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##########
##########(###############################################
############################################################################
###########################################################?##

############%####37###########################################+###
ORACIONES COMPUESTAS POR
SUBORDINACIN###$###,###################+####################+#######
###########

LAS

###################C#a#r#l#o#s# #R#u#l#l# #G#a#r#c##a##D#p#t#o#.# #L#e#n#g#u#a#

#C#a#s#t#e#l#l#a#n#a# #y# #L#i#t#e#r#a#t#u#r#a##I#.#E#.#S#.# #L##
A#l#c#a#l#a#t##n#.# #L## A#l#c#o#r#a#.# #C#a#s#t#e#l#l##n#
####,###`#####################`########################L###?#######
#############
###########
#############
###

#######
###########

###########################################4###Qu son las oraciones compuestas

por subordinacin?#######5#########5################4#######
###########

################{###Son aquellas en las que una proposicin (subordinada) est

inserta en otra (principal)para la cual realiza alguna funcin:
#######{#####################|##############{#######
###########

############################################### Tipos de
subordinacin###############
#############

####################Ya que una proposicin subordinada desempea una funcin en

la oracin principal, distinguimos tres tipos de subordinacin segn a qu
equivalga esa funcin:Proposicin subordinada sustantivaProposicin subordinada
adjetivaProposicin subordinada adverbial
###&############g################g############(###########
#############
#############

###########################################"###Proposicin subordinada
sustantiva##################################"#######
#############

###################Equivale a un sintagma nominal.Quiero la verdad

S.N.Quiero que me digas la verdad
Prop. Sub. Sust.Es habitual
encontrar sustantivas de INFINITIVO
Quiero saber la verdad######!
#####################################2#B#############0#######################(#####
## #
######### ######### ################### ###########
#$#########0##############################################################N###s###
####
#############
###########
#############
###K#######
#############

######### ################################# ###Proposicin subordinada

adjetiva#######!###########!############## #######
#############

###################Equivale a un sintagma adjetivalEl alumno nuevo es simptico,

no?
S. Adj.El alumno que lleg ayer es simptico, no?
Prop. Sub.
Adj.######"###################################2#,#########################2#"####
###
##################### ###################
############################################4##########
#############
###########
#############

#########
#################################!###Proposicin subordinada
adverbial#######"###########"##############!#######
#############

################$###Equivale, en alguno casos, a un sintagma adverbialHaz mejor

los deberes.
S. Adv.Haz los deberes como te ha dicho el
profesor
Prop. Sub. Adv.En otros casos, expresa conceptos
circunstanciales, aunque no exista un adverbio equivalente:Te lo digo para
ayudarte. (finalidad)#######3#######################

######################################2#^#########&###########################2#3#############
###################################################################################
#####################^###################
##################################B##########
#############
##########
#############
#############

###########################################*###Subordinadas sustantivas. Cmo

detectarlas#######+###########+#######$########*#######
#############

################7###Realizan las funciones propias del sustantivo:

###6###/###########################################8############(###6#######
#############
#############

###########################################-###Subordinadas sustantivas. Cmo

detectarlas II#######.###########.#######$########-#######
#############

################%###Enlaces: las conjunciones que, si.No s si vendrn. Los

interrogativos o exclamativos quin, qu, cul, dnde, cundo, cmo, cunto.No s
cunto vale.los relativos quien, que.Dselo a quien tu quieras. Suele poder
sustituirse por el pronombre demostrativo neutro: ESTO, ESO, AQUELLO.#######
#############################Q#######################################R#############
########
#########################################################"###################################################

###

##

####

###

##############P######################################(###$#######
#############
#############

###########################################

###EJERCICIOS I################################

#######
#############

################3###Localiza la subordinada sustantiva e indica su funcin. Comer

deprisa es malo para la salud.Al entrar en la cocina vi un pequeo ratnNo s si
llegaremos a tiempo.Dselo a quien correspondaNo confa en que actes
adecuadamente.Creo que lo conseguiremos.Vuelve a trabajar con quienes le
despidieron.
###>###9########################################9#####################(###2####
###
#############
#############

#########

#################################8###Proposiciones subordinadas adjetivas. Como

detectarlas. #######9#########9#######$########8#######
#############

###################Equivalen a un adjetivo, y por lo tanto pueden sustituirse

por alguno. Prueba con esta oracin:Lleva puesta la camisa que le regalasteComo
equivalente a un adjetivo, su funcin suele ser de Complemento del Nombre.Podemos
distinguir cuatro tipos:Introducidas por pronombre relativo: El hombre que te
salud era mi padre.Introducidas por adverbio relativo: La casa donde me cri es
esa.Sustantivadas: Ese es el (x) que me peg. De participio: La vivienda reformada
por tu to ya es
ma#######`#########(#############q##################`###########################
######q###########%###########
##################################%#######################
###############################################

###################################

#################################################
#############

#############################################LOS
RELATIVOS###########################$###############
#############

###################Son palabras con dos funciones: enlace y pronombre. La lista

incluye los pronombres que, quien, quienes, el cual, cuyo y los adverbiales cuando,
donde, cuanto y como.Adems de unir las proposiciones subordinadas ADJETIVAS a la
principal, tienen la funcin de sustituir a un antecedente explcito en la
subordinada:Los alumnos que hayan acabado el examen pueden salir
antecedentepron.
relativo.
######<#########6#############,###########2#############T########################
#########################################m#########################################

#########################################&#########################################
#######B##########
#############
###########
#############
#############

###############################################LOS RELATIVOS
II##########################################
#############

################z###Fjate que, en realidad, una oracin de relativo como la

anterior son dos oraciones en una:Los alumnos hayan acabado el examen + Los alumnos
pueden salir=Los alumnos QUE hayan acabado el examen podrn salir
CONJPRON.SUJETOEl relativo ser ENLACE, pero tambin tendr
la misma funcin que tena el elemento que se pierde al unir las dos oraciones.
######\#########x#############)###########2#}#######################\############
#######################################,###########################################
0###########################{########################### ####(###y#######
#############
#############

##############################################EJERCICIOS
II#########################################
#############

################9###Distingue las sustantivas de las adjetivas.-.Deseo que no

tardes en volver.Hablar a sus hijos era primordial.En sueos he visto objetos
trados de lugares lejanos.No s cuando me dir la noticia.Pienso en los que se
marcharon.El sof donde duermes est roto.Los alumnos que acaban cuarto harn una
fiesta.
###@###.#############################.####################################(###8##
#####
#############
#############

###############################################EJERCICIOS II
##########################################
#############

####################Indica la funcin de los relativos:La noticia que difundi

era esperanzadora.La joven a quien hablaste no puede entenderte.El coche cuyo dueo
ha desaparecido no te pertenece.Maana te contar la historia, que resulta
interesante.El libro que me dejaste se ha
perdido.###*###$#########Z##########Z#$###############################
#############

##################### #########################SUBORDINADAS
ADVERBIALES###########################$################
#############

################2###I#n#d#i#c#a#n# #c#i#r#c#u#n#s#t#a#n#c#i#a#s#
#r#e#f#e#r#i#d#a#s# #a# #l#o# #e#x#p#r#e#s#a#d#o# #e#n# #l#a# #a#c#c#i##n#
#p#r#i#n#c#i#p#a#l#.###t#e#m#p#o#r#a#l#e#s#:# #C#u#a#n#d#o# #h#a#c#e# #c#a#l#o#r#
#v#a#m#o#s# #a# #l#a# #p#l#a#y#a#.##d#e# #l#u#g#a#r# #o# #l#o#c#a#t#i#v#a#s#:#
#Q#u#e#d#a#m#o#s# #d#o#n#d#e# #s#e# #c#e#l#e#b#r## #l#a# #f#i#e#s#t#a#.# #
#m#o#d#a#l#e#s#:# #E#l#l#o#s# #t#r#a#b#a#j#a#n# #c#o#m#o# #l#e#s#
#c#o#n#v#i#e#n#e#.##c#a#u#s#a#l#e#s#:# # #N#o# #v#i#n#o# #a#l# #t#r#a#b#a#j#o#
#p#o#r#q#u#e# #e#s#t#a#b#a# #e#n#f#e#r#m#o#.##f#i#n#a#l#e#s#:#
#E#s#t#u#d#i#a#m#o#s# #a#h#o#r#a# #p#a#r#a# #q#u#e# #p#o#d#a#m#o#s# #s#a#l#i#r#
#e#s#t#a# #n#o#c#h#e#.##c#o#n#d#i#c#i#o#n#a#l#e#s#:# #S#i# #n#o# #t#e#n#e#m#o#s#
#u#n# #e#x#a#m#e#n# #m#a##a#n#a# #v#a#m#o#s# #a#l# #c#i#n#e# #e#s#t#a#
#n#o#c#h#e#.##c#o#n#c#e#s#i#v#a#s#:# #J#u#a#n# #t#r#a#b#a#j## #h#o#y#
#a#u#n#q#u#e# #n#o# #s#e# #s#e#n#t##a# #b#i#e#n#.##c#o#m#p#a#r#a#t#i#v#a#s# #(#
#d#e# #i#g#u#a#l#d#a#d#,# #d#e# #d#e#s#i#g#u#a#l#d#a#d## s#u#p#e#r#i#o#r#i#d#a#d#,#
#i#n#f#e#r#i#o#r#i#d#a#d#)#:# #J#u#a#n# #h#a#c#e# #m##s# #e#n# #u#n# #d##a#
#q#u#e# #e#s#o#s# #[#h#a#c#e#n#]# #e#n# #u#n#a# #s#e#m#a#n#a#.#
#c#o#n#s#e#c#u#t#i#v#a#s#:# #M#i# #t##o# #e#s#c#r#i#b#e# #d#e# #m#a#n#e#r#a#
#q#u#e# #n#a#d#i#e# #p#u#e#d#a# #l#e#e#r# #s#u#s# #c#a#r#t#a#s#.#
########H#####################P##########l###P###########I###########
###################################################################################
############
###################################
###################################################################################
############
###########################!
###############################################################################

###################################################H###############################
####################################+#####################################
#############
######################
##################### ###Algo ms sobre las adverbiales I#######!###########!
######### ######## #######
#############

###################1. temporales: expresan una circunstancia de tiempo referida

a la accin principal. Conj.: cuando, mientras, apenas, antes de que, a medida que,
en cuanto, segn, hasta que,...2. de lugar o locativas: expresan una circunstancia
de lugar referida a la accin principal. Conectores: donde.3. modales: expresan una
circunstancia de modo o manera referida a la accin principal. Conj.: como, como
si, segn. Habitual el
gerundio.################l###P############l###P###########l###P#############
#####################Z#########

###########~###################################
#############
############################################!###Algo ms sobre las adverbiales
II#######"###########"######### ########!#######
#############

###################4. causales: expresan el motivo de la accin principal. Conj:

porque, ya que, puesto que, debido a que, en vistas de que, por+INF, pues, que,
como.5. finales: expresan la intencin con que se realiza la accin principal.
Conj: para+INF, para que, a fin de que, con objeto de que, a fin de que,...6.
condicionales: expresan una condicin que debe cumplirse para que se realice la
accin principal. Conj: si, como, siempre que, a condicin de que, a menos que, con
tal de que, de+INF, en el caso de que,...###v#############l###P#
##########################################
########################################################h###8#######
#############
##########
#############
##########
#############
###g#######
#############
############################################"###Algo ms sobre las adverbiales
III### ##############l#####P########### ########"#######
#############

################n###7. concesivas: expresan un obstculo que no impide la accin

principal: aunque, a pesar de que, por ms que,...8. Comparativas: expresan el 2
trmino de una comparacin. Conj: ms..que, mejor...que, menos...que,
tan...como,...9. consecutivas: expresan una consecuencia de la accin principal.
Conj: tan...que, tanto...que, tal....que, as que, luego, con que,
###^###n##########l###P#######################a#####################e############
#########w############\##########
#############
###y#######
#############
###?#######
#############
#############

###############################################EJERCICIOS
III##########################################
#############

###################Distingue los diferentes tipos de adverbial.Como te vas, me

quedo con tu DVD.Viene ms cansado que otros das.La abuela es tan amable que se
hace querer.Por no querer seguir tu consejo, ha suspendido.Plant la tienda donde
le dejaron.Aunque no se esfuerza nada, le compran de todo.Si voy a Pars subir a
la Torre EiffelSal corriendo, que no llegars a tiempo.Despus de escuchar al
profesor, salieron corriendo.Dibujaba mientras el profesor explicaba.Arregle el
ordenador como me recomendaste.###*###-#########################################B###A#######
#############
#############
##########
#############

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patrn#######8############8#########

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#################k###Haga clic para modificar el estilo de texto del patrn
Segundo nivelTercer nivelCuarto nivelQuinto nivel#######7#####################
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patrn#######;############;#########

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