A brincadeira faz parte do mundo infantil e est presente na humanidade
desde o seu inicio. Ela esta diretamente ligada com o contexto social em que acriana est inserida. Quando a criana brinca, cria e imagina ela exterioriza suas emoes e cabe ao adulto quebrar a mesmice dentro do cotidiano escolar e abrir espaos para situaes novas e imprevistas a fim de desfiar as crianas. Este artigo trata da busca e introduo do ldico no processo educativo, mostrando que trabalhar ludicamente no abandonara seriedade e a importncia dos contedos apresentados s crianas, pois as atividades ldicas so importantes para o desenvolvimento dos conhecimentos, possibilitando melhor percepo da imaginao, da fantasia e dos sentidos. Atravs das atividades ldicas a criana passa a perceber e aceitar o outro, estabelecendo relaes sociais, construindo conhecimentos e desenvolvendo-se integralmente. O brincar um dos meios pelo qual o ser humano explora uma variedade de novas experincias e diversas situaes em diversos propsitos. A infncia a fase das brincadeiras, ento por meio dela que a criana satisfaz seus interesses, necessidades e desejo, sendo uma forma privilegiada de insero na realidade, pois reflete e expressa a maneira como a criana ordena, organiza, constri, desorganiza e reconstri o seu espao, seu mundo. Para a aprendizagem das crianas inevitvel que o processo de brincarem seja valorizado por aqueles envolvidos na educao e na criao da criana. Muitas crianas chegam s escolas maternais incapazes de se envolver no brincar, tudo isso por virtude de uma educao passiva que mostra o brincar como uma atividade barulhenta, desorganizada e muitas vezes desnecessria. importante a utilizao de brincadeiras e jogos no processo pedaggico, pois o contedo pode ser ensinado por intermdio de atividades ldicas permitindo assim um desenvolvimento global com viso para um mundo real por meio de descobertas e da criatividade a criana pode se expressar, analisar, criticar e transformar a realidade. Quando bem aplicada educao ldica pode contribuir para a melhoria do ensino, tanto na qualificao quanto na formao critica do educando valorizando-o para o melhor relacionamento na sociedade. Este artigo trata da importncia do ldico na formao integral da criana e da importncia de introduzi-lo na educao infantil como estratgia de aprendizagem.