V: Yo no hablara de cargos, eso era antes, cuando
los cargos te daban un estatus y una posicin. Hoy
somos todos iguales, y desde la igualdad, yo prefiero hablar de responsabilidades. Estoy de Director
en el Colegio Mayor Universitario San Agustn en
el campus de la Complutense, vinculado a la educacin, pero de jvenes universitarios. Creo que estos
entienden mejor mi lenguaje, no aquellos pobres
alumnos mos de 2 de la ESO cuando les di Educacin para la Ciudadana, y se quedaban ojiplticos
cuando les explicada los entresijos del sistema democrtico.
C: Qu nuevos proyectos tienes ahora en Madrid?
P. V: Fundamentalmente trabajar en la pastoral
vocacional a nivel de Espaa con el equipo que ya
mencion, acompaar al mundo universitario y
desde la asamblea constituyente de la Federacin
de Agustinos en Espaa, el pasado octubre, administrador de la Federacin.

les sea de imperiosa necesidad en sus vidas, compartir y departir dentro del mundo solidario. Es la
mejor asignatura para el tiempo actual y hay que
aprobarla para no caer en el escepticismo del burgus teorizante.
C: Crees que hay alguna diferencia entre la comunidad del Colegio de Len a la comunicad del
Colegio de La Vega?
P. V: Son dos realidades distintas aunque ambas
tengan colegio. El contexto influye en el texto de
cada da, como tambin habrs comprobado el pasado verano. En ambas, se respira el talante agustiniano: comemos juntos, rezamos juntos, discutimos, nos remos, en definitiva, vivimos.
C: En estos tiempos tan faltos de valores. Cmo
consideraras la labor pastoral de los agustinos?
P. V: Creo que la preocupacin por las personas
siempre ha sido nuestra mxima, lo he vivido desde
mi adolescencia. Acompaar a los jvenes, guiarles
y animarles a mirar el horizonte con esperanza, es el
legado de Jess de Nazaret. Fomentar la profundidad y descartar la superficialidad. En este sentido,
somos alternativa y una alternativa siempre tiene
cabida, no entiende de modas o de temporadas, es
eso, alternativa, que si es atrayente y atractiva, mejor que mejor.
Ha sido un autntico placer poder realizarte esta
entrevista, esperamos volver a verte pronto por
aqu.
Csar Robles Fernndez

C: Es posible que vuelvas algn da como director del colegio? Te gustara?

P. V: Querido Csar, eso que me preguntas es un
futurible. Quin sabe dnde acabaremos. No me
desagradan los campos de la Vega o una experiencia en Tanzania, me han dicho que el swahili es muy
fcil de aprender.
C: Qu te ha llevado a dedicar casi todo tu verano a las familias de Repblica Dominicana?
P. V: Con este verano prximo sera el octavo verano en los campos de la Vega. Como t mismo
has podido comprobar, aquel mundo es un mundo
interesante, inquieto, diferente, afable, cercano,
precario, difcil, necesitado pero agradecido, paradjico verdad. Ese es el mundo que nos espera,
el mundo que nos aguarda, el mundo que yo quiero
para mi descanso estival.
C: Te parece suficiente la implicacin de los
alumnos de nuestro colegio de Len en el Proyecto Villanueva?
P. V: No est mal. Creo que habra que caminar
hacia el hecho de que lo sientan como propio, que

TOMA Y LEE | 13

SEMANA SANTA

14 | TOMA Y LEE

AMPA

En ellas debatimos sobre lo que nos ha aportado a cada uno el libro,

as como sobre sus personajes y lo que nos ha querido transmitir
el autor.
El pasado 26 de Enero tuvimos la suerte de compartir con la autora del libro El bolso de Mary Poppins, Da. Julia Conejo Alonso, nuestras impresiones sobre este precioso libro de poesa,
que obtuvo el premio Carmen Conde de poesa en el ao 2015.

Todos los ltimos lunes de cada mes, tutelado por

nuestra querida Da. Beatriz Snchez Antn, se
celebra en el Aula Magna una reunin del Club de
Lectura, al que pueden asistir todos los padres y
madres que lo deseen, de 15:45 a 17.

Gracias, Julia, por el buen rato que compartimos y por tu buena

poesa, que cuenta pequeas historias de la vida, ahondando en
las percepciones de la misma.

Os animamos a todos a participar!

MENCIN AL BELN DEL COLEGIO

El da 10 de enero, en el Saln de los Reyes del Antiguo Ayuntamiento
de Len, ubicado en la Pza. de San Marcelo, tuvo lugar la entrega de
premios del Concurso de Belenes que cada ao organiza la Asociacin
Belenista Leonesa.

En esta ocasin la A.P.A. obtuvo la Mencin de Honor en la modalidad

de Colegios.
Felicidades a todos los que hacis posible el montaje de nuestro
querido Beln!

TOMA Y LEE | 15

AMPA

CHARLA PAIDOS
El 15 de febrero de 15:30 a 17:00, el oficial D. Santiago Llamazares, del grupo PAIDOS de la Polica Local de Len, imparti
una charla especialmente indicada para padres con hijos en
la ESO.
Abord temas tan importantes en la vida de nuestros hijos
como los problemas dentro del entorno escolar, la agresin
y violencia en la escuela, las consecuencias de la agresividad,
la deteccin y respuestas hacia conductas de agresin y violencia. Nos inform tambin sobre otros problemas legales
derivados del mal uso de las plataformas de comunicacin
por internet (incluido Whatsapp).
Tambin nos proporcion a los asistentes una Gua de menores muy prctica.

CONCURSO DE POSTALES DE NAVIDAD

El 31 de enero tuvo lugar la entrega de premios del Concurso de Postales de Navidad, tras la Eucarista de la Familia en la Capilla de nuestro querido Colegio.
Los ganadores de esta edicin fueron los siguientes:
PRIMER PREMIO: Mara lvarez del Castillo (4 ESO)
SEGUNDO PREMIO: Aitor Sols Quintana (3 Infantil)
1 Infantil: Alejandra Corrales Cuado
2 Infantil: Irena Migulez Kravcova
1 Primaria: Nerea Migulez Kravcova
2 Primaria: Blanca Lpez Alonso
3 Primaria: Mia Gordn Lin

4 Primaria: Eva Adela Lpez Danley

5 Primaria: Eric Muoz Vega
6 Primaria: Haide Garzn Garca
1 ESO: Ainhoa Aller Garca
3 ESO: Paula Martnez Martnez

Tambin entregamos un premio a las felicitaciones que nos han representado

en el V Concurso de Postales de FAGAPA a nivel nacional:
Categora Infantil (3 Infantil): Daniela Perandones Gonzlez
Ganadora del concurso en su categora
Categora Primaria (6 Primaria): Luca Gonzlez Gutirrez
Categora de ESO/Bachillerato (4 ESO): Marta Cantn Martnez

Desde la Junta agradecemos el apoyo y la colaboracin de Da. Cristina Martnez, as como el de todo
el claustro de profesores,
para llevar a cabo este concurso.
A todos los ni@s os felicitamos por vuestros trabajos y por la ilusin transmitida a travs de los mismos.

16 | TOMA Y LEE

NOTICIAS
ALUMNOS

Jon s Redon do
M an ga,
n u estro cam pen
El alumno de 4 de ESO A Jess Cabero
Fuertes ha obtenido una de las becas
que la Fundacin Amancio Ortega concede anualmente para mejorar su nivel
de ingls.
El programa de becas tiene el objetivo
de facilitar el aprendizaje del ingls y
la inmersin en la cultura extranjera a
jvenes de institutos y colegios espaoles durante un ao acadmico. Los
alumnos seleccionados convivirn con
una familia de acogida y cursarn Grado 11 (nivel equivalente a 1 de Bachillerato). La beca cubre el 100% del coste
del curso escolar en Canad o Estados
Unidos: viaje, tasa de escolarizacin,
convalidacin de estudios, alojamiento

y manutencin en una familia de acogida, seguro mdico y de accidentes, y el

apoyo continuado durante los diez meses de estancia.
El Programa convoca 500 becas dirigidas a estudiantes de 4 de ESO de centros espaoles, para estudiar Primero
de Bachillerato en un High School en
Canad o Estados Unidos el prximo
curso escolar 2016-2017.
Tras una dura prueba oral y escrita a los
ms de 10.000 alumnos presentados,
nuestro brillante alumno ha obtenido
una de las 380 becas disponibles para
alumnos no gallegos.
!!Enhorabuena!!

C on s e jos d es de la exp eri en cia

Bueno, en lo que a m respecta, tratar de
contarte lo mximo que pueda con respecto a esta magnfica aventura que he
vivido y a la que ahora te enfrentas.
En primer lugar, darte la enhorabuena por
haber conseguido esta beca, que estoy
seguro, no te traer ms que alegras. El
estar un ao fuera es algo increble que te
aportar un montn de cosas tanto a nivel
acadmico como a nivel personal.
Lo primero que notars es la diferencia de
vida entre aqu y all. Los horarios y su ritmo de vida no tienen nada que ver a lo que
estamos acostumbrados, te dar la sensacin de que su da se basa solamente en
las cosas que hacen por la maana, porque

para ellos, a partir de las seis de la tarde,

ya lo consideran noche, nada que ver con lo
que estamos acostumbrados aqu.
En cuanto a la educacin, tambin notars una increble diferencia, y en i caso,
en este tema, prefiero lo de all. Su sistema educativo esta muchsimo ms centrado en la prctica, en la formacin de
un pensamiento propio, no tanto como
aqu, la cual se centra mayoritariamente
en la memorizacin.
El irte un ao fuera tambin significa vivir
en una familia y en un ambiente totalmente diferente al tuyo. Al principio te costar
adaptarte a unas nuevas normas, modo de
vida, comidas pero al fin y al cabo te hars a ello ya que se convertir en TU nueva
familia. Disfrtala. Lo mismo ocurre con el
tema amigos, seguro que encuentras un
gran apoyo en los dems compaeros internacionales ya que ellos estarn pasando
por lo mismo que t, pero nunca has de cerrarte a los nativos de all, aunque al principio parezcan algo fros, dales tiempo, que al
igual que t te haces al entorno, el entorno
se har a ti.
Si tuviera que darte un solo consejo, sera que no te cierres nunca a nada, que
siempre intentes ver el lado bueno y positivo de las cosas y que abras tu mente
a todo lo que venga.
En conclusin, aprovecha y exprime al
mximo esta oportunidad que tienes delante ya que tiene fecha de caducidad, y,
aunque al principio parezca distante, llegara ms rpido de lo que te esperas.
Jaime Herreros Ortega,
alumno becado en Estados Unidos
durante el curso 2014-2015

La temporada de cross 2015/2016 comenz

con el cross Internacional de Atapuerca en noviembre. Continu en diciembre con el cross de
Aranda de Duero y el cross Internacional Venta de Baos.
Tras el parn de Navidad, se celebr el 24
de Enero el campeonato provincial, que
tuvo como escenario el Monte de San Isidro de Len. A principios de febrero tuvo lugar
el campeonato autonmico en Valladolid, con
el que concluy la temporada.
Ha sido una temporada perfecta ya que he
podido quedar primero en todas las carreras a
las que he asistido, que son las que he comentado anteriormente.
Pero todo esto slo ha sido un entrenamiento,
porque el deporte al que me dedico es el triatln.

cursos

J e s s C a b ero F uertes

Con estas sencillas palabras nuestro

alumno de 1 ESO B, Jons Redondo Manga, resume lo que ha sido una
temporada absolutamente triunfal. Esperamos que en el futuro los xitos que
coseche, que seguro que sern muchos, no
alteren esa cualidad tan importante, pero tan
escasa hoy da entre los deportistas de lite, la
humildad.

Comunicamos a todos los padres que Juventud y Cultura, organizacin que viene
colaborando durante muchos aos con el
Colegio, tiene a su disposicin todos los
programas de idiomas para el ao 2016.
Desde las tradicionales estancias estivales
en diversos puntos de Irlanda, Inglaterra,
USA o Canad hasta la posibilidad de ao
acadmico. Tambin cuenta con una variada
oferta en cursos para adultos.
Para ms informacin pueden dirigirse a
cualquier profesor de Idiomas de Secundaria o entrar en la pgina web. Se facilitar
asimismo el nmero de telfono donde pueden resolver todas sus dudas.
TOMA Y LEE | 17

EX ALUMNOS
POR EL MUNDO

Hola lectores de Toma y Lee. En los ltimos

nmeros hemos estado un poco desaparecidos y seguro habis echado de menos la seccin Exalumnos por el mundo. Pero ya estamos de vuelta! y con dos entrevistas muy
interesantes que seguro os sorprendern.
Por un lado esta Pablo Martnez, excompaero de esta redactora, que anda haciendo
las Amricas pero cuyo espritu viajero a la

altura de Willy Fog le ha llevado a recorrer un

montn de lugares. Y por otro lado, esta Mario Toral, de la promocin del 97/98 que no
dud un instante cuando le ofrecieron trabajar en Arabia Saud donde lleva ya unos aos.
Espero que disfrutis de estas entrevistas
como yo lo he hecho hacindolas.
Lara Gil

EXALUMNOS
P OR E L M U N D O
MARIO TORAL
Hola Mario, qu te parece si empezamos esta
entrevista con una breve presentacin?
Hola! Me llamo Mario Toral, aunque casi todo el
mundo en el cole me llamaba Fede. Soy de la promocin del 97-98. Durante mi poca en el colegio
jugu en los equipos de baloncesto de Agustinos,
y luego al empezar la universidad cambi a Rugby.
Hice Aeronutica en Len, y toda mi vida laboral
he trabajado en mantenimiento aeronutico.
Soy un gran apasionado de Len y nuestras costumbres, siempre llevando por el mundo las costumbres de nuestra tierra.
Actualmente resido en Abu Dhabi, capital de
Emiratos rabes Unidos.

Cmo termina un estudiante de Len trabajando para una aerolnea en Arabia saud?
Les envi mi CV cuando estaba trabajando para
AirBus en Arabia Saud, me llamaron para una
entrevista telefnica y al da siguiente tena una
oferta de empleo en el mail. No me lo pens dos
veces y aqu estoy.

a r in a
E n la m
i
de Duba

Te asust vivir y trabajar fuera de Espaa?

Un poco, ya que mi primera experiencia internacional fue en Arabia Saud, un pas con unas tradiciones muy diferentes a las nuestras.

Qu diferencias culturales, sociales y laborales fueron ms llamativos para ti?

En general comprender la forma de vida y la cultura musulmana. Cosas tan comunes como un
Volviendo la vista atrs, qu recuerdas de tus cine o salir a tomar algo con amigos no es posible.
aos de estudiante en el colegio?
Muy buenos momentos con mis compaeros ya Tienes pensado regresar?
que estuve desde 1 de EGB hasta COU. El colegio Maana mismo si pudiese! Pero no es fcil ense convierte en tu segunda casa (ms si te que- contrar trabajo cualificado y bien remunerado en
dabas a comedor y luego a entrenar) y los amigos Espaa, y menos an de mi especialidad en Len,
y personal del Colegio una segunda familia. A da por lo que creo que estar unos cuantos aos
de hoy, por ejemplo, me encuentro a nuestra en- ms como expatriado.
fermera por la calle y charlamos sobre aquellos
An mantienes el contacto con compaeros
aos y echamos un caf.
del cole?
Tuviste siempre claro a qu te ibas a dedicar o S, muchos de ellos estn entre mis mejores amiqu queras estudiar al terminar Bachiller?
gos a da de hoy, tambin tenemos un grupo de
La verdad es que no, de hecho empec a cursar Facebook donde de vez en cuando se organizan
Biologa antes de cambiarme a Aeronutica. quedadas, cenas, etc..
Siempre me llam la atencin el mundo de la
aviacin y cuando sali la primera promocin en Para terminar la entrevista, algn consejo que
Len no lo dud y me cambi de carrera.
quieras dedicar a los alumnos agustinos que
an no tienen claro su futuro?
A qu te dedicas profesionalmente?
Que no tengan prisa en decidir y lo hagan por
Trabajo para Etihad Airways, la aerolnea nacio- s mismos, no por lo que hagan sus amigos o su
nal de Emiratos rabes Unidos. Soy el responsa- familia. Hay que tener claras las metas que uno
ble de calidad para asegurar que todo el manteni- quiere conseguir, e intentar que tu trabajo sea
miento que se realiza en la flota se ejecuta bajo la una de tus pasiones, no vivir el resto de tu vida
trabajando en algo que no disfrutas.
normativa aplicable.
18 | TOMA Y LEE

o
En el tr ab aj

Sh ei kh
La M ez qu it a
n
bi
m
Za ye d, ta
o
m
co
co no ci da
it a
qu
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es
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s
gr an de de lo
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Ar
Em ir at os
ta va
oc
la
U ni do s y
l
de
de
m s gr an
m un do

EX ALUMNOS
POR EL MUNDO

PABLO MARTNEZ
Tuviste siempre claro a qu te ibas a dedicar o que queras estudiar una vez terminaste Bachiller?
Mentira si dijera que s. Saba que quera
estudiar algo relacionado con los idiomas,
pero no saba qu exactamente. Me fue difcil decidirme ya que segundo de bachiller
se me pas volando.
Hola Pablo! Me gustara comenzar la entrevista pidindote una breve biografa tuya
para nuestro lectores.
!Por supuesto, Lara!
Nac en Len, el 11 de marzo de 1985 y hasta los 18 aos, crec y viv en Len con mis
padres y mi hermana. Desde los 11 hasta los
18 aos estudi en Los Agustinos, aos en
los que compartimos clases. Durante estos
aos, adems de centrarme en los estudios,
el deporte y en los idiomas, intent dedicar
el mximo tiempo a viajar por el extranjero,
mi gran pasin. Desde entonces, estudi
en Vigo y en Madrid la Licenciatura en Traduccin e Interpretacin, con especialidad
Traduccin ingls y francs. A continuacin,
estudi Comercio Internacional, tanto en
Madrid, como en Pars, ciudad en la que viv
una larga temporada, solo interrumpida con
estancias en Boston, San Diego (US), y en
Toronto (Canad).
Una vez finalizadas ambas carreras, volv
a Espaa y me instal en Madrid donde haba estudiado y donde estaba mi crculo de
amistades. All, trabaj 3 aos en el Departamento Internacional de Grupo Cortefiel
(rea de Exportaciones).
Por ltimo, desde hace cosa de casi 3 aos,
vivo y trabajo en California, a saltos entre
Los ngeles y San Francisco.
Se ve que no has parado de ir de un lado
a otro. Pero volviendo la vista atrs, qu
recuerdas de tus aos de estudiante en el
colegio?
Unos aos irrepetibles! Recuerdo las clases magistrales del Padre Eulogio o las del
Padre Zaldvar con batallas de juventud
incluidas, los intercambios que el Colegio
organiz a Francia y donde convivimos unas
cuantas semanas con una familia francesa,
los minipartidos de futbol que jugbamos
en el patio los madrugadores que llegbamos a las 7.30 de la maana, las fiestas patronales en abril o las quedadas con amigos
y compaeros de clase los sbados.

. Accediste al programa Erasmus? Recomiendas la experiencia de estudiar fuera?

S, escog Francia ya que mi universidad
tena un buen convenio con la Cmara de
Comercio de Pars donde quera hacer mis
prcticas. Adems, el francs era mi tercer
idioma y siempre me haba llamado la idea
de vivir en Pars.
Por supuesto que se lo recomendara a todo
el mundo ya que hace que el estudiante salga de su zona de confort y descubra sociedades, culturas y formas de vivir y entender
las cosas diferentes. Una experiencia ms
que recomendable para todo el mundo!
Dnde trabajas ahora?
En la actualidad, trabajo en Los ngeles,
donde dirijo la distribucin y la logstica del
Grupo Inditex en la Costa Oeste de Estados
Unidos.
Te asust vivir y trabajar fuera de Espaa?
No. En mi caso, fue sencillo ya que ya haba
vivido anteriormente en Pars, Boston, Toronto, etc.
Qu diferencias culturales, sociales y laborales fueron ms llamativos para ti?
En el caso de Estados Unidos, me llam la
atencin que es una sociedad ms individualista, as como lo pronto que se emancipan l@s american@s (los jvenes con
18 aos se suelen ir de casa, ya bien sea
porque empiezan a trabajar o para ir a la

universidad y no suelen volver) y la diferencia que

tienen del concepto familia, una familia mucho menos protectora que en Espaa. En el
aspecto laboral, es llamativo el bajo desempleo (alrededor de un 5%), la movilidad y
flexibilidad geogrfica y horaria que tienen
(los supermercados estn abiertos a las 2
a.m.), la importancia que le dan al esfuerzo y
al mrito. En el caso del sistema universitario, la formacin se orienta exclusivamente
a la especializacin, por lo que los estudiantes a veces carecen de informacin general
del resto de especialidades o del resto del
mundo.
Tienes pensado regresar?
De momento, slo por vacaciones
Aun mantienes el contacto con compaeros del cole?
S! Es lo bueno de las redes sociales!
Ya para finalizar esta estupenda entrevista, algn consejo que quieras dedicar a
los alumnos agustinos que aun no tienen
claro su futuro?
Que no se agobien si no saben qu estudiar.
Si no lo tienen claro, que escojan algo que
les guste ya que en el camino descubrirn a
qu se quieren dedicar en el futuro.

TOMA Y LEE | 19

VIAJES

As s: Ciu dad de la Paz

Un a ex peri en ci a u ni ca

Ita l i a u n s ue no de s e ad o
Nervio s, ilu s i n , al eg r a . . . A s
come nz nues tro esper a d s i m o
v i aje a It a l i a. E r an l as d o c e d e l a
no c he d e l 6 de f ebrero cu a n d o n o s
di s pusimos a i n i c i ar nue s t ro vi a j e ,
no s d e spe di m o s de n u es t ro s p a d re s
y, junt o al Padre Val en t n y n u e s t ro
Di re ct or pedag g i c o J o s L u i s ,
a dems d e n u estro s profe s o re s A n a
y B e nit o , no s enc o men d a m o s a l a
M ad re d e l B u en C o n s ej o p a ra q u e
no s pro t e g i er a en n u estro vi a j e .
El motor del autocar arranc y tras cuatro horas de viaje y algo de nieve por el
camino vislumbramos Madrid y, antes
de dirigirnos al aeropuerto, fuimos a
recoger al Padre ngel, exdirector de
nuestro Colegio, que nos acompaara
en este viaje. Ya en el aeropuerto, facturamos, embarcamos y ansiosos por el
viaje subimos al avin. Despus de dos
horas y sin apenas darnos cuenta, ya estbamos pisando tierras italianas.

20 | TOMA Y LEE

Ya en Roma, Ciudad Eterna, despus de

recoger nuestro equipaje y montarnos
en lo que sera nuestra casa andante (el
autocar), nos dirigimos al Santuario de
Genazzano, donde pudimos contemplar el
cuadro original de Nuestra Madre del Buen
Consejo. A continuacin, rendimos un homenaje a la Virgen cantando todos juntos
el Himno a Nuestra Patrona. All mismo, en
el rgano que se encuentra en este Santuario, pudimos escuchar con mucha aten-

L le gada a Ge n az z a no

cin el arte musical de nuestra profesora y

Jefa de Estudios Ana lvarez Fadn.
Por la tarde, nuestro destino sera la ciudad de Roma. Nuestra primera sorpresa
fue, nada ms y nada menos, que estar
en la Plaza de San Pedro, despus nos dirigimos hacia los lugares, edificios y monumentos ms importantes de la ciudad,
como el Mausoleo de Adriano, la Plaza
Navona, el Panten de Agripa, la Fontana

VIAJES

di Trevi... finalizando as, creemos que con

muchas ganas un da agotador, no sin antes reunirnos en la Plaza Venecia; la que
sera nuestro punto de encuentro durante nuestra estancia en Roma, para ir a cenar y posteriormente dirigirnos hacia el
hotel donde repondramos fuerzas para
lo que todava nos quedaba de viaje.
A la maana siguiente, visitamos la Baslica de San Pedro en el Vaticano, seguidamente tuvimos la oportunidad de subir a
la Cpula para disfrutar de unas magnficas vistas. A medida que bamos subiendo, los escalones se iban haciendo ms
pequeos, las paredes se iban inclinando... pareca una pelcula de terror; pero
tras 551 escalones, algn que otro mareo
y alguna que otra cada, el esfuerzo mereci la pena y pudimos contemplar boquiabiertos la ciudad de Roma. Despus de
haber subido tantos escalones, tuvimos
que callejear por Roma hasta llegar a San
Pietro in Vincoli, donde se encuentra la
maravillosa obra de Miguel ngel: el Moiss. Por la tarde, tiempo libre el cual aprovechamos para hacer algunas compras.
El tercer da fue ms relajado, ya
que nos dejaron dormir un poco ms,
pero tampoco mucho, ya que tocaba
visitar las tres Baslicas Mayores que
nos quedaban por ver, las Catacumbas y el Coliseo. La primera visita fue
a la Baslica de San Pablo Extramuros,
donde pudimos observar las bvedas,
en las cuales estaban pintados todos
los Papas de la historia; en segundo
lugar, visitamos las Catacumbas de San
Sebastiano; despus nos dirigimos a la
Baslica de San Juan de Letrn, Catedral
de Roma en la que se encuentra La Ctedra, trono episcopal del Obispo de Roma.
En esta Baslica se pueden observar las

estatuas de los doce apstoles con un

signo de su martirio, por ejemplo San
Andrs y la cruz aspada. Al lado de esta
Baslica est un edificio que alberga la Escalera Santa cuyos escalones, trados de
Tierra Santa por Santa Helena, madre de
Constantino I, son, segn la historia, los
mismos que subi Cristo en el Palacio de
Poncio Pilato. Esta escalera, segn la tradicin, debe subirse de rodillas; y as es:
pudimos observar cmo los devotos as lo
hacan. Por ltimo visitamos la Baslica de
Santa Mara la Mayor, tambin conocida
como Baslica

B as lica de San ta Mar a

de los n ge le s

de Santa Mara de las Nieves, al construirse tras una nevada en agosto. En ella se
encuentra una estatua representativa de
la Virgen y el nio en brazos, tras aparecerse en una de las batallas de la Primera
Guerra Mundial, manifestando la paz.

Pi sa

Ya por la tarde, visitamos el Coliseo, donde pudimos recorrer estas ruinas romanas, quedndonos sorprendidos por sus
dimensiones; y, al igual que el da anterior,
disfrutamos del resto de la tarde libre.
Qu mejor para acabar nuestra estancia
en Roma que acudir a la esperada Audiencia Papal! Hubo que madrugar para tener
un buen sitio y.... bueno lo conseguimos!
En medio de un ambiente festivo, entre
gente llegada de otras pases, recibimos
con emocin y devocin al Papa Francisco, que recorri todos los pasillos de la
Plaza saludando a los asistentes. A continuacin, en diferentes lenguas fuimos
presentados todos los grupos que all nos
encontrbamos y, cmo no, fue nombrado
nuestro Colegio, momento en el que agitamos nuestra bandera y gritamos con entusiasmo. Seguidamente el Papa se dirigi a
todos, era Mircoles de Ceniza, y siendo
A u die n cia con
e l Papa Fr an cis co

B as l i c a d e N u e s t ra S e o ra

A s de ce rca e s tu v imos

del B u en C o n s e j o e n
G en azzan o

TOMA Y LEE | 21

AMPA
E n Pav a,
a nt e la t um ba de San Ag u s t n
B as lica de
San Pab lo Ex tr amu ros

Pa du a

Cu adro or igin al de la
Madre de l B u e n Con s e jo e n
Ge n azzan o
el Ao de la Misericordia, nos habl
sobre la Cuaresma como camino de
conversin; despus nos dio su bendicin y cantamos juntos el Padrenuestro en latn.

Baslica de
S a n F ra n c i s c o

C a sti llo d e Sant An g el o

A s s: Ciud ad d e l a Paz

Desde all, nos dirigimos a la Parroquia de Santa Mnica, en la Casa

General de los Agustinos, donde nos
fue impuesta la ceniza por el Padre
ngel.
Esa misma tarde, visitamos los magnficos Museos Vaticanos, donde
pudimos admirar obras de arte, terminando en la Capilla Sixtina. Al salir,
abandonamos la Ciudad Eterna, para
dirigirnos a Santa Mara de los ngeles,
el pueblo donde pasaramos la noche.
Ya de madrugada, pusimos rumbo a
Ass, muy cerca del hotel, donde visitamos las Baslicas de San Francisco
y Santa Clara. Seguidamente, cogimos
de nuevo el autocar para dirigirnos a la
Baslica de Santa Mara de los ngeles,
una enorme iglesia en cuyo interior se
encuentra la Porcincula, una iglesia
ms pequea donde San Francisco
constituy su primera Comunidad
franciscana.
Despus de comer, nos trasladamos a
Pisa; aunque estuvimos poco tiempo,
fue suficiente para contemplar el Baptisterio, la Catedral y el Campanario, lo

22 | TOMA Y LEE

Catacu mb as
de San Se b as tin

CON NOMBRE
PROPIO

que se conoce como la famosa torre

inclinada, sin que faltaran las tpicas
fotos junto a ella. Desde all tomamos
rumbo a Calenzano (Florencia) para
pasar la noche, donde nuestra compaera Lidia recibi una sorpresa ya que
en el hotel, al terminar la cena, celebramos su 18 cumpleaos.
El da comenzaba, el David de Miguel
ngel nos estaba esperando dentro
de la Academia, sus impresionantes
dimensiones nos sorprendieron a
todos. Desde all, nos dirigimos a la
iglesia de San Lorenzo, punto de encuentro en esta ciudad, visitamos la
Galera de los Medicis. El resto del
tiempo fue libre. Durante el mismo,
un grupo de alumnos acompaados
por el Padre ngel y nuestra profesora Ana, visitamos la Catedral, la Plaza
de la Seora, el Ponte Vecchio, la Plaza Pitti y la Baslica del Santo Spirito
construida sobre las ruinas de un Convento agustino, donde se encuentra
el Crucifijo del Santo Spirito obra de
Miguel ngel.
Despus de comer, no falt el recorrido por los mecadillos de San Lorenzo
y de La Paja, y tampoco faltaron las
compras.
Tras la noche en Abano Terme, nuevamente madrugn para poner rumbo a
Padua, donde visitaramos la Baslica
de San Antonio. Desde all, la ansiada visita a Venecia. El autocar nos
condujo hasta el tronchetto cogimos
el vaporetto y en l atravesamos el
Gran Canal. Al llegar a nuestro destino, visitamos la Catedral de San
Marcos y comenz nuestro tiempo
libre, el cual dedicamos a callejear
entusiasmados pero a la vez atentos
para no despistarnos. Aprovechamos
para sacar fotos y comprar recuerdos entre los
que no faltaron las mscaras venecianas.
Algunos de nuestros compaeros
no tuvieron miedo
de pasear por los
canales y subirse en
las famosas gndolas. Y, como todo llega
a su fin, lleg la hora
de abandonar Venecia

-cmo no!- en el vaporetto. No podamos dar fin a este viaje sin antes
visitar Miln. Tan solo dos horas
escasas debido a que primero acudimos a Pava, a la iglesia de San
Pietro in Ciel doro donde se encuentra la tumba de San Agustn.
Como era domingo, celebramos la
Eucarista presidida por el Padre
ngel, que nos acompa todo el
viaje.

C e le b ra ci

n d e l M i rc
o le s
d e C e n iz a
e n S a n ta
M n ic a

Una vez en Miln, nos detuvimos en el

Duomo, la Catredral de esta ciudad, y
en las Galeras Vittorio Emanuele, y a
continuacin nos fuimos de compras
por la ciudad. Todos hubisemos deseado continuar, pero lleg la hora de
dirigirnos al aeropuerto de Malpensa,
para emprender la vuelta a casa. Facturamos, cogimos el vuelo y a pesar de
algunas turbulencias, llegamos sanos
y salvos a Barajas. Recogimos nuestras maletas y all mismo nos esperaba ya un familiar autocar del Colegio para trasladarnos a Len, no sin
antes despedirnos del Padre ngel.
No podemos olvidar en toda esta
aventura a nuestros padres, que han
hecho un gran esfuerzo para que
pudiramos disfrutar de estos ocho
das de viaje que, aunque fueron cansados, merecieron la pena. Tambin
queremos dar las gracias al Padre
ngel, a Ana y a Benito por el tiempo que han dedicado as como por la
paciencia que han tenido con todos
nosotros; no habra sido lo mismo sin
ellos, sin las fotos de Ana, sin las explicaciones del Padre ngel y sin los
despistes de Benito.
Y un consejo para las prximas generaciones que disfrutis de este
viaje: llevad tiritas, calzado cmodo
y muchas ganas de andar; pero sobre
todo, ganas de aprender y disfrutar.
Ah, s!

Fonta na d e Trevi

Capilla de los Me dici e n

Flore n cia

Plaza de San Marcos

Se nos olvidaba!: Tened mucho ojo

con el trfico...Verdad, Ana?

Luis Miguel Fernndez Prez

frica Licciardello Vergara
Sheila Martnez Rodrguez
2 Bachillerato
TOMA Y LEE | 23

SALIDAS
Y ACTIVIDADES

PRCTICAS
EN EL LABORATORIO
Los alumnos de 4
ESO no se sacan la
lengua, pero s que
estn realizando una
prctica para ver
esos bichitos que
nos ayudan a limpiar
la boca. Con la boca
coloreada para ver
la placa, han de recoger una muestra
para ver al microscopio unos protozoos:
las amebas.

CHARLA SOBRE EL PELIGRO

DE INTERNET Y DROGAS
El pasado viernes 15 de Enero, vino al Colegio un polica especializado en los riesgos de internet y el consumo de estupefacientes.
Estuvo hablando sobre los distintos
tipos de acoso que existen, el acoso
escolar, tambin llamado bullying, y
el cberacoso.
Por otro lado, nos coment acerca
del sexting, que es el envo de fotos comprometidas.
Por ltimo, nos cit los riesgos
que contienen las redes sociales
y el habla con personas que no
conocemos, diciendo los peligros que podemos correr si les
enviamos cualquier tipo de informacin personal.
Luca Blanco y Jaime Campo,
2 E.S.O

CHARLA SOBRE ACOSO ESCOLAR

El pasado viernes 22 de Enero, acudi a nuestro Colegio
un Polica Nacional.
Nos habl de temas como la violencia de gnero, drogas,
pandillas juveniles, bullying y ciberbullying, pero nos explic uno en profundidad, el Acoso Escolar (Bullying).
El acoso escolar es, cualquier forma de maltrato psicolgico, verbal o fsico producido entre escolares; uno de
ellos ms dbil, de forma continuada, a lo largo de un
tiempo y en presencia de espectadores; tanto en el aula,
como a travs de redes sociales, con el nombre especifico de ciberacoso.
Primero, el polica nos puso unos ejemplos de nios que
haban sufrido bullying. A continuacin, nos explic las
causas del acoso y las consecuencias que puede tener
en los afectados. Al final, nos dio la oportunidad de hacer
preguntas, y me pareci que la charla fue de gran inters.
Yo nunca lo he sufrido, pero si me ocurriera, espero que
vosotros, mis compaeros del da a da, me ayudis. Denunciarlo, NO es ser un chivato.
Entre todos podemos parar el acoso.
Mara Viuela 1 ESO

24 | TOMA Y LEE

SALIDAS
Y ACTIVIDADES

EL MUNDO EN AGUSTINOS

O UNA BRITNICA EN LEN

H an n ah A s kar i
n ac i en M an ch ester. Ac tu a l men te i mp a r te se sion es de s p eaki ng en el c o l eg i o ta n to a a l umnos,
c o m o a p ad res y p ro feso res.
Q u t e l l ev a dec i di r te a ven i r a esp a a?

En realidad, lo decid porque deseaba conocer una cultura diferente a la inglesa. Adems el espaol era el idioma que quera
aprender, y segn el consejo de muchas personas profesionales,
la mejor manera de aprender un idioma es simplemente yendo al
pas y viviendo la experiencia all. Adems, una de mis comidas
favoritas es el embutido, as que, Espaa era el destino perfecto.

C m o es t s i en do tu ex p er i en c i a en n u e st ro
c o leg i o ?

Mi experiencia en Agustinos est siendo realmente maravillosa. Todo el mundo, padres, alumnos y profesores me han
recibido con los brazos abiertos, y la mayora tienen mucho
inters por mejorar su Ingls y aprender sobre la cultura
britnica. Sin duda, el colegio fomenta este sentimiento e
incentiva a todo el alumnado a involucrarse en ello, lo cual
he de confesar que no es muy tpico en Inglaterra. Cada da
me saludan cientos de alumnos y familias, incluso aquellos
que no conozco...hecho que tengo que agradecer, y que
hace del colegio un lugar an ms acogedor.
Hasta ahora he aprendido mucho sobre la cultura y
gente espaola, la comida, historia... y todo ello de conversaciones con todos vosotros.

SC HO OL ,
M E AG US TI NO S
NG
VI
HA
R
FO
TH AN KS
PL EA SU RE !
IT HA S BE EN A

VISITA AL CE AR D
( C entro de Al t o Re ndi m i en t o Depo rt i vo )
Un ao ms, los
alumnos de 2 de
ESO hemos visitado
el CEARD (Centro
de Alto Rendimiento
Deportivo) donde
hemos podido
sentirnos atletas de
lite por un da. Qu
instalaciones, qu de
material!
Como siempre,

espectacular!

TOMA Y LEE | 25

SALIDAS
Y ACTIVIDADES

SCIENCE:

PROYECTO SOBRE LOS ECOSISTEMAS

NUEVO

MUSEO DE FSICA

Los alumnos de 2 ESO estn llevando a cabo un proyecto sobre Los Ecosistemas en la asignatura de Science. Los alumnos, divididos en grupos, han investigado sobre los diferentes
tipos de ecosistemas. Dichos trabajos sern mostrados en la
exposicin que todos los aos preparamos en las fiestas del
Colegio.

En este segundo captulo sobre el nuevo Museo

de Fsica, se estn acometiendo importantes
modificaciones para poner en valor las ms de
trescientas piezas musesticas aproximadamente,
que hace aos fueron fichadas por los Padres
Agustinos. Ellos, con su trabajo minucioso, nos han
permitido dar un paso ms rpido y hemos podido
ver la luz en lo que, en un principio, se prometa
como un trabajo interminable y laborioso.
Desde luego no es un camino de rositas, ya que
son y sern muchas las tardes empleadas; as
esperamos mostrar alguno de esos aparatos que
nos traen a la memoria los viejos laboratorios que
Mary Shelley plasm en su novela, de donde bien
podra salir aquel monstruo del Dr. Frankenstein,
conectado a tubos, gomas y corriente elctrica.
Esperemos que todo se desarrolle segn lo
previsto, pues el trabajo duro parece estar ya
mediado. Espero no ser demasiado optimista
Aniceto Iglesias

26 | TOMA Y LEE

CARRERA
SAN SILVESTRE

CARRERA

San Silvestre 2015

Por segundo ao consecutivo, el Colegio ha participado en la

carrera popular de San Silvestre que se celebra en el mes de
diciembre por las calles de Len.
Un da muy especial donde alumnos, madres, padres y profesores
se renen para disfrutar juntos de una actividad ldica y deportiva.
El ao pasado recibimos el segundo premio en nmero de participantes presentados a la prueba. Este ao, a la espera de los resultados, esperamos que no sea menos.
Muchas gracias a todos los que estuvisteis ese da acompaando al
Colegio.
Gracias tambin a los profesores que se acercaron para ayudarnos
con la entrega de dorsales y camisetas.

Gracias al departamento de Plstica del Colegio por los carteles y

la enorme pancarta que nos hicieron con motivo de la carrera y que
volveremos a sacar el prximo ao.
Gracias a nuestros patrocinadores, Editorial MIC, Legio Server y
Deportes Sydney, sin ellos no hubiera sido posible entregar una camiseta a cada participante.
Esperamos que en la prxima edicin volvamos a vernos, y aquellos
que no os fue posible asistir o simplemente os dio pereza..., animaros a participar en la prxima edicin, estamos seguros que lo pasaris en grande.
Estas son algunas de las fotos ms llamativas de la carrera.
Fernando Lanero, Javier y scar Sotorro

TOMA Y LEE | 27

PEACE RUN

PE AC E RU N

28 | TOMA Y LEE

PEACE RUN

LA CARRERA

DE LA PAZ
El viernes 4 de marzo el Colegio de Agustinos recibi la
visita de la Peace Run. La Carrera de la Paz es una carrera
con antorcha de estilo olmpico que busca promover la
amistad y entendimiento entre gentes y naciones, y desde
su fundacin en 1987 ha recibido el apoyo de importantes
lderes espirituales como el
Papa Juan Pablo II y la Madre
Teresa de Calcuta, lderes
polticos como el presidente
Nelson Mandela, o atletas
olmpicos como Carl Lewis.
El mensaje es sencillo: Si podemos correr juntos en paz y
armona, tambin podemos
vivir juntos en paz y amistad!
La Peace Run se ha desarrollado hasta ahora en Europa,
Asia, frica, Amrica y Australia. Hoy en da, la Peace
Run ha visitado cerca de 140
pases. A lo largo de la ruta, el
equipo internacional de corredores voluntarios participa en
miles de actos en muchas instituciones que se suman a esta
cadena por la paz. La Carrera
no busca recaudar dinero y
tampoco promover causas
polticas sino crear buena voluntad entre gente y naciones.
Esta vez la etapa europea comenz a finales del mes de
febrero, en Portugal. El da
2 de marzo lleg a Espaa,
comenzando en Benavente y
terminando el da 6 en Santander. Esta etapa tendr una
duracin de siete meses y se
pretende recorrer 27 000 km,
visitando 49 pases del continente europeo.
Los nios de Infantil y Primaria del Colegio convivieron
durante 50 minutos con estos
corredores internacionales y
pudieron portar la antorcha
de la paz como un compromiso por la paz mundial.
TOMA Y LEE | 29

PRIMER INTERCICLO

PRIMER INTERCICLO
DE PRIMARIA

Este segundo trimestre los alumnos de primero

hemos ido al Auditorio de Len a ver una obra que
nos encant, Alicia en el Pas de las Musiquillas.

ALUMNOS DE PRIMERO
Y para terminar el trimestre Hemos decorado el
pasillo con procesiones de la Semana Santa de
Len!

30 | TOMA Y LEE

Los
alumnos
de 2
realizamos un trabajo
sobre el ciclo del
agua en la clase de
Sociales. Preparamos y
ambientamos nuestras
clases para La Semana
Santa.
Participamos en
las jornadas azules
organizadas en las
instalaciones de la
Palomera.

PRIMER INTERCICLO

TOMA Y LEE | 31

PRIMER INTERCICLO

TERCERO
DE PRIMARIA
L o s alum no s de
3 di sfrutam o s
d e la o bra Alicia
en e l pa s de las
maravi llas e n el
A udi to ri o de Len.
I n t e rnati o nal Master
C he f K i ds
L o s alum no s de
3 e labo rando
p lato s de di ferentes
p arte s de l m un do.
E ntre te ni da y muy
i n s truc ti va e sta
a cti vi dad

32 | TOMA Y LEE

SEGUNDO INTERCICLO

SEGUNDO INTERCICLO
DE PRIMARIA

ARTS AND CRAFTS ENJOY WITH PLASTILINE

habilidades sociales
E l trabaj o de las
h a b i li dade s so ciales en
el a ula so n i m por tantes
p ara nue stro s chicos/as.
U n trabaj o pe rs onal muy
gr a ti fi c ante a tr avs del
cual pro fundi zan, conocen
s u s po te nc i ali dades y
me j o ran sus hab ilidades
co m o pe rso nas.

mos
. P. e s t a
E

4
n
E
iendo
aprend
ar y a
a recicl
er el
manten
y el
colegio
limpio.
entorno
ea?
ta la id
Te g u s
nete!

recliclar

TOMA Y LEE | 33

SEGUNDO INTERCICLO

Otra de las
materias donde
los alumnos ponen
en prctica todo
lo que aprenden
es ingls. Aqu
podemos ver sus
trabajos sobre el
Big Ben.

de
Lo s al u m n o s
ia
5 d e p ri m ar
de
so n ca p ac es
p io s
cr ea r su s p ro
ci rc u it o s d e
a
gi m n as ia p ar
en te s
tr ab aj ar d if er
h ab il id ad es
m o tr ic es .

Adems de preparar todas las

celebraciones religiosas del trimestre,
los alumnos de 5 tambin realizan
trabajos prcticos.
Celebramos la eucarista del segundo
trimestre.

El departamento
de pastoral del
colegio junto con
los profesores de
religin de4, 5
y 6 de primaria
organizaron la
celebracin del
sacramento de la
reconciliacin.

34 | TOMA Y LEE

idad
portun
o
a
l
,
ejorar
resma
ara m
p
Es cua
a
d
s
ios no
que D
ida y
ua.
stra v
e
u
a Pasc
n
l
a
en
r
a
p
rarnos
prepa

EL RINCN
DE LOS PEQUES

El Rincn de los Peques

NUESTROS TALLERES
EN Q U
ES TA C I N E ST S?
Pa p i ya e nc e nd i
l a e stufa y Cuando
s a l go v o y c o n
go r ro .
Di m e e n qu e s taci n e sto y,
S i muc ho abri go
me po ng o .

En l a e t a p a i n fa n t i l
d a m o s m u c h a i m p o rt a n cia a l c o n o c i m i e n t o d e l a s
ca ra c t e r s t i c a s q u e t i e n e n
la s e s t a c i o n e s d e l a o a
tr a v s d e re c u rs o s d i d c t i c o s s i g n i fi c a t i v o s .

DA
INTERNACIONAL
D E L A PA Z
Los ms pequeos de Infantil
nos unimos en este da tan especial a todos nuestros compaeros del cole para trabajar
y concienciar del significado
de esta palabra tan cortita y
maravillosa pero que, al
mismo tiempo, es tan
difcil de lograr para
la existencia de
una buena convivencia.

TOMA Y LEE | 35

EL RINCN
DE LOS PEQUES

BOCATA SOLIDARIO
U n ao m s trab ajando
la so li dari dad y p ar ticipando e n nue stro ya tr ad i c i o nal Bo c a ta solidar io
c on g ran sati sf accin p or la
g r a n ac o g i da y los resultad o s o bte ni do s. GRACIAS P OR
C OLABOR AR!

CAR
NA
VA L
L o s n i o s d e I n fa n t i l t ra ba j a m o s e l c o n o cim i e n t o d e n u e s t ro e n t o rn o s i n o l v i d a rn o s d e
e s t a fi e s t a p o p u l a r d e c a r c t e r l d i c o q u e s e
c e l e bra e n e l i n v i e rn o y q u e t i e n e t a n t o s m a t ic e s d e s o rp re s a y a s o m bro .

36 | TOMA Y LEE

EL RINCN
DE LOS PEQUES

PSICOMOTRICIDAD
L a psi c o m o tricidad est muy p resente
en la v i da de todos los nios: saltar,
c orre r, andar en b iciY tal es su imp ort a n c i a para e l desar rollo, conocimient o
y apre ndi zaje de los nios q ue no
po d amos p asar de lar go.

JUEGO
COOPERATIVO
E l j u e g o e s u n a a c t i v i d a d l d i c a m u y im port a n t e p a ra e l d e s a rro l l o i n t e g ra l d e l os
n i @ s y c o n t ri bu ye a s u s o c i a l i z a c i n . E n
e s t e t a l l e r t o d o s g a n a n , n i n g u n o p i e r d e,
j u g a m o s c o n l o s d e m s n o c o n t ra l os
d e m s , y t o d o s s e e s fu e rz a n p o r c o n s eg u ir
e l m i s m o o bj e t i v o d e s a rro l l a n d o a c t i tu d es
d e e m p a t a , c o o p e ra c i n , a p re c i o y com u n i c a c i n s i n d i s c ri m i n a r a l a s p e rs o n a s qu e
t i e n e n d i fi c u l t a d e s .
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EL RINCN
DE LOS PEQUES

NUESTRAS
SALIDAS s t r e s e h a n l l e v a d o a

e
ste trim adas:
e
e
d
o
g
A lo lar visitas program
cabo las
L o s m s pe queos (1
E I ) , han vi si tad o las inst alac i o ne s de l coto escol a r pasando una jor nada en
co ntac to c o n la natur aleza.

Mi entr as q ue sus
c o m paeros de 2 han
re ali zado una salida ms
c ultural al Museo de Ar te
C o nte mp or neo (MUSA C)

y l o s m s m a y o re s
de 3 lo han hecho al
C e n t ro d e Re c i c l a d o
s i t u a d o e n Tro ba j o
d e l C e re c e d o p a ra
c o n c i e n c i a rs e d e l a
i m p o rt a n c i a d e l c u i d a d o d e l e n t o rn o

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CAMPAMENTO GUADARRAMA
Del 16 al 27 de Julio
PARTICIPANTES: de 4 de Primaria a 1 de Bachiller

Summer English Camp

Del 16 al 27 de Julio
PARTICIPANTES: de 4 de Primaria a 1 ESO

En pleno corazn de la madrilea sierra de Guadarrama, rodeado de vegetacin y agua, y

equipado con las ms modernas nstalaciones, se encuentra el AlbergueCampamento Fray Luis
de Len. Una zona de singular belleza con ms de 100.000m2 de extensin y estratgicamente
situado para programar actividades sociales, culturales, deportivas, recreativas y realizar
excursiones, visitas tursticas a distintas localidades y siempre en contacto con la naturaleza.

WHICH COURSE IS FOR YOU?

3-4 horas de clases de ingls diarias.
Test inicial para establecer grupos de nivel
Metodologa basada en la comunicacin,
incluyendo mtodos didcticos de gramtica y de
adquisicin de diferentes destrezas comunicativas.
Actividades ldicas relacionadas con el ingls
(teatro, canciones, vdeos...).

Pruebas al finalizar el campamento para

comprobar el progreso.
Informe acadmico individualizado al finalizar
el curso donde constar el rendimiento,
participacin, aprovechamiento del curso...
Certificado-diploma acreditativo de la asistencia,
especificando el nivel adquirido.
Creacin de una revista campamental en ingls
Fomento de otras aptitudes: respeto, autoestima,
constancia, esfuerzo diario...

PP. AGUSTINOS